2023届高考物理一轮复习学案：力和物体的平衡

复习：第二单元力和物体的平衡

【学习目标】

1.形变（A）2.弹力（B）3.互成角度两力的合成平行四边形定则（B）

4.力的分解（B）5.共点力的平衡（B）6.研究共点力的平衡（学生实验）（B）

【学习内容】

考点一形变（弹性形变、范性形变）和弹力（A）

1、弹性形变和范性形变

2、弹力的产生

（1）产生条件：相互接触且________。

（2）方向：与形变方向相反。压力与支持力的方向与支持面

，绳子张力的方向沿方向

（3）作用点：接触点或接触面上

例1、下列各力中按照性质命名的（）

（A）下滑力（B）电场力（C）斥力（D）支

持力

例2、在下图中，a、b（a、b均处于静止状态）间一定有弹力的是（）

例3、画出物体（球、物块A、木棒）所受弹力的方向

考点二互成角度两力的合成平行四边形定则（B）

1、分力与合力：如果一个力F作用在物体上，它产生的效果跟儿

个力R、F2……共同作用在物体上产生的相同，则这个力就

叫那几个力的合力,而那几个力就叫这个力的分力。

2.力的合成：求几个力的合力的方法，叫做力的合成。

3.平行四边形定则：如果用表示两个共点力B和F2的线段为

_________作平行四边形，那么合力F的大小和方向就可以用R

和F2所夹的来表示。/

例1、一个分力Fi=4N,另一个分力F2=3N,分力方向不确定，它/\

们的合力范围是。/f

例2、物理学中引入“平均速度”、“合力与分力”等概念，运用的科学/

方法是（）\/

（A）控制变量法（B）观察实验法（C）等效替代法（D）建立物V

理模型法

例3、放在水平的地面上的物块，受到水平向右的8牛的拉力Fi，还受到竖直向上的6牛的

拉力F2，求合力大小和方向。

（1）用作图法。（2）用计算法

考点三力的分解（B）

1、力的分解：把一个力分解为____力的方法。力的分解也体现了

思想。\一7二力「

2、一个力分解为两个共点力的方法\

（1）力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循_____定则。：\

（2）将一个力分解：按理论上分解有组解，按实际情况分解•?

有组解。

例1、用轻质细绳系住一小球，小球静止在光滑斜面上，如图所示，1为水平方向、2为沿斜

面方向、3为沿绳方向、4为竖直方向、5为垂直斜面方向。若要按照力的实际作用效果来分

解小球的重力，下列叙述中正确的是（），，「，

（A）将小球的重力沿1和5方向分解\：/

（B）将小球的重力沿2和5方向分解

（C）将小球的重力沿3和5方向分解二一一次乙一十.

（D）将小球的重力沿3和2方向分解2|

例2、质量为根的物体沿倾角为a的固定光滑斜面下滑，则物体对3,4：

斜面压力的大小为（）/

(A)mgsina(B)mgcosa

(C)nigtana(D)mgcota

考点四共点力作用下物体的平衡（B）

1.共点力：一个物体受到几个外力的作用，力的作用点在同一个点,或力的作用线的延长线

交于同一个点的力。

例1、下列个图中，物体受到几个力作用，这几个力是共点力吗？

2,平一二衡状态：物体

能够保持或

者做的状态。

3、平衡条件：物体所受为零。

例2、如图所示，斜面和档板光滑，斜面倾角为37。，球静止在斜面和档板之间，球重

WON,求：两种情况下斜面和档板受的压力。（1）档板垂直于斜面；（2）档板竖直。

例3、

如图，

一物体通过细绳悬挂于。点，用作用于A点的水平外力F,缓慢拉动

细绳，在。角逐渐增大的过程中，外力Q和细绳OA的拉力@的变化

规律是（）

（A）Q和尸2都变小（B）Fi和尸2都变大

（C）H变小，B变大（D）R变大,B变小

考点五共点力的合成（学生实验）（B）

研究共点力的合成

实验目的：研究合力与两个分力的关系

实验器材：图板、图钉、白纸、带绳套的、弹簧

测力计（2个）、、量角器。

实验步骤：

（0）先对弹簧测力计调零。

（1）在图板上已固定了实验用纸和橡皮筋。

（2）先用两个弹簧秤分别拉住两个绳套，将橡皮筋拉

长，在结点下标记O点，并记下此时两个拉力Fi、F’的大小和方向。

（3）再用一根拉住绳套将橡皮筋的结点拉至_3，记下此时拉力井的大小和方向。

（4）用法做出拉力Fi、F2和拉力P,按定则作出两个分力Fi、F2的合力F,

比较F和

例1、在“求共点力的合力”的实验中，用两只弹簧秤分别挂住细绳套，互成夹角地拉橡皮

条，使结点到某一位置。点时静止，当用一只弹簧秤拉橡皮条时使结点仍要在一点静止，

这是因为要使合力与其两个分力产生的相同。

例2、如图所示，在“研究共点力的合成”实验中，把橡皮筋一端

用图钉固定于P点，同时用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋

的另一端拉到位置0，这时除需记录0点位置外，还需记录

和(用下列选项中的字母表示)。

(A)橡皮筋伸长的长度(B)两个弹簧测力计的示数

(C)两条细绳间夹角的大小(D)两条细绳的方向

例3、(多选)在“探究力的等效和替代的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木

板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作

中镇送的有()II固定点

(A)同一次实验中，O点位置允许变动。II—检诉由反盘余

(B)实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻X.

度。f

(C)实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调二

节另一弹簧秤的拉力的大小和方向，把橡皮条的节点拉到0点。

(D)实验中，把橡皮条的节点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90°不变，以便于算

出合力的大小

作业：第二单元力和物体的平衡

一、选择题

1、关于几个力与其合力的说法中，正确的是()

(A)合力的作用效果跟原来儿个力共同作用产生的效果相同

(B)合力与原来那几个力同时作用在物体上

(C)合力的作用可以替代原来那几个力的作用

(D)求几个力的合力遵从平行四边形定则

2、下列物体中处于平衡状态的是()

(A)静止在粗糙斜面上的物体

(B)沿光滑斜面下滑的物体

(C)在平直路面上匀速行驶的汽车

(D)作自由落体运动的物体在刚开始下落的一瞬间

3、如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固

定倾斜角凡若此人所受重力为G,则椅子各部分对他的作用力的-------J\

合力大小为()____1^==^=^

(A)G(B)Gsin。

(C)Gcos8(D)Gtan。//////

4、如图，重为40N的物体静止在水平面上。用F=10N的力竖直向上拉该

物体，则物体所受的合力为（）

（A）ON（B）30N,方向竖直向上

（C）30N,方向竖直向下（D）50N,方向竖直向下

5、如图，两个共点力Fi、F2大小恒定，当两者的夹角。从60。逐渐增大到120。的过程中,

合力（）

（A）逐渐增大（B）逐渐减小

（C）先增大后减小（D）先减小后增大

6、如图，处于静止状态的倾斜直杆顶端固定一小球，则直杆对球的作用力方

向为（）

（A）沿杆向上（B）沿杆向下（C）竖直向上（D）竖直向下

7、如图是力学中的三个实验装置,这三个实验共同的物理思想方法是（M为

平面镜）（）

（A）控制变量的方法