小学三年级上册期末语文复习综合试题(含答案)

小学三年级上册期末语文复习综合试题（含答案）

2.把词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。

耳（）目睹春华秋（）四通八（）

一本正（）一（）知秋面红耳（）

第一个词语中的"睹"是眼目旁的，意思多与有关，带这样的字的四字词语我还能

写出两个：（）、（）»

3.给下列加点的字选择正确的解释，将序号填写在括号里。

张：①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。

（1）妈妈给我拍了一张好看的照片。（）

（2）上课时，我们不能东瓶西望。（）

（3）我们不能养成铺张浪费的习惯。（）

（4）蒲公英的花就像我们的手掌，可以账开、合上。（）

4.选出加点字的正确解释，填序号即可。

两辆哪饭（党坐（）开物）

字典里的解释：事情的起因4.项目；点5.用手平着拿东西6.事情；道理；学说

5.选择带点字的正确读音，在下面画"V"。

胳臂（beibi）群众（zd）ngzh6ng）养病（y5ngr^ng）

胸脯（bdpCi）眨眼（z白zh含）海滨（bTngbln）

6.按要求填写词语。

选词填空。

倒影倒映

①清澈的湖水（）着翠绿的格树，格树的（）显得那么修长。

漂着飘着

②天空中（）一朵朵白云，湖中央（）一片片圆圆的荷叶。

7.排序下面的句子，口强的一项是（〉

①虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。

②老公公老婆婆再说“漏”。

③虎驮着贼，贼骑着虎。

④老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。

⑤虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。

A.④③①⑤②B,④③⑤①②C.③④①⑤②D.③①④⑤②

8.句子加工厂。

（1）选词填空。

连续继续

A.我在学校（）两年被评为优秀少先队员。

B.胡萝卜先生（）往前走，走过了鸟太太家的树底下。

（2）按要求写句子。

A.我们全校师生和王老师都参加了运动会。（修改病句）

B.操场上的同学可真多......（用这个句子开头，试着写一段话。）

C.小兴安岭是宝库。（把句子写具体，至少要扩写两处）

（3）仿照样子写句子。

A.虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。

虽然,可。

B.它的声音小将几乎声不见了。

得O

9.按课文内容填空。

（1）湖光秋月两相和，o遥望洞庭山水翠，O

（2）群儿戏于庭，一儿登瓮，o众皆弃去，光击瓮破之，水

迸，O

（3）,有礼者敬人。

（4）有理走遍天下，。

（5）朝辞白帝彩云间，o两岸猿声啼不住，O

（6）一个篱笆三个桩，。

阅读下面文章，完成问题。

妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里上气的，在它的上面

还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴

开花的地方。

我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。他们挤得紧紧的，长得

满满的，真是好看极了！那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我

和妹妹都说石榴好吃。

妈妈对我们说“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”

吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表。

10、从文中找出下列词语的反义词。

光滑（）内心（）糊涂（）

11、填空。

说石榴不好看是因为，说石榴好看是因为，说石榴有用是因为«

12、下面哪一句是比喻句，在括号里打"V"。

（1）它的上面还有一个裂口像咧着嘴在傻笑。（）

（2）里面全是水晶珠子似的，非常美丽的籽儿。（）

13、用一句话写出短文第二自然段的意思：

14、你读懂了吗？为什么看事物可不只能看外表，结合作者对石榴的认识回答。

阅读下面文章，完成问题。

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给

他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zanzhan）起来，去

（买卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手

里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dingding）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖

母问：“这是什么呀？”

"太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功

地取得了许多别的研究成果。

15、给文章拟个合适的题目：

16、用"\"画去文中括号里不正确的读音或汉字。

17、牛顿做的太阳钟是什么样子的？用画出来。

18、从哪句话可以看出牛顿很自豪？用""画出来。

19、我们要学习牛顿的什么精神？

20、妙笔生花。

题目：《这儿真美》。

花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，请你把身边的美景写一写。

要求：(1)运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。(2)表达自己的真实感受。

(3)字数300左右

1.转告惊动苍翠阵地雨滴肥料盛开忽然

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，

看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“转、翠、滴、肥、盛"容易

写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2.闻实达经叶赤眼睛火眼金睛目不转睛

【详解】本题考查补全词语、字词解释和词语仿写。

耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。

春华秋实：比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

四通八达：四面八方都有路可走。形容交通非常便利。

一本正经：形容庄重严肃，非常认真。多用于贬义。

一叶知秋：比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。

面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发

红的样子。

"睹"是眼目旁的，意思多与眼睛有关。

仿写：目瞪口呆、热泪盈眶。

3.③②①④

【详解】本题考查多义字的辨析。

在不同的语言环境中有不同解释的字,我们称之为多义字。我们在理解这类字时，不能离开

句子仅仅理解它的本意，而必须放在特定的语言环境里，联系上下文来理解。碰到这类题

目时，我们只要多作比较，认真分析，弄清它的表意和所指，就能较好的理解与把握。

(1)一张：量词。故选：③。

(2)东张西望：形容这里那里地到处看。张：看。故选：②。

(3)铺张浪费：为了场面好看而浪费人力物力。张：陈设，铺排。故选：①。

(4)张开：使合拢的东西分开。张：使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。故选：④。

4.2512

【详解】本题考查多义字。

两端：事物的两个顶端；两头。端：东西的一头；事物的开头。

端饭：用手端着饭。端：用手平着拿东西。

端坐：意思是安坐，正坐；端：端正；正派。

开端：指开始，发端；事情的起头。端：东西的一头；事物的开头。

5.beizhongyang

puzhabin

【详解】本题考查字音。

字音要注意平翘舌的区分、前后鼻音的区分。

"臂"是多音字，胳臂（bei）：指肩以下手腕以上的部位。

"众"读音"zhbng",群众："人民大众"或"居民的大多数"，即与"人民"一词同义。

"养"读音"弁ng",养病：因患病而调理休养。

"脯"读音"pd”,胸脯：指身体前面颈下腹上的部分。

"眨"读音"zh3",眨眼：（眼睛）闭上立刻又睁开。

"滨"读音"bin”,海滨：海边；沿海地带。

6.倒映倒影飘着漂着

本题考查选词填空。

选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会

有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词

语。

倒影：倒立的影子。

倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。

①本题中指翠绿的格树倒着映射在清澈的湖水里，应选择“倒映”，指格树倒立的影子显得

那么修长，应选择“倒影

漂着：停留在流体表面或悬浮在流体中。

飘着：随风摇动或飞扬。

②本题中指白云在天空飘浮着，应选择“飘着”，指荷叶在湖中央漂浮着，应选择“漂着”。

7.A

【解析】A

本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的

信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

《漏》这篇文章讲述了一个贼和一只老虎不约而同去偷一户人家的驴，听到户主说“漏”，

以为对方就是厉害的“漏”，因而互相惊吓逃跑，最后双双摔晕过去，殊不知户主说的“漏”

其实“漏雨”的故事。

通读句子，可知按照事情的发展的顺序排列，首先写“老公公老婆婆说，漏’，吓跑了虎和

贼”，接着写“虎驮着贼，贼骑着虎”、“虎蹭树，贼上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡”，然

后写“贼和虎以为对方就是‘漏'，都吓昏了过去”，最后写“老公公老婆婆再说“漏

句子排序为：④③①⑤②

8.A

【解析】连续继续我们全校师生都参加了运动会。#我们和王老师都参加了运动

会。操场上的同学可真多，有的同学在打乒乓球，有的打篮球，有的在踢键子，有的玩

儿老鹰捉小鸡，还有的像小兔子一样在操场上跑来跑去，蹦来蹦去……大家玩得真开

心！美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。虽然下了大雨可他仍然遵守约定。这个

天气热直冒汗

【解析】

(1)本题考查近义词辨析。

连续：是一个接一个，不间断的意思。一般后面接表示时间的、数目，时间单位不会太

大，一般以小时、天等单位计算。例如题目A中的“连续两年被评为优秀少先队员"。

继续：一般指在做一件事时，中途停下来，之后又从停下来的位置开始往下做。一般接的

是工作、活动、动作、事情。例如题目B中的“继续往前走〃。

(2)A.本题考查修改病句。

句中“全校师生"和"王老师"语义重复，删掉其一即可。句子修改为：我们全校师生都参加

了运动会。或者我们和王老师都参加了运动会。

B.本题考查语言表达能力。

联系生活实际，观察整个操场的活动情况，然后在根据同学们的活动进行描述，可以将同

学们的动作写出来，从整体上把控操场的活动状况。例如：操场上的同学可真多，左边高

年级的哥哥们在打篮球，他们挥洒着汗水在传球、投球；右边高年级的姐姐们在玩跳绳，

只见他们在条绳子的摆动下不断变化花样；中间还有同学在玩丢沙包的游戏，笑声洋溢了

整个操场。

C.本题考查扩写句子。

添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子，可以思考什么样的"小兴安

岭"，是什么样的“宝库"。例如：富饶的小兴安岭是我国北方的宝库。

(3)本题考查仿写句子。

A.联系生活实际，用“虽然......可......"句式造句，例如：他虽然感冒了，可仍坚持上学。

B."得”后面的内容是补充说明前面内容达到的程度，更具体形象生动地描述情形。例如：

大雪天冷得直发抖。

9.潭面无风镜未磨白银盘里一青螺足跌没水中持石儿得活仁者爱人无理

寸步难行千里江陵一日还轻舟已过万重山一个好汉三个帮

【解析】

本题考查默写。

(1)本句出自唐代刘禹锡《望洞庭》，全诗是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望

洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（2）本句出自《宋史》中的《司马光》，全文是：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

（3）本句出自《孟子》，全句是：仁者爱人，有礼者敬人。

（4）本句出自俗语，全句是：有理走遍天下，无理寸步难行。

（5）本句出自唐代李白《早发白帝城》，全诗是：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两

岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

（6）本句出自谚语，全句是：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

10、粗糙外表明白67.它的黄皮粗糙，土里土气。石榴的籽儿像水晶珠子

似的，挤得紧紧的，满满的不仅好吃，而且皮还可以治病。68.（2）V69.石榴里

面好看，味道美。70.因为石榴虽然外表粗糙，但里面美，味道也美。并且它的皮还是

一种专门治拉肚子的中药。所以看事物可不能只看外表。

【解析】

10、本题考查了反义词掌握情况，注意理解词语的意思，可直接在文中找到。

光滑：指滑溜，反义词为“粗糙"。

内心：指心里头，反义词为"外表"。

糊涂：指不明白，反义词为“明白"。

11、本题考查了根据短文填空能力，注意结合文中句子回答。

文中“我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的。"说明石榴不好看是因为它的

黄皮粗糙，土里土气。

文中“里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。他们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极

了"说明石榴好看是因为石榴的籽儿像水晶珠子似的，挤得紧紧的，满满的。

文中"石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”说明石榴有

用是因为不仅好吃，而且皮还可以治病。

12、本题考查了比喻句的修辞手法，本题中要看有没有把什么比作什么。

（1）无喻体，这句是拟人句。（2）有喻体，这句把"籽儿"比作"水晶"。故在第（2）句括

号里打"V"。

13、本题考查了概括段意能力，注意寻找关键语句简短概括即可。

根据第二自然段句子"里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。他们挤得紧紧的，长得满满

的，真是好看极了”可以概括出“石榴里面好看，味道美。"

14、本题考查了短文的中心思想。阅读短文内容可知，短文写了妈妈买回来两个石榴，

"我"发现石榴并不好看外表很粗糙，但里面美，味道也美。并且它的皮还是一种专门治拉

肚子的中药。所以通过阅读文章懂得了看事物可不能只看外表，外表并不重要，重要的是

看有没有实际的用处的道理。（意对即可）

15、是我自己想出来的7.zhan卖ding8.小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个

钉子，四周画着一条条放射形的线条。9."是我自己想出来的。”要学习牛顿始终保持

敢于想象、善于思考的精神。

【解析】

15、本道题考查学生给文章加标题的能力。

本文主要写了牛顿小时候由于喜欢动脑，善于思考，喜欢动手实践而发明太阳钟的事。所

以也可用“爱动脑筋的牛顿”作为本文的标题。

16、考查学生对字音和字形的辨析。

"攒"的读音为"z如"，意思是集聚。故划掉读音"zh如"。

"买"的意思是买入，即购进东西。"卖"的意思是拿东西换钱，与"买"相对。结合语境选择

"买",划掉"卖"。

"钉"的读音为"ding",划掉错误读音"ding”。

17、考查学生对文章内容的理解。

阅读句子"一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条”可知答案。

18、考查学生对文章内容的理解。

阅读句子"是我自己想出来的”可知答案。

19、考查了知识的拓展。

可以结合课文内容，短文写了牛顿是在外祖母家长大的，他喜欢自己动脑筋，做些手工制

品，牛顿做了个太阳钟，告诉我们做事要有善于思考、勇于创新的精神。

20、这