2021上半年教师资格考试高中英语真题及答案

试卷科目：教师资格考试高中英语2021上半年教师资格考试高中英语真题及答案PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages2021上半年教师资格考试高中英语真题及答案第1部分：单项选择题，共20题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.WhichofthefollowingEnglishphonemeshasmorethanoneallophonebasedonitspositioninaword?A)/w/B)/j/C)/m/D)/l/答案:D解析:本题考查音系学。句意：根据其在单词中的位置，以下哪个英语音素有一个以上的音位变体？/l/在leaf/liːf/中是清晰舌边音[l]，而在feel/fiːl/中是模糊舌边音[ɫ]；D项/l/有一个以上的音位变体，其余选项不符合。故本题选D。[单选题]2.Whatistherightpronunciationoftheword?permit?whenitisusedasanoun?A)['pəmit]B)[pə'mɪt]C)[pə:'mɪt]D)['pə:mit]答案:D解析:本题考查音系学。单词permit作名词时重音在第一个音节上，为/ˈpɜːmɪt/且为长元音；作动词时重音在第二个音节上，/pəˈmɪt/。故本题选D。[单选题]3.AstronomerHeidiHammer,aproponentofscienceeducation,conveysapassionforplanetarysciencethatherfascinatedaudiencefind______.A)equivocalB)archaicC)timidD)infectious答案:D解析:本题考查形容词辨析。句意：宇航员海蒂·汉莫，一个科学教育的支持者，她传递出的对行星科学的热爱使得为她着迷的观众都被感染到。equivocal意为?模棱两可的；怀疑的?；archaic意为?陈旧的?；timid意为?胆小的；怯懦的?；infectious意为?传染的；感染的?。D项符合句意。故本题选D。[单选题]4.ThediscoveriesmadebyNobelPrizewinninggeneticistBarbarsMcClintockareconsideredtobeamongthemajor______of20thcenturybiologyscience.A)proposalsB)elaborationsC)accomplishmentsD)deliberations答案:C解析:本题考查名词辨析。句意：遗传学诺贝尔获得者芭芭斯·麦克林托克的研究被认为当属于20世纪生物学主要成就。proposal意为?提议；建议?；elaboration意为?精巧；苦心经营?；accomplishment意为?成就；技能?；deliberation意为?审议；考虑?；C项符合句意。故本题选C。[单选题]5.Hopingtopreservenaturalhabitats,conservationistslobbiedforlegislationthatwould_____commercialdevelopmentintheseareas.A)accommodateB)diversifyC)promoteD)arrest答案:D解析:本题考查动词辨析。句意：为了保护自然栖息地，环境保护主义者游说立法阻止这些地区的商业开发。accommodate意为?容纳；调解?；diversify意为?使不同；使多样化?；promote意为?促进；推动?；arrest意为?逮捕；阻止?。根据句意，环境保护者应该是阻止这些地区的商业开发。故本题选D。[单选题]6.Theethicaljudgmentsofthecourtbecomeanimportantissueandthecourtcannotmaintainitsguardianofthelaw______justicebehaveslikepoliticians.A)whenB)lestC)beforeD)unless答案:A解析:本题考查状语从句从属连词。句意：法院的道德判断成为一个重要的问题，当法官像政客一样行事时，法院将无法维持其对法律的维护。when意为?当……时候?；lest意为?唯恐，担心?；before意为?在……之前?；unless意为?除非?；A项符合句意。故本题选A。[单选题]7.orwhatever______,don?tbelateagain,orourworkwillbelaggingfarbehindothers.A)anyreasonsB)areasonC)reasonD)thereason答案:C解析:本题考查名词其他。句意：无论因为什么原因，不要再迟到了，否则我们的工作将会比其他人落后很多。Whateverreason=Nomatterwhatreason，reason前不需要加冠词或修饰词。故本题选C。[单选题]8.LittleisknownofOliver?schildhood,______atthefactoryattheearlyageofeight.A)supposethatheworkedB)providedthatheworkedC)providingthatheworkedD)savethathebegantowork答案:D解析:本题考查宾语从句。句意：人们对奥利弗的童年几乎一无所知，只知道他8岁就开始在这家工厂工作。A、B、C三项都有?假如?的意思；savethat意为?除……之外?，根据句意，故本题选D。[单选题]9.Inasequenceoftworelatedutterancesbytwospeakers,thesecondutteranceisalwaysaresponsetothefirst.Thisisknownas______.A)pairworkB)pairpracticeC)adjacencypairsD)minimalpairs答案:C解析:本题考查语篇教学。在有两个说话人的两个相关话语序列中，第二个话语总是对第一个话语的回应，则为______。pairwork意为?结对练习?；pairpractice意为?两人练习?与?pairwork?同义；minimalpairs意为?最小对立体?；adjacentpair意为?相邻语对?，指的是对话中的两组相对应且具有前后照应的对话。C项符合句意。故本题选C。[单选题]10.Whichofthefollowinginvolvesprogressiveassimilationinconnectedspeech?A)Bags.B)Issue.C)Onecup.D)Tenmen.答案:A解析:本题考查音系学。句意：下列哪项涉及顺同化？顺同化指的是两个相邻的音，后一个受前一个的影响，变得与前一个音相同或相近。A项bags的发音为/bæɡz/，s不发[s]的音，而是发[z]的音，因为/g/是浊辅音，所以后面s的发音也从清音变成了浊音，A项正确；B项issue中，前缀是iss-，词根是-ue，相当于是[s]音与[j]融合，产生了相互同化；C项是逆同化，/n/与/k/相遇变成/ŋk/；D项tenmen的发音是/temmen/，ten的发音/ten/因为men变成了/tem/，两个相邻的音，前一个受后一个的影响，属于逆同化。故本题选A。[单选题]11.Problemsolvingactivities,roleplay,informationgap,etc.aretypicalclassroomactivitiesof______.A)theDirectMethodB)TotalPhysicalResponseC)theAudiolingualMethodD)CommunicativeLanguageTeaching答案:D解析:本题考查交际法。A项意为?直接法?；B项意为?全身反应法?；C项意为?听说法?；D项意为?交际法?。题干中?解决问题的活动??角色扮演??信息沟?等活动均属于训练学生交际能力的活动，属于交际法。故本题选D[单选题]12.TheultimategoalofmiddleschoolEnglishteachingandlearningisto______.A)enhancecertainbasiclanguageknowledgeB)developintegrativeabilitiesinlanguageuseC)increaselearners?interestinstudyingEnglishD)fosterlistening,speaking,readingandwritingskills答案:B解析:本题考查《义务教育英语课程标准（2011年版）》课程目标。A项意为?提高一定的语言基础知识?；B项意为?形成综合语言运用能力?；C项意为?增强学习者学习英语的兴趣?；D项意为?培养听、说、读、写四项技能?。《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出：义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。故本题选B。[单选题]13.Whenateachersays,?Isthissentenceright??,he/shemaybedoingallofthefollowingEXCEPT______.A)givingstudentsfeedbackB)elicitingstudents?responsesC)invitingstudents?judgmentsD)correctingamistakeexplicitly答案:D解析:本题考查英语教学实施与评价。句意：当老师说?这个句子是对的吗？?，他可能正在做以下所有的事情，除了______。A项意为?给学生反馈?；B项意为?激发学生的反应?；C项意为?邀请学生评判?；D项意为?明确地纠正错误?。题干中老师用一个反问句来进行间接纠错，所以D项中的explicitly错误。故本题选D。[单选题]14.Inaprocess-basedwritingclass,afterstudentshavefinisheddrafting,theirteacherwouldmostprobablyhavethem______.A)edittheirdraftB)dobrainstormingonthetopicC)analyzethetopicD)learnusefulwordsandexpressions答案:A解析:本题考查写作教学。句意：在基于过程的写作课上，当学生写完草稿后，他们的老师很可能会要求他们______。A项意为?校订草稿?；B项意为?针对主题做头脑风暴?；C项意为?分析主题?；D项意为?学习有用的词汇和表达?。B项、C项和D项均属于写前的活动，学生写完草稿后，应该检查修订草稿。故本题选A。[单选题]15.WhichofthefollowingactivitiesisNOTappropriatefordevelopingstudents?awarenessofdiscoursecoherence?A)Writingaconclusionforapassage.B)Underliningthetopicssentenceofeachparagraph.C)Changingsentencesfromactiveformsintopassiveones.D)Arrangingallthesentencestoproduceameaningfulpassage.答案:C解析:本题考查语篇教学。题干问的是哪一项不适合用来培养学生语篇连贯性的意识。A项意为?为文章写一篇总结?；B项意为?划出每一段的主题句?；C项意为?将句子的主动形式改为被动形式?；D项意为?把所有句子排列成一段有意义的文章?。C项错误，C项属于词汇层面，不属于语篇层面。故本题选C。[单选题]16.InEnglishteaching,suchmechanicalactivitiesas______maybehelpfulforteachingparticularstructures,buttheyshouldnotbeoverused.A)transformationandroleplayB)translationandword-matchingC)gap-fillingandtopicdiscussionD)memorizationandpatterndrilling答案:D解析:本题考查练习。句意：在英语教学中，像______这样的机械活动可能有助于教学特定结构，但不应过度使用。A项意为?转换和角色扮演?；B项意为?翻译和词汇匹配?；C项意为?填空和主题讨论?；D项意为?默记与句型演练?。A项中的roleplay属于交际性练习；B项中的word-matching练习的是词汇，而不是结构；C项中的topicdiscussion不属于机械活动；D项正确，默记和句型演练属于机械活动，且可以用来练习句型，D项中的pattern即对应题干中的particularstructures.故本题选D。[单选题]17.Whichofthefollowingismosteffectiveforateacherwhenstudentsdonotunderstandhowtodoanactivitythathe/shehasdescribed?A)Demonstratinghowtodoit.B)Askingstudentstotalkfreely.C)Encouragingstudentstosharetheirideas.D)Walkingaroundtheclassroomandansweringquestions.答案:A解析:本题考查英语教学实施与评价。句意：当学生不明白如何进行所描述的活动时，老师采取下列哪项措施最有效？A项意为?示范如何做?；B项意为?叫学生自由交谈?；C项意为?鼓励学生分享想法?；D项意为?在教室走动并回答问题?。根据题干可知，B项、C项和D项均不合适，当学生不明白如何进行接下来的活动时，教师应该示范。故本题选A。[单选题]18.Whichofthefollowingactivitieshasafocusongrammar?A)Readastoryandactitoutingroups.B)Readastoryandanswercomprehensionquestions.C)Readastoryandunderlinethemostdifficultsentences.D)Readastoryandanalyzehowpasteventsaredescribed.答案:D解析:本题考查语法教学。题干问的是哪一项活动的重点是语法。A项意为?读一篇故事，并且以小组的形式演出来?；B项意为?读一篇故事，回答问题?；C项意为?读一篇故事，划出最难的句子?；D项意为?读一篇故事，分析过去的事情是如何描述的?。D项正确，D项强调的是一般过去时。故本题选D。[单选题]19.Whichofthefollowingshouldbediscouragedconcerningtheuseofinternetresources?A)Teachersdependoninternetresourcesforteachingmaterials.B)Teachersuseinternetresourcestosupplementtheirtextbooks.C)Teachersadaptinternetresourcesbeforeusingthemforlanguageinput.D)Teachersselectinternetresourcesaccordingtotheirteachingpurpose.答案:A解析:本题考查《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》实施建议。A项意为?教师依赖网络资源获取教学材料?；B项意为?教师使用网络资源作为对教材的补充?；C项意为?教师给学生使用网络资源做语言输入前对内容进行改编?；D项意为?教师根据教学目的选择网络资源?。A项错误，教师不能完全依赖网络资源来教学，要根据教学目的和学生现有水平等进行改编。故本题选A。[单选题]20.Davidtookatestandhisscorewasatthetop10percentinhisclass.Thisisaninterpretationoftheresultofa______test.A)diagnosticB)formativeC)norm-referencedD)criterion-referenced答案:C解析:本题考查英语教学实施与评价。句意：大卫参加了一次考试，他的分数在班上名列前茅。这是对______测试结果的解释。A项意为?诊断性?，指的是在课程进展一段时间之后，用以检验学生到目前为止的学习情况的一种测试方式。目的是发现教与学的问题以及学生知识与技能掌握的不足之处，以便因人而异，对症下药，调整教学计划，改进教学，和题干中的结果描述不相干；B项意为?形成性?，考试是终结性评价的其中一种形式，故不选；C项意为?常模参照性测试?，是指通过与他人考试成绩进行对比，从而对考试成绩进行评价的测试方式；D项意为?标准参照性测试?，指的是以某种特定的语言能力标准作为判别标准的测试，而不是与其他考生相比较。题干中大卫的成绩在班级前10%，需要和其他同学的成绩做对比，C项符合。故本题选C。第2部分：问答题，共3题，请在空白处填写正确答案。[问答题]21.?Theageofmelancholy?ishowpsychologistDanielGolemandescribesourage.Peopletodayexperiencemoredepressionthanpreviousgenerations,despitethetechnologicalwondersthathelpuseveryday.Itmightbebecauseofthem.Ourlifestylesareincreasinglydrivenbytechnology.Phones,computersandtheInternetpervadeourdays.Thereisaconstant,naggingneedtocheckfortextsandemails,toupdateFacebook,MySpaceandLinkedInprofiles,toacquirethelatestnotebookorcellphone.Arewebeingservedbythesetechnologicalwondersorhavewebecomeenslavedbythem?Istudythepsychologyoftechnology,anditseemstomethatwearesleepwalkingintoaworldwheretechnologyisseverelyaffectingourwell-being.Technologycanbehugelyusefulinthefastlaneofmodernliving,butweneedtostopitfromtakingover.Formanyofus,itisbecomingincreasinglydifficulttocontroltheimpulsetocheckourinboxyetagainorseewhethertheheadlineshavechangedsincewelastlooked.Ourchildrenareinasimilarposition,scaredtomissavitalTweetorstatusupdateonFacebook.Inmanyhomes,thecomputerhasbecomethecenterofattention;itisthemediumthroughwhichweworkandplay.Howdidthisarise,andwhatisitdoingtous?Inthiseraofmassconsumption,wearesurroundedbyadvertisingthaturgesustofindafulfillmentthroughtheacquisitionofmaterialgoods.Asaresult,adultsandchildrenincreasinglybelievethatinordertobelongandfeelgoodaboutthemselves,theymustownthelastedmodelorgadget.YetresearchbypsychologistTimKasserofKnoxCollegeinGalesburg,Illinois,hasshownthatpeoplewhoplaceahighvalueonmaterialgoalsareunhappierthanthosewhoarelessmaterialistic.Materialismisalsoassociatedwithlowerself-esteem,greaternarcissism,greatertendencytocompareoneselfunfavorablywithotherpeople,lessempathyandmoreconflictinrelationships.Ourculturealsoconstantlyremindsusthattimeismoney.Thisimpliesaneedfortotalefficiency,whichiswhyweareallowinglaptopcomputersandmobilephonestoblurtheseparationbetweenworkandhome.Asoneunhappyhuman-resourcemanagerinahigh-techcompanyputit:?Theygavemeamobilephonesotheycanownme24hoursaday,andaportablecomputer,somyofficeisnowwithmeallthetime-Icannotbreakoutofthispressure.?Soundfamiliar?Psychologistsgenerallybelievethatthelackofaclearseparationbetweenworkandhomesignificantlydamagesourrelationshipswithlovedones.Italsopredisposesustofocusonthehereandnowattheexpenseoflong-termgoals.Byimposingthesetwinpressures,modernsocietyisindangerofswappingstandardoflivingforqualityoflife.Weneedwaystohelprecoverthoseincreasinglylargepartsofourlivesthatwehavecededtotechnology,toregainmasteryovertechnologyandlearntouseitinahealthyandpositiveway.答案:暂无解析:[问答题]22.请列出四种英语阅读技能（8分），并分别写出一句课堂教学指令语以培养相应的技能。（12分）答案:英语阅读的技能包括读前预测(Predicting)、略读(Skimming)、寻读(Scanning)、精读(Intensivereading)等。读前预测(Predicting)指教师在阅读前让学生根据题目或一些关键词,大胆地想象,预测故事的情节,从而激发学生的好奇心,引发学生阅读的积极性。例如:Lookatthepictureandthetitleofthepassage;canyoutrytopredictwhatthepassageisabout?略读(Skimming)指在读中环节,教师首先引导学生快速通读全文,对全文进行整体感知。例如:Now,pleasereadthepassagequicklyandtrytofigureoutthemainidea.寻读(Scanning)指在读中环节,在学生已经基本了解全文大意的基础上,通过寻读,把握文章的细节信息,深入理解文章内容。例如:Pleasereadthetextagainandfinishthematchingonthebla