2024年精华小学工作计划5篇

第页2024年[精华]小学工作计划5篇小学工作安排篇1

一、工作思路

本学期中小学音乐、美术学科的教研工作，要接着以深化推动学科课程改革为中心，以提中学小学课堂教学的质量、全面提升学生的艺术素养为目标，切实履行探讨、指导、服务和管理的职能。遵循教化教学规律，强化课程与教学探讨的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，促进老师的专业成长。要接着组织老师仔细研读《义务教化音乐课程标准》、《义务教化美术课程标准》、《一般中学音乐课程标准》、《一般中学美术课程标准》，主动开展《xx市教科院音乐、美术学科“十三五”发展规划》，努力推动素养教化，为xx市中小学艺术教化的和谐、科学发展作出新的贡献。

二、主要工作

（一）加强课堂教学探讨

1．进一步更新教化教学理念，总结课改阅历，明确课改方向；

2．要发动广阔美术老师，切实稳妥的提高对工具材料的探讨，提高课堂教学质量；

3．加强学科教学基地和艺术特色教学的建设，提升示范与引领实力；

4．组织青年美术老师研讨《课型范式与实施策略?中小学音乐、美术》；

5．组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动，共享教学实践才智；

6.分年段组织义务教化阶段中小学修订教材、中学模块教学教材的学习、探讨活动。

（二）转变教研方式

1．开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的指导。本学期要重点加强直属中学美术老师的水彩画工具材料特性、技法的素养；

2．加强市区学校“美术”环境的指导工作，到相关学校现场观摩，为老师提高学科素养及眼界供应条件和机会，逐步提高观赏、评价实力；

3．开展小学“同题异构”，对课堂教学有关问题的探讨，努力探究提高美术教学实效，主动实施面对全体学生的有效方法；

4．接着做好xx市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作，为教化薄弱地区供应优质资源。主动发觉、总结和推介第一线艺术老师的教学阅历，进一步引领老师的`专业成长。

（三）加强对外沟通

1．接着加强与《中国美术教化》杂志社、南京师范高校音乐学院、美术学院的联系，充分利用“外脑”“智库”促进本市老师专业发展；

2．接着加强与省、区教研室以及市美协、xx画院、刘海粟美术馆的合作沟通；

3．关注省、市相关美术展览事宜，创建美术老师观摩和参加的机会；

4．充分发挥中小学音乐、美术学科基地的作用。对xx市外国语学校实施的“选课走班”教学进行跟踪调研，组织初中音乐老师进行观摩、研讨活动；

5.探讨如何在歌颂教学和音乐观赏教学活动中，学习、运用音乐的基础学问和基本技能，提高学生感受、体验和表现音乐的实力；

6.引导老师探究初中歌颂教学、音乐观赏教学、中学音乐鉴赏教学中的策略与方法，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。

（四）仔细做好其他详细工作

1．组织老师参与五月份的全国烙画艺术展览活动；

2．举荐大市选拔的音乐老师参与20xx年xx省小学音乐老师教学基本功竞赛；

3．选拔中学音乐老师参与20xx年xx省中学音乐老师评优课活动；

4.协作省教研室、教科院和市教化局体卫艺处、人事处及市文联等部门工作；

5.关于中小学美术老师赴浙江温州雁荡山采风、写生的组织筹备工作。

三、日程支配（详细视省市临时支配的工作调整改变）

二月份

1.组织开展新学期初教研活动；

2.召开教化学会美专会理事会议。

三月份

1．组织小学美术老师公开课；

2．组织xx市小学音乐联校教研活动；

3．组织大市中学音乐老师评优课竞赛。

四月份

1．组织全市小学音乐、美术老师的“同题异构”教学研讨活动；

2．组织老师打算参与烙画展览培训活动；

3．市区初中美术学科青年老师探讨课；

4.结合《课型范式与实施策略?中小学美术》修订美术教学建议。

五月份

1．举荐中学音乐老师参与省评优课竞赛；

2．参与xx市中小学老师学术沙龙活动；

3．召开美术学科教学、创作基地现场阅历沟通会；

4.组织xx市小学音乐联校教研活动。

六月份

1．全市小学书法教学公开探讨课活动；

2．水彩画工具材料特性与技法探讨专题讲座；

3．基于学科核心素养的专题研讨活动；

4.市区初中音乐学科青年老师探讨课。

小学工作安排篇2

一、指导思想

以“更高水平的语文教学现代化、更加优异的语文教学质量、更加显明的语文教学特色”为发展目标，以“五优要求”（即一是队伍优良：培育优良的语文老师队伍，形成优良团队精神，壮大语文名师及骨干老师队伍，有效提升老师教学素养；二是质量优异：深化推动素养教化，深化语文课程改革，有效提升语文教学质量；三是学生优秀：坚持育人为本，促进学生语文学习全面和谐发展，有效提升学生语文素养；四是管理优质：优化“范式”管理，努力向学校语文活动、班级语文教学、学生自主习惯等管理延长，采纳评价激励方式，有效提升语文学科管理水平；五是环境美丽：不断强化校内、班级学科文化建设，注意学校语文品牌打造，有效提升学校办学品位。）为工作重点，进一步履行“探讨、指导、管理、服务”职能，以反思性教学理念为引领，走中小学语文学科内涵发展之路。

二、主要措施

1、创新语文课程建设工程，促进中小学语文教学规范化发展。

一是规范学校语文活动开展探讨。各中小学每学期至少要开展3—5项全校性的大型语文集体活动，通过活动的实施促进本校语文特色的形成。区教研室负责对各学校活动开展状况进行有效的指导和督促。

二是规范老师语文教学活动探讨。重点探讨语文高效课堂，探讨各年级语文教学实施细则，实施有效教学。①着手语文课程标准的细化探讨，分年级建立语文课程的教学体系和评价体系，落实优秀诗文背诵、课外阅读、作文教学、综合性学习等操作体系。②推动语文备课改革，探讨新教材体系，详细抓好课文备课、语文综合性学习备课、作文备课、语文积累备课、语文学问备课、课外阅读备课等，提升语文备课的层级。③深化语文高效课堂改革，更加关注学生，详细在教材理解、教法支配、教程落实、教学境界等方面，提升课堂效率。④落实作业设计改革，要求老师细心设计语文作业，即每册一次语文学问训练设计，每单元一次综合性学习活动设计，每篇课文对应四次练习（经典摘抄、笔记整理、积累链接、习作练笔）。

三是规范学生语文学习习惯探讨。全面培育学生语文学习的良好习惯，包括查字典的习惯、良好的书写习惯、朗读习惯、语文积累习惯、整理笔记的习惯、课外阅读的习惯、编辑个人作品集的习惯、写日记（周记）的习惯、办手抄报的习惯等，提升学生语文学习的爱好。学校有安排的对学生的语文习惯进行检查，通过评比竞赛等形式引导学生良好习惯的形成。区教研室将每年开展一次经典诵读竞赛和学生个人作品集、手抄报评比活动，促进各学校学生语文习惯培育工作。

2、创新青年老师成长工程，促进中小学语文老师队伍快速成长。

一是组织青年语文老师成立特殊探讨小组（每校举荐1—2人），开展常常性的教材探讨、课例探讨、学科专题探讨、教学竞赛等，激励青年老师多读书、读好书，提升教学思想，丰富教学底蕴。

二是开展网络教研，建好个人博客，建好“东宝语文人”博客圈（全体中小学语文老师都要加入圈友，主动参与圈内的'教学沟通，逐步使该圈子成为区内语文老师的内部保密圈子），建立和完善中小学语文教研信息沟通平台，使之真正成为我区中小学语文老师之家。

三是成立骨干老师巡回上课小分队（初中6—8人，小学10—12人），通过现场上课说课等示范教学活动，互动沟通，传经送宝，宣扬课改新思想，整体带动全区语文老师提高教学水平。

3、创新经典诵读普及工程，丰富中小学师生语文教学内容。

建立区、乡镇、学校三级读经诵典活动体系，推广周集小学读经诵典星级评价阅历，制定中小学读经诵典星级评价方法。全区每年12月为经典诵读成果展示月，由学校（乡镇）组织初评，然后举荐五星级学生参与全区复评，对达到规定要求的学生授予“经典诵读之星”称号。

4、创新复习备考探讨工程，全面提中学小学语文教学质量。

重点抓好中小学毕业复习教学探讨，特殊是语文评价改革的探讨，切实做好专题探讨，解决复习备考中的实际问题。今年，初中主要抓好如何备考选择题、如何从科技作品中提取信息、文言文考点强化、如何写满分作文等专题探讨，重点探讨新中考语文命题的思路与策略，突出探讨解决以往中考暴露的问题；小学主要抓好语文积累与运用、综合性学习、语文学问、满分作文等专题探讨，探讨导向素养教化的语文质量评价体系。

5、创新特色教学名片工程，增加我区语文教学的张力和影响力。

关注语文老师自身发展，引领老师感受“语文人”的欢乐，不断提升语文老师自身的文化底蕴和内涵，提升语文老师事业发展的骄傲感和成就感。落实语文老师确立自己的语文探讨方向，每人每学期探讨一个教学问题，激励语文老师打造自己的教学品牌，形成自己的教学风格与特色。据不完全统计，目前我区出现了以下探讨项目，值得深层次探讨。一是文峰中学的语文高效课堂教学探讨；二是象山小学官会林老师发起的音乐作文探讨；三是诗意语文教学探讨；四是牌楼中学的特性化作文教学探讨；五是学校文学社团活动探讨；六是“四境界”语文教学模式探讨；七是绿色语文教学探讨；八是“先学后教”阅读教学探讨；九是体验式阅读教学探讨；十是“球形教学法”探讨等。

小学工作安排篇3

一、指导思想

为了正视我校学生的个体差异，依据每个学生的实际状况有针对性的进行教化，让全部的学生都得到发展，特制定了赤水市第三小学培优补差工作安排。

二、总体工作思路

学校加强对培优补差工作的全程监督与管理，建立相应的规章制度，重视对培优补差工作的调查探讨，全面了解各教研组培优补差工作状况，关注老师培优补差工作的的实效性。

三、建规立制，加强过程管理

1、由老师负责，各课任老师对各班的优秀生及学困生进行梳理，整理资料，建立档案。

2、制定安排，明确任务。任课老师制订学科培优补差安排。任课老师在学期初要制订本学科的培优补差工作安排，学校激励各任课老师加强对学生的个别辅导，缩短学生间的个体差异。

3.关注过程，保证明效。为了搞好培优补差工作，要关注培优补差工作的进展状况，重视检查与积累，仔细开展调查探讨，刚好表彰培优补差先进个人，推动教学质量稳步向前发展。

四、培优工作详细措施

1、举办学科竞赛，营建竞争氛围。学校要把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，主动举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。

2、引用典型示范，激发学生进取。利用班会、主动向学生

介绍古今中外的名人名家胜利故事，引导优秀生向古今中外的名人名家学习，爱护好他们的新奇心，激发他们的`求知欲。

五、补差工作详细措施

1、各任课老师要联系至少2名学困生，老师要了解学生在学问、方法技能、习惯、心理等方面存在的问题。（学生主要的优势和劣势）每周与学生谈话沟通一次，并做好跟踪辅导。

2、加强学法指导，养成良好的学习习惯。爱好只是一种诱因，一种动力，要使学生真正形成自主学习的实力，关键还在于对“学困生”学习方法的指导与学习习惯的培育。用科学的学习方法指导学生，使学生逐步驾驭正确的学习方法，真正成为学习的主子，在各种实践活动中使学生养成良好的学习习惯。

3、重视科学分析，提倡视察发觉。仔细开展学情调查；定期召开班级学习会，刚好了解学困生的状况，仔细视察“学困生”每一次测试成果的改变，把每次考试的状况作横纵向比较，视察其转化的快慢，刚好督促与激励。

小学工作安排篇4

一、指导思想：以学校教务处教学工作安排要点为指导，确立使学生“会学、乐学”的基本理念，稳步推动学洋学杜的教学改革。围绕教研组的科研课题，转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。

二、目标任务：

1、开展以"学洋思、学杜郎，培育学生自学实力"为主题的课堂教学探讨活动，着力改革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。

2、提倡数学组人人参加教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。

3、主动参与集团组织的各种活动，争取好成果，为学校争光。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施：

1、扎实做好常规教学工作：

(1)备课要充分，学习目标要明确；上课要仔细，方法要灵

活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“每天清、周周清、月月清”，讲究实效。

(2)接着做好每天练的`工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到每天2--3分钟口算或者是基本计算训练，本学期高段、低段将分别进行一次数学口算竞赛，以此激发学生学习数学的爱好。

（3）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学教研活动，一学期听课、评课争取达到45节。

2、加强教研工作：

（1）每周一下午第一、二节为教研及集体备课时间，切做到活动前有探讨主题，活动时有指定老师发言，其他老师补充，活动中有记录，活动后有分析。

（2）全体数学老师要擅长用开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，每位老师每期要上一到二公开课，骨干教学上示范课，青年老师上达标课，并写好反思；每位老师本学期上交一篇学洋或学杜的（阅历或反思）文章。

（3）每次活动都定时，定人，详细负责。

（4）仔细落实“师徒结队”工程，做到捆绑式，达到互帮互学，共同进步。

（5）落实好“培优辅差”工作，每次周清考、月考、期中考后要仔细作好分析，制定措施。

（6）做好备课和作业批改的检查，备课实行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，严格根据考评标准执行。

四．工作支配：

周次

工作要点

负责人

1

洋思，杜郎的学习，制订学科教学工计

划、作业批改要求、检查教案。

校长、教务主任、教研组长

2

1、落实师徒结队工程

2、周一下午做好“小组合作”课题探讨

3

校级公开课：刘义兵、曾凤美

刘义兵、曾凤美

4

1、课题探讨：如何正确评价学生

2、交每月论文

3、学校进行备课、作业批改普查。

5

学校月考及考试质量分析。

各科任老师

6

小学数学擂台赛

肖春艳

7

学洋学杜“师徒”捆绑式教学大比武

教务处、教研组

8

1、课题探讨：学杜的体会

2、论文

3、常规教学检查

教研组、刘义兵

9

开展“学洋、学杜”的观摩活动

教务处、教研组

10

学生作业展览及10.5放假

教研组

11

集团联考及考试质量分析

各科任老师

12

1、教学常规检查

2、每月论文

肖春艳、陈国翠

13

参与集团组织的高段数学竞赛

各相关老师

14

公开课：陈国翠、周红、肖春艳

陈国翠、周红、肖春艳

15

复习研讨会

教务处

16

小升初升学考试

教务处、教研组

17

1、期末考试

2、统计老师论文发表状况

3、上交教学研组教学工作总结

教务处、肖春艳

小学工作安排篇5

一、指导思想：

本学期学校总务处工作坚持以学校工作安排为指导，全面落实学校工作安排，坚持后勤工作以学校教学工作为中心，以为教化教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，抓住“一心一意，优质服务”的工作目标，提倡艰苦奋斗，勤俭办学的精神。

加强学习，进一步提高后勤人员的思想素养和服务观念，努力发挥后勤人员的主动性、主动性和创建性，使其能适应教化现代化的须要，确保后勤工作保障有力，做到相识到位、责任到位、措施到位、检查到位、服务到位。为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。

二、加强财务体制管理工作

1.强化内部管理，规范财务工作。本学期做到主动协作学校的发展及工作须要，加强学校财务规范财务管理，正确执行预算，严格执行财务制度，遵守岗位职责，完善内部报表制度，按时上报各种资料。

2、财务人坚持仔细做好财务核算、年度预算和收支安排，工作中坚持原则，秉公办事，严把财务关，克服困难，严控资金支出，厉行节约，做出表率。

3、坚持规范的财务审批手续，实行副校长审批，校长审核制度，严把报销票据关，严格执行XX市教化局《关于进一步规范学校会计原始凭证及其附件管理的通知》、《XX市行政事业单位差旅住宿费和伙食补助费标准表》的规定，严格限制现金的运用和报销，精确做好学校年终决算工作，为学校教化决策供应牢靠的数据，确保学校经费收支平衡。

4、协作纪检、审计、财政人员对学校的财务收支状况进行审计、检查。

三、履行职责，做好常规工作。

1、坚持勤俭办学的原则，努力为师生打算好所需的课本、作业本及教学用书和教学用具等，调配好教室及老师办公室，为师生们能进行正常的教学活动供应物质上的一切打算。

2、进一步推动教化现代化工程，做好现代化设备的运用培训、保管、修理工作。

3、加强校舍，校产管理、修理工作。本学期对原四所学校的校产进行清查核对移交上级部门，运用信息化手段对本校的固定资产进行逐一登记编号，做到账账相符、账物相符。

4、严格财经纪律，合理运用经费，各部门所需添置物品、器材，应先通过学校的oa办公系统进行请购，交校长审批后，由后勤部门采办，发票须经校长，总务处和物品验收负责人签字后方能报销。

5、健全借还制度，消耗品领用由后勤处负责人统一领用，其它物品借用后应刚好归还，严格赔偿制度，各班、室门窗一切物品期初检查登记，如有人为损坏，要照价赔偿。

6、运用教化局的数字化图书管理系统对学校图书进行筛选、归类、上架、入库，做到图书管理信息化、规范化。

7、管好用好教学设备，进一步充溢、完善管理和发挥现有设备的功能，提高运用率，加强电脑室、试验、图书室、音乐室、美术室、体育室等设备的'运用、管理和修理工作，对新添置的财产必需做到先登记造册后运用的管理制度。

8、做好学校水电管理，加强水电设备的管理保养和修理，提倡节约用水、用电工的作作风，全体老师应养成顺手关灯、关空调和吊扇的良好习惯。

9、进一步办好食堂。严格执行卫生制度，确保用膳卫生健康，杜绝发生食物中毒现象;严格就餐纪律，珍惜粮食，严禁乱倒饭菜的奢侈现象;食堂工作人员应酷爱本职工作，为办好食堂出办法想方法;严格选购 验收制度，做好财物的保管工作，廉洁奉公，精打细算，努力改善师生伙食。

10、加强学校绿化管理，美化校内环境。定期或不定期的做好学校花木修剪、除草和除虫等工作。

11、帮助大队部做好加强环境卫生检查打分工作，保持校内环境卫生洁、齐、美。帮助大队部做好净化学生行为规范的养成教化，要求做到在校内内不乱奔跑，乱扔纸屑杂物，手不摸墙，脚不踢墙的现象。

12、仔细做好消防器材月查工作，做到每月一查，查有记录，有问题刚好处理解决。

四、做好平安保卫工作，

1、平安是金、平安是福。树立“平安第一”、“责任重于泰山”的观念，总务处细致做好校舍平安，防火、防盗以及学