2023-2024学年秋季人教初中9年级语文部编版上册课时练《乡愁》

9年级语文部编版上册《4乡愁》课时练

一、选择题

1.下列对《乡愁》一诗赏析不正确的一项是（）

A.这首诗抒发了诗人由有家难归到有国难回的无奈，表达了其渴望海峡两岸统一的

愿望。

B.这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思

念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。

C.这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复、量词的变换，极具古

典诗歌的韵律感。

D.这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且，由前三

个镜头到第四个镜头是一次质的升华。

2.2017年12月14日，诗人余光中于台湾逝世。假如你要把这件事告诉同桌文文，下

列表达最得体的一项是（）

A.哎，你听说没？写《乡愁》的那个姓余的去世啦！

B.小文子，跟你说个新闻，听着啊！诗人余光中逝世了。

C.文文，告诉你一个沉痛的消息，著名诗人余光中逝世了。

D.别写作业了，跟你说个大新闻，有个名人死了！

3.朗读《乡愁》这首诗的感情基调应该是（）

A.急速、悲壮B.欢快、幸福

C.缓慢、忧伤D.轻柔、平淡

4.下列这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.这首诗以形式上的四个小节，将“乡愁”分为四个阶段。这四个阶段在时间上是

前后顺承的，即“小时候”“长大后”“后来”“现在”。

B.这首诗从广远的时空中提炼了四个意向一一“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，

它们的内涵既单纯又丰富。

C.诗歌把“乡愁”寄托在四种物象上，使抽象的事物变得十分具体。

D.这首诗的形式美主要体现在音乐美上，但该诗在结构上并无美感。

二、综合性学习

5.学习了《乡愁》后，某班举行了以“余光中与乡愁”为主题的综合性学习活动。请

你参与并回答下列问题。

(1)余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说乡愁是“没有年轮的树”，假如让

你来表达乡愁，你想用什么意向？试着写下来。

(2)余光中曾用对联的形式给一家报纸题词。请你对出下联。

上联：海峡无阻下联：

上联：一湾浅浅海峡下联：

(3)2017年12月14日，余光中先生于台湾逝世。请你在网上发帖对其表示哀悼。

三、诗歌鉴赏

阅读余光中的《乡愁》，完成下面小题。

小时候

乡愁/是一枚/小小的/邮票

我/在这头

母亲/在那头

长大后

乡愁/是一张/窄窄的/船票

我/在这头

新娘/在那头

后来啊

乡愁/是一方/矮矮的/坟墓

我/在外头

母亲/在里头

而现在

乡愁/是一湾/浅浅的/海峡

我/在这头

大陆/在那头

6.这首诗运用哪些意象来表现乡愁？这样写有什么好处？

7.联系诗的内容，说说诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深、

升华的。

8.请你补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。

小时候,母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后,母爱,,

。长大后，母爱藏在枕头里，杭着它，爱绵绵。

9.对诗中“一枚”“一张”“一方”“一湾”“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅

浅的”表达效果理解有误的一项是（）

A.是一种轻描淡写的方式，表现乡愁不是很重。

B.看似一种轻描淡写方式，把乡愁浓缩于四个面积小重量轻的对象之上。

C.反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。

D.运用反衬更引起人们对祖国和平统一的渴望与深思。

阅读诗歌，完成各题。

乡愁

余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1972年1月21日

10.诗中运用了哪些意象？这些意象有什么共同特征？

11.“海峡”本应“深深”，诗人为什么用“浅浅”一词形容？

12.诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系？请简要说明。

13.这首诗在语言上有何特点？

四、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

故乡

梁孟伟

①故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。

②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的

“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感

到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑

粪插秧种出满田星星。“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟒总是在腿上吃得滚圆……

缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望

山外的世界；一次次诅咒贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。

③恢复高考的第一年，我逃难似地离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的身份

转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的乡音

日益陌生。

④记得有一年，因病休养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间：乡亲们

用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来飘香的饭菜，董家大叔

吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个

细胞都享受着抚爱；我的灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。

⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋，而

且，这种留恋一直深藏心底，不仅没有随时间流逝而消失，反而越来越清晰，越来越深

刻。静静的村庄、浩瀚的篮天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意

的轮廓，也构成了我的精神家园。

⑥我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正当我为

建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来故乡要修筑水库的消息，网上甚至传出了库区

的三维地图。忽然，我有一阵被掏空般的晕眩、一种被连根拔起的痛感。原来，故乡的

根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一

直茫然；梦还有多久？路还有多远？短暂停留，回头凝望，这才发现，惟有故乡的方向

能让我内心踏实，安定。

⑦为此，我特地回了趟故乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更

是国人的习惯。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？

⑧可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多，不过，偶尔也会感受到两种

不同的心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以更改，年轻人却关心着水库什么时候

开建……

⑨天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿

着小径，慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直

到月华照亮了我的泪眼。

⑩故乡是一■首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一■片

泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片曾经生养自己的土地。

⑪今后，我只能梦回乡关！

（有删改）

14.这篇文章主要写了“我”对故乡的态度转变过程，请简要概括。

15.第③段在文中有什么作用？请简要分析。

16.请结合全文赏析第⑦段划线的句子。

在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？

17.面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？结合文章谈

谈你的理解。

比较阅读下面两篇文章，回答问题。

（甲）乡愁

余光中

①小时候，

乡愁是一枚小小的邮票，

我在这头，

母亲在那头。

②长大后，

乡愁是一张窄窄的船票，

我在这头，

新娘在那头。

③后来啊，测

乡愁是一方矮矮的坟墓，

我在外头，

母亲在里头。

④面理思一_

乡堑是一澧浅浅的漫嵯,

大陆在那头。

（乙）沙田山居®（节选）

余光中

①书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。

出外直当，最远的釜微速成一袅六阻，忽、看似有，遁顾若无，那起戛，大防的莽莽苍苍

工^日月闲闲，有的是时间与空间。一览不尽的青山绿水，马远夏圭②的长幅横披，任

风吹，任鹰飞，任渺渺之目舒展来回，而我在其中俯仰天地，呼吸晨昏，竟已有十八个

月了。十八个月，也就是说，重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了。

②海天相对，中间是山，即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海

气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜，照镜的不是人，是神。海与山绸缪在一起，分

不出，是海侵入了山间，还是山诱停了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，

把海围成了一汪汪的海湾。山色如环，困不住浩渺的南海，毕竟在东北方缺了一口，放

才啬桅出去，风帆进来。起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。

③到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下

一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏摇动我的心潮。有时十几盏渔火赫然，浮

现在峻黑的海面，排成一弯弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。

④海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月

朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实

山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开

口的。人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。早晨，我攀

上佛头去看日出，黄昏，从联合书院的文学院一路走回来，家，在半山腰上等我，那地

势，比佛肩要低，却比佛肚子要高些。

⑤这时，山什么也不说，只是争噪的鸟雀泄漏了他愉悦的心境。等到众鸟栖定，山

影茫然，天籁便低沉下去，若断若续，树间的歌者才歇一下，草间的吟哦又四起。至于

山坳下面那小小的幽谷，形式和地位都相当于佛的肚脐，深凹之中别有一番情趣。山谷

是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠,

或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾音。

［注］①本文写于1976年，此时作者于香港中文大学任教。沙田，香港地名，在香港九

龙半岛，与大陆隔海相望。②马远，南宋绘画大师，撞画山水、人物、花鸟。夏圭，南

宋画家，以画山水著称。

18.用简洁的语言概括乙文的行文思路。

19.赏析下面的句子，具体分析其表达效果。

①海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。

②山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。

20.2017年12月14日，被称为“乡愁诗人”的著名作家余光中在台湾逝世，他的诗

文充满着浓郁的“乡愁”情结。甲乙两文中画波浪线部分都抒发了余光中对祖国大

陆的思念之情，请分析其在抒情方式上的不同。

21.下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（）

A.甲文精练地提取了几个单纯的意象：邮票、船票、坟墓、海峡，将自己的愁绪和

意象紧密融合，使抽象的“乡愁”具体化。

B.乙文首段“重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了”，这里的“陶

菊”“苏月”用了陶渊明和苏东坡的典故，表现了作者对大陆文化的向往之情。

C.乙文第②段“即使是秋睛的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻

疑真，像开着一面玄奥的迷镜”一句，采用了记叙的表达方式，写出了大海似真

似幻的迷蒙景象。

D.乙文第③段“只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏摇动我的心潮”，

是海潮引发心潮，借海水的潮声写内心的心潮起伏。

E.乙文以“站在阳台上看山景”为线索，细腻描绘了居室四周海水群山变幻莫测的

景色，表达作者想要隐居山中，不问世事的愿望。

参考答案

1.B2.C3.C4.D

5.（1）示例：①乡愁是一条长长的小路，路也漫漫，情也漫漫。②乡愁是一杯浓浓的酒，辛

辣而醇香，别有一番滋味。（2）示例：陆岛有情两岸深深乡心（3）示例：一首《乡

愁》，感动人心；这个冬，您携诗魂而去。我们不愁，因为，天国多了一位大诗人。

6.用了四个具体的意向：邮票、船票、坟墓、海峡。这样写就使乡愁有了寄托，变得具体

形象，生动感人。

7.“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”四个意象分别是人生四个阶段；“乡愁”的对应

物这四个阶段分别是：“小时候—长大后——后来——现在”。作者以空间上的阻隔作为

这四个阶段的共同特征即：小时候诗人少小离家与母亲书信往来,乡愁寄托在小小的邮票上,

长大后为生活而奔波与爱人聚聚离离，船票成了寄托乡愁的媒介，到后来一方矮矮的坟墓将

“我”与母亲永远分开了！而现在一湾浅浅的海峡将“我”与祖国大陆隔开个人的故乡之思

上升到了代表一群人的家国之思全诗在此戛然而止留下长长的余味暗含了渴望亲人团聚，祖

国统一的强烈愿望时空的隔离与变化推进了诗情的层层深化。

8.装在书包里背着它