第4课中国历代变法和改革2教学设计-高中历史选择性必修1国家制度与社会治理

一、教材内容分析本课教材内容多，内容时间跨度大，从春秋战国开篇，下限一直延伸到21世纪初。本课主要围绕中国历代变法和改革的主题展开，是在《中外历史纲要》教学内容基础上的进一步延伸和扩展。本课将中国历代变法和改革分古代、近代和现代分别呈现。第一目“中国古代重要的变法和改革”主要介绍了秦国商鞅变法、北魏孝文帝改革、北宋王安石变法、明朝张居正改革；第二目“中国近代的改革探索”主要介绍了戊戌变法和清末“新政”。第三目“新中国成立以来的重要改革”则重点介绍了十一届三中全会以来的改革措施及成就。这三目较为完整地梳理了中国自古以来的重要变法和改革，有利于学生理解改革是中华民族的传统，顺应时代潮流的改革促进了社会进步，但改革的过程充满了曲折和艰辛。本课三个子目中，第一目“中国古代重要的变法和改革”学生涉及相对较少，历史名词较多，学生理解和掌握的难度较大。二、教学目标通过了解中国古代、近代和现代变法与改革的基本史实，感悟改革家的精神品质，培养学生运用历史唯物主义的观点和方法，正确把握变法、改革的必要性和产生的影响。增强变革意识和创新精神，认识到改革是解放和发展生产力的重要途经，只有坚持改革、不畏艰险，才能促进社会进步。三、学习者特征分析授课对象为选科走班的高二年级学生。经过高一《中外历史纲要》的历史学习，学生对本课知识已有一定的涉及和积累，具有一定的学习基础，有利于引导学生进行探究学习与深度学习，深化历史学科核心素养的培养。四、教学重点、难点重点：新中国成立以来的重要改革难点：理解历史上变法和改革成败的原因。五、教学方法（1）讲解法：对内容进行仔细地讲解，有助于加深对讲解内容的理解。（2）问题探究法：以问题引导学生深入思考历史问题，培养学生的问题意识。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图时间导入新课 “神农氏没，黄帝、尧、舜氏作，通其变，使民不倦；神而化之，使民宜之。《易》：穷则变，变则通，通则久。”这是《周易・系辞下》中的一段话，意思是主张“变”。后来清末梁启超在《变法通议》中也引用了这段话，强调变法要因时而变，与时俱进，这样才能适应时代的要求，促进社会的发展。“求变”“求新”是中国的历史传统，也是中华民族绵延不绝、中华文化传承不息的重要原因。阅读课本调动学习的积极性3新课讲授二、中国近代的改革探索——救亡图存（一）戊戌变法1.背景：（1）政治：甲午中日战争的失败极大地震撼了中国社会。（民族危机假声）（2）思想：创学会、办报刊、兴学堂，宣传维新思想。（西方近代思想的传播）（3）经济：民族资本主义初步发展。2.时间：1898年6－9月。3.指导思想：维新思想《孔子改制考》《新学伪经考》《变法通议》4.过程：公车上书；明定国是；戊戌政变。5.内容：涉及政治、经济、军事、文化、教育等领域。6.结果：戊戌变法触犯了守旧势力的利益，遭到他们的激烈反对。慈禧太后废除了大部分变法措施。7.影响（1）政治：一定程度上冲击了旧式官僚体制和封建制度；（2）思想：维新派提倡新学，主张兴民权，对封建思想文化进行了抨击，在社会上起到了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒；（3）经济：推动民族资本主义发展；（4）戊戌变法的失败，证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。8.失败原因（1）客观：顽固守旧势力的强大，缺乏可靠的社会基础；（2）主观：没有严密组织，寄托于无权的皇帝；（3）策略：变法的措施给自己树立的对立面太多、操之过急；（4）根本：资本主义发展不充分，资产阶级改良派自身的软弱性和妥协性。（二）清末新政(1901年开始)1.内容：改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等。2.特点：内容与戊戌变法举措颇多相似，但更广泛深入。3.评价：（1）客观上促进了中国民族资本主义的发展；（2）为资产阶级民主革命的爆发准备阿条件；（3）新政并没有使清政府摆脱内外困境，很快革命爆发（原因）。（三）民国时期的改革（略）（多以失败告终的原因）三、新中国成立以来的重要改革——民族复兴（一）过渡时期：194919561.内容：中国共产党推行土地改革和各项民主改革。2.影响：恢复国民经济，巩固新生政权，在短时间内完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。（二）全面建设社会主义时期：195619661.探索：《论十大关系》和中共八大。2.成就：初步建立起进行现代化建设所必需的物质技术基础，培养了经济文化建设等方面的骨干力量，积累了党领导社会主义建设的重要经验。（三）社会主义现代化建设新时期：1978年以来1.决策（1）中共十一届三中全会：停止“以阶级斗争为纲”的错误做法，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。（2）中共十八大：确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。（3）中共十八届三中全会：提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的全面深化改革总目标。（4）中共十九大：指出中国特色社会主义进入了新时代，将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章。（5）中共十九届四中全会：对新时代全面深化改革工作进一步作出部署。中共中央提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标。2.内容（1）农村改革：家庭联产承包责任制、乡镇企业、取消农业税、三权分置、脱贫攻坚、乡村振兴；（2）对外开放：对外开放格局、加入世界贸易组织、一带一路、自由贸易试验区、进出口博览会；引进来走出去；（3）国企改革：政企分开、现代企业制度（4）经济成分：国营企业、个体经济、混合所有制经济（5）经济体制：计划经济体制到社会主义市场经济体制（6）改革领域：政治、经济、文化、社会生态文明体制、党的建设制度等。3.意义：（1）改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。（2）改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。【课堂活动案—课前预习案】构建本节课的知识体系【课堂活动案——小组合作探究】材料一（董仲舒）：“（秦）用商之法，改帝王之制，除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者无立锥之地。……重为贪暴之吏，刑戮妄加，民愁亡聊，亡逃山林，转为盗贼，諸衣半道，断狱岁以千万数。”——班固《汉书食货志》材料二纯粹法家以富国强兵为目标，他们所采取的是国家本位，而不必是王家本位他们抑制私门是想把分散的力量集中为一体以谋全国的富强，人民虽然受着严刑的压迫以为国家服役，但不必一定为一人一姓服役，因而人民的利益也并未全被抹杀，人民的大部分确实是从旧时代的奴隶地位解放了。商君正是这种法家的成功的代表——郭沫若《十批判书前期法家的批判》（1）据材料一，指出商鞅变法的相关措施，并概括董仲舒对这些措施的评价。（2）据材料二，简析商鞅的历史贡献。综合材料一、二，指出影响董仲舒和郭沫若评价商鞅变法的因素。【课堂活动案——巩固练习】1．轻视教化，鼓吹轻罪重罚是商鞅变法局限性的重要表现，这些局限性归根到底是由A．商鞅偏执的性格所决定的B．法家的思想特征所决定的C．封建制度的特征所决定的D．尖锐的社会矛盾所决定的2．1898年,光绪皇帝下诏:自下科始,乡、会试及岁科各试,废八股,改试策论。后依湖广总督张之洞建议,乡试以历代掌故为主,兼及五洲各国政艺,“会试亦如之”。一些读书人对此“惊怪不知所为”;书商则“乘时射利,猎取中外时报,补缀成篇,标以俗名,如《三场要诀》之类,获利亡算”。这反映出当时清政府A．不顾士民反对坚决废除科举B．各省督抚大力支持维新变法C．着手兴办新式学堂培养人才D．适应形势变化调整取土制度3．《人民日报》新年社论的高频词汇反映当年中国社会发展的主题。1979年新年社论《把主要精力集中到生产建设上来》的高频词汇包括A．中国人民侵略中国美帝国主义B．合作改造农业生产先进C．技术现代化先进科学D．开放稳定企业改革4．中共八大前后，自由市场一度活跃，其中还出现人们称之为“地下工厂”的较大的个体户手工业和手工工场。1956年12月，毛泽东提出：“地下工厂要使它成为地上（工厂），合法化。只要有市场有原料，这样的工厂还可以增加。”这体现了毛泽东A．开始纠正计划经济体制的弊端B．允许部分行业发展资本主义C．未发现经济建设中的冒进倾向D．对社会主义建设的积极探索5．1906～1911年，清政府举办了六届留学毕业生考试。学部先举办学业考试，主要考核学生的文化素质和专业水平，只授科名，不授官职，须再通过廷试，才能授予实官，廷试完全仿照旧式科举。由此可知，清末留学毕业生考试（）A．渗透了“中体西用”的思想B．助长了资产阶级革命风潮C．拓展了科举制的实施范围D．促进了中国教有的近代化6．针对王安石推行的均输法，苏辙上奏说“旧日官岁乘米，钱散于民，故农不大伤，无钱荒之弊。今发运司以所象米代供，而责钱于诸路；诸路米无所售，而敏钱以偿发运司，则钱日益荒，而农民最病，此东南之大患也。”由此可知，苏辙认为均输法A．损害了富商利益遭到强烈反对B．违背了商品经济交换规律C．客观上加剧了东南地区的钱荒D．加重了广大农民赋役负担7．此法实行后，原本立足于平抑物价、抑制大商人重利盘剥的新政策，蜕变成国家垄断市场、货源、价格，甚至批发与零售也被政府官员所操纵，哪怕想做不大的生意，也要先过政府官员这几道关口。这段文字描述的是王安石变法中的A．市易法 B．保甲法 C．募役法 D．方田均税法8．北魏孝文帝于太和十九年下诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”此举推动了北方的民族融合。下列属于北魏孝文帝的改革举措，并能起到同样效果的有①皇族拓跋氏改姓元②在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡③颁行九品中正制，维护鲜卑贵族特权④鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚A．①②B．①④C．②③D．③④9．1982年9月18日，邓小平在接见金日成时，回忆了他的“北方谈话”（1978年9月13日至20日，视察了东北三省以及唐山和天津等地，并发表了一系列重要谈话）说：“我在东北三省到处说，要一心一意搞建设。我强调提出，要迅速地坚决地把工作重点转移到经济建设上来”。可见“北方谈话”A．表达了对外开放的思想 B．揭开了经济改革的序幕C．明确了市场经济的地位 D．进一步解放了人们思想10．就其内容及所产生的实际效果和影响来说，它并没有完全失败，原因有二：一则它的许多内容在民国的历史上得以继续；二则它所产生的实际效果和影响与辛亥革命的方向，最终在很大程度上是一致的，是并行不悖的。它A．是一次重要的思想启蒙运动B．推翻了两千多年的封建帝制C．没有为中国找到真正的出路D．动摇了封建思想的正统地位11．春秋时期，晏婴提出“利于国者爱之，害于国者恶之”；战国时期，商鞅主张“苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼”。两者的共同点是A．宣扬变法革新B．主张以民为本C．维护邦国利益D．规范统治秩序12．中共十一届三中全会实现了拨乱反正，解放了人们的思想，完成了党和国家工作重心的转移……总而言之，它将中国带入一个新的历史时期。“带入一个新的历史时期”指的是A．开启了改革开放的进程B．开始了以联合国为中心的外交C．停止使用“以阶级斗争为纲”的口号D．开始建设社会主义市场经济体制13．1978年9月13日至20日，邓小平在北方地区考察时说道：“引进先进技术设备后，一定要按照国际先进的管理方法、先进的经营方法、先进的定额来管理，也就是按照经济规律管理经济。一句话，就是要革命，不要改良，不要修修补补。”邓小平的讲话A．成为新时期新道路的宣言书B．阐述了对外开放的重要性C．拉开了中国改革开放的序幕D．意在要建立市场经济体制14．1901年，张之洞在致一位军机大臣的电报中说：“嗣闻人言，内（太后）意不愿多言西法，尊电亦言‘勿袭西法皮毛，免遗口实’等语，不觉喟然长叹。若果如此，‘变法’二字尚未对题，仍是无用，中国终归澌灭矣！”该材料侧面反映出A．清末新政存在阻力B．张之洞对维新变法运动的支持态度C．洋务运动日趋没落D．《辛丑条约》动摇了统治者的信心15．终晚清之世，国史馆（清代负责纂修本朝历史的专门机构）于大臣出任军机处、内阁、部院、疆吏者皆立年表，而于任事于总理衙门之人，则独无年表（注：年表指将一切有关历史的资料依时间或年份先后排列）。材料可以用来说明A．总理衙门殖民地机构属性B．总理衙门临时性机构属性C．总理衙门近代化机构属性D．总理衙门內侍性机构属性16．1906年，沈家本在《革禁买卖人口变通旧例议》中奏请：“我朝振兴政治，修订法律，百度维新，独买卖人口一端，即为古昔所本无，又为环球所不韪，拟请……革此习，嗣后无论满汉官员军民等，永禁买卖人口。如违，买者卖者均照违律治罪。”据此可知，此时A．维新派的民权思想深入人心B．清末新政铲除旧的社会陋习C．修订法律推动社会移风易俗D．自由平等观念成为社会主流17．北魏孝文帝延兴三年（473年），农民起义不断，诏"县令能静一县劫盗者，兼