《中国建筑的特征》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册

《中国建筑的特征》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册《中国建筑的特征》教学设计

教材分析

《中国建筑的特征》是一篇精妙绝伦的自然科学小论文，收录于人教版高中语文必修下册。此篇文章观点鲜明，论证严谨，文笔自然流畅，既深入细致地阐述了中国建筑的九大特征，又全面总结了其独特风格和卓越技巧。值得一提的是，文章还提出了一个颇具启发性的问题：各民族建筑之间是否存在“可译性"。对于已经具备初中阅读基础的高一年级学生而言，这篇课文的学习并不会构成太大挑战。相反，它将是一次愉快而充满启发的学习之旅，必将让学生们领略到中国建筑的魅力，拓宽他们的视野，激发他们对自然科学的热爱和探究欲望。

教学目标与核心素养

1.透过文章的深度剖析，我们可以洞悉其内在逻辑，全面把握其核心要义，进而精确理解作者想要传达的信息，领悟文字背后的深刻含义。

2.通过学习我国的古老建筑艺术，我们可以激发学生的热爱之情，让他们从中感受到我国悠久历史文化的独特魅力，从而加深对传统文化的理解和尊重。

教学重难点

教学重点在于对中国建筑独特基本特征的深入挖掘与全面理解，以及对丰富多样风格手法的掌握与运用。

教学难点则在于精准把握并形象理解文中出现的专业建筑名词，以便更深入地领悟其背后的深邃文化和历史内涵。

课前准备

高中一年级的学生已展露不凡的认知天赋，然而，在说明文阅读的领域里，他们仍需不断磨砺。因此，课前，我们将引领他们深入钻研课文，鼓励他们积极搜寻相关资料，并广泛涉猎与之相关的丰富知识，以便更好地领悟和内化课文内容。这样的精心准备不仅有助于提升他们的阅读理解能力，更能拓宽他们的知识视野，激发他们的学习热情，让知识的光芒在他们的心中闪耀。

教学过程

《中国建筑的特征》

千年文化，历史沉淀，中国建筑矗立在这片古老的土地上，诉说着古人的智慧与匠心。它们是静默的史诗，是时间的见证，更是中华文明的璀璨瑰宝。

寺庙、宫殿、民居、亭台，每一座建筑都彰显着中国建筑独特的韵味。木结构为主体，斗拱、檐口等元素巧妙运用，和谐宁静的美感油然而生。建筑与自然环境交相辉映，山川、河流、树木共同描绘出一幅幅美不胜收的画卷。

在这些建筑中，我们还能领略到深厚的文化内涵。古人的哲学思想、审美观念、社会习俗得以传承，让中国建筑成为传统文化的重要载体。它们不仅具备实用价值，更是精神的寄托，寄托着人们对美好生活的憧憬与追求。

总之，中国建筑以其独特的风格和魅力，在世界建筑史上独树一帜。它们既是中国人民的骄傲，也是全人类文化遗产的璀璨明珠。让我们共同欣赏、珍视这些宝贵的建筑遗产，让它们继续为我们讲述中华文明的辉煌历史。

一、导入新课

坐落于亚洲东部，中华民族历经世代繁衍，东面俯瞰着无尽的沧海，北面依偎着广袤的大漠，西面则受阻于雄伟的高原。在这片地理天地中，我们的民族积淀了数千年的文明，孕育出了独特而灿烂的中华文化。而在这份璀璨的文明中，中国建筑犹如一颗耀眼的明珠，向世界展示了其独特的魅力。

现在，请大家从这组图片中寻找那些代表中国的建筑。为什么我们能迅速从众多图片中认出它们呢？答案就藏在我们对中国建筑独特韵味的深刻理解之中。今天，我们将跟随梁思成的笔触，共同探寻《中国建筑的特征》。

（板书：中国建筑的特征梁思成）（1分钟）

二、中国建筑的基本特征

中国建筑的特征犹如一幅绚丽多彩的画卷，为我们展现了深厚的历史文化底蕴。在本文中，作者为我们细致解读了九点基本特征（板书：基本特征）。请大家在三分钟内迅速浏览这九点，深入思考其展开的逻辑顺序，以及各自属于结构还是装饰特征。

经过梳理，我们发现这些特征的介绍是按照从整体到局部的逻辑顺序进行的。具体而言，第三点至第五点主要聚焦于建筑的结构特征，而第六点至第九点则更多地展现了建筑的装饰特征。这也再次突显了，在撰写说明文时，注重说明顺序的层次性至关重要（板书：说明顺序的层次性）。

中国建筑因其卓越的坚固性而备受赞誉，有句俗语形容得贴切：“地陷墙塌屋不倒”。这种坚固性的来源，在很大程度上得益于其结构的稳固性。为了更深入地理解中国建筑的结构特征，作者为我们列出了三点进行详细解读。现在，我们将分成三组，结合具体问题，一同探寻中国建筑的结构奥秘。

（幻灯片展示）

1.中国的建筑主要依赖哪些材料来承重？这些材料是如何巧妙组合，构建成稳固的基本构架的？

2.斗拱在建筑中扮演了什么重要角色？它是如何发挥作用的？

3.举折、举架是如何构成的？它们为建筑赋予了怎样的功能和美感？

经过热烈的探讨，我们得出了以下结论：

1.中国建筑主要采用木材作为承重材料。房身部分通过木材巧妙构造成梁架结构，立柱和横梁相互支撑，再通过枋、檩的连接，形成一个坚固的整体。这种结构不仅美观大方，而且经久耐用，体现了中国古代建筑工艺的高超水平。

2.斗拱是由拱和斗两部分组成的独特构造单元。它在建筑中的主要作用是分散立柱和横梁交接处的剪力，有效降低梁折断的风险。斗拱的设计不仅彰显了中国建筑工匠在建筑力学方面的卓越智慧，还展现了他们在建筑美学上的独特追求，使斗拱成为中国建筑最具代表性的特征之一。

3.举折、举架在建筑中扮演着形成屋顶坡度的重要角色。通过精妙的构造手法，它们为建筑赋予了优雅而实用的屋顶造型，既符合结构需求，又增添了建筑的美感。

经过对中国建筑结构特征的细腻勾画，一幅典型的中国建筑图景跃然眼前：稳固的台基犹如大地之托，中间的房屋主体庄重而典雅，而上部翼状舒展的屋顶则如同天空之翼。然而，在中国建筑的这一宏伟体系中，各个独立的部分是如何相互呼应、和谐共生的呢？

让我们借助《林黛玉进贾府》中的精彩片段，共同探寻其中的奥秘。随着林黛玉的思绪飘荡，她继续向西行去，不久便见到了三间雄伟的大门，这正是荣国府的象征。她没有选择正门，而是拐向了西侧的角门。轿夫们抬起轿子，稳步行进，即将转弯之际，轿子停下，林黛玉轻轻步出。跟随的仆人们也纷纷下轿，急促赶来。此时，三四名衣着整齐、年纪十七八岁的小厮走上前来，他们精神抖擞地抬起轿子。仆人们紧随其后，来到一扇精致的垂花门前。小厮们停下，仆人们迅速上前，掀开轿帘，搀扶着林黛玉优雅地走下轿子。

在仆人的搀扶下，林黛玉踏进了垂花门。她的目光所及，两侧是蜿蜒的抄手游廊，中间则是宽敞的穿堂。地面上摆放着一个由紫檀木精雕细琢、镶嵌着大理石的大插屏。绕过插屏，她眼前展现出一间小巧玲珑的三间厅，厅后则是气势磅礴的正房大院。正面的五间上房，雕梁画栋，金碧辉煌；两旁则是曲折的穿山游廊和厢房，各式各样的鹦鹉、画眉等鸟雀在其间欢快地鸣唱，为这宁静的空间增添了几分生机与活力。

这段生动的描绘让我们深刻感受到中国传统建筑平面布局的鲜明特点：左右对称的均衡感，营造出一条清晰的轴线。这种布局不仅体现了中国建筑文化中追求中规中矩的审美观念，更彰显了古代社会阶级分明的严谨秩序。

4．当我们的房屋峻工之际，智慧的中国建筑工匠们不仅致力于建筑的实用性，同样在美化外观方面下足了功夫。让我们借助所学的古典诗文，携手领略中国古代建筑装饰的非凡魅力。在浩如烟海的诗文中，对中国建筑装饰特色的描绘犹如繁星点点，如“层峦耸翠，直上云霄；飞阁流丹，俯瞰虚无"。从这些生动的文字中，我们可以清晰地感受到，中国建筑装饰的显著特色在于其善于运用鲜艳夺目的色彩元素。这些斑斓的色彩不仅赏心悦目，更承载了中国人民对美好生活的殷切期望。

三、中国建筑的文法

1、深入研究中国建筑的基本特征，我们不禁为中国匠师们所遵循的独特风格和手法所折服。这种风格手法不仅被他们恪守，更得到了广大中国人民的广泛认同。这种独特的风格手法，我们可称之为中国建筑的“文法”。现在，让我们结合课本第57页的最后一个自然段，一同探寻作者如何详细诠释中国建筑的“文法"与“词汇”。

通过幻灯片，我们可以清晰地看到，无论是哪种具体的实物，其背后都隐藏着不变的法式。从构件与构件之间的连接，到构件的加工处理和装饰手法，再到个别建筑物与个别建筑物之间的布局关系，都遵循着一种特定的处理方法和相互关系，这便是我们所称的中国建筑的“文法"。而那些构成一座或一组建筑不可或缺的构件和因素，便是我们建筑领域的“词汇”。这些词汇与文法的完美结合，为中国建筑赋予了独特的魅力与生命。

2、中国建筑的文法，这一概念，为我们描绘出构建房屋的固定准则，具有鲜明的规范性。然而，这并不意味着其缺乏灵活性。事实上，这种文法充满了变化的可能性和丰富的应用空间。那么，我们该如何解读这种灵活性呢？让我们一同深入探讨，通过课文第58页的第二自然段来进一步理解。

中国建筑的文法在命题上展现了令人惊叹的适应性。通过运用其独特的文法规则，我们可以根据实际需求，选择截然不同的“词汇"，来表达丰富的情感，解决多样的问题，创造出风格独特的建筑类型。这种适应性使得中国建筑在保持传统韵味的同时，又能与时俱进，展现出独特的魅力。

在解析中国建筑文法的特征时，作者巧妙地运用了比喻手法，使得读者能够更加生动、形象地感受到中国建筑风格的多样性和独特魅力。因此，在阅读说明文时，我们应该特别关注其语言的形象性，以更好地把握文章的主旨。

3、那么，如何理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”这一概念呢？这实际上是一种形象的比喻，作者借用语言文字中的“文法"术语来形容中国建筑的风格和技巧。所谓“中国建筑的‘文法’”，是指中国建筑在长期发展过程中形成的传统惯例和法式。从建筑的框架到整体构成，从台基到屋顶，都有一套严谨的规则。这些规则在保持了一定的“拘束性"的同时，也赋予了建筑师们发挥的空间，使得每座建筑都能够在保持一贯风格的基础上，展现出独特的个性。

4、如何解读作者所阐释的各民族建筑之间的“可译性”？

【阐述】通过“语言和文学"的媒介，我们可以领略到这一独特理念的魅力。各民族建筑，虽然在外在形式上展现出丰富多样的差异，但它们的核心功能和主要性能却是一致的，这正如不同民族的语言，虽然语言形式各异，但都能传达相同的意义。所谓的“可译性”，是指各民族建筑在实质上所共有的“共通本质"，这种本质可以通过它们丰富多样的表现形式得到深刻领悟。

5、【研讨】“特征”的思想核心及其美学意义

【启示】历史记载，在北京和平解放前夕，毛泽东曾秘密向梁思成请教关于北平城内历史古迹的保护问题。解放初期，梁思成积极呼吁保护北京城墙，尽管因此遭受了不公正的待遇。梁思成的文章始终贯穿深厚的民族精神和爱国情怀，他坚称：“中国建筑的特性正是我们民族性格的生动体现"，“一个国家的建筑风格能够反映出其物质文化和精神风貌，以及其继承和发展”。他忧虑地警告后代：“如果东方古国的城市在建筑上丧失了其独特的艺术特征，这将是对文化表达和视觉观赏的极大损失，因为它明显标志着我们文化的衰落和消失"（《中国建筑史》）。通过仔细阅读这篇论文，我们能够深入剖析其中关键语词所传达的信息，深刻感受到梁思成强烈的民族情感和高尚的审美追求。

四、总结

经过千百年的积淀与演进，中国建筑形成了别具一格的建筑特色，这既是中国深厚文化的缩影，也是历代匠人智慧的结晶。每一个民族，在其独特的历史轨迹与文化脉络中，都会创造出别具一格的建筑风格。尽管它们形态各异，但所追求的目标却是相同的，这便是作者所强调的各民族建筑之间的“共通性”。深入探究中国建筑的精髓，领悟其背后的文化意蕴，不仅是为了更好地欣赏与传承这份美，更是为了在未来的日子里，推动中国建筑艺术的持续发展与创新。同时，我们也应意识到，这份美感的源泉，正是对中国语言文字精妙之处的深入体会与领悟。

五、深入探索：

漫步于今日的北京街头，眼前