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文档简介

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页活动目标：

1、积极的参加活动，感知蓝天的优美；

2、大胆想象，按自己的意愿自由创编情景动作；

3、感触音乐活动带来的乐趣；

活动决定：

1、幼儿对蓝天已有一定认识；

2、蓝天布景图，幼儿事先制作好的蓝天中的物体；

3、磁带，录音机。

活动目标：

一、律动进入活动室；

1、幼儿在《太阳，雨和花》的伴奏下随音乐做动作入场。教师用语言引导：我是一架小飞机，我是一只小小鸟，我是一朵小白云，我是一颗小星星…

2、教师将幼儿带到蓝天布景图下：呀！我们来到了哪里呀？（蓝天）蓝天可真美呀，让我们在优美的蓝天下歇息一会吧！幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下。

二、赞赏蓝天中的优美的景色，并将自己制作的有关蓝天的物品布置在蓝天背景图中。

1、让我们一起来赞赏一下，蓝天中都有些什么呢？（幼儿自由回答）

2、今天我们小朋友也带来了无数蓝天里的东西，请你说说看你都带来了什么呢？按照幼儿的回答，教师引导幼儿将其布置在蓝天的背景图上。如：请你将小飞机飞到蓝天上去吧！请你让白云妹妹飘到蓝天中去吧！

3、教师总结：现在蓝天中有这么多小朋友送的礼物，变的可更优美拉！

三、鼓励幼儿大胆想象，创编情景动作。

1、这么优美的蓝天，想不想一起去玩玩呢？

2、可是怎么玩呢？教师按照幼儿回答，鼓励他们用动作表现出来。

3、通过个别幼儿的表演，带动所有幼儿模仿其动作。

四、教师和幼儿共同创编动作表演。

1、教师把小朋友的动作，编成了一个舞蹈，你们想看看吗？（教师按照之前幼儿的回答以及创编的动作，通过语言引导性的将幼儿的动作衔接起来）

2、教师去蓝天玩了这么多有趣的，你们想不想也一起来呢？（在音乐的带领下，教师引导幼儿一起参加到活动中来。）

五、延伸活动

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