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文档简介

幼儿园乐高教育活动设计模板基本信息姓名曹燕电子邮件2979081755@学校名称静宁县西岭幼儿园学校地址静宁县城区街道邮政编码743400联系电否同意本教案用于乐高教育教学活动是√否设计概览教学主题各种各样的桥涉及学科（领域）社会授课年级幼儿中班前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）通过尝试操作，让幼儿初步了解桥面的形状、桥墩的疏密等因素对桥的承重力的影响，并做简单的记录。课程概述（概括地描述使用乐高教具开展课堂教学活动的架构，约500字）在这节活动课中，使用的乐高搭建材料，通过尝试操作，让幼儿初步了解桥面的形状、桥墩的疏密等因素对桥的承重力的影响，并做简单的记录。关键词桥的作用教学或学习过程说明：在描述教学或学习过程中，您一定会用到工具（乐高教具型号、乐高学习软件、演示文稿等信息技术工具）与资源（印刷、视频、网络资源等），请在用到上述工具与资源时，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件。Connect联系（联系学科内容和现实世界引入活动任务）活动时长教师活动学生活动工具与资源5分钟联系桥面与承重1、出示四种不同桥面的桥，幼儿观察它们的异同。2、设疑：在这四种桥上放乐高积木，那种桥上能放得最多。3、讨论：哪种桥上放的积木最多？哪种桥上放的积木最少？为什么同样大小的桥面，不能放一样多的积木？4、小结提升：不同形状的桥面，承受重量的本领是不一样的。幼儿猜测并说理由了解记录表及记录方法。每个幼儿四种桥面：单层纸制的平面桥面；双层纸制的平面桥面；单层纸弯成的单孔拱形桥面；单层纸折成制的梯形桥面。Construct建构（指导学生进行搭建作品、程序设计）活动时长教师活动学生活动工具与资源Continue延续(在新授知识基础上提出更具挑战性的任务)活动时长教师活动学生活动工具与资源2分钟四、延续幼儿探究怎样的桥，承重最重，你还能给你搭建的桥设计出更多的功能。请你们在区角活动时去试一试。幼儿运用教具搭建乐高积木评价方法与工具（说明在教学过程中将用到的评价工具，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件）教师评价其他评价差异化教学策略（提出针对超前学生和滞后学生的个性化教学措施，确保人人参与活动）对能力差的幼儿进行指导，幼儿可以互相帮助，互相完成作品小组学习，个别指导相结合。教学反思（请在实施后填写）

《各种各样的桥》活动反思桥在幼儿的认知中并不陌生，在活动开始之前，幼儿的情绪很高，争着说出了自己见过的各种桥，为

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