福建省南平市2022-2023学年六年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

福建省南平市2022-2023学年六年级下学期语文期中考试试卷一、积累与运用（30分，1至10题每题2分，11至12题共10分）1．下列加点字的注音全对的一组是（）A．亲吻（wěn）眨眼（zhǎ）依偎（wēi）皎洁（jiǎo）B．蚂蚁（yĭ）唠叨（dāo）绽放（chàn）唾沫（tuò）C．徘徊（huái）膝盖（qī）萦绕（yínɡ）蜜饯（jiàn）D．珍藏（cánɡ）蒸汽（zhēnɡ）挪移（luó）聊天（liáo）2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．搅和结然不同 B．恐惧随心所浴 C．消逝焉知非福 D．念叨万不得己3．“貘”的读音，最可能与下列哪个字相近（）A．豸 B．摸 C．黄 D．豺4．下面词语中与句中加点词语的意思最接近的是（）2020年的春节因碰上了来势汹汹的新冠肺炎疫情，街头的光景与平日里完全不同。A．风景 B．背景 C．景象 D．景色5．下列加点词语使用不恰当的是（）A．春风轻拂，万象更新，我们又一次相聚在美丽的校园里。B．妈妈还没回来，你赶快把这些零七八碎儿收起来。C．他们俩说法截然不同，让老师丈二和尚——摸不着头脑。D．爷爷的故事还没有讲完，小弟弟就忍不住哄堂大笑起来。6．下列对习俗寓意理解不正确的是（）A．中秋节吃月饼：寓意幸福团圆。 B．建筑上雕刻蝙蝠：寓意健康长寿。C．过年时守岁：寓意辞旧岁迎新年。 D．过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。7．下面句子中，没有语病的一项是（）A．读世界名著，既能增长知识，又能启迪智慧。B．王浩阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。C．通过同学们的帮助，使小刚的语文水平大大提高。D．老班长一路上安定我们的情绪，安定我们的信心。8．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．小月爱好广泛，唱歌、书法、舞蹈……她都喜欢。B．这样的“理论家”，实在还是少一点好。C．“差生？”林老师摇摇头说：“谁说你是差生？”D．当时我正在读《金钱的魔力》，被作者幽默风趣的语言深深吸引了。9．下面的说法与相关著作中的情节相符的是（）A．小男孩尼尔斯变成小狐仙后，身体变得很小很小，还具备了飞行的本领。B．鲁滨逊在荒岛上度过了三十年后回到英国。C．汤姆和哈克勇敢地在法庭上指出醉鬼彼得是杀害医生的凶手。D．鲁滨逊救下了逃跑的野人，并给他取名“星期五”。10．“地到无边天作界”是写泰山的一副名联中的上联，猜猜它的下联是（）A．四面河山归眼底 B．青山不墨千秋画C．水泻山崖雪乱飞 D．山登绝顶我为峰11．看拼音写词语。一个阳光mínɡmèi的下午，我和小丽一起去溜冰。突然，一个小女孩失去kònɡzhìxuánzhuǎn着朝小丽撞过来，俩人都bàndǎo在冰面上。小女孩吓得哭了起来，小丽不但yuánliànɡ了她，还帮她róucuō摔得红肿的膝盖。12．根据所学的内容填空。半个学期过去了，我们又积累了不少古诗词。唐代诗人韩翃的《寒食》中“，”两句，让我们看到了春日长安城花开柳拂的景色；《十五夜望月》中的“，”两句，让我们感受到了中秋之夜，诗人对家乡亲人的思念之情。二、阅读与感悟。（选择题每题2分，简答题每题4分，共40分）阅读下列材料，完成练习题。【材料一】2020年疫情期间不少学生观看电子屏幕的时间增多，户外运动的时间减少，对视力产生影响。与2019年年底的数据相比，教育部于2020年6月份所做的调研显示，半年内，中小学生近率增加了11.7％，其中，小学生的近视率增加了15.2％。【材料二】近视会带来许多害处。1．近视后容易视疲劳，尤其是近视后不及时矫正，常会出现头晕、头痛、注意力不集中等现象，影响学习，导致成绩下降；2．近视后佩戴眼镜不利于某些体育运动的开展，如足球、篮球、游泳等运动，不戴眼镜看不清，戴眼镜又不方便；3．佩戴眼镜，可能使鼻梁出现印痕，影响形象。近视后眼球逐渐凸出，之前炯炯有神的大眼睛有可能变成“死鱼眼”，显得更加呆滞、不灵动；4．因为近视，会被一些理想的专业拒之门外。军校、公安、征兵和一些特殊的工作，对视力也有所要求……【材料三】教育部体育卫生和艺术教育司司长王登峰表示，近视防控是中小学健康促进行动最集中、最敏感的一个。针对如何防控，王登峰提及三个方面：一要增加体育锻炼和户外活动；二要减轻不必要的课业负担；三要做好保障，包括改善照明条件、坚持眼保健操制度、掌握科学用眼的知识、养成良好的生活习惯等。13．材料一主要传递的信息是（）A．疫情期间学生观看电子屏幕的时间增多。B．疫情期间学生参加户外运动的时间减少。C．疫情期间学习、生活方式影响学生视力。D．疫情期间小学生的近视率增加了15.2％。14．下列哪一项不属于材料二中提到的近视危害（）A．影响学习 B．运动受限 C．遗传后代 D．择业受阻15．下列不属于近视“影响形象”的是（）A．眼球逐渐凸出，显得呆滞、不灵动。 B．佩戴近视镜可能使鼻梁出现印痕。C．炯炯有神的大眼睛变成“死鱼眼”。 D．易引起头晕、头痛、注意力不集中。16．材料一中画横线的句子运用的说明方法有哪些（）①列数字②打比方③作比较④举例子A．①② B．①③ C．①④ D．②③17．胜利小学在今年6月6日“全国爱眼日”前夕，向全校师生征集学生近视防控工作的建议，请你结合文本内容写两条建议。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________读短文，完成练习题。会“下蛋”的岩壁《西游记》中，花果山下有一块仙石，忽有一日产下一块石卵，而后化为一只石猴，即为孙悟空，这个故事妇孺皆知。谁曾想，在我们的现实世界中，竟然真的有这样一座山，山上会不断地产下石卵，更令人惊讶的是，这座山产石卵还有一个固定的周期，村民说它每隔30年才会产下一次。果真有这神奇的事吗？这座山位于中国贵州省的三都县，在一片长约20多米、高约6米的山崖上，镶嵌着大大小小的圆形或椭圆形石头，崖壁凹凸不平。这些石头每隔一段时间就会落几颗，仿佛是慢慢发育成熟的“蛋”从山崖上生出来一样，大个儿的直径约30-50厘米，可以达到上百千克重，小个的只抵得上一只拳头，而且质地坚硬，外形酷似恐龙蛋，表面还有类似于树木年轮的圆形花纹。所以，当地的老百姓给这片会“下蛋”的山崖取名叫“产蛋崖”，而且他们认为这些圆蛋是吉祥的象征，几乎家家户户都会收藏几颗。这些圆圆的石蛋究竟是什么东西呢？经考证，这里的地层属于三叠纪，而恐龙的出现大约是5000万年之后的事情了，所以这绝不可能是恐龙蛋。进一步的研究发现，这些石蛋形成于5亿年前的寒武纪，比恐龙时代可要早多了，山崖的崖壁是由泥岩构成的，而石蛋是由石灰岩构成的，二者的岩性明显不同。这就说明，它们之间只是一种“包裹”的关系，说白了，这些石蛋其实就是地质学中常说的“结核”。实际上，结核就是在沉积岩中形成的某种矿物质团块，通常是在周围的泥沙胶结形成岩石之前，它们已经先行变成了岩石。也就是说在它们沉积的过程中，海水中的某些矿物质围绕着贝売、鱼齿、珊瑚碎片等物质层层凝聚，最终形成了球状、卵状及各种不规则状，大小也不一样，小的直径为几厘米至数十厘米，最大的可达数米。历经千万年，海水中的沉积物不断下沉、压实，就形成了泥岩，其中就包着那些大大小小的结核。如今，它们重见天日，就成了看似神秘的蛋。（节选自《环球探索儿童百科》人民邮电出版社2017年版，有删改）18．本文开头引用了《西游记》的故事，这样写的好处有（）①激发阅读兴趣②表达作者情感③引出说明对象④引发读者思索A．①② B．①③ C．②③ D．②④19．下列对第2自然段画线句子主要内容的概括，最准确的是（）A．石蛋的外形特点 B．石蛋的掉落时间 C．石蛋的大小不一 D．石蛋的圆形花纹20．下列说法符合文本内容的是哪一项？（）A．石蛋所在的地层属于三叠纪。 B．石蛋形成的时间比恐龙时代晚。C．岩壁就是地质学中常说的“结核”。 D．岩壁和石蛋二者的岩性完全相同。21．结合第1自然段的介绍，你觉得本文结尾删减的内容最有可能是（）A．介绍产蛋崖石卵的来源和结构。 B．具体描述产蛋崖石卵外形特点。C．解释产蛋崖隔30年产一次蛋的原因。 D．比较产蛋崖石卵与花果山石卵的不同。22．你认为本文题目取得好不好？请结合文本内容写出你的看法和理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读短文，完成下面小题。书里塞满记忆的标签安妮・弗朗索瓦我真的没有恋物癖，但就是舍不得在书页上折角，并且怎么都不愿意用书签。久而久之，养成了习惯：翻开书本，随手沿书使劲压一压，不看了就倒扣着放。对于精装书，我只好放而远之，装太好就得轻拿轻放、小心翼翼。难怪书架上的精装本永远排得整整齐齐，一副从来没人拜读的样子。清晨，在地铁里，我任由书本到哪一页，即使头一天晚上在半睡半醒之间已经读过了也不介意。忽然之间，神志清明了，我往后翻十页，翻过头了，再往前翻，终于找到了!这一折勝，地铁至少开过了十站。不管面前站着默不吭声的流浪汉，或是耳边响起乞讨者理直气的一句：“打搅您了，我失业了!”——我都无动于衷，或许漫不经心递给他们一些零钱，但目光绝对不会离开书本。又过了一会儿，节奏欢快的手风琴演奏起来，我有点不耐烦了，随身听里泄露出令人心跳加速的“嘣嘣”声，也吵得我没法继续读书。我起身走向另一节车厢，却忘记刚才看到哪一页，又不得不重新在段落之间徘徊。哦!终于找到了!糟糕，我错过了新桥站！沮丧归沮丧，我还是坚决不用书签，也不在书页上折角。不用说，我同样抵触在书上写批注，但有时的确需要做个标记，我就用指甲在有错误的地方或者值得记取的文字下面画一道印子。在地铁里，当我拿起书本朝各个方向倾斜，或者像阅读官文那样用指端触页面，企图在厚厚的书页中找出那道指甲印时，邻座都用怀疑的眼神着我，就像碰见了一个疯子，我只好暂且作罢。晚上回到家，在卤素灯的强光照射之下，我终于发现了那道神出鬼没的痕迹，但此时我已是眉头紧蹙（cù）：究竟为什么要这般近乎虔诚地拒绝，又无法抑制地恼怒？我不在书上留下任何字迹——它们不知羞耻地出卖主人，玷污他的满腔热忱，暴露他的阅读习惯。相反，我喜欢那些一看令人错愕不解的发现，如一圈墨汁般乌黑的咖啡渍，让书页变得透明的油渍。我喜欢有些沙粒落在书里，把书撑得格外丰满。我喜欢打开书本时，三片花瓣或一朵不知名的野花辗转飘落下来。它们唤醒了记忆深处的某个地点、气味、季节或者某个人，远远胜过任何注解。在页边空白处做笔记？坚决反对。但要是一时找不到纸，我会心安理得地翻开最后一页，在上面描画公车里一位妇人的像，或者趿（tā）拉着凉鞋的我的脚。我也曾蜷缩在楼阁的沙发里，一边啜泣，一边在那一页上写满痛斥弗朗索瓦的文字。虽然厌恶书签，我的书里却塞满了各种项碎玩意儿，比如旧时的信簧、购物清单……它们总是伺机透露一些已被忘的秘密。把它们从接挤挤的书页里解救出来，这些来自时间深处的不速之客会泄露关于某一天的回忆。往昔短暂地复活了。这感觉奇妙而强烈，丝毫不亚于一眼见某个作家或朋友多年前在书上亲笔题赠的句子。书有两个生命，它们讲述自己的故事，也见证了我的生活。（选自《读书年代：带上所有的书回巴黎》，有删改）23．下面的词语中，可以形容作者阅读精装书的态度的是（）A．无动于衷 B．眉头紧蹙 C．小心翼翼 D．心安理得24．下面属于作者阅读习惯的是（）A．不画印子 B．给书折角 C．不用书签 D．写满批注25．文中第7自然段中说：“把它们从挨挨挤挤的书页里解救出来，这些来自时间深处的不速之客会泄露关于某一天的回忆。”这句话中的“不速之客”指（）A．公车里的老人 B．车厢里的邻座 C．作者题赠的句子 D．书里塞的各种琐碎玩意儿26．“它们唤醒了记忆深处的某个地点、气味、季节或者某个人，远远胜过任何注解。”下面选项中最符合作者所要表达的意思的一项是（）A．作者喜欢书页中的咖啡渍、油渍、沙粒、野花等。B．作者喜欢记忆深处的某个地点、气味、季节或者某个人。C．书页中的咖啡渍、油渍、沙粒、野花等引起作者的回忆，让作者很喜欢。D．书页中的咖啡渍、油渍、沙粒、野花等很有艺术感，让作者喜欢。27．作者是一位怎样的人？请结合具体事例进行评价。____________________________________________________________________________________________28．“书有两个生命，它们讲述自己的故事，也见证了我的生活。”作为读者，你认同作者的观点吗？请结合文本或生活实际写明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达与交流（30分）29．生活中，“让”随处可见。在家庭中“让”，让出一份浓浓的亲情；在校园里“让”，让出一份深深的友谊；在社会上“让”，让出一片和谐的天地……“让”之前，也许是经过激烈的思想斗争最终下定决心，也许是不假思索便作出决定；“让”之后，也许是心情愉悦、收获良多，也许是平静以待、习以为常。请以“让”为话题写一篇作文。要求：①题目自拟，中心明确；②内容具体，感情真实；③语句通顺，书写工整。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A：正确；

B：绽放（chàn改zhàn）；不正确；

C：膝盖（qī改xī）；不正确；

D：挪移（luó改nuó）；不正确。

故答案为：A

【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。2．【答案】C【解析】【分析】A：结——截；不正确；

B：浴——欲；不正确；

C：正确；

D：己——已；不正确。

故答案为：C

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3．【答案】B【解析】【分析】形声字与声旁的关系，汉字的造字部首通常也就是合体字的形旁，形声字的读音多由声旁来表达。“貘”字的声旁是“莫”，可能与形声字“摸”字的读音相同。

故答案为：B

【点评】此题考查根据部首猜字音的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。4．【答案】C【解析】【分析】要求学生结合语境理解词语。“街头的光景与平日里完全不同。”句中“光景”指自然风光、景象。

故答案为：C

【点评】主要考查学生结合语境理解词语的能力，在于平时的积累和识记。5．【答案】D【解析】【分析】A项“万象更新”万象：宇宙间一切景象；“更”：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。与对应的语境相符。

B项“零七八碎”意思是形容又零碎又乱。也指零散而没有系统的事情或没有大用的东西。与对应的语境相符。

C项“截然不同”意思是事物之间，界限分明，全然不一样。与对应的语境相符。

D项“哄堂大笑”（形）形容全屋子的人同时大笑。与对应的语境不符。

故答案为：D

【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。6．【答案】B【解析】【分析】ACD正确。B：建筑上雕刻蝙蝠：在建筑上雕刻“蝙蝠”，有幸福、福气满满、延绵长久以及福从天降等寓意，而且“蝙蝠”的谐音是“遍福”，也寓意着遍地都是幸福。之所以有以上这样的寓意，是因为蝙蝠中的“蝠”与“福”是谐音。故“寓意健康长寿。”错误。

故答案为：B

【点评】了解常用习俗的寓意，体会中国文化的博大精深。对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。7．【答案】A【解析】【分析】A：正确。

B：重复啰唆，文学名著包括小说、诗歌、散文，删掉“以及文学名著”。

C：缺主语，删掉“使”。

D：此句用词不当。应该是安抚情绪。增强信心。

故答案为：A

【点评】本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。8．【答案】C【解析】【分析ABD正确，C：错误，提示语在句中时其后要用逗号，改为：“差生？”林老师摇摇头说，“谁说你是差生？”

故答案为：C

【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。】解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。9．【答案】D【解析】【分析】A.不相符。小男孩尼尔斯变成小狐仙后，身体变得很小很小，没有具备飞行的本领。

B.不相符。鲁滨逊在荒岛上度过了二十八年后回到英国。

C.不相符。汤姆·索亚勇敢地在法庭上站出来作证，指出印第安·乔才是杀害罗宾医生的凶手，被冤枉的莫夫·波特最后被无罪释放。汤姆和哈克并没有指证彼得为杀人犯。

D.说法与故事情节相符。

故答案为：D

【点评】考查学生对课文内容的理解与记忆。对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。10．【答案】D【解析】【分析】对联就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致，如：“地”可以对“山”；“到无边”可以对“登绝顶”。“天作界”可以对“我为峰”。

故答案为：D

【点评】考查对联。了解对联的特点，在日常生活中注意积累，丰富知识。11．【答案】明媚；控制；旋转；绊倒；原谅；揉搓【解析】【分析】结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“明媚”的“媚”不要写成同音字“楣”，“旋转”的“旋”不要写成形近字“旅”，“绊倒”的“绊”不要写成同音字“拌”，“原谅”的“谅”不要写成形近字“凉”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：明媚、控制、旋转、绊倒、原谅、揉搓

【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。12．【答案】春城无处不飞花；寒食东风御柳斜；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家【解析】【分析】从“唐代诗人韩翃的《寒食》”和“让我们看到了春日长安城花开柳拂的景色”可知答案。从“《十五夜望月》”和“让我们感受到了中秋之夜，诗人对家乡亲人的思念之情。”可知答案。“城”不要写成形近字“诚”，“柳”不要写成形近字“仰”。

故答案为：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。【答案】13．C14．C15．D16．B17．①适当进行户外活动和体育锻炼，有意识地控制使用电子产品。②要均衡饮食，规律生活，保障孩子充足睡眠时间。【解析】【点评】（1）此题考查归纳概括的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。

（2）、（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（4）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

（5）此题主要考查学生写建议的能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。13．材料一疫情期间学生观看电子屏幕的时间增多。疫情期间学生参加户外运动的时间减少。疫情期间小学生的近视率增加了15.2％。综上疫情期间学习、生活方式影响学生视力。选C。

故答案为：C14．材料二中提到的近视危害有：影响学习，运动受限，影响形象，择业受阻。没有提到遗传后代。

故答案为：C15．由材料二“佩戴眼镜，可能使鼻梁出现印痕，影响形象。近视后眼球逐渐凸出，之前炯炯有神的大眼睛有可能变成‘死鱼眼’，显得更加呆滞、不灵动。”可知答案。

故答案为：D16．“与2019年年底的数据相比，教育部于2020年6月份所做的调研显示，半年内，中小学生近率增加了11.7％，其中，小学生的近视率增加了15.2％。”句中“与2019年年底的数据相比”是作比较。“11.7％、15.2％。”是列数字。

故答案为：B17．写建议一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议，建议要合理，措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性。

故答案为：①适当进行户外活动和体育锻炼，有意识地控制使用电子产品。②要均衡饮食，规律生活，保障孩子充足睡眠时间。③精准有效防控，做到早预防、早发现、早干预。【答案】18．B19．A20．A21．D22．本文题目取得好。介绍产蛋崖石卵的来源和结构，具体描述产蛋崖石卵外形特点，解释产蛋崖隔30年产一次蛋的原因。【解析】【点评】（1）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

（2）此题考查在理解语段的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解短文的内容，结合选项判断正误。

（5）解答此题一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。18．本文开头引用了《西游记》的故事，这样写的好处一是激发阅读兴趣；二是引出说明对象。

故答案为：B19．结合“这些石头每隔一段时间就会落几颗，仿佛是慢慢发育成熟的“蛋”从山崖上生出来一样，大个儿的直径约30-50厘米，可以达到上百千克重，小个的只抵得上一只拳头，而且质地坚硬，外形酷似恐龙蛋，表面还有类似于树木年轮的圆形花纹。”可概括为石蛋的外形特点。

故答案为：A20．A：由“经考证，这里的地层属于三叠纪”可知“石蛋所在的地层属于三叠纪。”正确。

B：由“进一步的研究发现，这些石蛋形成于5亿年前的寒武纪，比恐龙时代可要早多了”可知“石蛋形成的时间比恐龙时代晚。”错误。

C：由“说白了，这些石蛋其实就是地质学中常说的‘结核’。”可知“岩壁就是地质学中常说的‘结核’”错误

D：由“山崖的崖壁是由泥岩构成的，而石蛋是由石灰岩构成的，二者的岩性明显不同。”可知“岩壁和石蛋二者的岩性完全相同”错误

故答案为：A21．结合“谁曾想，在我们的现实世界中，竟然真的有这样一座山，山上会不断地产下石卵，更令人惊讶的是，这座山产石卵还有一个固定的周期，村民说它每隔30年才会产下一次。果真有这神奇的事吗？”可知“比较产蛋崖石卵与花果山石卵的不同。”与本文的内容无关。

故答案为：D22．整体感知短文内容可知，短文介绍产蛋崖石卵的来源和结构，具体描述产蛋崖石卵外形特点，解释产蛋崖隔30年产一次蛋的原因，故本文题目取得好。

故答案为：本文题目取得好。介绍产蛋崖石卵的来源和结构，具体描述产蛋崖石卵外形特点，解释产蛋崖隔30年产一次蛋的原因。【答案】23．C24．C25．D26．C27．喜欢读书且有自己独特的读书习惯28．一部真正的好书是面向整个人类的，每个人都能从书中看到一点自己。【解析】【点评】（1）—（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围再按要求找到答案。

（5）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。

（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。23．由第1自然段“对于精装书，我只好放而远之，装太好就得轻拿轻放、小心翼翼。”可知答案。

故答案为：C24．结合“我真的没有恋物癖，但就是舍不得在书页上折角，并且怎么都不愿意用书签。”“我同样抵触在书上写批注，但有时的确需要做个标记，我就用指甲在有错误的地方或者值得记取的文字下面画一道印子。”可知答案。

故答案为：C25．结合“虽然厌恶书签，我的书里却塞满了各种项碎玩意儿，比如旧时的信簧、购物清单……它们总是伺机透露一些已被忘的秘密。把它们从接挤挤的书页里解救出来，这些来自时间深处的不速之客会泄露关于某一天的回忆。