高一下学期期中语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读吉林省长春市外国语学校2022-2023学年高一下学期期中语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗，完成下面各题。送梁六自洞庭山作①唐·张说巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。登岳阳楼唐·杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。【注】①梁六为作者友人潭州（今湖南长沙）刺史梁知微，时途经岳州入朝，遂有与诗人的相遇。当时作者被贬为岳州刺史，在为梁知微举行的送别宴会上创作此诗。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.张诗中“日见孤峰水上浮”的“浮”有动态感，是视觉错觉加上想象的产物，与杜诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的“浮”有异曲同工之妙。B.张诗第三句由虚转实，由写景转抒情，以神仙“不可接”暗指入朝如登九重天，流露出一种难以追攀的莫名惆怅。C.杜诗首联的“今”“昔”是时间上的对举，呼应了尾联“关山北”与“凭轩”在空间上的对应，都用虚实相生的手法，引发联想。D.杜诗将江山的壮阔与个人胸襟的博大相互映衬，虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。16.同为描绘洞庭山水的佳作，两首诗在抒情的处理上各有千秋。请结合诗句具体分析这两首诗的不同情感。【答案】15.B16.张诗寓情于景，表达送别之意。前两句写景，景中含情，写送别友人之时所见洞庭秋色，点出诗人心中的凄凉之感和孤独寂寞之情；后两句抒情，情景交融，以心与湖水相比，流露出莫名的惆怅和对友人无尽的思念之情。杜诗借景抒情，借洞庭湖的磅礴气势和壮美景象表达了对自然美景的赞美与热爱；同时，所见之景也浸染了诗人人生迟暮的伤感、人生际遇的悲惨、报国无门的无奈和家国动荡之忧思等思想感情。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。B.“由虚转实”错误，前三句写放眼遥望巴陵地区洞庭湖一带的秋景，成天看到的就是这孤独的君山漂浮在水中；传说这君山上曾居住着神仙，可惜无法靠近。前两句写眼前之景，第三句想到神仙，应是由实转虚。故选B。【16题详解】本题考查学生比较阅读之赏析诗歌情感的能力。张诗中，“巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮”，意思是放眼遥望巴陵地区洞庭湖一带的秋景，成天看到的就是这孤独的君山漂浮在水中，首句谪居送客，看征帆远去，增添一种离别愁绪。“日见孤峰水上浮”中一个“孤”字既写出了山的唯一，也体现了诗人送别友人谪居于此的孤寂；神仙之说是那样虚无缥缈，洞庭湖水是如此广远无际，诗人不禁心事浩茫，与湖波俱远。岂止“神仙不可接”而已，眼前，友人的征帆已“随湖水”而去，变得“不可接”了，自己的心潮不禁随湖水一样悠悠不息，流露出莫名的惆怅和对友人无尽的思念之情。杜诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，大湖浩瀚像把吴楚东南隔开，天地像在湖面日夜荡漾漂浮。写登岳阳楼所见，用凝练的语言，将洞庭湖水势浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的形象真实地描画出来，勾勒出一幅气象万千的画面。表达诗人对洞庭湖浩瀚无边、雄奇壮阔景色的赞美与热爱；后两联承上联壮阔的景象，抒发自己的悲情。“亲朋无一字，老病有孤舟”，没有得到亲朋故旧一字音信，年老体弱之身只剩一叶孤舟。这两句是写诗人自己的处境，表现自己政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“戎马关山北，凭轩涕泗流”，关山以北战争烽火仍未止息，凭栏遥望胸怀家国泪水横流。抒写出诗人眼睁睁看着国家离散而又无可奈何，空有一腔热忱却报国无门的凄伤。吉林省长春市新解放学校2022-2023学年高一下学期期中语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。得儿女消息①文天祥故国斜阳草自春，争元作相总成尘。孔明已负金刀②志，元亮犹怜典午③身。肮脏④到头方是汉，娉婷更⑤欲向何人。痴儿莫问今生计，还种来生未了因。【注】①这首诗写于宋末元初。②金刀，是繁体字“劉”（刘）的组成部分。③典午，是指“司马”，是晋朝的隐称。典，司也；午，马也。④肮脏：此处念kǎngzǎng，高亢刚直的意思。⑤更：改变。13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句采用双关手法，既描写了自然环境，也暗示民间的抗争像野草一样春风吹又生。B.颔联用典，诗人以诸葛孔明和陶渊明自比，写出自己抗争的结局和对元朝的态度。C.颈联通过对比，写出真正的男子汉都高亢刚直，女人们却容易朝三暮四，改弦更张。D.整首诗采用多种艺术手法，意蕴深厚，情感真挚，塑造了一位个性鲜明的诗人形象。14.这首诗蕴含了丰富的情感，请结合全诗简要分析。【答案】13.C14.①从“争元作相总成尘”可以看出，状元也好、丞相也好，对诗人来说都已不重要，他已看淡名利，无意高官厚禄。②从“孔明已负金刀志，元亮犹怜典午身”可以看出，诗人对自己虽竭尽全力抗元也无力回天的遗憾和誓不投元的傲骨。③从“肮脏到头方是汉，娉婷更欲向何人”可以看出诗人不屈不挠、刚正不阿的性情。④从“痴儿莫问今生计，还种来生未了因”可以看出诗人对儿女的期盼，同时也是对外族侵略抗争到底的自勉自励。【解析】【13题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C．“写出……女人们……”错误，“肮脏到头方是汉”的意思应是“只有自始至终不屈不挠、刚正不阿的人才是真正的男子汉”，“娉婷更欲向何人”大意应是“如果像女子一样容易变心那将变成什么样的人”。故选C。【14题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。首联中“争元作相总成尘”意思是那些争状元和作丞相的日子都象尘埃一样，必定随风而去。此句反映了他对功名利禄的根本看法。他清楚地告诉人们:一方面是状元也好、丞相也好，这些对他来说都不是重要的，他已经做过了，不过如此而已，他并不看重这些东西，这些东西最终都会时过境迁:一方面也对可能来劝降、利诱的人挑明，自己无意这些高官厚禄，可以死了这条心。颔联“孔明已负金刀志，元亮犹怜典午身”，意思是像孔明已经辜负刘备的遗志一样，我虽已竭尽全力，却也无力回天，真所谓谋事在人、成事在天；尽管如此，像陶渊明宁做晋朝人、不做“刘宋”官一样，我也要坚持到底。诗中文天祥是以诸葛亮和陶渊明自拟，表达了诗人对自己虽竭尽全力抗元也无力回天的遗憾和誓不投元的傲骨。颈联“肮脏到头方是汉，娉婷更欲向何人”，意思是只有自始至终坚持一心一意、不屈不挠、刚正不阿的人才是真正的男子汉，如果像女子一样容易变心那将变成什么样的人。这是用严厉质疑的态度来否决改弦易辙、朝秦暮楚、叛变投降的可能和苗头。从中可以看出诗人不屈不挠、刚正不阿的性情。尾联“痴儿莫问今生计，还种来生未了因”，意思是傻孩子啊，你就不要再问问题了;接下来我们要做的，还是我们现在没有做完的事，这是为了未来，为了给下辈子打下良好的基础。从中可以看出诗人对儿女的期盼，同时也是对外族侵略抗争到底的自勉自励。吉林省长春市博硕学校2022-2023学年高一下学期期中语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。青玉案陈瓘碧空黯淡同①云绕。渐枕上、风声峭。明透窗纱天欲晓。珠帘才卷，美人惊报，一夜青山老！使君留客金樽倒，正千里琼瑶未经扫。欺压梅花春信早。十分农事，满城和气，管取明年好。[注]①“同”即“彤”。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“碧空黯淡同云绕”与“孤帆远影碧空尽”都用其他意象来衬托“碧空”的辽阔。B.“美人惊报”与“试问卷帘人，却道海棠依旧”都通过旁人的视角写室外的景物。C.“使君留客金樽倒”与“丰年留客足鸡豚”，以不同形式体现了主人待客的热情。D.“欺压梅花春信早”与“春信未来梅已知”都以梅花的开放作为春天将至的信息。16.这首词不着一个“雪”字，却处处写“雪”，请选取三处简要分析。【答案】15.A16.“珠帘才卷，美人惊报，一夜青山老”写到打开窗子，一下子扑入眼帘的是一个银白色的世界；“正千里琼瑶未经扫”中“千里琼瑶”写出了雪之大；“欺压梅花春信早”中“欺压”二字写出了雪满枝头的情景。

【解析】【15题详解】本题考查学生对词作的理解和赏析能力。A.“衬托‘碧空’的辽阔”错误。“碧空黯淡同云绕”是说碧空被彤云环绕，写出了黄昏时的天空压着一层暗红色的低云，为后文写雪做了一个铺垫。故选A。【16题详解】本题考查学生对诗歌内容的把握能力。“珠帘才卷，美人惊报，一夜青山老”意思是早起刚刚卷起珠帘，美人就吃惊地传报，一夜之间，青山覆满了白雪，就像一夜之间白了头一样，所以一“白”字写出了雪之大。“正千里琼瑶未经扫”写到正是未经打扫的千里的雪是客人无法上路，“千里”写出了雪之大，而“琼瑶”本是指美玉，这里用以比喻雪。“欺压梅花春信早。十分农事，满城和气，管取明年好”中“欺压”二字写出了雪满枝头的情景。作者因雪见梅，因梅思春，再由春天联想到“十分农事，满城和气”，最后从“瑞雪兆丰年”的农谚中作出一个“明年准是个好年头”的愉快判断。吉林省长春市汽车经济技术开发区三中2022-2023学年高一下学期期中语文试题（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。少年行（其一）【唐】王维新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。少年行（其三）【唐】王维一身能擘①两雕弧，虏骑千重只似无。偏坐金鞍调白羽②，纷纷射杀五单于③。【注释】①擘（bò）：张，分开。②白羽：箭。以白色羽毛做箭羽，故云“白羽”。③五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领，这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。14.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.少年行（其一），第三句中的“意气”内涵丰富，包括轻生报国的壮烈情怀、重义疏财的侠义性格、豪纵不羁的气质、使酒任性的作风等。B.少年行（其一），第四句是由马、高楼、垂柳组成的一幅画面，从侧面虚写了少年游侠的英武豪迈，但远不如正面实写宴饮场景有诗意。C.少年行（其三），借助四幅有内在联系的画面，从少年的“技”“胆”“姿”“绩”等方面成功地塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄形象。D.少年行（其三），一个“偏”字，神气活现地写出了少年们因武艺高强而视战斗如游戏，虽临大敌，不仅毫不畏惧，而且潇洒自如，扬威耀武。15.同样是写少年形象，王维《少年行》与毛泽东《沁园春·长沙》有何不同？请结合文本简要分析。【答案】14.B15.少年形象的内涵：①王维《少年行》中的少年，有着高楼纵饮的豪情和勇猛杀敌的气概，表现出强烈的英雄主义色彩。②毛泽东沁园春·长沙》中的少年，青春年少、神采飞扬、才华横溢、意气风发、热情奔放。【解析】【分析】【14题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏诗歌表现手法的能力。B.“但远不如正面实写宴饮场景有诗意”错误。“系马高楼垂柳边”，这是生动精彩的一笔。本来就要借饮酒写少年游侠，上句又已点明“为君饮”，箭在弦上，落句似必写宴饮场面。然而，作者的笔却只写到酒楼前就戛然而止。这样侧面虚写要比正面实写宴饮场景有诗意得多，含蓄丰富得多。诗人的意图是要写出一种侠少特有的富于诗意的生活情调、精神风貌，而这不是靠描摹宴饮场面能达到的。虚处传神，本句所用的就是这种艺术手法。故选B。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。本诗：“咸阳游侠多少年”。意思是说：咸阳城里的游侠们多半是青春少年。作者特别地点出“少年”二字，写出一群朝气蓬勃的少年英雄，这些少年游侠在“新丰美酒”的映衬下，越发显得豪纵不羁，风流倜傥。“相逢意气为君饮”。意思是说：这些少年侠客偶然相逢，为彼此的意气所感动，都愿意为对方干上一杯。“意气”所包含的内容很丰富，仗义疏财，除暴安良，轻生重义，都是侠客们所注重的意气。这句诗把少年侠客的精神世界揭示得十分鲜明，足以令人敬慕。“系马高楼垂柳边”。意思是说：他们把自己的高头大马，拴在那高高酒楼前的垂柳旁边。写“马”，烘托出少年侠客的奔放、刚健；写“高楼”，烘托出少年侠客的豪迈气概；写“垂柳”，则烘托出少年侠客的风流、飘逸。（其三）的一、三两句，以特写镜头为少年英武矫健的身姿写照：“擘两雕弧”言其多力善射，能左右开弓；“偏坐金鞍”言其鞍马功夫娴熟，能在疾驰的马背上自如地变换各种姿势；“调白羽”则是善于在运动中瞄准目标，箭无虚发。二、四两句，从对方着笔来反衬少年的艺高胆大。敌我双方的力量愈是悬殊，也就愈能表现主人公无所畏惧的英雄气概，而这种气概，又正来自于其置生死于度外的献身精神。如此一来，少年高楼纵饮的豪情和勇猛杀敌的气概便跃然纸上了。毛诗：《沁园春·长沙》中，对少年的描写是“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”一处。意思是：同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，劲头正足。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。一个“恰”字，统领七句，形象地概括了少年青春年少、神采飞扬、才华横溢、意气风发、热情奔放的特点。吉林省长春市二中2022-2023学年高一下学期期中语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。浣花赏梅①陆游老子②人间自在身，插梅不惜损乌巾③。春回积雪层冰里，香动荒山野水滨。带月一枝低弄影，背风千片远随人。石家楼上贪吹笛④，肯放朝朝玉树新⑤。【注】①此诗于淳熙四年12月作于成都。浣花：即浣花溪。②老子：犹老夫。③乌巾，古代指隐居不仕者的帽子。④石家楼上贪吹笛：用西晋石崇金谷园旧事；石崇，富可敌国。⑤玉树新，用陈后主《玉树后庭花》之事。17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联叙事抒情，叙写自己赋闲在家、不惜污损乌巾而插梅的自在生活。B.颔联写梅花生存环境：春回大地，积雪冰冻，荒山野水，仍香气四溢。C.颈联运用拟人手法，从侧面写梅花，月光下梅花低头弄影，叶片随人。D.尾联运用西晋石崇金谷园的旧事和《玉树后庭花》的典故来表情达意。18.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请简要概括。【答案】17.C18.①对自由自在的隐逸生活的肯定；②对梅花独守清贫的品格的赞赏；③对富贵糜烂生活的鄙弃。【解析】【17题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容，赏析诗歌艺术手法的能力。C.“从侧面写梅花”说法有误。诗歌颈联直接描写梅花低头弄影、叶片随人的状态，是正面描写。故选C。【18题详解】本题考查学生分析概括作者的情感态度的能力。诗歌首联中，“自在身”一句指心离烦恼、舒适自在的身躯。此处诗人以“老子人间自在身”的豪放之语，表明了他对自由自在、不理世事的自由状态的喜爱快乐。而结合第二句中的“乌巾”，可知诗人此时出于隐逸状态，故首联中表达了诗人对自由自在的隐逸生活的肯定。诗歌颔联中，诗人写了梅花“香动荒山野水滨”以突出梅花在荒山野岭仍相传千里，展现了梅花孤高自洁的状态。而颈联中，“带月一枝低弄影，背风千片远随人”描绘了梅花在夜晚无人之时，一枝在月亮下都漂亮，当花落之时，万片飞舞，落英缤纷，生机盎然的状态。诗人描写梅花，单单立足于梅花在野外和夜晚无人时独自芬芳美丽的状态，可知他也在诗中表达了对梅花独守清贫的品格的赞美。但陆游喜欢梅花，不是那种文人清赏的小感觉，他本身就是生活在北宋南宋交界时段的特殊乱世，使他萌发最深沉浩大的爱国心，那就是山河统一，他一生都在致力于收复失地的统一大业。他对于梅花孤高自洁的赞赏，在一定程度上也就暗含了他自己的心志。因此，他在尾联中所用的“石家楼上贪吹笛”和“玉树新”的这两个典故，其实不仅仅是讲述这两个事件本身，而是为了借此讽刺那些夜夜笙歌，“直把杭州作汴州”的人，所以，这里诗人也借对梅花的正面赞扬和典故中奢靡生活的反讽，表达了对富贵糜烂生活的鄙弃。吉林省辽源市田家炳高级中学校2022-2023学年高一下学期期中语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的唐诗，完成下面小题。金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖[注]。[注]谢玄晖，即谢朓，南朝著名诗人。13.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A.诗的前两句中，“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。B.“古来相接眼中稀”中，“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中”在结构上起过渡作用，暗示后面将要写的内容。C.“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”话中有“话”，其深层含意是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？D.作者笔触所及，广阔而悠远，细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。14.从炼字角度来说，第二联中哪两个字用得极好？好在哪里？请简要赏析。【答案】13.B14.“摇