一年级上册美术教案-第12课 旧物变成脚下宝｜辽海版

/教案标题：一年级上册美术教案-第12课旧物变成脚下宝｜辽海版一、教学目标：1.让学生了解旧物利用的概念，认识到生活中的废弃物可以变废为宝。2.培养学生的动手操作能力，提高他们的创新意识和审美观念。3.引导学生关注环境保护，增强他们的环保意识。二、教学内容：1.旧物利用的概念2.创意鞋子的制作方法3.环保意识培养三、教学重点与难点：1.教学重点：让学生了解旧物利用的概念，学会制作创意鞋子。2.教学难点：如何引导学生发挥想象，将废弃物变成有价值的艺术品。四、教学方法：1.讲授法：讲解旧物利用的概念和环保知识。2.示范法：展示创意鞋子的制作过程。3.实践法：让学生动手制作属于自己的创意鞋子。4.讨论法：引导学生分享自己的创作思路和心得。五、教学准备：1.教师准备：PPT课件、示范视频、废旧材料等。2.学生准备：收集家中的废旧物品，如报纸、塑料瓶、布料等。六、教学过程：1.导入新课（5分钟）1.1教师通过PPT展示一些废旧物品，引导学生观察并提问：“这些废旧物品可以用来做什么？”1.2学生回答后，教师总结：“这些废旧物品可以通过我们的创意和双手，变成有用的物品，这就是我们今天要学习的旧物利用。”2.讲授旧物利用的概念（5分钟）2.1教师通过PPT讲解旧物利用的定义和意义。2.2引导学生认识到旧物利用的好处，如节约资源、保护环境等。3.展示创意鞋子的制作方法（5分钟）3.1教师播放示范视频，展示如何用废旧材料制作创意鞋子。3.2学生观看视频，了解制作过程和注意事项。4.动手实践（15分钟）4.1教师分发废旧材料，引导学生动手制作创意鞋子。4.2教师巡回指导，解答学生疑问。4.3学生完成作品后，互相展示和评价。5.总结与拓展（5分钟）5.1教师引导学生分享自己的创作思路和心得。5.2教师总结本节课的主要内容，强调环保意识的重要性。5.3布置课后作业：让学生回家后，尝试用其他废旧物品制作有用的物品。七、教学评价：1.学生对旧物利用概念的理解程度。2.学生制作创意鞋子的效果。3.学生在课堂中的参与程度和合作精神。4.学生环保意识的提高程度。八、课后反思：本节课通过讲解、示范、实践和讨论等多种教学方法，让学生了解旧物利用的概念，学会制作创意鞋子。在实践环节，学生充分发挥自己的想象力和创造力，将废旧物品变成有用的艺术品。通过本节课的学习，学生不仅提高了动手操作能力，还增强了环保意识。在今后的教学中，教师可以尝试引入更多废旧物品的制作项目，让学生在实践中不断提高自己的创新能力和环保意识。丰富内容重点细节：动手实践环节补充和说明：动手实践环节是本节课的核心环节，它关系到学生能否将理论知识运用到实际操作中，能否充分发挥自己的想象力和创造力，将废旧物品变成有用的艺术品。因此，教师在这个环节中的引导和指导至关重要。1.引导学生动手实践在动手实践环节，教师首先要引导学生明确实践的目的和任务，即利用废旧物品制作创意鞋子。教师可以通过提问的方式引导学生思考：“你们觉得可以用哪些废旧物品来制作鞋子？如何设计才能让鞋子既美观又实用？”这样的问题可以激发学生的思维，让他们在实践中有所依据。2.提供丰富的材料选择为了让学生充分发挥自己的创意，教师需要提供丰富多样的废旧材料。这些材料可以包括报纸、塑料瓶、布料、纸盒等。学生在选择材料时，教师可以给予适当的建议和指导，帮助他们更好地完成作品。3.注重实践过程中的指导在学生动手实践的过程中，教师需要巡回指导，解答学生疑问。对于一些操作难度较大的步骤，教师可以适时地进行示范，让学生更好地掌握制作技巧。此外，教师还要关注学生的进度，确保每个学生都能在规定的时间内完成作品。4.鼓励学生互相评价和分享完成作品后，教师应组织学生进行互相评价和分享。这个过程可以让学生从他人的作品中汲取灵感，发现自己的不足，进一步提高自己的创作水平。同时，教师要对学生的作品给予积极的评价和鼓励，让他们感受到创作的乐趣和成就感。5.总结实践环节的经验教训在实践环节结束后，教师需要引导学生总结经验教训。可以让学生谈谈在制作过程中遇到的困难，以及如何克服这些困难。此外，教师还可以让学生分享自己的创作心得，以便其他同学借鉴和学习。6.布置课后实践作业为了让学生将所学知识运用到实际生活中，教师可以布置课后实践作业，让学生回家后尝试用其他废旧物品制作有用的物品。这样的作业既能巩固学生的实践能力，又能培养他们的环保意识。总之，动手实践环节是本节课的重点环节，教师在这个环节中的引导和指导至关重要。通过丰富多样的材料选择、注重实践