下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGEPAGE3幼儿园中班教案?蚕豆造型?含反思中班教案?蚕豆造型?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿在活动中大胆想象、创作,体验美工活动的乐趣,尝试用蚕豆、树枝进行拼插,制作出自己喜爱的物品,能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品,快来看看幼儿园中班?蚕豆造型?含反思教案吧。教学目标1、尝试用蚕豆、树枝进行拼插,制作出自己喜爱的物品。2、在活动中大胆想象、创作,体验美工活动的乐趣。3、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学准备PPT课件、蚕豆、小树枝假设干,盘子,篮子等。教学过程:1、谈话导入,激发幼儿活动的兴趣。师:小朋友们,你们吃过过蚕豆吗蚕豆不仅可以用来食用,还可以做出很多有趣的东西呢,我们一起来看看吧!2、出示PPT,引导幼儿观察各种蚕豆造型,了解其制作方法。师:老师给你们准备了这么多不一样的蚕豆造型,小朋友看一看,说一说他们是怎么做成的呀。〔教师逐一出示图片,引导观察,了解制作方法〕。3、教师示范并讲解蚕豆小人的制作过程,幼儿观察。4、操作活动:幼儿使用篮子中的自然材料,辅助材料和制作工具,充分发挥想象,制作自己喜爱的物品:小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等。5、展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来,供大家欣赏。教学反思:本次活动,孩子们的积极性和兴趣都很高,活动过程中,大局部孩子能大胆的发挥想象、创作出自己喜爱的蚕豆造型。但是孩子们的作品都大同小异,有的小朋友也只是临摹其他幼儿,并没有真正的发挥想象创造,可能是我在活动中还没有做好引导作用。另外,有的幼儿力气较小,树枝折不断,我想可以提供小剪刀。如果在幼儿操作时播放些舒缓、柔和的背景音乐就更好了!小百科:蚕豆是世界上第三大重要的冬季食用豆作物。蚕豆营养价值较高,其蛋白质含量为25%-35%。蚕豆还富含糖、矿物质、维他命、钙和铁。此外,作为固氮作物,蚕豆可以将自然界中分子态氮转化为氮素化合物,增加土壤氮素含量。内容总结
〔1〕幼儿园中班教案?蚕豆造型?含反思
中班教案?蚕豆造型?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿在活动中大胆想象、创作,体验美工活动的乐趣,尝试用蚕豆、树枝进行拼插,制作出自己喜爱的物品,能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品,快来看看幼儿园中班?蚕豆造型?含反思教案吧
〔2〕教学目标
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 锚杆喷射砼支护施工方案
- 正时齿轮相关行业投资方案
- 屋顶光伏发电系统项目EPC总承包工程项目组织与管理方案
- 北京市平谷区2022年中考化学模拟试题含解析
- 辽宁省营口市2022年中考化学适应性模拟试题含解析
- 2022年湖北省鄂州市城南新区吴都中学中考适应性考试化学试题含解析
- 2022届北京清华大附属中学中考化学最后一模试卷含解析
- 2022届宝鸡市重点中学中考化学适应性模拟试题含解析
- 江苏省镇江市丹徒区、句容区2021-2022学年中考押题化学预测卷含解析
- 2021-2022学年甘肃省靖远县重点名校中考试题猜想化学试卷含解析
- 【超星尔雅学习通】考古与人类网课章节答案
- 道路交通法规知到章节答案智慧树2023年陕西交通职业技术学院
- 支气管扩张的CT诊断
- 食品经营操作流程图重庆
- 语句与程序结构+(第二课时)选择结构+说课课件 人教 中图版(2019)高中信息技术必修1
- 2023专业技术人员继续教育公需课试题库及答案(通用版)
- 小学毕业班“百日誓师”活动方案
- GB/T 3683-2011橡胶软管及软管组合件油基或水基流体适用的钢丝编织增强液压型规范
- 蔬菜大棚旋耕机设计本科毕业设计
- 8.死亡风险评分
- YY 0117.3-2005 外科植入物 骨关节假体锻、铸件 钴铬钼合金铸件.pdf
评论
0/150
提交评论