2020下半年教师资格考试初中历史真题及答案

试卷科目：教师资格考试初中历史2020下半年教师资格考试初中历史真题及答案PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages2020下半年教师资格考试初中历史真题及答案第1部分：单项选择题，共23题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.新石器时期，人类所制造的工具主要是（）。A)打制石器B)磨制石器C)青铜器D)铁器答案:B解析:本题考查了新石器时代。根据史实可知，旧石器时期的人们制作并使用打制石器，新石器时期的人们制作并使用磨制石器，A项不符合题目要求，B项符合题目要求。我国古代的人们在商周时期开始将青铜器作为工具，C项不符合题目要求。春秋战国时期，铁器作为生产、生活工具开始得以推广，D项不符合题目要求。故本题选B。[单选题]2.《史记》:?始皇曰:?天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！??为?求其宁息?，秦始皇采取的措施是（）。A)焚书坑儒B)修筑长城C)统一度量衡D)推行郡县制答案:D解析:题干考查秦朝巩固统一的措施。根据题干可知，秦始皇认为春秋战国时期战争不断的根源是诸侯国势力强大。诸侯国为争夺土地和财富，国家之间经常发生战争。结合史实可知，秦始皇为了?求其宁息?而采取的措施是推行郡县制，地方长官由皇帝任命，对皇帝负责，加强中央对地方的控制，避免诸侯割据混战现象的再次出现，D项符合题意。A、B、C三项都是秦始皇为巩固统一而采取的措施，不符合题目要求，予以排除。故本题选D。[单选题]3.北魏孝文帝改革时，关于赋税制度的改革措施是（）。A)两税法B)租庸调制C)户调制D)摊丁入亩答案:B解析:题干考查北魏孝文帝改革。两税法是唐德宗时期的宰相杨炎建议须行的新税法，以地税和户税为主，分夏、秋两季征收。A项不符合题目要求。北魏孝文帝在改革中推行均田制的同时实行新的租调制，规定一对夫妇每年向政府缴纳帛1匹，栗2石。北魏的租调制改变赋税征收的混乱情况。减轻民户的负担，有利于社会安定和经济发展。B项符合题目要求。户调制度是曹操在204年颁布的赋税制度的一部分。户调制度是根据民户的资产多寡划分为若干等，收取相应数量的绢和绵。C项不符合题目要求。摊丁入亩是清朝雍正皇帝推行的赋税政策，将丁银全部摊入田亩，与田赋一起征收，又称地丁银。D项不符合题目要求。故本题选B。[单选题]4.史书载:?北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！?引文中的?其?指的是（）。A)灵渠B)郑国渠C)都江堰D)大运河答案:D解析:题干考查隋朝大运河。隋朝大运河是世界上开凿规模最大的运河，以洛阳为中心，南起余杭（杭州），北至逐郡（北京），由永济渠、通济渠、邗沟和江南河连接而成，故本题选D。[单选题]5.古代日本的奈良城有一条贯通南北的?朱雀大街?，并设有?东市??西市?商业区。奈良城建设仿照的是（）。A)汉代洛阳城B)唐代长安城C)宋代东京城D)明代北京城答案:B解析:题干考查唐朝的对外关系。根据史实可知，我国唐代的长安城内的南北向主要街道名称是朱雀大街，进行商业活动的市场为东市和西市。唐代，来自日本的遣唐使在中国学习各种知识，将政治制度、城市规划设计理念等带回日本。日本的平城京（即奈良）城市建设是在8世纪。由此可知，日本奈良城仿照的是中国唐代的长安城。故本题选B。[单选题]6.史书载:?上既削平诸国，每三百人设一牛录额真，五牛录设一甲喇额真，五甲喇设一固山额真。?引文中的?上?指的是（）。A)成吉思汗B)努尔哈赤C)忽必烈D)皇太极答案:B解析:本题考查了清朝努尔哈赤。根据史实可知，努尔哈赤建立八旗制度。八旗制度是满族的一种社会、军事制度，按照一定人数任命牛录额真、甲喇额真、固山额真加以统领，平时从事生产，战时出征作战。故本题选B。[单选题]7.明朝万历年间，在北京的戏曲舞台上出现了?四方歌者皆宗吴门?的景象。这里的?吴门?指的是（）。A)乐府B)昆曲C)京剧D)评弹答案:B解析:题干考查昆曲。根据史实可知，明朝嘉靖时期的昆山人魏良辅和剧作家梁辰鱼合作，创造了昆曲，在万历时期昆曲传入北京并受到欢迎，成为当时主要的戏曲演出形式，进而出现北京的戏曲形成了?四方歌者皆宗吴门?的现象，故本题选B。[单选题]8.洋务运动期间，张之洞提出?今既不来禁其不来，惟有购备机器，纺花、织布，自扩其工商之利，以保利权。?基于上述主张，他创办的民用企业是（）。A)湖北织布局B)上海机器织布局C)机器织呢局D)华盛机器纺织总厂答案:A解析:题干考查洋务运动。根据史实可知，张之洞是洋务运动的代表人物之一，他创办的民用工业主要有汉阳铁厂和湖北织布局,故本题选A。[单选题]9.下列不平等条约中，涉及到香港地区的有（）。①《南京条约》②《北京条约》③《天津条约》④《马关条约》A)①②B)①③C)②③D)②④答案:A解析:题干考查近代不平等条约。根据史实可知，《南京条约》中规定清政府将香港岛割让给英国，《北京条约》中规定清政府将九龙司割让给英国，香港岛和九龙司都属于香港，①②正确。《天津条约》的主要内容是外国公使常驻北京，增开汉口、九江、南京等通商口岸（不涉及香港），英法等，外国人员在内地自由游历、通商、传教，修改税则和赔款，排除③。《马关条约》规定清政府割让辽东半岛（后因三国干涉还辽而未能得逞）、台湾岛及其附属岛屿、澎湖列岛给日本，开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠等，与香港无关，排除④。故本题选A。[单选题]10.20世纪初有一本流传甚广的小册子，开篇写道:?长梦千年何日醒，睡乡谁遣警钟鸣？?该书的作者是（）。A)邹容B)黄兴C)章太炎D)陈天华答案:D解析:题干考查辛亥革命。根据史实和题干内容可知，?长梦千年何日醒，睡乡谁造警钟鸣?出自陈天华的《警世钟》，故本题选D。[单选题]11.孙中山曾发表宣言:?万户涕泪，一人冠冕，其心尚有?共和?二字存耶？既忘共和，即称民贼……誓死戮此民贼，以拯吾民。?与这一宣言相关的史事是（）。A)武昌起义B)二次革命C)护国运动D)护法运动答案:C解析:本题考查北洋军阀统治时期的政治。根据题干可知，孙中山所说的内容主要指袁世凯背离共和制度：恢复封建帝制。1915年年底，蔡锷同唐继尧等人组织反袁，并于1916年元旦宣布出兵讨袁，护国战争爆发。此举迫使袁世凯放弃帝制故本题选C。[单选题]12.图1是毛泽东在1915年的手书，其中的?五月七日，民国奇耻?指的是（）。A)沙俄侵占中国东北大片领土B)北洋舰队在黄海海战中战败C)袁世凯政府接受日本提出的?二十一条?D)五四运动时北洋军阀政府逮捕爱国学生答案:C解析:题干考查北洋军阀统治时期的政治。结合图片可知。其所指的是中华民国时期发生在?五月七日?的历史事件。结合史实可知，1915年1月，日本以支持袁世凯称帝为诱饵，提出旨在灭亡中国的?二十一条?。5月7日，日本向袁世凯发出最后通牒，袁世凯接受其中的大部分条件，故本题选C。[单选题]13.据统计，我国1957年的钢产量比1952年增加了296％，煤炭产量1952年增加了96%，其主要原因是（）。A)全国地改革的完成B)?大跃进?运动的开展C)抗美援朝战争的胜利D)第一个五年计划的实施答案:D解析:本题考查一五计划。根据史实可知，我国为了改变工业落后的局面，在1953-1957年开始实施第一个五年计划，工业（尤其是重工业）获得发展，钢铁、煤炭等主要工业产品的产量有大幅度提升，题干中的数据就是这种发展的体现，D项符合题目要求。全国土地改革完成是在1952年底。?大跃进?运动的开展是在1958年。抗美援朝战争的胜利有利于巩固我国的人民政权，为社会经济的发展提供外部和平环境。故本题选D。[单选题]14.图2的结婚证颁发的时期是（）图2A)解放战争时期B)新中国成立初期C)?文革?时期D)改革开放时期答案:C解析:本题考查文化大革命。根据图片可知，结婚证中引用《毛主席语录》中的内容，强调?阶级斗争?。结合史实可知，?文化大革命?时期强调?阶级斗争"，C项符合题目要求。解放战争时期的主要任务是取得新民主主义革命的胜利，排除A项。新中国建立初期的首要任务是要巩固政权，对应的具体措施是实行土地改革、开展?三反??五反?、抗美援朝等，排除B项。改革开放以后，我国政府以经济建设为中心开展社会主义现代化建设，排除D项。故本题选C[单选题]15.梨俱吠陀》诗集中有?其嘴乃成婆罗门，二臂制成刹帝利，两股衍生是吠舍，双足产出首陀罗。?与之相关的古代文明是（）。A)古印度文明B)古埃及文明C)古巴比伦文明D)古希腊文明答案:A解析:本题考查印度种姓制度。古印度文明的种姓制度将社会成员分为4个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗，这与题干中《梨俱吠陀》的相关记载相符，故本题选A[单选题]16.当中国处于盛唐时期时，位于其西方的地跨欧、亚、非三大洲的帝国是（）。A)阿拉伯帝国B)罗马帝国C)亚历山大帝国D)奥斯曼土耳其帝国答案:A解析:本题考查阿拉伯帝国。根据史实可知，唐朝的存在时间是618-907年。从公元7世纪中期开始，穆罕默德建立的阿拉伯政权在后继者的领导下开始向外扩张，最终建立起地跨亚、欧、非三大洲的帝国，即阿拉伯帝国,故本题选A。[单选题]17.在中世纪晚期，以手工业繁盛而享誉欧洲的城市是（）。A)热那亚B)巴黎C)威尼斯D)佛罗伦萨答案:D解析:本题考查中世纪的欧洲。根据史实可知，中世纪晚期的欧洲城市以工商业活动为主。当时的巴黎是法国的政治、经济和文化中心。当时的热那亚控制意大利半岛西部的第勒尼安海，是著名的商业城市。当时的威尼斯控制意大利半岛东部的亚得里亚海，海上商业运输业发达。热那亚和威尼斯属于典型的商业城市。当时的佛罗伦萨以手工业和银行业为主要产业，其毛纺织业十分发达。故本题选D。[单选题]18.下列人物，属于英国启蒙思想家的是（）。①卢梭②洛克③霍布斯④斯宾诺莎A)①②B)①④C)②③D)③④答案:C解析:本题考查启蒙运动的代表人物。法国思想家卢梭在《礼会契约论》中提出人民主权说。英国思想家洛克在《关于政府的两篇论文》中阐述自己的自然法理论，他将国家权力做了划分，立法权属于议会，行政权属于国王。法律的制定归议会，为三权分立理论奠定基础。英国思想家霍布斯著有《利维坦》，提倡君主政体，认为君主政体最适于确保和平和人民安全。荷兰思想家斯宾诺莎在综合唯理论和机械论的基础上，建立以实体论为核心的哲学体系。故本题选C[单选题]19.图4中所示人物是《独立宣言》的起草人，他是（）A)华盛顿B)杰斐逊C)林肯D)富兰克林答案:B解析:本题考查了《独立宣言》。美国的《独立宣言》由托马斯杰斐逊起草，并于1776年7月4日由第二次大陆会议批准，宣告了美利坚合众国的诞生，故本题选B。[单选题]20.1943年发表的《开罗宣言》指出:?我三大国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略?这里的?三大国?指的是（）。A)中国、美国，英国B)中国、苏联、印度C)英国、法国、埃及D)美国、苏联、法国答案:A解析:本题考查了开罗会议。根据史实可知。1943年11月22日至26日，中、美、英三国首脑在开罗举行会议，并于会议结束后发表《开罗宣言》，庄严宣告日本窃取的东北、台湾、澎湖群岛等中国领土必须归还中国。故本题选A。[单选题]21.下列国际组织中，与布雷顿森林体系相关的是（）。①国际货币基金组织②世界贸易组织③国际复兴开发银行④亚太经合组织A)①②B)①③C)②④D)③④答案:B解析:本题考查了布雷顿森林体系。根据史实可知，1944年夏，美、英、中等44国在美国的布雷顿森林召开联合国家货币金融会议，会议按照美国的方案通过了《联合国家货币金融会议最后议定书》及附件，决定成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行，总称《布雷顿森林协定》。故本题选B。[单选题]22.在《史记》中，记载西周诸侯国兴衰的体例是（）。A)本纪B)列传C)世家D)书答案:C解析:题干考查史学素养。根据史实可知，《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分。世家主要记述诸侯国和汉代诸侯、勋贵的兴亡情况，重在写中央与地方的关系及其变化。故本题选C。[单选题]23.对史事进行探究需要鉴别史料，主要方法是（）。①考察史料的来源②依据官方的文件③比较史料的异同④考订史料的真伪A)①②③B)①②④C)①③④D)②③④答案:C解析:题干考查史料的鉴别。考查史料的来源、比较史料的异同、考究史料的真伪是鉴别史料的方法，①③④正确，故本题选C。第2部分：问答题，共7题，请在空白处填写正确答案。[问答题]24.简述遵义会议的主要内容和历史意义。答案:内容:会上批判了党中央领导人在军事上、组织上的错误,肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则,增选毛泽东为政治局常委。会后确定军事由毛泽东、周恩来、王稼祥负责。历史意义:这次会议结束了?左?倾冒险主义在党中央的统治。确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。是中国共产党历史上生死攸关的转折点。是中共第一次独立自主地运用马克思主义原理,解决了自己的路线、方针、政策,是中共由幼稚走向成熟的标志。解析:[问答题]25.简述历史教学中复习的主要作用。答案:(1)通过复习,能够帮助学生把所学过的历史知识加以概括、归纳,使知识系统化、结构化、要点化,使这些知识在学生头脑中竖成串,横成链,形成知识网络。(2)通过复习,能够使学生在知识重复中进一步加深对历史知识的理解,增强记忆,进一步形成历史认识,从历史记忆变为历史解释。(3)通过复习,能够使学生提高分析归纳能力,在系统深入掌握知识的同时,能进一步提高历史思维能力,由此提高历史学科学习能力。(4)通过复习,结合学生实际,能够做到查漏补缺,扬长补短,同时弥补教师在教学中的不足。(5)通过复习,能够进一步培养学生的自学能力,发展独立思考、刻苦钻研的精神以及良好的学习习惯。解析:[问答题]26.历史教师在教学中如何突出教学重点？答案:在教学中突出重点,应该从以下三方面着手。(1)钻研教材,研究重点。钻研教材是备课工作的基础,只有深入钻研教材,弄清历史发展的基本线索,明确教材中心,抓住关键事件,才有可能准确地选定重点。(2)课堂教学,围绕重点。①在课堂教学中要运用各种教学手段,加深学生对重点内容的理解。如各种直观图片、表格对比等等。②讲授重点内容时要创造条件,充分发挥学生的主体作用,如采用情境教学法、小组讨论法等,从而培养学生的分析能力、思维能力。③课堂提问围绕教学重点展开。(3)注意消化,巩固重点。①课堂总结时教师可引导学生自主思考、归纳重点的内容,加深对重点的理解和记忆。②课堂练习、课后作业等紧紧围绕重点,帮助学生巩固和深化重点知识。解析:[问答题]27.贞观十一年七月，洛水暴涨，漂六百余家。诏曰:?暴雨为灾，大水泛滥。诸司供进（进奉的财物），悉令减省。凡所力役，量事停废。遭水之家，赐帛有差。?九月，黄河泛滥，太宗幸白马坂以观之。--摘编自《旧唐书》【教研题型】材料分析题答案:暂无解析:[问答题]28.下面是某教师对《汉武帝巩固大一统的王朝》一课的学情分析：初中生好动，思维活跃，对新生事物感兴趣，对一些社会热点问题也会给了一定的关注。初一学生开给进入历史课程的系统学习，本课要求?探讨?的问题，对学生来讲有些难度；在历史学习方法方面也有待授高，这是需要注意之处。在影视剧中，汉武帝作为一个?魅力人物?，深受学生喜爱。学生对他有一定的了解，也有进一步探究的兴趣。在教学中，应当留意学习兴趣点的诱导与激发。【教研题型】材料分析题答案:暂无解析:[问答题]29.在《冷战》一课中，某教师出示了《柏林墙的哭泣》《守卫在三八线上的朝鲜士兵》两幅图片，提出问题:如果你是当时柏林的居民，或是朝鲜人，用一个词语来表达你心中的感受。学生思考并用?分离??恐惧??灾难??渴望统一?等词语来表达各自的感受。最后，教师结合图片有感情地讲述：?柏林墙和三八线给当地百姓带来骨肉分离，这种久久难以愈合的创伤是冷战的结果。在美苏两个大国