6.2-集体生活成就我

观看当兵前后的图片思考，是什么改变了他们？6.2集体生活成就我01集体生活涵养我们哪些品格？02如何在集体中发展个性？学习目标在集体中涵养品格01探究一：角色与责任作为班长的我，学会了……作为科代表的我，学会了……作为宿舍一员的我，学会了……作为小组长的我，学会了……作为劳动委员的我，学会了……作为普通学生的我，学会了……1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。探究二人际交往（1）在宿舍里，小慧总喜欢晚睡晚起，而小丽喜欢早睡早起。（2）王军记笔记时被同桌不小心碰到了胳膊，笔记本上留下一道印记。相互理解和尊重。（3）小刚学习差，爱搞怪，我不喜欢与他同桌。尊重、理解。思考：在集体生活中，遇到以上情况，我们应该怎么做？接纳和包容，但也要提醒他不要影响学习。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。一、集体生活涵养我们的哪些品格？1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中发展个性02器乐表演合唱比赛舞蹈表演校运动会个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。

—苏霍姆林斯基集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。1.在集体的平台上我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；谁乐于助人爱帮助？谁活泼开朗有人缘？谁跑得最快？谁读书最认真？谁做事积极有担当？谁能说会道反应快？探究三：默契度大考验心地善良，崇信佛法，立场坚定。迂腐，过于苛刻。忠厚善良，憨厚淳朴，作战时也很勇敢。好吃懒做，搬弄是非，耍小聪明说谎。态度随和，任劳任怨，负职尽责。缺乏主见。有能力，有勇有谋,爱憎分明,疾恶如仇。好胜心强，喜欢捉弄人恶作剧。2.每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；学校的运动会即将到来，七年级1班的同学们希望这次班级取的好成绩。班级里大家选出来的4名短跑名将组成的接力赛组合夺冠呼声很高。他们四个人根据自身跑步的特点和优势，研究了接力的排位顺序，以及接棒的技巧，放学后每天在操场上进行配合性的练习和训练。果然在比赛中取得了好成绩。3.积极参与活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富探究四：他们为什么成功？在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。231二、如何在集体中发展个性？2.培养我们人际交往的基本态度和能力1.培养我们负责任的态度和能力3.积极参与共同活动，把握机遇，自主发展1.展示自己的个性，不断认识和完善自我2.包容他人不同，学习他人优点在集体中涵养品格在集体中发展个性集体生活成就我课堂小结1.我们在集体中生活和成长,集体生活可以涵养的品格有()①负责任的态度和能力②相互依赖的态度和能力③与人交往的态度和能力④扬长避短的态度和能力A.①② B.①③C.②④ D.③④B课堂小测试D2.“班级是我家,振兴靠大家。”因此在集体中,我们要()①主动与同学交流和沟通,学会友好相处②讽刺成绩下降的同学,嘲笑有生理缺陷的同学,对班级事务漠不关心③承担集体责任,积极参加集体活动④学会彼此接纳、尊重、理解和宽容A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④A3、奥斯特洛夫斯基说：“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你。”这句话告诉我们()①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力③在集体中交往能让我们学会尊重、理解和包容，学会与他人友好相处④在集体中生活就一定能成为有担当的人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A4、“只有在集体中，我们的个性才能获得全面发展。”下列做法有利于在集体中发展个性的有()①不断地认识和完善自我②包容他人的不同，学习他人的优点③我行我素，唯我独尊④积极参加公共活动，不断丰富个性A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③A5、“工作人员，必须热爱集体”，这是一家公司招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（）A.招聘人才只需要看学历和专业能力B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力D.集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我D6、苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟