屈老师幼儿活动课教案

大班上学期的幼儿已具备了某些物体在水中沉浮的经验，所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解，观察各种物体在水中的沉浮现象，幼儿的探索兴趣不易深入。而让幼儿带着任务探索，如怎样使浮的东西沉下去，使沉的东西浮上来，可以提高幼儿探索的积极性，也有利于幼儿思维能力大班幼儿思维的直觉行动性逐渐减少，思维的具体形象性发展得比较好，所以活动设计既要为幼儿提供边操作边思考的机会，又要注重培养思考的有意性，培养幼儿先预测学会用简单的图标来记录结果，表示物体的上浮和下能与同伴沟通、交流与合作来探索调节物体沉浮的方幼儿园大班科学活动：沉与浮学会用简单的图标来记录结果，表示物体的上浮和下一一、认识实验材料师：今天我们班来了许多物品宝宝，它们就躲在你们的椅子下，找出来看看是谁呀？幼：是钥匙、小木块、玻璃二、实验:沉与浮1、教师示范：教师取一块雪花片请幼儿来猜猜:这块积木放在水里会怎么样?把猜测的结果记录在记录表上，请幼儿把准备的材料进行猜测，把猜测的结果记录在记录纸上。教师指导：你们猜雪花片放在水里会怎样？你们每人有一张记录表，把猜测的结果记录在表上。如果猜雪花片是浮上来的，那就在”？”这一列中做一个”↑”，如果你认为幼儿按意愿动手实践,教师注意观察记录,针对性地指导;注意观察幼儿的表现.钥匙是浮上来还是沉下去呢？是不是这样的，那其它的东西是不是和我们猜想的一样呢？老师准备好水了，我们端上这些东西到那边去试一试就知道了。试好后把实验结果提问：”有没有试验结果和猜测结果不一样的？”总结：通过实验我们知道浮上来的东西有„„沉下去的东西有„„三、提升实验样使浮起来的东西沉下去，好不好？帮帮瓶子宝宝，让他沉下去。在变重了，所以就沉下去了。怎么样使沉下去的东西浮起来在一起玩了，他们玩得好开心。可是，还有一个物品宝宝需要你们的帮助，看，橡皮泥宝宝和树叶宝宝是好朋友，他们他们！好开心。可他有一个问题想问小朋友们”我的体重没变，当我团成球状时，我沉在底下；当把我做成船的形状时，我就会浮上来，为什么呢？”4、幼：„„朋友们看是什么，小朋友们猜猜看--宝宝放到水里是沉，还2、幼：„„道--宝宝是会沉，还是会浮。其实，小朋友们，我们在生活中还有许多东西大家不知道它们在水中是会沉还是会浮，小朋友们回去以后，可以和爸爸妈妈一起探索我们周围还有一些什么东西在水里是沉经验，所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解，观水中的沉浮现象，幼儿的探索兴趣不易深入。而让幼儿带着任务探索，如怎样使浮的东西沉下去，使沉的东西浮上来，可以提高幼儿探索„„设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生物，保护自己。一、昨天中午小朋友午睡了吗？你知道自己午睡的姿T着，咬被角，蒙着头，蜷着„„二、人需要睡觉，动物需要睡觉吗？你们知道动物是儿园大班科学教案活动：动物是怎样睡觉的蝙蝠：倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开猫头鹰：睁一只眼闭一只眼睡觉小刺猬：变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在然袭击。小金鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼，而且每隔十几分钟就有节奏地变换马：站着睡，马是站着睡，如果马躺倒睡觉，说明这小狗：狗常常用前肢捧着鼻子睡觉，这是因为它的鼻子特别”珍贵”，所以要好好保护。小猫：猫是侧着头，一小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习哪些是站着睡觉的？马、鸳鸯谁倒挂着睡？蝙蝠谁是趴着睡的：小狗、小猫教师：今天，黄老师还带来了一副关于《动物睡觉的认识游戏棋谱，了解游戏棋规则认识起点终点，行径路线游戏棋规则：走到有小动物图片的格子里时，必须模仿小动物的睡眠姿势，模仿对的小朋友可以往前进一个，模组织幼儿讨论：”我们为什么要午睡？”幼儿园中班美术优质课教案：星空标重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。画工具、材料若干。三、活动过程你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星??及色彩。有菊花星、仙女星。教师重点引导幼儿教师是如何表现星空像的星空用画笔描绘出来。①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样察，辅导幼儿绘画。此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。兴和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受．培养幼儿的想像力第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备．同时还有教师自身的准备，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧一一表现一一创作。教师通过谈话导入星空的话题，引起幼儿的兴趣，教师的问题是递进的：你见过美丽的夜空吗?夜空中都有什么?你见过．知道的星星是什么样的呢，没见过的星星又是什么样的，幼儿回答的过程也是思维逐渐深入扩展的过程。幼儿讨论星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飞机星、桃子星等。过程的第二块内容是欣赏教师与名家的作品，并讨论交流，孩子们的积极性高，表现好，幼儿为教师的作品鼓掌，为大师的作品惊奇，纷纷发表自己的见解大师的作品进一步引导幼儿观察教师眼中的星空，是想像转化为具体表现方法。大师的作品引导幼儿感受作品的意境美及简单的表现技法，线条，色彩的运用，提醒幼儿用喜欢的材料，合适的方法表现星空。有许多幼儿直接用小手，触摸喜欢的颜色，大胆绘画，自由表现。小手自由了，心灵自由了，伴着兴奋的情绪体验，潜在的艺术本能被调动，创作热情充分展示。作品评议是活动必要和重要的一部分，是另一个欣赏活动。评议以师幼儿自评、互评为主，幼儿互为学第四，教师的教法与表现。教师创设条件丰富幼儿的生活，知识经验；注重幼儿审美情感的体验，创设轻松愉快的环境，自由感受美，表现美；提供多种材料，实践操作中第五，教学效果。幼儿的作品可以是创新的、多种多机器人星，开满鲜花的星空，灯笼星空，蛇星，表现手法也样，很好的完成了教学目标，开阔了幼儿视野，发展了幼儿的想像和创作，培养了幼儿的口语表达能力，调动了善于表达，争着表达．并创作了一幅幅充满童真、童趣，富幼儿园大班科学优质课教案大班科学优质教案：美丽的家园岛及一些美丽救帮我好吗”二、幼儿帮助猴子找家看谁的办法最多。”一、让幼儿说说谈谈自己的好办法二、进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南活在海南岛吗？为什么？”什么会没有游人呢？、为什么会变成这样呢？我们应该怎么师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环幼儿园大班科学教案：认识地图活动提供：多种标记、地图场地、布置人手一辆单车师：今天我们大二班小朋友要去完成一件既开心而又那就是两人一组去完成“单车取宝”。什么是单车取师：哦，原来一个很大的地方把它变小画在纸上就成幼：上海地图、中国地图、公园地图等幼：可以告诉我们不知道的地方；或者当你不知道走哪条路的时候，它可以帮忙。小结：地图可以告诉我们不知的寻找这些地方。师：我们小朋友在幼儿园已经有三年了，很熟悉幼儿园了，那你们可以告诉我从地图上看，我们幼儿园的操场上请个别幼儿用手指着地图上的标记一一告诉大家这过度：看来我们小朋友真的太熟悉幼儿园了，咱们再的地方。师：你能告诉我什么地方不一样，这些箭头表示什师：现在你们两人一组来领取地图，拿到地图后仔细师：看看每张地图上的行驶路线一样吗？是往哪里走师：我们都知道了自己地图的形式路线，再看看你们每张地图上有什么地方是一样的。对了都有一颗★那表示什师：另外你们是好朋友一起完成游戏任务的，就必须在路途中相互帮助一起去，一起回来。还有一个配合大奖等三、分享成功经验与挑战困难实例总结：今天我们通过单车取宝，学习了看地图的一些好方法，也了解了地图上不同标记行经的方法。更知道好朋友在一起时要相互帮助才能克服困难。有没有信心再接受新幼儿园大班科学教案：世界气象日活动一：今天是世界气象日。星接收和数字化天气预报系统等现代化气象设备及每日天对气象的兴趣。活动二：我是小小志愿者天气符号图、自制气象观测百叶箱、最高温度表、最读最高温度表和最低温度表，并在教师的指导下，尝试用规范每月的天气情况进行统计，初步了解一个季节的基本气候特表带到幼儿园与同伴交流。活动三：我爱观察气象恶劣气候对人类的影响，知道人类是如何运用现代气系。2．和家长一起参观植物园、苗圃等，了解植物生长的幼儿园大班科学教案：弹力运动会一、活动题目：弹力运动会二、活动目标：通过观察与实验，使幼儿进一步感知皮球、橡筋、气球、弹簧、木块、铁片、弹性球、动五、活动过程：拍一拍，捏一捏，感知不同物体的弹幼儿自主选择一个皮球跟着音乐拍球，其中有些皮球诱导幼儿按一按、捏一捏有气和没有气的皮球，共同，原来空气也有弹性。的。如弹簧床、橡筋的一端系在中指上，另一端系一只小球，并用同。橡筋一端系着中指，然后一只手拿着球向前投，随后固定橡筋一端，另一端手