(金版方案)2019高考生物二轮练习“练案”资料：第32讲群落的结构和演替

返回练案32群落的结构和演替1.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是（）A.田鼠和杂草B.豌豆和杂草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.细菌和其细胞内的噬菌体解析：竞争是两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等现象，故B正确。B2.研究个体较大、种群数量有限的物种丰富度通常用的统计方法是（）A.样方法B.标志重捕法C.目测估计法D.记名计算法解析：许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查，研究个体较大，种群数量有限的物种丰富度通常用的统计方法是记名计算法。D3.如图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述正确的是（）A.该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂B.在人为干扰下，可能发生⑤→①的动态变化，但不属于群落演替C.该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构解析：云杉林是在采伐以后形成的，因此，该群落的演替属于次生演替，群落结构越来越复杂，故A错误；在人为干扰下，群落可以发生⑤→①的动态变化，这属于群落演替，故B错误；群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果，故C正确；群落既有水平结构，又有垂直结构，故D错误。答案：C4.早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术。如图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，下列相关分析正确的是（）

A.四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构B.此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为：鲢鱼→鳙鱼→青鱼C.鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系D.若浮游动物大量死亡，链鱼数量在短时间会增加解析：根据图示可以看出鲢鱼、鳙鱼和青鱼在不同水层的分层现象是群落的垂直结构。链鱼和鳙鱼之间不存在食物关系，也没有共生关系；青鱼和草鱼之间为竞争关系，若浮游动物大量死亡，浮游植物数量增加，鲢鱼数量在短时间内会增加。答案：D5.下列有关生物群落的叙述，正确的是（）A.群落演替过程中各种群呈“S”型增长B.群落的稳定性与群落中物种丰富度呈正相关C.群落内的种间竞争比种内竞争剧烈D.群落中垂直结构的形成不利于自然资源的充分利用解析：群落中物种越丰富，群落的稳定性越高。B6.下列有关种群和群落的叙述，正确的是（）A.种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系B.繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食C.捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用D.人类活动不能改变群落的演替方向，但能改变演替速度解析：种群“S”型增长曲线表示种群数量和时间的关系，故A错误；繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于种内斗争，故B错误；捕食和竞争等关系是长期自然选择形成的，对维持群落的相对稳定具有重要作用，故C正确；人类活动不仅能改变群落的演替方向，也能改变群落的演替速度。C7.如图中图一为某种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如图一中甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如图一中乙）。图二为某生态系统中三个种群（a、b、c）数量的变化，已知种群c为自养生物。下列有关叙述正确的是（）A.图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后B.若图一表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应从b点开始；若表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0C.图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5～7年之间个体数量大幅度下降的原因之一D.图二种群b为“J”型增长，始终受到a种群的制约解析：图一中环境阻力对种群增长的影响出现在c点之后，故A错误；若图一表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应从c点开始，若表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0，故B错误；图二中的捕食关系是a捕食b,b捕食c,因此，种群b被种群a大量捕食是种群b在第5～7年之间个体数量大幅度下降的原因之一，种群b在第5～7年之间个体数量大幅度下降的原因还有c种群数量的下降，故C正确；若图二种群b为“J”型增长，则不受到a种群的制约，故D错误。答案：C8.如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况，下列有关叙述错误的是（）A.两个种群间能量流动的方向是甲→乙B.M时甲种群的出生率大于死亡率C.两个种群间的信息传递是双向的D.两个种群数量的波动说明生态系统具有自我调节能力解析：由图可以看出，甲乙两种群的捕食关系是乙捕食甲，故A正确；在M时甲种群数量下降，因此甲种群的出生率小于死亡率，故B错误；生态系统中的信息传递是双向的，故C正确；种群数量的波动能说明生态系统具有自我调节能力，故D正确。B9.下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.“S”型增长曲线表示种群数量与时间的关系C.群落结构的形成是自然选择的结果D.火山喷发和火灾后的演替都属于初生演替解析：火灾后的演替属于次生演替。D10.科学方法既包括科学探究的一般方法，如实验法、调查法、逻辑思维、系统方法等，也包括学科内的方法，如放射性同位素标记法、标志重捕法等。下列关于科学方法的配对，错误的是（）A.研究生态系统的能量流动和物质循环——系统方法B.研究人群中的遗传病发病率——调查法C.研究土壤中小动物类群丰富度——标志重捕法D.研究光合作用中的物质变化——同位素标记法解析：研究土壤中小动物类群丰富度，常采用取样器取样法。C11.某研究小组的同学利用样方法研究野外山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落，他们也测定了各种土壤特征和环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题：地点A（山脚）地点B（山腰）地点C（山顶）草359蕨类758灌木1542松树020落叶树2050风速低高高距地1.5米的光强低中高土壤湿度（%）483515土壤的有机质（%）6.53.82.5土壤深度（cm）＞300≈100＜15土壤氨量（mg·kg-1）9.44.52.3地点植物种类（1）根据调查结果判断，物种丰富度最大的地点是

。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树，二者之间的种间关系可表示为下图中的

。（2）如果遭遇山火爆发，山坡上的植被彻底烧光，在原地点将发生的群落演替属于

。（3）参考表中非生物因素，解释为什么落叶树在地点C不能生长。（不少于两个原因）（4）如果用下图表示被调查地点的生态系统，试画出该生态系统能量流动的模式图。分解者生产者消费者答案：（1）AC（2）次生演替（3）土壤深度浅，不足以支撑高大树木的生长；土壤湿度小，水分不足以支持树木的生长；土壤氨的含量低，缺少供应树木生长的养分。（4）画出输入（光能）、输出（呼吸释放的热能）、在生物群落内的流动（生产者到消费者和分解者、消费者到分解者）解析：（1）由表格内容可以看出，A点物种丰富度最大，两种松树之间的种间关系是竞争，可以用C图来表示。（2）遭遇火山爆发，山坡植被彻底烧光，原地点将发生次生演替。（3）比较表中非生物因素的异同，再结合落叶树的生长特点，本题很容易做答。（4）画生态系统的能量流动图解时，要注意能量的输入和输出以及在各生物类群中的流动。12.下表是某地区森林群落演替过程中相关量的统计，试根据表中数据回答问题：1953年1973年1984年1996年叶面积指数2.486.6111.2817.76光能截获率(%)20.342.388.995.9总初级生产量（t/hm2·a-1）17.4355.50116.61115.81净初级生产量(t/hm2·a-1)1.5014.5223.8826.00调查时间调查项目（1）该地区生物群落的演替类型属于次生演替，判断的依据是

。（2）统计表明随着群落演替的进行，生态系统的光能截获率变化与叶面积指数的关系

。（3）在对该地区某时间的群落结构进行调查时，可以采用取样器取样法识别并记录各物种的名称，以测定群落的

。同时注意调查不同物种

状况，以获得群落的垂直结构。（4）如图是1953～1996年间该生态系统生物量的（有机物量）统计图，据图可以得出的生物量演变规律是

。返回答案：（1）整个演替过程所经历的时间比较短（2）随着叶面积指数的增大，光能截获率升高（或正相关）（3）物种丰富度在空间上的分布（或在不同高度上的配置或分层）（4）随着时间的推移，生态系统的生物量逐渐增加，最终趋于稳定解析：（1）由表中的数据可知，1953年～198