321第一学期工作总结6篇

第第页321第一学期工作总结6篇321第一学期工作总结篇1一学期已经过去了，转瞬间孩子们中班上学期已经结束了。刚进入中班我们就订立了安全计划，重要让幼儿知道哪些行为是正确的，可行的，哪些行为是错误的，不行为之的，通过一学期的努力，我们中五班的孩子将近都已经掌握了如何去保护本身，如何去防止损害了。同样，在孩子们掌握的同时，我们老师也做到了学期前的计划，总结如下。我们老师每天都会保证每个孩子早上来到幼儿园要晨检，不带不安全物品进幼儿园；保证教室通风、洁净，保证区域游戏料子的安全卫生，严格执行卫生安全消毒制度，保证地面、桌椅、玩具的安全卫生，及时防备传染病的发生，保证每个小伙伴一人一巾一杯，切勿混淆，孩子饭前便后肥皂洗手，保证盥洗室地面干爽干净，便池用完之后记得冲刷洁净。早上吃点心和午餐时提示了幼儿坐好小椅子，小脚藏在桌子底下，一手扶碗一手拿勺，一口菜一口饭渐渐吃，吃饭时保持安静，以免说话食物呛到气管；幼儿午睡时检查是否有不安全物品，女生的辫子是否全部拆卸，穿着厚重的幼儿衣裳是否脱下，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头，咬被角等；始终在培养幼儿的自我保护本领，与家长紧密搭配，加强防范意识。我们的安全课，孩子每一节课都能真正的掌握活动内容，通过安全课的学习，让幼儿学会了不能凭本身气力大就欺压弱小者，无论什么人都要礼貌谦让，通过活动提高孩子们推断是非的本领；使幼儿知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，沾上会过敏，不小心弄到嘴里会中毒，学会掌控本身的行为，知道大人的东西不乱动；知道了不能随便在厨房玩闹，触碰不安全物品，培养了幼儿正确推断多种行为，逐渐加强自我保护意识；知道荡秋千的注意事项，从中积累安全生活经验；知道幼儿之间要团结友爱、相互谦让，碰到拥挤的时候不推不挤，知道躲避拥挤人群的方法；知道尖利的物品如使用不妥会损害身体，教幼儿学习正确使用剪刀、笔、等物品的方法，培养幼儿的安全意识。而且每一节课结束时都会提示家长和幼儿一起及时完成作业。同时幼儿在这学期里面常规方面知道清晨晨间磨练活动每个项目在哪个区域玩，怎样玩，听到音乐后怎样去把玩具放回原处，有秩序的排队做早操；上下楼扶着扶梯，不牵手，不打闹，不跳台阶；坐在椅子上不行没有老师的准许随便走动，小心椅子之间的缝隙以免本身或者他人受伤。不触碰插座，不随便开关柜门，正确使用剪刀。每个幼儿都已经能具备了初步的自我保护意识。同样这学期中家长也是乐观搭配幼儿园和老师的安全工作计划，时刻提示幼儿在家哪些地方是不安全的，哪些物品小伙伴是不行触摸的；搭配班级安全教育活动的开展，告知幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人；及时完成老师布置的安全作业，并带孩子一起复习。安全工作重中之重，前路还很漫长，作为老师，只要有孩子在的地方肯定不行马虎大意，要始终把幼儿的安全问题放在首位。321第一学期工作总结篇2跟随着新年的脚步，我们即将结束本学期的工作。这个学期，对我，对朵朵们而言，都是在不绝地试验、适应和完满的过程中进行的。还记得，刚开学第一天，朵朵宝宝们看着我们两个新的老师，眼神里满是担心，但我们用微笑、用关爱赢得了朵朵们的爱好。这学期，我们还迎来了4个插班生，我们不绝鼓舞、关注着他们，使这些新朵朵很快融入了我们的大家庭。看着孩子们慢慢变得有礼貌，会相互共享，自理本领也有了明显的提高，常规也有了明显的进步，心里阵阵欣喜。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、班级管理，初见成效经过开学初与朵朵们的接触以及向原来带班老师的了解，发现朵朵们在常规方面存在很多的问题。例如：喝水时总是很难做到有秩序地排队，总是一窝蜂地跑过去拿杯子，喝水时也总是没有养成回到座位上喝水的习惯；洗手时，总是一冲就好了，手上湿湿嗒嗒的就进教室了；操作活动过后，总是不能把废纸扔进垃圾桶，保持桌面乾净，不能把记号笔、蜡笔之类的物品放回原处摆放整齐；课上，回答问题总是脱口而出……生活和学习习惯相对较差。针对这些情况，我和配班老师共同商议，本学期将重点放在加强班级常规的管理，培养幼儿良好的生活和卫生习惯上，并采取了一些小小的管理措施，取得了一些成效。（一）我是小组长小组长采取轮流制的方法，重要的工作是分发学习用品，美术活动后督促组员进行物品整理。午餐和点心督促组员保持桌面洁净，不挑食，为组内小伙伴服务。这样无论是哪个孩子，都有得到磨练的机会。（二）我是小老师“我是小老师”给幼儿供给了一个展现、磨练的平台，让我也聪慧的偷了一会懒。小老师在集体活动前帮忙老师进行学号点名，从1号到35号，熟识巩固数字的次序；在午餐活动前后，小老师率领幼儿念儿歌，做游戏，维持饭前饭后的秩序；在幼儿盥洗时，小老师也帮忙维持秩序，提示幼儿能有序地排队……总之，小老师在一系列的环节中不绝地得到磨练。（三）不绝提示和督促幼儿终归年龄较小，行为习惯的养成必需不绝地巩固，因此，我和配班老师在每个活动前都能提出明确的常规要求，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。如喝水前，提示幼儿能沿着小脚印一个一个排好队；洗手前，总是和幼儿叙述一遍如何洗手；用餐前，总是提示幼儿保持安静，细嚼慢咽；操作活动中，总是提示幼儿把用好的学习用品能本身整理好……点点滴滴的渗透在一日环节中。二、礼仪课题，有声有色在礼仪课题方面，我们重视幼儿礼仪在一日生活环节中的渗透。结合礼仪宝宝的评比，从晨间的师生、师幼问早到互帮互助、相互谦让等，幼儿在浓浓的礼仪氛围中欢乐成长。同时，我们紧密结合园部和课题组的布置开展了一系列的活动。“娃娃敬老人，重阳行礼仪”让孩子们懂得了尊敬老人的传统美德；“娃娃去做客，家园心手牵”让孩子们学会了如何做个懂礼貌、受人喜爱的小客人以及如何做个会接待别人的小主人；“文明礼仪宣传活动”让孩子们践行了文明礼仪的宣传，为社区礼仪的宣传作出了本身的一份小小的贡献……三、自主性游戏，层层递进第一阶段：摸底阶段由于是新接手的中班，对于幼儿原有的游戏水平并不了解，因此第一步是对幼儿的游戏水平的了解摸底。开学初，通过和幼儿的谈话和简单的几次游戏后，发现幼儿的游戏水平相对较低，对于游戏的角色意识比较软弱，角色游戏的情节比较单一，角色间缺乏交往等。第二阶段：逐个击破——融会贯穿了解了幼儿的现有游戏水平后，和配班老师全都认为本班幼儿的角色游戏将采取逐个击破到融会贯穿的策略。也就是像小班刚开始一样，先从一个游戏入手，开展平行游戏。321第一学期工作总结篇3时间过得真快，转瞬间一学期的工作将要结束了。本学期我从各方面严格要求本身，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期工作总结如下：一、教学工作1、专心备课。我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不仅考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的重点，又要突破本节课的难点。2、专心研讨教材，专心上好每一节课，努力提高课堂40分钟的教学效果。上课时重视学生自动性的发挥，发散学生的思维，调动学生的乐观性，加强师生沟通。并通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学。3、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。4、专心批改作业。学生的作业批改及时、专心，并做到了面批面改。个别错题，当面讲解；出差错率较高的，我专心作出分析，并进行集体讲评。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求。二、存在的问题1、部分学生学习目的不足明确，学习态度不端正，上课听讲不专心，作业不能定时完成。2、学生做题不专心，不会审题，抄错数的情况常常发生。3、班里尖子生不尖，优秀生人数不多，导致优秀率不高。4、老师评价语言不足丰富，不能有效激发学生的学习兴趣。三、今后努力方向1、严格把关，做好基础知识的讲解。2、组织好课堂教学，关注后进生，注意信息反馈，调动学生的注意力，让其上课专心听讲。3、重视培养尖子生，照料好基础差的学生。重视抓两头带中心。4、培养学生良好的学习习惯。学会做题专心审题，做完自发检查的习惯。5、关怀每一位学生，努力让每一位学生在学习中感受到学习的欢乐，让学生在集体中乐观参加，自动学习数学，感受到成功的喜悦。在今后的教学过程中，我将不绝吸取别人的优点，弥补本身的不足，力争取得更好的成绩。321第一学期工作总结篇4本学期我担负幼师128班班主任工作。一学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的工作计划，以班主任工作计划为依据，开展班级管理工作。努力使本班学生在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。一、班级学生情况班级情况：本学期幼师128班有一名学生退学，有一名学生休学，现班级总人数为38人。经过一个学期的相处，对班级的每位学生都有了肯定的了解，大部分学生比较自发，遵守学校、班级的各项规章制度。同时，部分学生存在的问题也渐渐暴露出来。个别自由散漫、毫无责任感的学生显现的不遵守学校规章制度的现象，在班级造成肯定的不良影响。在学习方面，本班学生绝大部分底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。二、对学生进行思想品德教育充足利用班会，对学生进行思想素养教育，如文明礼貌教育、心理素养教育、学习态度教育和目的教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心、讲道理，使学生信任老师，建立了师生感情，从而方便了老师的教育工作的开展。三、班集体建设本班由于是一班级，有些学生还没有真正地融入到新的环境、新的班级，因此学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关怀，班干的管理本领差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报。针对这些情况，首先与学生起订立奖罚分明的班规，常常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的乐观分子，明确落实班干的责任，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就予以引导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。第二，在班内确立正确的集体舆论。大力赞扬好人好事或学习勤奋的学生，不绝发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立模范；批判抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为很多关怀班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批判不良行为。四、几点体会正所谓付出不肯定有收获，但不付出就肯定没有收获。尽管在开学时订立了仔细的工作计划，但是在实在的班级管理过程中，在吸取班主任对班级管理的经验和教训上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加强，甚至是值得反思的。班主任班级管理工作有待加强。作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏经验，在实际的管理过程中显现了各种不太适合新时期班主任对班级管理的一些方法和原则，是需要进一步完满：班主任批判的艺术性；管理工作的跟踪、反馈的及时性；班级管理精致化水平有待加强；对宿舍管理上显现的问题就是上述原因所导致；学生心理辅导的长久性；这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。五、对下学期班级工作的建议向学生学习。做一个老师是要有耐性的，班级管理工作也要需要长久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是特别值得借鉴的，倘若班主任工作能够吸取和接受部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应当以身作则，言传身教，这样学生才略亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。在过去一个学期的班主任工作中，由于管理知识水平的缺乏、经验生疏，在实在处置学生问题上有些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还需要不绝探究和完满。短暂的从教经过让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人师之难，为人师之乐，它也让我对老师这一行业有了更新的认得和体会。321第一学期工作总结篇5今年是工作以来的第二年担负班主任，在教龄和工作经验来看还属于新手入门阶段，自然需要特别好的反思一下。总体而言今年的班级比第一届带起来要顺畅的多，一方面由于今年入学的新生分数比以往的任何年份要整齐，学生的整体素养和本领差异就不会太显著；另一方面班上也没有特别逆反或心理有问题的学生，没有显现明显沟通障碍或和老师作对的学生。先说说今年的一些可取和成功之处：班级开始时的班委把关中王子千的选择较准确。班委各项工作有条不紊，基本能够独立自主；初期的团支书工作热诚高涨，组织班会的本领特别突出，同时担负班级主持人。班级的纪律委员总体专心负责，晚修和自习纪律也较好。尤其是后选的班长向绍东专心负责又有领导力，深得同学们的认可，我对他的工作特别放心。学习方面尤以语文和英语课代表工作特别出色，收发作业及监督专心且有成效。班级里有些活跃分子，能够乐观带动班级课堂氛围，并勇敢的提出个人的想法。班级的座位始终采用男女分开同桌的方式，学生没有特别看法，班级也未发现恋爱苗头。不足之处重要有以下几大方面：第一，从班级管理来看班委的带头作用没有凸显，重要原因是班长和团支书之间的矛盾及两人自身楷模作用不强，导致班级的凝集力很弱。开学初期的一系列活动也没能有很出色的成绩，学生应当在活动中的培养的团队意识也没那么猛烈。第二，班级的常规管理中订立的班规有肯定的漏洞，譬如宿舍这一方面的扣分项目我没有很细致考虑，是我的失误。在后期的宿舍分数统计中，男生的宿舍问题特别突出，尤其卫生和纪律屡次扣分。班级的评比活动中我们班级的宿舍排名位于最终一名，而这又是班级唯一考核流动红旗的标志。第三方面是班级卫生，由于一开始的卫生委员对工作要求很低，且没有明显的力度和要求，卫生细节布置不到位，会显现后边的黑板不太洁净，讲桌不整齐，卫生清扫后的保持工作很差等现象。第四，班级初期的各项纪律和习惯养成时没有做到完满和跟进，导致一些坏现象譬如大型活动的拖沓，课前的准备工作不充足，上课铃响仍然有学生随便进出。第五，班级的文化建设方面有很大疏忽，没有真正建立起有实际效果的班级文化和沟通氛围，班会课的利用不足充足，班级活动很难真实触遇到学生心灵并带给学生温暖和收获。依据本学期总结，我认为一个班级最重要管理力气是班委，选定合适的学生选培养他们的班委责任意识和带头作用特别紧要。其次在开学初期应强化班级管理常规规定，同时多和学生沟通沟通，了解他们的基本特点和心理，避开形成对立。中期和后期应以学习为重要任务，帮忙学生培养学习好习惯。对于自身应当加强个人专业知识和语言表达本领的学习，在与学生沟通互动方面多一些乐观自动和幽默风趣。另外也深深发现本身在带动班级学习风气和引导学生思想方面有欠缺，目前找不到适合方法引导班级学习风气，单靠本身的单薄言语和力气很难真实调动学生的学习乐观性。新一学期的挑战和难点就是这个啦。班主任的工作繁杂，情感思想智慧都得协调搭配。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。321第一学期工作总结篇6期末靠近，蓦然回首，发现其中有对有错，这包含在教学上以及和学生的沟通相处，特别是教学上曾经走过很多误区，总的来说感受最深的两点是高中英语教学要一气呵成。不能疏忽其中任何一个环节，要注意与学生的沟通，紧密注意学生的思想变动，下面大略谈谈教学计划和一些实在的做法：一、合理订立，完满教学，复习计划要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。在开学初，我们就订立了全年的教学和复习计划，并在教学的过程中不绝改进和完满计划。立足教材，夯实基础知识才是我们这样的学生的唯一途径。教学和复习都因该重视实效，实实在在地为学生服务。今年的高考题型及考试成绩将证明我们的计划作到了位。二、以语篇为基础，扩高校生词汇量教学中光教材的阅读量是远远不足的，所以我们还要精选精泛读料子来弥补教材的不足。在教学过程中遵从精泛结合，精少泛多，精泛有序的原则。选择的精读料子要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌握和本领的形成。在教材的基础上，精选泛读料子，以巩固和拓宽语言知识，培养独立阅读本领。我们以《英语周报》为基础，用好《英语周报》，由于报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读料子，两三篇为泛读料子。在平常教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近，义近，同义，反义，固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。学生们给我的这种复习方法起了一个时尚的名字“单词总动员”。对于全部精泛读料子中遇到的生词，要求学生摘录下来，老师要采取必需的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩高校生的词汇量。三、加强听力，写作训练，合理布置综合训练加强听力和写作引导和训练，是我们高考取得成绩的紧要保证。只有多听多练才可能有好的成绩。但只是听和练还不能取得