书面表达之叙事描写类-2023年中考英语一轮复习

考点49书面表达之叙事描写类

叙事描写类的书面表达是以叙述和描写为主要表达方式，以写人、叙事和经历、写物、绘景等为主要

内容的文体：

这一类的书面表达动词使用率最高，且富于变化，用得最多的是动词的过去时态，其他各种时态为辅。

合理使用丰富多彩的动词时态是这类书面表达的首要语言特征。人物类书面表达如果是对人的性格、外貌

等叙述常用一般现在时，如果通过事件来刻画人物的性格，那么就要用过去时。写好这类书面表达要注意

以下几点：

1.头绪分明，脉络清楚

写好书面表达，首先要头绪分明，脉络清楚，明确文章要求写什么。要对所写的事件或人物进行分析,

弄清事件发生、发展一直到结束的整个过程，然后再收集选取素材。这些素材都要围绕五个"W"和一个”

H"来展开，分别是why,what,when,where,who及how)>

2.突出中心，详略得当

在文章的框架确定后，对支持故事的素材的选取是很关键的一步。选材要注意取舍，应该从表现文章

主题的需要出发，分清主次，定好详略。详写细述那些能表现文章主题的重要情节，略写或粗述那些非关

键的次要情节。面面俱到反而会使情节罗列化，使人不得要领。这一点是写好记叙文要解决的一个基本问

题，也需要一定的技巧。

3.用活语言，准确生动

记叙文要用具体的事件和生动的语言对人、事、物加以叙述。一篇好的叙事描写类书面表达的语言既

要准确、生动，又要表现力强，这样才能把人、事物描写得具体生动。

・希用表且

I.Amongvariouskindsofthings/personsinmymind...isthemostunforgettableone.

2.Onasunny/rainymorning,whileIwas...Firstofall...Then...Afterthat...Intheend...

3.He/she/thiswasoneofthemostmeaningful/enjoyable/unibrgettablepersons/thingsthatIhaveevermet/

experienced,Iwillrememberhim/herforever.

加分句子：

1.Sthimpressedmegreatly...

2.Whatimpressedmemostisthat...

经典句型：

1.LastSunday(Saturday...),itwassunny(rainy,windy,foggy)

2.ɪgotupveryearly(late).AfterbreakfastIwenttowithmyfriendsbybike,bus...

3.Weenjoyedourselves.

4.Weforgotthetime.Wedidn,tcomebackuntil5o,clock.

5.Weallfeltverytired,butwewerehappy.

6.1thoughtIwouldneverforgetthistrip.

7.Lastsummer,myparentsandIwenttoBeijingforourholidays.

8.Wevisitedalotofplacesofinterest.

9.Wehadagoodtimethere.

10.Weboughtalotofthings.Theclothesherearegoodandcheap.

二写作模调

⅛人物类书面表达主要通过刻画人物性格，塑造人物形象，反映生活，表现主题，模版如下:

开门见山，引出要ɪwillneverforgetmyEnglish

介绍的人物teacher...Sheisabeautiful

woman...

正文（时间、地点、

Itwas...o,clock,Idid...in...

人物……）

Irealizethat...

⅛叙事和经历类书面表达通过叙述事件的起因、经过和结果表现主题。

•写景状物类书面表达通过对事物和景点的描述表现主题。文章宜采用总一分一总的结构或总一分的结

构，模版如下：

t

0跟踪训练

(-)

三年的初中生活就要结束了，崭新的高中学习即将到来，回顾过去，你一定有许多成功的喜悦与失利

的遗憾，展望未来，你肯定有美好的憧憬和实实在在的打算。请你以“UnforgettableMemories”为题，给英文

报纸≪21stCentury»“青春校园”栏目写一篇80词左右的征文。

1.内容要包含对过去的回忆和对未来的憧憬；

2.文中不要出现你的真实姓名，班级和学校名称；

3.文章的开头已给出，不计入总词数。

UnforgettableMemories

Howtimeflies!I,mgoingtofinishmyjuniormiddleschoolsoon.

【答案】例文

UnforgettableMemories

Howtimeflies!l,mgoingtofinishmyjuniormiddleschoolsoon.Lotsofmemoriesleftinmymind.Teachers,

classmates,hardworkandaboveallfriendshipstayinmymind.Lookingback,Ihavegonethrougheitherthejoy

ofsuccessorthepainsoffailure.Teachersarefriendlytousinlifeandalwaysstrictwithusinstudy.Classmates

andfriendshelpmesomuch.

WiththeirhelpI,vemadegreatprogress.ButI,macarelessboy.AndIalwaysmakemistakeswhichcanbe

avoided.

Seniorhighschoolisanewbeginninganditgivesmeachancetoovercomemyshortcomings.Asitissaid,fcςIt

isnotourabilitiesthatshowwhatWetrulyare,butourchoice.^^Thetwo-monthholidaywillalsoprovidemethe

freedomtothinkoverandmakeupmymindtodoitbetterinthefuture.AndIbelieveIcandoit.

【详解】［总体分析］

①题材：本文是一篇记叙文，为话题作文；

②时态：时态为“-一般过去时和•般现在时“：

③提示：注意不要遗漏材料中给出的要点，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文

之间的逻辑关系，语意连贯。

［写作步骤］

第一步：表明写作意图。内容是以“UnforgettableMemories”为题，给英文报纸21StCentUry“青春校园”栏目

写一篇征文，介绍一下你对过去的回忆和对未来的憧憬。

第二步：具体阐述写作内容。首先承接短文开头，从学业有成、师生情谊以及最大的遗憾和对未来的憧憬

几个方面详细地叙述。

第三步：书写结语。表示“我相信我能做到。”

［亮点词汇］

ΦlotsOf许多

②Stayinmymind留在我的脑海里

③gothrough通过

@befriendlyto对...友好

⑤bestrictwith对某人要求严格

⑥thinkover仔细考虑

［高分句型］

①HoWtimefIieS!（how引起的感叹句）

②Teachersarefriendlytousinlifeandalwaysstrictwithusinstudy,（and连接的并列句）

（3）AndIalwaysmakemistakeswhichcanbeavoided,（which弓∣导的定语从句）

④ASitissaid,uItisnotourabilitiesthatshowwhatWetmlyare,butourchoice.n（谚语的应用）

(S)Thetwo-ɪnonthholidaywillalsoprovidemeIhefreedomtothinkoverandmakeupmymindtodoitbetterin

thefuture.（and连接的并列句）

（二）

做家务活不仅是爱父母长辈的表现，而且有助于养成自助、自立的品质。请以“Myfirsttimeto,

为题，根据以下要点和要求，写一篇英语稿件，给学校英语报纸投稿。

要点：

1）你尝试了什么家务活；

2）这个经历的过程；

3）你的感想、感悟。

要求：

1）文中不要出现所在学校的校名和师生姓名；

2）词数100左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）。

【答案】例文

Myfirsttimetocook

ItneveroccurredthatIcouldcookallbymyself,whichbroughtmeagreatsenseOfachievement.

Lastyear,myparentshadtoworkovertimeinthehospitalandIhadtofeedmyself.Iwasdisturbedatfirstbut

soonIputmyselftogether.FirstIhadaquickcheckonlineabouttherecipeandstepsofmakingeggnoodles.Then

Ifollowedtheinstructionsstepbystep.20minuteslater,abowlofdeliciousnoodleswasfinished.Tastingthe

yummynoodles,Isuddenlyfeltlikeagrown-up!

Thankstotheexperience,IhavegainedmuchconfidenceaboutmyselfandIamkeentobeabetterme.

【详解】1.题干解读：本文是一篇话题作文，叙述自己第一次做家务的经历•写作时需包括：你尝试了什么

家务活；这个经历的过程；你的感想、感悟，这三点，缺一不可。

2.写作指导：写作时注意时态应用一般过去时，且要以第一人称进行叙述；写作时要围绕主题，语言流畅，

思路清晰，表达完整。

(≡)

三年的初中生活里，你一定遇到过挫折。可能是一次考试的失利，一次操场上的跌倒，也可能是一次朋友

间的争吵。这些经历可能会让你烦恼，但当你勇敢面对挑战，积极克服困难，你会迎来全新的蜕变。请你

以“AnExperienceofOvercomingDiffiCUItieS”为题，分享一次克服困难的经历，并谈谈你的感悟。

要求：

1.80-120词，开头已给出，不计入总词数；

2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。

参考信息：

1.一次克服困难的经历（起因、经过……）

2.你从中获得的感悟（收获、成长……）；

3

AnExperienceofOvercomingDifficulties

Everyonehasencounteredmanydifficultiesintheirlife.

【答案】例文：

AnExperienceofOvercomingDifficulties

Everyonehasencounteredmanydifficultiesintheirlife.Sohave1.1rememberedthatwasageographyexam.

Beforetheexam,Ireallypreparedforitcarefully,ɪwentoverthebookeveryday.ButwhenIgotthemark,Inearly

cried.Itwasonly20,andthefullscorewas100.Ifeltsosadandevenwantedtogiveupmystudy.

Myfriendsawthisandhelpedmealot.HetoldmeIherightwaytolearngeography.Withhishelpand

encouragement,1cheeredmyselfup.

Ifsafactthateveιyonecanmeetdifficultiesinhisorherlife.Themostimportantthingistofindarightway

andnevergiveup.

【详解】1.题干解读：该题目属于夹叙夹议的写作，要求描述自己的一次挫折经历，并谈谈从中获得的感悟。

2.写作指导：人称以第一人称为主，叙述经历时用一般过去时，发表感悟时用一般现在时。写作时，先叙述

自己的一次挫折经历以及如何战胜它的，最后谈自己的感悟。

（四）

幸福是什么？幸福是疫情下我们还可以在学校正常地学习，是同学之间温暖的友谊，是家人温馨的陪伴

请以“MyHaPPiness”为题，写一篇不少于80词的记叙文。

要求如下：

1.短文应包含思维导图的所有内容，可适当发挥；

2.用具体事例阐述你对幸福的理解且内容健康向上；

3.摘抄试卷内容不得分，不得出现考生真实的个人信息。

【答案】例文

MyHappiness

Everyonehashisorherownhappything.SodoI.

Itwasasunnyandhotday.Afterhavingfourclasses,Ifeltveryhungry.SoIdecidedtobuysomethingtoeat

inthemarket.WhenIwaitedinline,ɪsuddenlyfoundthatɪforgottotakeanymoneywithme.ThenIhadtogo

backtomyclassroomwithhunger.Afterawhile,Isawamancomingintomyclassroom.Thatwasmyfatherwho

carriedaboxinhislefthand.Hecametomeandsaid,tςYoumustbehungry,dear.Iforgottogiveyoumoneythis

morning.Eatnow,"Ifeltsowarmatthatmoment.Itdeeplytouchedme.

Sometimes,maybeacommon,smallthingwouldmakemehappy.Andthatismyhappiness.

【详解】1.题干解读:本文是一篇话题作文。以“MyHappiness”为题写•篇短文。

2.写作指导：本文采用一般现在时和一般过去时，人称以第一人称和第三人称为主。分为三段式：第一段引

出主题；第二段介绍自己的经历；第三段总结概括。写作时保持主谓一致性，做到无语法和标点错误。

（五）

根据要求完成大作文，词数：80-100词。

随着我市疫情的有效控制，师生们已经回到了熟悉的校园。我们将开展一次主题为“Shareyourlifeat

homeduringtheCoVlD-19”的英语演讲活动，让同学们分享疫情期间居家生活的经历和感受。请你根据下面

表格的提示内容，写一份演讲稿。

Studyhaveonlineclasses（上网课）,dohomework...

Houseworkcleantherooms,cookthedishes...

Leisure（休闲）activitiesdosports,watchTV...

Feelingsometimesworried,butwarm,happy...

要求：

1.要求语言连贯，语法准确，层次清晰，书写规范。

2.文章必须包括所给提示内容，并可适度发挥。

3.文章的开头已给出，不计入总词数。

Hello,everyone!Longtimenosee.ɪfsmyhonourtosharemylifeathomeduringtheCOVID-19withyou.

【答案】例文：

Hello,everyone!Longtimenosee.It,smyhonourtosharemylifeathomeduringtheCOVID-19withyou.

Athome,IhadonlineclassesontheInternet.Icouldseemyteachersthroughthecomputerorthecellphone.

Afterhavingtheclass,1didmyhomework.ThenIusedthecellphonetosendthephotosofmyhomeworktomy

teachers.Inmysparetime,Icleanedmyrooms,Iearnttocookthedishesformyparentsandsoon.Besides,ɪ

watchedTV,listenedtomusicordidsportsathome.

Atthattime,thoughsometimesIfeltworriedbecauseIcouldn,tgoout,Ihadahappyandwarmf⅛milylife.I

thinkweshouldstudyhardfromnowonandtreasurethepresentlife.

【详解】1.题干解读：本题要求学生以“疫情期间居家生活''为主题，结合自己的生活实际叙述居家生活的经

历和感受，内容贴近学生生活实际，让学生有话可写。

2.写作指导：由于本文要求叙述自己的经历和感受，故采用第一人称。时态方面，由于是叙述过往的经历，

故以一般过去时为主，但叙述感受部分可用一般现在时。文章要求层次清晰，故可采用分段式。第•段点

题，第二段重点叙述自己居家生活的经历，第三段叙述感受及感悟。

（六）

生活并不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛，只要我们用心感受生活，就能发现身边的美好，也

许它只是一个平凡的人，一件平常事，一个普通的物品……，也会给我们的生活增添光彩。请根据自己的

经历或者见闻，以"Lifeisfullofbeauty”为题，分享你在生活中发现的美及感受。

要求：

1.讲述一件事；

2.表达真情实感；

3.文中不得出现真实的人名和校名；

4.不少于80词。

【答案】例文1：

Lifeisfullofbeauty

Lifeisfullofbeauty.Iwillneverforgetthedaywhichmakesmefeelmeaningful.

MybestfriendLucyandIalwaysridebikestogetherafterschool.Oneday,Iwaitedalongtimebutdidn,tsee

her.ThenIsearchedforherinthecornerofourschool.Shewascryingatthattime.Shetoldmethatshewas

nervousbecauseshewouldhaveanEnglishtest,ɪdecidedtohelpherwithEnglish.Thatevening,Ihelpedher

reviewthekeypointsandnotes.Twodayslater,shetoldmethatshepassedit.Ifeltsohappy.

Helpingothersisthebeautyoflife.

例文2：

Lifeisfullofbeauty

Therearesomanygreatpeoplethatweshouldlookuptointheworld.Whenitcomestothemostbeautiful

personinmyheart,itmustbeMr.Zhang.HeismyEnglishteacher.Heisnotonlyatallandhandsomemanbut

alsopatientandkind.IwaspoorinEnglishbefore.Therefore,toimprovemygrades,healwaystaughtmepatiently

afterschool,andhenevercomplainedaboutit.Withhishelp,IhavemadegreatprogressinEnglish.Wealsobuilta

deeprelationshipwitheachother.

EventhoughMr.Zhangisacommonperson,hedoeswellinhisjobasateacher.Soheisthemostbeautiful

personinmyheart.

【详解】1.题干解读：本文要求以“Lifeisftdlofbeauty”为题，要求讲述一件事分享在生活中发现的美及感受,

要表达真情实感。

2.写作指导：本文记叙发生过的事情用一般过去时，书写时要紧扣主题，做到中心突出，内容完整连贯。

书写时要注意单词的拼写和短语的使用，文句表达力求语法准确、逻辑清楚。

（七）

泥哇呜又名填，是宁夏民间的一种传统乐器，2006年被列入国家级非物质文化遗产保护。假如你是李

华，你准备给学校校报英语专栏投稿，记录你上周六你和几位同学拜访了一位泥哇呜老艺术家的经历，并

简单谈一下感受。

1.活动安排：早上在学校大门口集合，九点出发，下午四点返回：步行前往他家花费20分钟；看他展示泥

哇呜艺术品并听他讲述泥哇呜的历史；向他学习制作填和演奏城（补充两项活动）。

2.谈谈本次活动的感受。

注意：1.词数80词左右（开头已给出，不计入总词数）；

2.合理增加细节，以使行文连贯；

3.文中不得出现真实的人名和校名。

参考词汇：土员XUn传承人inheritor

LaslSaturday,Iwenttovisitanartistwhoistheinheritorofatraditionalmusicalinstrumentcalledxunwith

someofmy

classmates_____________

__________________________________________________［答案］例文：

LastSaturday,Iwenttovisitanartistwhoistheinheritorofatraditionalmusicalinstrumentcalledxunwith

someofmyclassmates.

Wemetattheschoolgateinthemorning.Weleftforhishouseat9:00.Ittookus20minutestowalktohis

house.Whenwegotthere,hewasveryhappy.Thenheshowedussomeworksandintroducedusthehistoryofthe

xun.Wewereveryexcitedandproudofourpeople.Laterwelearnedhowtomakethexunandplaythexun.

Everyonehadatry.Itwasfun.Wetoldhimmanystudentsinmyclasswereinterestedinthexun.Weallwantedto

learnthexun.

Oh,howtime∏ew!Itwas4:00pm.Wewenthome.Wehadaunforgetfulday.

Welearnedalotfromtheartist.WeknewtheChinesepeopleareverygreat.Weshouldlearnfromthem.

【详解】［总体分析］

①题材：本文是一篇记叙文，为英文稿件；

②时态：时态为“一般过去时”：

③提示：写作要点己给出，考生应注意不要遗漏"活动安排”中关于“观看泥哇呜艺术品、听泥哇呜的历史”

的安排，适当增加细节，并突出写作重点。

［写作步骤］

第一步，表明写作意图。借用“上周六李华和几位同学拜访了一位泥哇呜老艺术家”来引出重点介绍的内容；

第二步，具体描述写作内容。从“集合地点、出发时间、返回时间、去老艺术家的步行用时、观看泥哇呜艺

术品、听泥哇呜的历史、学习制作泥哇呜和演奏泥哇呜等“几个方面重点介绍李华他们拜访老艺术家的经历;

第三步，书写结语。表达这次拜访的的感受。

［亮点词汇］

①IeaVefor离开某地去某地

②ShoWSbSth给某人展示某物

③beproudof为...感到骄傲

④howtomake怎么制作

［高分句型］

①Ittookus20minutestowalktohishouse.（It（take）sbsometimetodosth.it形式主语固定句型）

②WeknewtheChinesepeopleareverygreat.（含宾语从句的复合句）

③HowtimeIlew!（how开头的感叹句固定句型）

（八）

现在是三月“雷锋月”，你所在的学校决定组织同学们周末去儿童之家（Children，SHome）帮忙。请根据要

求，以学生会的名义写一份英语倡议书，号召同学们踊跃参加。

要求：

1.80—120词，开头已给出，不计入总词数2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。

参考信息：

1.本周六上午7:00坐校车去儿童之家；

2.给小朋友们讲故事，和他们做游戏

3.教小朋友们包饺子

4.每人给小朋友们准备一份小礼物。

IfsMarchagain.Don'tforgettheimportantprojectthismonth-LeamingFromLeiFeng.

【答案】例文

It,sMarchagain.Don,tforgettheimportantprojectthismonth-LearningFromLeiFeng.

Wouldyouliketogiveahandtopeoplewhoneedhelp?Howaboutspendingsometimewithchildreninthe

Children,sHome?Wewilltellthemstoriesandplaygameswiththem.Ifpossible,wewillteachthemhowtomake

dumplings.WithoutIoveoftheirparents,theymayliveaterriblelife.Whynotbringthemsomegiftstoaddalittle

joytotheirlife?

Let'smeetattheschoolgateat7:00a.m.thisSaturday.Theschoolbuswilltakeusthere.Don,tbelate!

【详解】［总体分析］

①题材：本文是一篇材料作文；

②时态：时态为“一般现在时”和“一般将来时”；

③提示：根据材料提示来写作，注意不要遗漏“要点提示''中的每一项要求，可适当添加细节，并突出写作重

点。

［写作步骤］

第一步，分析题目，明确题目要求；

第二步，具体阐述活动的内容，号召同学们踊跃参加，并请他给一些好的建议；

第三步，描述活动的时间、见面地点、乘坐的交通工具等等。

［亮点词汇］

①WOUIdliketosth想要做某事

②giveahand伸出援助之手

③PIaywith和...一起玩

［高分句型］

φHowaboutspendingsometimewithchildrenintheChildren,sHome?去儿童之家和孩子们呆一段时间怎么

样?（Howaboutdoingsth...?做...怎么样?固定句型）

（2）Ifpossible,wewillteachthemhowtomakedumplings.如果可能的话,我们会教他们如何包饺子。（howtodo

sth是“疑问词+动词不定式”作宾语）

在真题过关

1.（2022・新疆•中考真题）

初中生活即将结束，静坐在考场中的你，回想三年的学习和生活，一定有许多事情给你留下美好的记

忆，请选择一件你最难忘的事情写一篇短文。

要求：1.语句通顺，意思连贯，内容详实，语法正确，书写规范；

2.文中不得出现真实人名、校名：

3.词数：80-120,开头已给出，开头及标点符号不计入总词数。

Lookingbackatthesepastthreeyears,Ihadalotofsweetmemories...

2.（2022•江苏泰州•中考真题）

我们在变化中成长，成长让我们的人生充满意义。回首三年初中时光，我们在学习、思想、性格、生

活等方面发生了很多变化。你所在学校公众号的英语写作栏目正在开展“我的成长''征文活动，请分享你初中

三年中的成长故事，具体讲述其中一个变化。

要点如下：

L变化是什么？

2.变化过程是什么？

3.你从中得到了什么启发？

要求：

1.必须含有所有要点，并适当拓展；

2.不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息:

3.词数IOO左右。

3.（2022•山东荷泽•中考真题）

假如你是李华，你校"英语之声”栏目正在举办“MyFavoriteSaying”征文活动。请你根据内容提示，写一

篇英语短文参赛。

内容包括：

1.你最喜欢的一句格言；2.你的亲身经历或感悟。

要求：

1.字数：100词左右；2.可以适当增加内容，以使行文连贯。

温馨提示：你可从下列格言中任选一句，也可选择你喜欢的其他格言。

1.Wherethereisawill,thereisaway.（有志者事竟成）

2.Mylifeisareadinglist.（我的人生就是一张阅读清单）

3.Agoodfriendislikeamirror.（好朋友像一面镜子）

4.（2022•江苏徐州•中考真题）

你校在课后服务活动中，根据学生的需求开设了丰富多彩的课程（见下表）。你选修了其中的一门，收

获颇丰。你校英文报正在组织题为“Meandmyafter-classcourse”的征文活动，请你写一篇短文投稿，内容包

括：

1.你选修的课程；

2.你学习该课程的经历；

3.你的收获及感受。

①运动(Sports)②阅读(Reading)③手工（DlY）

④绘画(Painting)⑤声乐(Singing)⑥……（自拟）

注意：

1.词数90左右；

2.短文中不得泄露个人信息；

3.请按照如下格式在答题卡的相应位置作答。

Meandmyafter-classcourseinmyschool,therearemanykindsofafter-classcourses.Ichoose

5.（2022•湖北湖北•中考真题）

在你的成长历程中，有许多值得感恩的人，如父母，老师，同学……他们或帮助过你，或影响到你,

你最想感恩谁？请根据以下提示，用英语写一篇短文。

要点提示：1.他/她有什么特点（外貌，性格……）？

2.他/她对你影响最深的一件事是什么？

3.你想怎样感谢他/她？

写作要求：L词数90左右（开头已经给出，不计入总词数）；

2.根据要点提示，可以适当发挥；

3.文中不得出现真实的姓名及校名。

参考词汇：begratefulto对...心存感激；haveaninfluenceonX⅛........有影响；

careabout关心；unforgettable难以忘怀的

ThePersonIWanttoExpressMyThanks

Inmylife,manypeoplehelpedandinfluencedmealot.ThepersonIwanttoexpressmythanksmostis...

6.（2022・湖南湘潭・中考真题）

亲爱的同学，恭喜你即将毕业。在过去的三年初中学习中，你的老师教导、关心、帮助过你。请你选

择一位老师，表达你对他（她）的感激之情。

内容包括：

1.你对这位老师的印象；

2.你感谢他（她）的原因;

3.你对他（她）的祝福。

注意：

1.词数在80词左右（开头已给出，不计入总词数）；

2.可适当举例或拓展；

3.文中不能出现可能透露真实身份的任何信息（如校名，师生名字等）。

Ifstimeformetosaygoodbyetomyjuniorschoollife.Γmheretosaythanksto

7.（2022•湖北宜昌•中考真题）

假如你学校的校园广播《英语之声》栏目以“II。Ve"为主题征稿，请你投稿。

稿件内容：

♦热爱的主题

♦热爱的理由

♦适当的感悟

稿件要求：

（1）请补全标题；

（2）文中不得出现真实的人名和校名；

（3）词数80词左右。

ɪIove

8.(2022•浙江宁波・中考真题)

为弘扬中华民族“劳动最光荣，，的传统美德，这学期你校组织了一系列劳动实践活动(aseriesoflabour

activities),假如你是李华，请根据表格中的信息并结合自身经历，写一篇英语短文向学校英语报投稿。

注意：

(1)短文必须包括表格中的所有要点，并适当发挥；

(2)文中不得出现真实的人名和校名；

(3)词数80-100；标题已给出，不计入总词数。

TMy

ThingsIlearned

imefeelings

Mgrowvegetablesandplant

archtrees

Arepairthingslikeelectric

prilfans...

M

ay

Let'sEnjoyWorking

9.(2022・云南・中考真题)

1LearnedHowto

提示：人生是一个不断学习、进步的过程。通过学习，你掌握了某种技能，明白了某些道理……请以"I

LearnedHowto”为题，用英语写一篇短文，叙述你的一次学习经历，并谈谈你的感受。

要求:

1.请先将题目补全后，再作答；

2.语言流畅、书写规范、卷面整洁，词数不少于60个;

3.文中不得使用真实姓名、校名，否则以零分计；

4.请将短文写在答题卡上，写在本试题卷上无效。

10.（2022・甘肃平凉・中考真题）

以“beinglost”为主题，根据以下提示信息写一篇80词左右的短文。

Thepicturesareprovidedtohelpyouthinkaboutthistopic.

Payattentiontothefollowingpointswhenyouplanyourcomposition.

•WherewasMary?

•WhatwasMarydoing?

•Whathappenedtoher?

•WhatdidMaryfeelwhenseeinghermother?

Thefollowingwordsmayhelpyou:

•crowdedwithvisitors

•sointerestedintheanimals

•noonearound

•turnto...

要求：

1.条理清楚，行文连贯，可适当发挥；

2.文中不能出现其他人名和地名等信息；

3.在答题卡的相应位置作答。

参考答案：

1.例文

Lookingbackatthesepastthreeyears,Ihadaiotofsweetmemories.

Lastsummervacation,IdecidedtoIeamtoswim.Atfirst,Iwasafraidofswimminginthewater.Ididn,tfeel

goodinthewater.Butthecoachsaidhewouldprotectme.ThenIstartedswimming,butIcouldn,tswimforward

atall.Withthecoach,shelp,Iknewhowtomoveandswimwithmyhandsandlegs.Afewdayslater,Icouldswim

bymyself,ɪwasveryexcitedandproudofmyself.

WhatIIeamfromthisexperienceisthatnothingisimpossibleifIputmyheartintoitandtrytodoitbravely.

【解析】

【详解】

L题干解读：本文主要讲述一件令你最难忘的事情，可适当增加细节。

2.写作指导：本文以一般过去时为主，人称以第人称为主。第一段已给出；第二段主要讲述令你难忘的事

情是什么；最后一段讲述自己的感受。写作时运用不同的句式和短语使文章层次清晰、逻辑清楚，做到无

单词拼写和语法错误。

2.例文

Wegrowupinchange.Growthmakesourlifefullofmeaning.Lookingbackonthethreeyearsofjuniorhigh

school,Ihaveexperiencedmanychangesinmystudy,thoughts,personality,lifeandsoon.Thebiggestpersonal

changeΓveevermadeisthatIhavefalleninlovewithreading.

WhenIwasachild,Ididn,tenjoybooksatall.Later,mymotheralwaysreadstoriesformeandboughtme

books.Gradually,Ibegantolovereading.Whilereading,Ifeelliketalkingwithawiseman.Readingisalsoa

fantasticwaytoenjoymyfreetime.

Booksaremyfriends.Andtheywillbenefitmealot.

【解析】

【详解】

1.题干解读：本文是一篇材料作文。要求根据提示问题，分享自己初中生活以来的一个变化，注意要点齐全,

可适当发挥。

2.写作指导：写作时要以第一人称来行文，时态综合使用一般现在时、一般过去时和现在完成时。作文可分

为三段，第一段介绍变化是什么；第二段介绍变化过程是什么；第三段介绍从中得到了什么启发。要保证

语言连贯，无语法和拼写错误。

3.例文

MyFavoriteSaying

Myfavoritesayingis,“OnIyyourrealfriendswilltellyouwhenyourfaceisdirty".Itmakesmethinkofmy

bestfriend.HernameisLiXia.She'sseriousabouteverything.Shereallycaresaboutmeandalwaystellsme

aboutmybadpointstomyface.Once,Icouldn'tanswersomedifficultquestionsinamathtest,soIopenedthe

bookandthenwrotethemdown.Luckily,noonesawme.Butafterthetest,LiXiasaidshesawmeopenthebook.

Shethoughtthatitwasnotrightformetodothat.Myfaceturnedred.Thenshetookouthernotebookandshowed

mehowtoworkouttheproblems.Thisismybestfriend—aseriousandcaringgirl.

【解析】

【详解】

1.题干解读：本文属于材料作文写作，要求以“MyFavoriteSaying”为题，按照说明文的格式介绍你最喜欢

的一句格言，并以亲身经历举例说明你对这一句格言的理解或感悟。选择的格言可以是题干中所提供的，

也可以是选择自己喜欢的。

2.写作指导：本文采用第一人称为主来写，在介绍格言时采用一般现在时，在讲述亲身经历时则采用一般

过去时。写作时先开篇点题，直接介绍你最喜欢的格言是哪一句；接着按照事情的经过进行叙述；最后点

明此事件与格言的联系。举例讲述自己的亲身经历是这篇文章的重点内容，因此应详写，并注意时态的正

确使用及事件叙述时的条理性和合理性。

4.例文

Meandmyafter-classcourse

InmySChOOLtherearemanykindsOfafter∙classcourses」ChOOSetheCOUeSCofDIY.DIYliterallymeans

makingthingsbyhand.

Myfirstassignmentwastousethecoloredbubblemudcommonlyusedbyprimaryschoolstudentsnow,paste

acoloredblessingonthesmallboard,andthenmakeaframewithcoloredwool.BecauseIthinkeveryonehasa

differentunderstandingofhappiness.ImadeawordFuintocolor.It,squiteatestofaperson'spatiencetodosome

simplehandicrafts,suchascrossstitch,foldingthousandpapercrane...

Throughthisstudy,Ilearnedthatwecanmakehandmadeinmanyways.Wastebeveragebottles,wool,ice

creamsticksandsooncanbecomerawmaterialsforhandmade.Wecancreateourownsatisfactoryworksthrough

ourownimagination.

【解析】

【详解】

1.题干解读：本文是一篇材料作文。以“Meandmyaftejclasscourse”为主题，结合所给要点提示写一篇作文。

2.写作指导：本文时态采用一般现在时和一般过去时行文；人称以第一人称和第三人称为主。写作时先从表

格里选择一个课外课程，之后再根据三个要点展开叙述。文章要确保语句通顺，无单词语法错误。

5.例文

ThePersonIWanttoExpressMyThanks

Inmylife,manypeoplehelpedandinfluencedmealot.ThepersonIwanttoexpressmythanksmostismy

EnglishteacherMr.Lee.Heistallandthin.Hehasshortblackhairandwearsglasses.Heisalwaysfriendlyand

patientwithus.

WhenɪwasinGrade8,myEnglishwasverypoor.Oneday,heaskedmetotakepartinanEnglishspeech

contest.Hesaid,uYourpronunciationisreallygood.Tryyourbest.Ibelieveinyou”.WiththehelpofMr.Lee,I

gotthefirstprize.MyEnglishimprovedalot.

Mr.Leehasagreatinfluenceonme,Iamgratefultohim.Iwillworkhardtobecomebetter.Ithinkthat,sthe

bestgiftformydearteacher.

【解析】

【详解】

1.题干解读：本文主要以“ThePersonIWanttoExpressMyThankS''为题并结合题干中的问题进行写作，介绍

你最想感谢的人，可适当增加细节。

2.写作指导：本文以一般现在时和一般过去时为主，人称以第二人称和第三人称为主。第一段介绍自己想感

谢的人的特点；第二段讲述他对你影响最深的一件事；第三段讲述你会如何感谢他。写作时运用不同的句

式和短语使文章层次清晰、逻辑清楚，做到无单词拼写和语法错误。

6.例文：

Ifstimeformetosaygoodbyetomyjuniorschoollife.I,mheretosaythankstomyEnglishteacherMr.

Zhang.Sheisverykindandpatient.ShehashelpedmealotinmystudiessinceIcametothisschool.WhenIwas

introuble,sheusedtoencouragemeandgivemesomegoodadvice.AtonetimeɪfailedtopassanEnglishtestand

Iwasverysadaboutit.Shecameandcheeredmeup.ShetoldmesomegoodwaystoimprovemyEnglish.With

herhelp,IhavemadegreatprogressinEnglish.I,msothankfultoherforherkindhelpthatIwillworkharderand

trytodobetterinthefuture,ɪhopeshewillbecomebetterandbetter.

【解析】

【详解】

1.题干解读：该题目属于记叙文写作，本文开头已经给出，选择一位你想要感谢的老师，表达感激之情，根

据提示要点进行写作，可以适当发挥。

2.写作指导：本文主要用第一人称和第三人称来描述，时态以一般过去和一般现在时为主。本文可以采用一

段式写作，要求描述对老师的印象，感谢的原因以及对老师的祝福。写作时保持主谓一致性，做到无语法

和标点错误。

7.例文

Ilovereading

Ilovereadingverymuch.IrememberitwasfiveyearsagothatIbecameinterestedinreading.Atthattime,I

joinedareadingclubonline.Iwasgladtofindthereweresomanybooksformetoread.Myteacherencouraged

metoreaddifferentkindsofbooks,andthensharemyfeelingswithotherreaders.Ifoundgreatfunsharingideas.

Eversincethen,readinghasbeenmyfavoritehobby.

Fromreadingbooks,Icannotonlylearnalotfromthem,butalsoopenanewworldforme.Itmakesme

relaxedandbringsmealotoffun.Ithinkmoreandmorepeoplewilllovereadinginthefuture.

【解析】

【详解】

1.题干解读：本文是一篇材料作文。以“我喜欢阅读”为题写一篇短文。

2.写作指导：本文采用一般现在时和一般过去时，人称以第一人称为主。分为两段式：第一段先引出自己喜

爱的事情，接着描述自己喜爱它的原因和经历；第二段描述自己从中得到的感悟。写作时保持主谓一致性,

做到无语法和标点错误。

8.例文：

Lefsenjoyworking!

Thisterm,Itookpartinaseriesoflaboractivitiesinourschool.IwashappythatIlearnedalot.

InMarch,Ilearnedtogrowvegetablesandplanttreesonourschoolfarm.InApril,Ilearnedtorepairthings

likeelectricfansandbicycleswiththehelpofourteachers.InMay,Ilearnedtodomuchhousework,suchas

makingthebed,sweepingthefloorandfoldingclothes.

Ithinkthelabouractivitiesarenotonlyeducationalbutalsouseful.I,msurethemorelifeskillsIhave,the

moreindependentIwillbe.

【解析】

【详解】

1.题干解读：题目要求根据提示要点，介绍自己参加的学校组织的一系列劳动实践活动的情况，可以适当

的发挥，写作时要运用正确的英语表达，要选用恰当的词汇和短语。

2.写作指导：写作时要紧扣主题，本文应该用第一人称来介绍内容；时态采用一般过去时；在介绍内容时,

力求语言准确，内容完整，保证行文连贯，条理清晰。

9.例文

ɪLearnedHowtoLearnEnglishWell

Atthebeginningofmiddleschool,IalwaysgotbadgradesinEnglish.Iwasveιyupsetanddidn,tknowhow

tolearnitwell.