青少年家庭心理教育模式研究

摘要青少年是处于心理从易变走向成熟、从自然人走向社会人的一类特殊群体，随着时代变迁和社会变革，一些复杂社会问题对青少年心理健康的影响日益突出。文章分析了新时代青少年心理问题产生的原因及其各种表现、家庭环境对于青少年心理发展的影响。在系统分析基础上，针对性地提出了强化家庭教育对青少年心理教育的举措。关键词：心理健康；家庭教育；青少年AbstractAdolescentsareaspecialgroupofpeoplewhoarepsychologicallychangingfromversatiletomatureandfromnaturaltosocial.Withthechangesofthetimesandsocialchanges,theimpactofsomecomplexsocialproblemsonthementalhealthofadolescentshasbecomeincreasinglyprominent.Thearticleanalyzesthecausesofthepsychologicalproblemsofadolescentsintheneweraandtheirvariousmanifestations,theimpactoffamilyenvironmentonthepsychologicaldevelopmentofadolescents.Onthebasisofsystematicanalysis,themeasurestostrengthenfamilyeducationonadolescentpsychologicaleducationareputforwardinatargetedmanner.Keywords:mentalhealth;familyeducation;youth目录TOC\o"1-3"\h\u第一章绪论 3第二章青少年心理问题产生的原因及其表现 32.1青少年心理问题产生原因 32.2青少年心理问题的表现 3第三章家庭对于青少年心理健康教育的影响 4第四章强化家庭对青少年心理教育的举措 44.1与时俱进、建立现代家教理念和方法 44.2营造良好的家庭心理教育氛围 54.3充分发挥家庭、学校、社会教育的合力 5参考文献 5绪论近年来，我国青少年群体中心理问题的发生率逐年增加，心理疾病不仅影响个人的身心健康，带来巨大的情感伤害，造成生活质量下降，而且会导致社会的不稳定和经济负担的加重。家庭教育是影响青少年健康成长的最重要因素，家庭是青少年生活、生存的最重要的场所，是青少年活动时间最长、受思想影响最深、联系最紧密的地方、因此，重视家庭环境的影响，从家庭心理教育人手，减少青少年心理疾病的产生，减少青少年犯罪有重要意义。青少年心理问题产生的原因及其表现2.1青少年心理问题产生原因青少年时期是指儿童向成人过渡的时期，我国心理学界一般赞同将11-28岁作为青少年时期的年龄范畴。这个阶段正是人的青春发育期，在这个阶段青少年出现生长期的第二次高峰，不仅身高、体重出现剧增，而且出现第二性征。此阶段青少年的生理迅速发育并趋于成熟，是心理和社会性发展的关键时期，也是由自然人向社会人过渡的重要时期。他们正处于心理断乳期，渴望独立，自我意识增强，自尊心更加敏感，自身的不成熟又缺乏应对心理急剧变化的方法和能力，容易产生诸多心理矛盾和问题。2.2青少年心理问题的表现青少年个体中存在的不良心理，如反常的人际关系，过高的物质需求，畸形的需要结构，轻浮的生活态度，错误的思想意识，愤世嫉俗，偏执倾向，精神空虚，心理不平衡，耐挫能力低等，决定了他们对不良刺激内容的消化困难。致使各种心理问题接踵而至，主要有以下表现：情绪反应过度、行为偏执极端、意志品质欠佳、人际交往恐惧、对他人或某种事物依赖性过强甚至依赖成瘾、自我认知能力不强、自信心不足、性格过分抑郁等。表现在行为上则是自私、任性、嫉妒、叛逆、浮躁、忧郁、自卑、自恋、自残甚至于自杀等。因此，青少年心理问题对青少年犯罪的发生有着更为直接的影响和诱发力，这些心理问题严重地影响了青少年的健康成长，阻碍和谐社会的发展进步。家庭对于青少年心理健康教育的影响马克思主义认为，人的思想、观念的形成是外部客观环境影响的结果，“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”同时。“人的观念、观点和概念，一句话，人们的意识，随着人们的生活条件、人们的社会关系、人们的社会存在的改变而改变。”所以，环境决定着人们的思想和观念，环境的变化影响到人们思想和心理的变化。家庭环境属于社会存在，对于青少年正处于人生社会化的关键时期，从自然实体转变为社会实体的过程中，起到了至关重要的作用。家庭在青少年的成长过程中扮演了非常重要的角色，是他们生活、生存的最重要的场所，是青少年活动时间最长。受思想影响最深、联系最紧密的地方，家庭是青少年成长中的第一所学校，父母是青少年成长中的第一任教师，家庭环境的优良对青少年成长的影响十分突出。因此，重视家庭因素的影响，从家庭心理教育人手，减少青少年心理疾病的产生，减少青少年犯罪有着重要意义。强化家庭对青少年心理教育的举措改善和优化家庭教育，促进青少年心理健康家庭教育是一门科学，家长应从关爱孩子的愿望出发，树立正确的家教理念，把握好家庭教育的尺度，运用正确的方式方法对孩子进行教育，促进青少年的心理健康。4.1与时俱进、建立现代家教理念和方法父母要建立正确的教育观念，树立正确的成才观、人才观，应该将将孩子培养成为一个德智体全面发展的人。中国的家庭教育长期存在着重智轻德轻体的现象，尤其对孩子的心理品质、行为习惯较少关注，导致孩子只知埋头苦读，不懂为人处世或不善于人际间沟通交流，组织协调能力差，甚至出现自私、任性、孤僻、不尊敬师长、撒谎等不良心理现象。同时，家长还要放下架子，尊重孩子。尊重和平等是建立良好沟通交流的基础，也是实现孩子和家长互相尊重的基础。4.2营造良好的家庭心理教育氛围家庭就其本质来说，是一切社会关系的总和，是社会的缩影，家庭能集中而有力地影响孩子成长。家庭环境、尤其是家风对孩子起着潜移默化教育作用，它虽然近于无形，可确有很大的力量，能从多角度、多方位、多层次上影响青少年。心理学研究表明：父母的性格开朗、诙谐，家庭常有笑声，孩子心理就比较健康，性格活泼。反之，孩子心理压抑，容易性格孤僻。家庭动荡不稳定，父母经常吵架，往往形成孩子性格冷漠。父母热爱学习，家庭充满读书气氛，孩子就好学上进。因此，家庭是青少年接受心理教育最早的地方，家长要在家庭生活中起表率作用，营造家庭成员间和谐、亲密、鼓励、支持的良好家庭氛围，使孩子在成长的过程中得到循循善诱的教诲，从而明事理、辨善恶、清是非。4.3充分发挥家庭、学校、社会教育的合力青少年心理教育是一个系统工程。家庭必须多头并举，注重与学校、社会形成合力，运用多种力量教育、引导青少年心理健康发展。第一，强化家庭教育和学校教育的密切配合；第二，利用网络优势，在方便获取知识同时，预警网络诱惑犯罪，引导青少年健康成长；第三，家庭和社区教育紧密结合，建立社区心理教育服务指导体系；第四，完善立法，强化家长的法律责任。遵纪守法是做人的基本要求、违法乱纪是心理不健全的行为出轨。参考文献余毅震,胡虞志,王玉玲,等.父母教育方式对青少年心理健康影响的研究[J].中国学校卫生,1996(2):89-91.李景华,郝雁丽.家庭教育环境与青少年学生心理健康关系研究[J].教学与管理,2009(9):