8.3摩擦力（第1课时）人教版物理八年级下学期

8.3摩擦力（第一课时）人教版八年级下册教学目标1.知道摩擦力的概念和分类；2.通过实验知道滑动摩擦力大小的影响因素。新知讲解（一）感受摩擦力一、摩擦力将手掌压在桌面上，并在其上滑动，你是否感到桌面对手掌有阻碍作用A、将手掌平放在桌面上，不用力；B、继续用力，使手相对于桌面向前滑动；C、用另一只手压在手上相对于桌面滑动；D、将手放在平整棉布上，使手相对于棉布滑动。你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？手受到桌面对手的力的作用，这个力对手的运动起了阻碍作用新知讲解（二）摩擦力：两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，叫做摩擦力。c.接触面不光滑（三）摩擦力产生条件a.两个物体接触且有压力b.有相对运动或相对运动趋势（四）摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反新知讲解二、摩擦力的分类滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。滑雪滑梯擦黑板新知讲解滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。行驶的汽车各种轴承行李箱底部安装有轮子新知讲解静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。握住的茶杯走路新知讲解二、探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。（一）测滑动摩擦力用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。根据前面学过的二力平衡知识，可知弹簧测力计所显示的对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小。新知讲解1、提出问题：滑动摩擦力的大小与什么有关？（二）探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。将手掌平放在桌面上，用力，使手相对于桌面向前滑动；感觉摩擦力的大小。用另一只手压在手上相对于桌面滑动；感觉摩擦力的大小。将手放在平整棉布上，使手相对于棉布滑动，感觉摩擦力的大小。

接触面所受的压力大，摩擦力越大接触面的粗糙程度大，摩擦力越大2、猜想：新知讲解3、制定计划与设计实验：A、实验需要什么研究方法？B、如何控制改变压力和接触面粗糙程度？控制变量法转换法用同一块木板来保持接触面粗糙程度不变，在木块上放砝码来改变压力。用同一木块来保持保持压力，在木板上分别铺棉布、毛巾来改变接触面粗糙程度。新知讲解A、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；B、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；C、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板毛巾4、进行实验新知讲解5、结论：次数接触面情况摩擦力f/N1木块与木板2木块与毛巾结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。新知讲解次数压力大小摩擦力f/N1只有木块（小）2加砝码（大）结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。新知讲解次数接触面积大小摩擦力f/N1平放（大）2侧放（小）结论：压力和接触面的粗糙程度相同，摩擦力大小与接触面积无关。与拉木块的速度等无关。新知讲解次数速度大小摩擦力f/N1大2小结论：压力和接触面的粗糙程度相同，摩擦力大小与拉木块的速度无关。新知讲解结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。压力和接触面的粗糙程度相同，摩擦力大小与拉木块的速度、接触面积的大小无关。课堂练习1、（2022山东聊城）第24届冬季奥运会在北京和张家口举行，下列关于赛场上一些现象和情景的说法中正确的是（）A.滑雪手套掌心处设计的颗粒是为了增大摩擦B.宽大的滑雪板可以减小运动员对地面的压力C.击出的冰球仍高速运动，是因为受到惯性的作用D.短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，运动状态不变A课堂练习2、（2022江苏南通）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是_____N，物体在1s处于_____（“静止”、“加速”、“匀速”）状态，当t=3s时，物体受到的摩擦力是_____N。5静止3课堂练习3、（2022山东枣庄）下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。以下说法正确的是（）

A.通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响B.通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响C.通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响D.通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响A课堂练习4、（2022湖南娄底）如图所示，在“测量滑动摩擦力大小”的实验中，应拉着木块在长木板上做__________运动，此时摩擦力大小为______N。2.25、（2022山东泰安）如图所示，用的水平拉力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，当拉力变为时，木块受到的摩擦力为___________。

2N匀速直线课堂练习6、（2022黑龙江牡丹江、鸡西）小明和小刚是两个初三学生，小明重60kg，小刚重70kg，在上体育课时，小明和小刚匀速爬杆，以下相关说法正确的是（）小明和小刚受到的摩擦力一定相等 B.小明受到的摩擦力一定较大C.小刚受到的摩擦力一定大 D.小刚受到的摩擦力一定较小C课堂练习7、（2022黑龙江牡丹江、鸡西）小明推静止在水平地面上的桌子，他使用的是水平向左的力，但没有推动，下列说法正确的是（）推力大于摩擦力 B.推力等于摩擦力C.推力小于摩擦力D.不能确定推力与摩擦力的大小B课堂练习8、（2022四川眉山）小江和同学们参加劳动实践活动，在基地种菜的过程中涉及到的有关物理现象，下列分析正确的是（）A.静止在地面上的桶没有惯性B.人行走时鞋底受到的摩擦力是滑动摩擦力C.人受到的重力和人对地面的压力是一对相互作用力D.静止在水平地面上的桶受到的重力和支持力是一对平衡力D课堂总结认识摩擦力及其影响