【教研室】贵州省黔南州罗甸县2023-2024学年四年级上学期期末考试语文试卷

—2024学年度第一学期四年级语文学科期末测试卷考试时间：90分钟满分：100分版块一：基础积累我能行（共37分）1.抄写句子。注意字要写在横格的中线上，保持水平，字与标点要有间距，集中注意力写，做到干净、整洁、规范。（共5分）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。2.读文段完成下列题目（共10分）踏着éluǎn石的小路，经过刚guàngài的稻田，山顶，看着远处的薄（báobó）雾，想着将（jiānɡjiànɡ）要升起的太阳，心中充满了qīdài，脑海中已经开始了各种美景的huànxiǎng。（1）在田字格中填入正确的词语。（每字1分，共8分）（2）用“√”给加点字选择括号中正确的读音。（每空1分，共2分）3.照样子写字组词。（每空0.5共4分）争—（）4.按顺序填入括号内最恰当的一组词语是（）（2分）A.栽跟头打头阵破天荒碰钉子B.碰钉子开绿灯占上风敲边鼓C.碰钉子栽跟头打头阵开绿灯D.栽跟头打头阵占上风破天荒5.你的同桌经常闯红灯，而且屡教不改。你认为下面哪句话既能表达强烈的语气，又能让他认识到自己的错误？（）（2分）A.你不能再闯红灯了！B.难道闯红灯不危险？要做文明的学生！C.请你不要闯红灯。D.难道闯红灯很危险？要做文明的学生！6.下面句子节奏划分正确的一项是（）（2分）A.炎/帝之少女B.诸儿竞/走取之C.常/衔西/山之木/石D.看道边李树/多子折枝7.下面词语归类正确的一组是（）（2分）A.花叶花瓣睡莲B.香菇香菜花瓣C.桂花花枝土豆D.桂花腊梅睡莲8.下面动物与“它”的家搭配完全恰当的是（）（2分）A.狗圈鼠穴B.马塘鸟巢C.牛棚马厩D.猪棚鱼洞9.《雪梅》一诗中，写出了雪的特点，梅的特点的两句是“逊，输。”这两句写出了梅和雪各有各的优点，启发我们认识到人也是各有所长。“，。”这八字成语说的也是这个意思。（每空1分，共6分）10.早上刚到学校，就发现好朋友气鼓鼓地坐在座位上。他说：“还不就是我妈，每天不停地催我快点、快点，真是烦死了!”你可以怎么安慰他？（2分）版块二：阅读与鉴赏我能做（共33分）111.请勾画出你认为写得好或有疑问的地方，________________________________________________________________________________________材料一：（12分）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干12.右图是一位老师在上课过程中画的板书，但是有两处没有标注完成，请你结合上文，完成标注。（每空1分，共2分）①的名称是___________②的名称是___________A.蟋蟀的住宅非常豪华。B.蟋蟀修建住宅耗费了很多力气和心血。C.蟋蟀用简单的工具修建了隐蔽、干燥又清洁的住宅。D.蟋蟀修建的住宅颇具匠心，连作者也不禁感叹。14.文段出自法布尔的《》。从文中的“住宅”、“弹琴”、“收拾”等词语可以看出，法布尔把蟋蟀当做________来写，材料二：（7分）李斯特和肖邦肖邦是享有世界声誉的波兰音乐家。他六岁学习音乐，七岁开始作曲，八岁登台表演，不出二十岁就已经出名了。他的成功，除了卓越的天赋，另一方面也归功于几位慧眼识珠的“伯乐”，李斯特就是其中一位。19世纪初，肖邦从波兰流亡到巴黎。那个时候，匈牙利钢琴家李斯特已经非常有名，而肖邦在巴黎这样的大都市，还是个默默无闻的人。李斯特很欣赏肖邦的才华，他决定帮助肖邦，并想出了一个好办法。那时，钢琴家在剧场演奏时，往往要把剧场的灯熄灭，以使观众能集中注意力听演奏。一次，李斯特上台演奏，他坐到钢琴前面，当剧场的灯熄灭之后，李斯特赶紧把肖邦换上。美妙的钢琴声响起来了，人们听得如痴如醉。演奏结束，当场上灯光重新亮起来的时候，人们才惊讶的发现，原来是肖邦在演奏。由此，肖邦的名字传扬开来，李斯特也因为爱惜人才，宽厚待人而更加声名卓著。15.联系上下文，说说“如痴如醉”的意思（2分）如痴如醉：16.借助相关人物和相关事件，概括故事的主要内容（3分）17.请你从写法或内容的角度，提出一个你不懂的问题。（2分）材料三：（14分）大禹治水三皇五帝时期，黄河泛滥，禹受命负责治水。禹带领着一批助手，跋山涉水，风餐露宿，走遍了当时中原大地的山山水水，穷乡僻壤，人迹罕至的地方都留下了他们的足迹。他沿途看到无数的人民都在洪水中挣扎，他一次次在那些流离失所的人民面前流下了自己的眼泪，而一提到治水的事，相识的和不相识的人都会向他献上最珍贵的东西，当然他不会收下这些东西，但是他感到人民的情意实在太浓太浓，这也倍增了他的决心和信心。①大禹左手拿着准绳，右手拿着规矩，走到哪里就量到哪里。他吸取了父亲采用堵截方法治水的教训，发明了一种疏导治水的新方法，其要点就是疏通水道，使得水能够顺利地东流入海。大禹每发现一个地方需要治理，就到各个部落去发动群众来施工，每当水利工程开始的时候，他都和人民在一起劳动，吃在工地，睡在工地，挖山掘石，披星戴月地干。他生活简朴，住在很矮的茅草小屋子里，吃得比一般百姓还要差。但是在水利工程他又是最肯花钱的，每当治理一处水患而缺少钱，他都亲自去争取。他治水三过家门而不入，有一次他治水路过自己的家，听到小孩的哭声，那是他的妻子涂山氏刚给他生了一个儿子，②他双眼直视着家的方向，眉头紧锁着，实在想见妻儿一面，但是他一想到治水任务艰巨，只得向家中那茅屋行了一个大礼，眼里噙着泪水，骑马飞奔而走了。③大禹治水一共花了13年的时间，正是在他的手下，咆哮的河水失去了往日的凶恶，驯驯服服地平缓地向东流去，农田变成了米粮仓。人民又能筑室而居，过上幸福富足的生活。后代人们感念他的功绩，为他修庙筑殿，尊他为“禹神”。18.根据短文内容，完成表格。（3分）故事起因故事经过故事结果19.读画双横线的句子，你的眼前仿佛出现了一幅什么画面？（2分）20.请读一读标注①和②的句子，回答下面问题。（1+1+1+1+2=6分）序号（）的句子描写的是人物动作，从中感受到大禹的形象；序号（）的句子描写的是人物神态，从中能体会到大禹的心情。此时，你想对大禹说什么呢？21.在简要复述故事时，我们需要长话短说，请你将文中标注③的句子说得简略一些，写在下面的横线上。（3分）版块三：表达与交流我能写（共30分）22.习作（3