实验心理学二课程教学大纲

实验心理学二课程教学大纲第六章传统心理物理法第一节心理量与物理量的关系一、感受阈限及其测量的理论基础二、心理量与物理量之间的关系第二节传统心理物理法与感受性的测量一、最小变化法二、平均差误法三、恒定刺激法四、传统心理物理方法的前提假设和三种常用方法的比较第三节传统心理物理法的变式与感受性的测量一、最小变化法的变式--刺激系列分组法二、恒定刺激法的变式第四节传统心理物理量表一、心理物理量表的分类二、制作心理物理量表的常用方法第五节传统心理物理实验中常见的误差及控制方法一、习惯误差或期望误差二、练习误差和疲劳效应三、空间误差四、动作误差五、时间误差本章重点与难点1.传统心理物理法的理论前提？2.常见的传统心理物理法及其在感受性与心理物理量表制作中的应用？3.传统心理物理发法中的常见误差及其控制方法？本章作业（或思考题）与实习活动1.请你选择一种物理量，采用心理物理的方法制作心理物理量表？2.举例传统心理物理法对心理学实验研究思路和方法和贡献？第七章现代心理物理法----信号检测论（SDT）实验第一节信号检测论产生与发展一、信号检测论产生与发展二、信号检测论与传统心理物理方法差异第二节信号检测论基本原理一、信号检测论测量感受性的基本假设二、信号检测论中被试的判断原则—统计决策论三、最优决策与判断原则第三节信号检测论与感受性的测量一、信号检测论应用于感知觉测量的两个基本假设二、信号检测论的三个测量指标----反应倾向性、判断标准和感受性三、操作者操作特性曲线四、信号检测论测量感受性的影响因素第四节信号检测论在心理学相关领域研究的应用一、信号检测论在实验设计中的应用二、信号检测论的应用本章重点与难点1.信号检测论的理论前提？2.常见的信号检测论方法及其在感受性的应用？3.信号检测论的指标测量体系？本章作业（或思考题）与实习活动1.请你采用信号检测论评价法设计一个实验，测量辨别力和判断标准？2.举例传信号检测论对在心当代理学实验研究中的应用？第八章反应时测量技术第一节反应时技术的产生、发展及在心理学研究中的应用一、反应时测量技术的产生与发展二、反应时测量的仪器和方法三、反应时间研究方法的应用第二节人类对刺激的反应过程及实验范式一、反应时间与刺激-反应的加工过程二、速度-准确性权衡的原则三、常用的反应时测量范式第三节反应时测量技术的理论基础―减法反应时和相加因素法一、减法反应时的理论基础与应用二、相加因素法的理论基础及应用三、开窗实验第四节反应时实验应控制的因素一、刺激变量方面的因素二、机体变量的因素三、环境因素四、来自实验仪器方面的因素五、反应过程中的心理不应期六、选择反应时间与刺激物的数量和差异程度有关七、速度-准确性权衡原则及反应倾向性的检验本章重点与难点1.反应时技术的理论基础？2.常见的反应时范式及其前提基础？3.反应时实验中的影响因素及其注意的问题？本章作业（或思考题）与实习活动1.设计一个反应时的实验，研究你所熟悉的心理学问题？2.如何通过反应时的测量结果验证速度准确性权衡的原则？第九章听觉实验第一节听觉加工的理论一、听觉的生理基础二、听觉刺激—声音的物理属性三、听觉加工的理论四、声波的传播特性第二节听觉现象的实验研究一、听觉掩蔽(auditorymasking)二、听觉疲劳与听觉适应三、其他的听觉效应四、听觉方向定位第三节听觉实验及实验条件的控制一、听觉刺激方面的因素二、听觉生理功能的因素三、客观环境方面的因素本章重点与难点1.听觉现象及其影响因素？2.听觉实验中应该注意的问题？本章作业（或思考题）与实习活动1.环境噪音对听觉和生理心理功能的影响？2.举例说明听觉研究在生活和工作环境设计中的应用？第十章视觉实验研究第一节视觉的生理基础与视觉加工的理论一、视觉刺激与人类的视觉加工二、视觉加工的理论第二节视觉现象及视觉实验研究一、视觉现象与视觉加工规律第三节视觉实验及实验条件的控制一、光源刺激方面的因素二、视觉生理功能的因素三、客观环境方面的因素本章重点与难点1.视觉听觉现象及其影响因素？2.视觉实验中应该注意的问题？3.常见的视觉障碍及其产生的原因？本章作业（或思考题）与实习活动1.环境照明环境噪音对听觉和生理心理功能的影响？2.举例说明视觉照明设计在生活和工作环境设计中的应用？第十一章注意与意识实验研究第一节注意加工理论及注意的神经机制一、注意与信息加工二、注意与认知资源分配三、关于视觉选择注意的理论四、多目标注意追踪与FINST模型第二节注意的神经机制的研究一、静态物体注意加工的脑功能成像研究二、运动物体注意加工的脑功能成像研究三、视觉选择注意的神经网络四、关于脑功能损伤和注意缺失的研究五、注意研究领域有待解决的问题第三节注意现象及注意加工的影响因素一、注意的现象二、影响注意加工的因素第四节注意的实验研究方法一、注意的实验研究常用的技术二、视觉注意研究常用的实验范式三、听觉注意研究常用的范式四、跨通道的注意研究范式第五节意识活动与实验研究方法一、意识现象和意识活动二、常见的意识与无意识活动三、意识活动的研究方法本章重点与难点1.注意的现象及其影响因素？2.注意实验中应该注意的问题？3.常见的注意障碍及其产生的原因？本章作业（或思考题）与实习活动1.注意在信息加工中的作用？2.举例说明如何运用注意现象及其原理，解释常见的现象，如盲视、非注意盲或无意识注意等？第十二章知觉现象与知觉组织实验第一节知觉现象与知觉加工一、知觉组织与加工的规律二、知觉组织与主观轮廓三、颜色知觉与明度知觉现象四、知觉组织与错觉现象五、错觉的理论第二节知觉恒常性及其测量方法一、知觉的恒常性二、知觉的恒常性测量第三节知觉组织与复合刺激加工一、复合图形加工理论二、复合图形加工与注意的关系第四节空间知觉和运动知觉的实验研究一、深度知觉及其产生的机制二、空间方位定向三、运动知觉本章重点与难点1.知觉的现象及其影响因素？2.知觉实验中应该注意的问题？3.常见的现象及其测量方法？本章作业（或思考题）与实习活动1.知觉在信息加工中的作用？2.举例说明甚或中常见的知觉现象及其表现？第十三章语言认知实验第一节语音及其声学特点一、语音及其声学特点二、中文阅读中的字形和语音加工三、关于记忆错觉及其影响因素的研究第二节语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性一、语音知觉的声学线索二、语音知觉的范畴性三、语音知觉的生理机制与语音知觉理论第三节语言认知的研究方法一、认知与行为层面的研究方法二、神经科学研究方法本章重点与难点1.语言认知研究的主要问题？2.常见的语言认知现象？本章作业（或思考题）与实习活动1.语言活动的神经生物学基础？2.具体采用以前学过的实验方法设计实验研究阅读的过程？第十四章学习与记忆实验第一节学习与条件反射的实验研究一、学习与条件反射的习得二、认知学习理论与认知性学习实验三、学习迁移实验四、学习和记忆的规律及其影响因素五、记忆的一般过程六、三级记忆模型七、记忆与遗忘八、长时记忆中知识的表征第二节学习与认知技能的发展一、认知技能发展的阶段二、认知技能的发展与认知自动化三、认知技能发展的评价维度四、认知技能发展与评价研究的意义第三节内隐记忆和内隐学习一、内隐记忆二、内隐记忆的测量方法三、内隐学习及其研究方法第四节学习、记忆以及认知技能的研究方法一、传统的学习与记忆的研究方法二、现代学习与记忆的研究方法三、关于认知技能及其发展的评价方法四、学习和记忆研究方法总结本章重点与难点1.影响学习和记忆的因素？2.学习和记忆的研究方法及其应用？本章作业（或思考题）与实习活动1.评价艾宾浩斯的记忆遗忘过程实验对学习和记忆研究的贡献？2.选择一种常见的记忆现象，并运用以前学习过的方法来设计实验研究影响该记忆现象的因素？第十五章情绪、动机与归因的实验研究第一节情绪的神经机制一、情绪的神经机制二、情绪的主要理论第二节情绪的发展与进化一、情绪的发展与进化二、情绪语言的多样性三、情绪与适应四、情绪发展与进化的结论第三节情绪的测量指标一、行为方面的指标二、生理反应的指标三、神经电生理指标的变化四、神经生物化学指标和内分泌指标五、情绪的脑功能区激活和定位指标第四节情绪指标的测量方法一、情绪活动的行为和生理指标的测量二、面部表情系统的指标测量三、情绪的主观体验测量第五节动机与归因研究一、动机定向与学业成就的关系二、成就归因与学业成就之间的关系三、自我效能感与学业成就的关系四、动机定向、成就归因、自我效能感之间的关系及其对学业成就的影响五、学生学习动机、成就归因、学习效能感与成就状况关系的实证研究六、奖赏结构与结果效价对儿童归因风格影响的研究本章重点与难点1.情绪的指标体系及其测量方法？2.情绪活动的复杂性及其对生理心理活动的影响？本章作业（或思考题）与实习活动1.情绪活动的神经生物学基础？2.情绪活动与认知功能的关系？3.举例设计实验研究表情对面孔识别的影响？第十六章如何独立选题、设计和实施实验第一节实验设计选题的要求一、实验设计的基本要求二、研究问题的选择三、实验方法四、结果分析与讨论五、按照严格的研究论文的形式撰写研究报告六、主要参考文献七、需要标注的内容（采用脚注或其他标注的形式注明）第二节实验设计举例一、利用已有的软硬件技术手段进行实验设计二、研究者独立设计实验研究的软件第三节实验设计选题的领域与具体的选题一、关于实验设计的选题领域二、参考实验设计选题所用教材：张学民舒华,实验心理学,北京师范大学出版社，2007年12月。主要参考教材和文献[1].朱莹，实验心理学[M]，北京大学出版社,2000．[2].杨治良，实验心理学[M]，浙江教育出版社，1997．[3].舒华，心理与教育研究中的多因素实验设计[M]，北京师范大学出版社，2007．[4].孟庆茂，常建华，实验心理学[M]，北京师范大学出版社，1999．[5].杨博民，心理实验纲要[M]，北京大学出版社，1989．[6].B.H.Kantowitz等著，杨治良等译，实验心理学[M]，华东师范大学出版社，2001，。[7].AnneMyers，ExperimentalPsychology[M],ColePublishingCompany,1986．[8].Levine,G.&Parkinson,S.,ExperimentalMethodInPsychology[M],LawrenceErlbaumAssociatesInc.,1994．[9].DavidW.Martin,DoingPsychologyExperiment[M],ColePublishingCompany,1996．[10].G.W.Heiman，ResearchMethodsInPsychology[M]，HoughtonMifflinCompany，1995.[11].D.G.Elmes，B.H.Kantowitz：ResearchMethodsInPsychology[M]，Brooks/ColePublishingCompany，1999.[12].J.J.Shaughnessy，