幼儿园教师专业标准试卷

《幼儿园教师专业标准(试行)》测试题2018年6月5日教师专业标准考核班级：教师姓名：得分：一、选择题1.《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（）。A.主观性B.主动性C.主体性D.主导性2.把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，以教师的（）为重。A.能力B.想象力C.表现力D.创造力3.幼儿园教师应掌握幼儿园（）教育的特点与基本知识。A.语言领域B.各领域C.科学领域D.艺术领域4.组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要，（）和发展目标的游戏条件。A.发展状况B.性格特征C.情感需要D.年龄特点5.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（）放在首位。A.好奇心B.兴趣爱好C.生命安全D.学习积极性6.尊重幼儿()，维护幼儿，平等对待每一位幼儿()。A.人格合法权益B.爱好兴趣发展C.发展合法权益D.人格性格形成7.注重（），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。A.教育教学B.日常教育C.保教结合D.行为规范8.教师要制定（）的教育活动计划和具体活动方案。A.长期性B.阶段性C.中长期D.随机性9.关注幼儿(),及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。A.学习效果B.日常表现C.身心发展D.课堂发言10.教师要有效运用()，指导下一步教育活动的开展。（）A.家长反应B.评价结果C.观察记录D.教学反思7.使用符合幼儿的语言进行保教工作。（）A.特殊需要B.身心特点C.随机喜爱D.年龄特点8.重视丰富幼儿多方面的()，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（）A.书本知识B.社会认知C.直接经验D.实践操作9.建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。（）A.常规要求B.行为流程C.日常守则D.秩序规则10.科学照料幼儿，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。（）A.饮食睡眠B.在园卫生C.日常生活D.游戏学习11.为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据（），特制定《幼儿园教师专业标准（试行）》。A．《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园教师管理条例》12.遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供（）的教育，保障幼儿快乐健康成长。A．适合B.丰富C.基本D.良好13.关爱幼儿、重视幼儿身心健康，将保护幼儿（）放在首位。A．合法权益B.健康C.生命安全D.自尊心14.认同幼儿园教师的专业性和（），注重自身专业发展。A．科学性B.系统性C.创造性D.独特性15.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）。A．开心、快乐B.温馨、舒适C.安全、舒适D.温暖、愉悦16.充分利用各种教育契机，对幼儿进行（）教育。A．针对性B.随机C.直观性D.有目的17.有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况（）救护幼儿。A．快速B.优先C.有序D.及时18.制定幼儿园教师（）标准，严把幼儿园教师入口关。A．准入B.培训C.培养D.考核二、多项选择题：1.《幼儿园教师专业标准》的基本理念是(）A.幼儿为本B.师德为先C.能力为重D.终身学习E.教书育人 F.自尊自律2.教师关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有___、___、___和___。(）A.爱心B.责任心C.耐心D.同情心E.细心F.尽心3.教师要了解关于幼儿___、___和___的有关法律法规及政策规定。(）A.成长B.生存C.发展D.保护4.在教育活动的设计和实施中体现___、_和__，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。(）A.多元化B.趣味性C.丰富性D.综合性E.生活化5.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将___、___等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。(）A.游戏B.探索C.阅读D.交往E.操作6.熟悉幼儿园教育的___、___、___、___和___。(）A.目标B.任务C.内容D.要求E.基本原则7.鼓励幼儿自主选择_、_和_，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。(）A.玩具B.游戏内容C.伙伴D.材料E.参与活动8.教师有效运用___、___、___、___等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。(）A.观察B.谈话C.调查表D.作品分析E.家园联系F.记录9.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（）等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。A.学习B.探索C.交往D.操作10.重视（）的合作，综合利用各种资源。六、论述题：1.以区域活动为例，论述教师在游戏活动中的支持与引导。2.结合自己的工作实际，谈谈你对职业的理解与认识。三、填空题1．《幼儿园教师专业标准》是由（教育部）在（）年（）月（）日颁布。2．《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的（），是幼儿园教师开展保教活动的（），是引领幼儿园教师专业发展的（），是幼儿园教师（）、（）、（）、（）等工作的重要依据。3．关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（）、（）、（）和（）；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的（）和（）。4．坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。具有（）与（）和（），做终身学习的典范。5．关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿（）放在首位。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。6．注重（），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。7．重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（）作为幼儿的主要活动。8．重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（）、（）等（）作为幼儿最重要的学习方式。9．熟悉幼儿园教育的（）、（）、（）、（）和（）。10．掌握（）、（）、（）与（）、保育和班级管理的知识与方法。11．熟知幼儿园的（），掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。12．掌握（）、()、()等了解幼儿的基本方法。13．关注幼儿日常表现,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的()、()。14．有效运用()、()、()、()等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。15．职业理念与认识要求我们贯彻党和国家（），遵守（）。16．理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有（）和（）。17．尊重幼儿（），维护幼儿（），平等对待每一位幼儿。不（）幼儿，不（）或（）幼儿。18．信任幼儿,尊重（），主动了解和满足有益于幼儿（）的不同需求。19．注重保护幼儿的（），培养幼儿的（），发掘幼儿的兴趣爱好。20．重视自身（）和（）对幼儿发展的重要影响与作用。21．教师要了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的（），掌握对应的（）。22．教师要掌握幼儿园各领域教育的（）与（）。23．建立良好的（），帮助幼儿建立良好的（），让幼儿感到温暖和愉悦。24．有效保护幼儿,及时处理幼儿的（），危险情况（）救护幼儿。25．科学照料幼儿日常生活，（）保育员做好班级常规保育和卫生工作。26．合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到（），充分利用各种教育契机，对幼儿进行（）。27．鼓励幼儿自主选择（），支持幼儿（）地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。28．在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的（）和（），调整活动，给予适宜的指导。29．注重（），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的（）。30．重视丰富幼儿多方面的（），将探索、交往等（）作为幼儿最重要的学习方式。31．与幼儿进行有效沟通时要（）、（