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试论当代师范大学生的素质及其培养的综述报告随着时代的不断发展，社会对大学毕业生的素质要求也越来越高。当代师范大学生正处于人生的黄金时期，他们将成为未来教育事业的中坚力量。因此，培养高素质的师范大学生对于推进教育事业的发展至关重要。本文将从素质和培养两个方面对当代师范大学生进行综述报告。一、当代师范大学生的素质1.学术水平在师范大学教育中，学术水平是评价学生综合素质的一个重要方面。师范大学生需要具备扎实的学科基础知识和较高的学术研究能力。在学术研究方面，他们需要熟练掌握学术研究方法和技巧，积极参与学术研究活动，提高自己的学术水平。2.职业素养师范大学生需要具备高度的职业道德素养和职业操守。他们应该有一颗热爱教育事业的心，并具备高尚的人格品质。同时，他们需要了解教育法律法规和教育政策，掌握职业技能，具有灵活应对复杂教育环境的能力。3.人文素质人文素质是当代师范大学生非常重要的一部分。师范大学生需要具备较高的人文素质，包括博雅教育、人文情怀、人文精神、人文底蕴等。同时，他们需要了解国际国内的文化风尚和教育理念，具有开放包容和跨文化交流的能力。4.科技素养科技素养是师范大学生的重要组成部分。他们需要具备良好的计算机应用技能以及科学、技术、信息、网络等知识和技能。同时，他们需要理解科技与教育的关系，注重科技在教育中的应用，不断更新自己的科技水平。二、师范大学生的培养1.课堂教学师范大学生的课堂教学需要以掌握学科知识和教育基本理论为中心。教学要注重培养学生的探究学习能力和实践能力，注重学生的参与性和主体性，让他们在课堂上学做合一，实现知识的内化和转化。2.实践教学实践教学是师范大学生培养的重要环节。通过实践教学，师范大学生能够获得实际的教学经验和实践技能，提高职业素养和亲身体验教育的价值。实践教学包括教师实习、教育实验、教学调查研究和毕业论文等。3.创新教育创新教育是培养当代师范大学生的重要途径。创新教育注重学生的主动性和创造性，鼓励学生开发独具特色的教学模式和教学方法，积极探索教育改革的科学路径，培养自主创新的人才。4.综合素质教育师范大学生的综合素质教育是培养高素质师范生的重要途径。综合素质教育是包括思想政治教育、实践育人、文化素养、科技素养和多元发展等多方面的教育内容。综合素质教育注重学生的全面发展与实践能力的培养。结语：当代师范大学生的高素质不仅关系到他们的个人发展，也关系到教育事业的发展。因此，提高当代师范大学生的素质和培养是非常重要的。各高校应该根据当地的

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