2024年新高考语文复习题型十二 文言实词的含义（全国适用）解析版

备战2024年高考语文第一轮复习

文言实词的含义

单选题

1.对下列句子中加点的字词，解释不无砸的一项是（）

A.跳于事而慎于言（《〈论语〉十二章》）敏：敏感。

8.静而后能去（《大学之道》）安：性情安和。

C.合抱之木，生于亳木（《＜老子》四章》）毫末：毫毛的末端，比喻极其细微的事物。

D.今一朝而雷技百金（《五石之瓠》）鬻：卖

【答案】A

【解析】【分析】A.敏：勤勉。句意：办事勤勉，说话谨慎。

氏句意：镇静不躁才能够心安。

C.句意：合抱的大树由细小的幼苗长成。

P.句意：如今一下子就可卖得百金。

故答案为：A

【点评】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。实词类题目答题的方法有“结构分

析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是

把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

2.对下列加点词的解释，不正确的一项是（）

A.生于与本毫末：极其细微的萌芽。

13.复众人之所过复：重复。

C.故有道者不处处：为，做。

D.企者不立企：踮着脚跟。

【答案】8

【解析】【分析】B项解释错误，复：弥补、补救。句意：补救众人所犯的过错。

故答案为：80

【点评】本题考查文言实词的理解能力，理解文言实词的语境意义，可以先从字形（形旁表意）入手，

其次是分析语境搭配，进而判断实词的词性作用，是带双宾语的动词还是使动词还是普通及物动词等

等。

3.下列加点词语解释有误的一组是（）

A.到中流市水击水：指游泳

浪图飞舟遏：阻止

13.枉用相奇存：问候、探望

山不医高厌：满足

。性本爱.Lp丘山：山林

少无适俗的韵：声韵

D.天姥连天向天横横：遮蔽

忽魂悸以魄动悸：因惊惧而心跳

【答案】C

【解析】【分析】CF韵”，气质，情致；“少无适俗韵”的意思是“（我）年轻的时候就没有适应世俗

的气质”

故答案为：C.

【点评】本题主要考查学生掌握文言实词意思的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法

分析法形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词

义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时最终也要

落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要。因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言

环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。

答题时要把实词放回到原文语境中，结合上卜文意思去理解。

4.下列句中加粗词的解释，有误的一项是（）

A.君子食无求饱，居无求安安：平安

B.小人喻于利喻：明白，知晓

C.在明明德明：彰明

D.无辞让之心辞让：推让，谦让

【答案】A

5.对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（）

A.君子喻于义喻：知晓，明白

8请事斯语矣事：听从

C.致知在格物格：推究

D.恻隐之心，仁之端也端：萌芽，发端

【答案】B

6.下列句子中加粗词的解释，正确的一项是（）

A.长短相形形：形状。

8.自伐者无功伐：讨伐。

C.慎终如始慎：慎重。

D.吾为其无用而格之拾：击破。

【答案】P

7.下列句子中加粗词的活用与例句相同的一项是（）

例句：先正其心

A.见贤思齐焉8.在明明德C.自贼者也P.先诚其意

【答案】P

8.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A.请问基目基恕乎

13.知者不惑古之欲明明德于天下有

C.知所先后，则近道矣于其身也，则耻师焉

D.大学之道民之从事，常于几成而败之

【答案】D

【解析】【分析】本题考查学生准确理解常见文言虚词的意义和用法的能力。

A.代词，指实行"仁”；/语气助词，表揣测语气，大概。句意：请问实行仁的条目。/大概就是“恕”

吧？

B.均为代词，”……的人”。句意：智慧的人不会疑惑。/古代那些要使美德彰明于天下的人。

C连词，表承接，就；/连词，表转折，去葭句意：明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规

律了。/对于他自己，却以向老师学习为耻。

D助词，的；/助词，主谓之间，不翻译。句意：大学的宗旨。/人们做事，经常在即将成功时却失败

了。

故答案为：8

【点评】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

题目多是源于课内，需要学生熟记课本中的词类活用现象和常见事例。尤其是课本的注释的相关内容,

答题时还要注意结合语境的含义即可作答。

<?.下列各项中对加点字的解释，全都正确的一项是（）

A.①物格而后知至（推究）；②天下归仁焉（归属，归依）；③请事斯语矣（实践）

13.①我树之成而买五石（实际）；②物或晋之（厌恶）；③质胜文则野（粗野）

C.①日余食赘行（同"形”）；②恶得不禁恶而物爱（鼓励）；③足以保四海（安定）

P.①肖察乱何自起（应该）；②其脆易浮（同"判"）；③您之事父（近）

【答案】C

【解析】【分析】A.归，归属于，归依于。

0.实，果实，句中指葫芦长成了。

D“其脆易泮”的“泮"消失消解。

故答案为：C.

【点评】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题目时，应明确要求，结合具

体的语境，运用语法知识理解这些词语的意思，作出正确的选择。

实词的意义推断可采用联想（联想课文原句）推断、语言结构推断、辨析词性推断、语文分析推断、

语境分析推断、邻字帮助推断等方法。

工。.下列各项中对加点字的解释，全都正确的一项是（）

A.①皂众人之所过（重复）；②敷于事而慎于言（聪慧）；③常于几成而败之（接近）

8.①现行者有志（勤勉）；②今一朝而禽技百金（买）；③故不孝不慈七（同“无”）

C.①自见者不明（显明）；②非所以攀誉于乡党朋友也（求取）；③自贼者也（伤害）

D.①故有道者不处（为）；②晋得不禁恶而劝爱（怎么）；③自知者明（知识）

【答案】C

【解析】【分析】A.句意：补救众人所经常犯的过错。复：弥补、补救。

8句意：如今卖掉这个方子，一下子就能赚一百两。鬻：此处是“卖”的意思。

P.句意：能认识、了解自己才是真正聪明。知：了解。

故答案为：C.

【点评】本题考查学生对文言文中重点词语含义的掌握能力。解答时，学生要在平时学习中多积累，

也可以借助语境、语法知识来推断。解答此类题，可以借助语境、语法知识来推断。

11.下列选项中，下划线词的解释全都正确的一项是（）

A.回虽不敏（勤勉）致知在格物（推究事物的原理）

8.君子嗡于义（知晓，明白）人皆有不忍人之心（忍受）

C.文胜质则史（虚饰，浮夸）恻隐之心（哀痛,怜悯）

P.天下归仁焉（归顺）恶得不禁恶而助爱（鼓励）

【答案】C

【解析】【分析】A.敏：聪敏。句意：我虽然不聪敏/要想达到完善的理解，就需要实事求是的推究

事物的道理。

&忍：狠心对待。句意：君子明白大义/每个人都有怜悯体恤别人的心情。

C.正确。句意：文饰胜过了质朴，就会显得虚浮/怜悯他人的心思。

D.归：称赞，称许。句意：天下的人就会称作为仁人/怎么能不去禁止相互仇恨，反而去劝导相爱

呢？

故答案为：C

【点评】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。实词类题口答题的方法有“结构分

析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是

把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

22.下列句子中加点词的解释全都正确的一组是（)

A.①盖失强援，不能独完完：保全

②此五帝三王之晒以无敌也所以：用来.….的

8.①永保无疆之体休：福禄，喜庆

②后秦击者再再：两次

C.①暴秦之欲无厌厌：讨厌

②复道行空，不穿何虹霁：下雨

D.①傲物则骨肉为行路物：物体

②学与秦相较当：假如

【答案】8

【解析】【分析】A.“所以"，……的原因。句意：这就是五帝、三王无可匹敌的缘故。

C.“厌”，满足。句意：强暴的秦国的欲望永远不会满足。

“霁”，雨过天晴。句意：那楼阁之间的通道架在半空（像彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有

虹霓产生？

D“物”，人，他人。句意：傲视别人，至亲骨肉也会成为不相干的路人。

故答案为：8

【点评】本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形

旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文

中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

13.下列选项中，加点词语的意思不完全正确的一项是（）

A.谓其君不能者，贼其君者也贼：伤害（《人皆有不忍人之心》）

自信者无功伐：夸耀（《《老子〉四章》）

8.复众人之所过过：犯错（《《老子〉四章》）

君子鹤于义，小人喻于利喻：知晓、明白（《＜论语〉十二章》）

C.非加以要誉于乡党朋友也所以：……的原因（《人皆有不忍人之心》）

皱于事而慎于言敏：勤勉（《〈论语〉十二章》）

P.今一朝而鬻技百金鬻：卖（《五石之瓠》）

恶得不禁恶而劝爱劝：鼓励（《兼爱》）

【答案】C

【解析】【分析】C“所以"应解释为“因为"，而不是”……的原因”。句意：并不是因为要在同乡朋友

中求取荣誉。

故答案为：6,0

【点评】本题考查理解常见文言实词和虚词在文中的含义的能力。由于任何一个词语在特定的语言

环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个词语的具体义项。

理解文言实词意思的技巧：

从语法搭配的角度辨析词性，从语义搭配的角度推测词义，从语境暗示的角度推断词义，从字形构成

的角度推测词义，从词类活用（古今异义）等用法的角度判断词义，从句子结构对称的角度推断词义，

从字音字形通假的角度推断词义。

14.下列句中加点的词的解释全都正确的一项是（）

①声非加零也疾：劲疾②草枯鹰眼珠疾：敏捷

③假舟楫者假：借助④是以人多以书假余假：送给

⑤吾卯道也师：从师⑥吾从而师之师：以……为师

⑦纵一苇之所妙如：往⑧浩浩乎如冯虚御风如：符合

A.①③⑤⑦13.①③⑥⑦C.②④⑥⑧D.②④⑤⑧

【答案】B

【解析】【分析】②疾：锐利。④假：借。⑤师：学习。⑧如：动词，像。

故答案为：8

【点评】本题考查学生理解文言实句在文中的意义和用法的能力。需要学生在平时多积累文言知识，

注意一些常考实词含义。

1S.下列句子中加点词语解释全都正确的一项是（）

A.烟涛微茫信难求（信：实在）户庭无手卷（尘杂：灰尘）

8.潦倒断停浊酒杯（新：快速）失回来之烟霞（向来：原来）

。低眉值手续续弹（信手：随手）枉用相存（存：问候、探望）

D.秋月春风等闲度（等闲：无端地）我欲用之梦吴越（因：于是）

【答案】C

【解析】【分析】A.尘杂：世俗的繁杂琐事。句意：门庭里没有世俗的繁杂琐事，A错误。

B.新：刚刚。句意：衰颓满心偏又刚刚停了浇愁的酒杯，B错误。

C-.低眉信手续续弹（信手：随手）枉用相存（存：问候、探望）C正确

D.等闲：平常，随随便便。句意：多少个秋夜春日就这样随随便便地度过了。/因：依据。句意：我

依据越人说的话梦游到吴越，D错误。

故答案为：C

【点评】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。

题目多是源于课内，需要学生熟记课本中的词类活用现象和常见事例。尤其是课本的注释的相关内

容，答题时还要注意结合语境的含义即可作答。

16.下列文言句中加点字的解释不正确的一项是（）

A.非能水也（游水）其下圣人也亦远矣（低于）

13.而闻者彭（清楚）今之众人（许多人）

C.而期学于师（以......为耻）而维江河（横渡）

D.吾尝践而望矣（踮起脚后跟）士大夫之旅（类）

【答案】B

【解析】【分析】

本题把所给选项逐一放回到原文中，就会发现，D项，“今之众人”意思是“现在的一般人L“众人”

是古今异义词，现代汉语的意思是“很多人”，在本文中是"一般人"“普通人”的意思。

故答案为：13。

【点评】本题考查对课内文言实词的掌握情况。需要注意的是文言文中一词多义现象比较多，所以

答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。

17.对下列各组句子中加点的词的解释，正确的一项是（）

A.则犁明而行无过矣知：知晓

善假于物也假：借助

13.学不可以弓已：停止，结束

金旗砺则利就：接近，靠近

C.其厚道也固先乎吾闻：知道，懂得

炎B子之徒，其贤不及孔子徒：徒弟

D.于其身也，则期:师焉耻：耻辱

六艺经传皆迪习之通：全面

【答案】8

【解析】【分析】

A项，知：通“智”，见识，①句意：那么他就会智慧明达而且行为没有过失了；②句意：（君子）善

于借助外物罢九排除。

3项，正确。①句意：学习是不可以停止的；②句意：刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利。

C项，徒：同类的人；①句意：他懂得道理本来就早于我；②句意：郑子这些人，他们的贤能都比不

上孔子；排除。

D项，耻：意动用法，以……为耻。①句意：（但是）对于他自己呢，却以跟从老师（学习）为可耻;

②句意：六经的经文和传文都普遍地学习；排除.

故答案为：13。

【点评】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。理解常见的文言实词是文言文阅读的基

础之一，因为不理解实词，就不能理解文意，也就无法理解文言文。因此，对于考纲规定的12。个

文言实词应熟练掌握。在具体辨析文言实词含义时，要注意结合语境理解。

18.下列各项中，与例句中“信”的意思相同的一项是（）

例句：且单于信女，使决人死生

A.信而见疑，忠而被谤

8信义安所见乎

。低眉信手续续弹

P.疏屈平而信上官大夫、令尹子兰

【答