2023年河南省洛阳市中考一模语文试题

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一、基础知识综合

1.有同学搜集了一段有关“智慧城市”的文字，请你阅读并完成相关任务。近年，洛阳市积极打造智慧城市，不断扩大应用场景，挖jué数字经济潜力，通过多领域持续发力，力争使更多人享受“数字红利”。《规划》披露，2022年到2023年，洛阳将成为全省一流的新型智慧城市，加强数字赋能副中心建设，激活数据要素潜能，完善基于智慧洛阳云平台的洛阳新型智慧城市“一网统管”建设。2023年到2025年，洛阳将成为全国一流的新型智慧城市，把洛阳建设成为中原城市群极具fú射动力的新型智慧城市建设动气“五大中心”，即大数据引领中心、数字政府示范中心、智慧民生普惠中心、数字经济集聚中心、智慧文旅兴盛中心。

(1)依次给文段中的加点字注音，全都正确的一项是（）(2)请根据语段中的拼音，把相应的汉字规范、端正地写在下面的田字格中。

挖juéfú射

A．应（yìng）潜（qiǎn）

B．应（yīng）潜（qián）

C．应（yīng）潜（qiǎn）

D．应（yìng）潜（qián）

二、语言表达

2.下面是小文发现新式红绿灯后的采访记录，但文中画线句表达欠妥，请修改。部分市民分享了对新式红绿灯的看法。有的人说，新式红绿灯增添了牡丹花元素，信号灯可随着交通信号颜色的变换而显示不同的牡丹花颜色，展现出红牡丹停、绿牡丹行的效果，新颖，美观；有的人说，牡丹元素的红绿灯，凸显了洛阳特色，可使各地游客体会到浓浓的牡丹氛围；有的人说，牡丹元素的红绿灯，给人带来愉悦的心情，为单调的出行增添了灵动与活力。因此，相对于传统红绿灯，新式红绿灯具有特色鲜明、愉悦心情、新颖美观等优点。）

三、综合性学习

3.班级拟开展研学活动，准备带领大家于5月20日乘坐地铁从二乔路站出发，上午前往洛邑古城，下午再至隋唐植物园。请按照要求完成以下筹备任务。

(1)图一是班长搜索到的地铁路线图，请你结合路线图上的文化景点位置提示，给大家指明研学的乘车路线。要求：顺序合理，语言简明。

(2)“洛易行”是洛阳地铁打造的一款全面、权威的出行工具，主要通过移动支付技术提供更方便、更快捷的出行服务。图二是班长提供的洛易行app首页截图，请你说说此次研学活动可利用洛易行app上的哪些功能满足同学们的出行需求。

四、句子默写

4.班级借助“智慧教育平台”开展古诗文复习活动，请阅读下面文字，完成填空。［甲]中国人的浪漫，或含蓄隽永，或热烈奔放。从《诗经》开篇的“①），在河之洲”，到陆游的“山重水复疑无路，②）”，从李白的“③），直挂云帆济沧海”到苏轼的“但愿人长久，④）”，皆千古传颂。［乙]月色如水，皎皎的河汉，往往寄托了人们永远的思念。［丙]如下图

（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。

①____________②____________③____________④____________

（2）乙段加点的词语可以使我们联想到苏轼《记承天寺夜游》中“（⑤）_________，（⑥）____________”的语句。

（3）丙是为辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》绘制的插图，据此可以联想到词作中的“（⑦）__________，（⑧）______________“两句。

五、名著阅读

5.重要他人是心理学和社会学的概念，指在人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。重要他人可以是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学，甚至是敌人或不认识的路人。

请在下列人物中任选一位，说说他们的重要他人是谁？并结合名著中的具体情节，阐述他们受到的影响。

①孙悟空②林冲③祥子

六、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。和儿子一起在早晨散步［以色列]埃特加·凯雷特①升三年级时，列维犹豫不决，不知是否该转去一所新学校，于是我们做了一张图，一边写转学的好处，一边写转学的坏处。“好处”密密麻麻地挤着列维用童稚难辨的字写的句子，而“坏处”只有一个硕大的字——远！②距离绝对是择校的一个重要因素，特别是在没有校车经过家、父母也没有车的情况下。最终那些密密麻麻的“好处”句子胜出，列维转去了新的学校，学校离我们在特拉维夫市的家有点距离。去学校有三种方式：叫出租车、骑自行车和走路。走路去学校需要半个小时。③选择出租车或者自行车可以更快到达学校，但我每天早上都努力让列维散步去学校。④清晨七点十五分，半睡半醒的街上满是勤勉的鸟儿和慵懒的猫咪，但几乎没有人。⑤起初，我们散步去学校时会玩一种叫“大家去哪儿了”的游戏。我和列维轮流讲述街上的那么多人现在都去哪儿了：他们被外星人绑架了，他们搬家到一座施了魔法的城堡，他们在非洲撒哈拉建立了另一个讲希伯来语的国家。但不论他们去了哪儿，正是因为他们的缺席，我们才能够发现各种隐藏在这座喧嚣城市背后的声音和小细节，并开始讨论我们在一天中其他时间不能讨论的话题，比如：⑥哪个超级英雄更有幽默感，蜘蛛侠还是鹰眼？“蜘蛛侠，绝对的。”⑦还有，如果总理请我们去内阁任职，我们要做什么部长？我想做教育部部长，列维则选择了一个非常具体的职位——甜点部部长。⑧去学校的漫长旅途要经过几个固定站点：秃头的杂货店，我们会在店里买椒盐脆饼，跟秃头聊聊体育赛事；天然果汁吧，我们在那儿喝香蕉大枣奶昔，听睡眼惺忪的老板讲他刚出生的女儿半夜不肯睡觉的故事；有鸽子的广场，这些厚颜无耻的鸽子坚持要独占广场上的长凳，一旦我们在它们身旁坐下一会儿，它们就咕咕叫着抗议。⑨我不是一个有很多习惯的人，每天早晨与列维一起散步，几乎成了我生活中一种仪式，一种从沉睡的宇宙里慢慢地、甜甜地醒来的仪式——直到那个春天的傍晚，列维和我以及我的妻子进行了一次对话，一次让我有点沮丧的对话。⑩列维告诉我们，他班上所有的孩子都能自己去上学，他已经十岁半，到了独立上学的时候了。我结巴地嘟囔些我们家比其他孩子家要远之类的话，但妻子希拉背叛了我，她指出去学校的路程虽然不短，但路上几乎没什么车。我很伤心，但我不得不同意列维自己去上学。⑪说再见并不容易。我不是指和列维说再见——他看起来好像比以往更兴奋更坚定；我指的是，与我已习惯了的我们共同的旅程说再见。⑫当晚，列维告诉我们他走得很快，比平时早十分钟到学校。第二天，他又破了纪录，比前一天快了整整两分钟。）第三天早晨，我光着脚陪他下楼梯，手里提着垃圾袋。我告诉他，他能自己上学让我很自豪，但如果他希望有人作伴，我很乐意跟他一块儿去。不是作为监护人，我强调道，只是早晨一起散个步。他没有回答，只是点点头。我把垃圾扔进垃圾箱，转身准备回屋时，他叫道：“你来吗？”⑬那次对话发生在一年前。自那以后，我们每天早上都一起散步去学校。据杂货店老板说，以色列的体育水平，需要好好提升一下；广场上的鸽子们好像变胖了；天然果汁吧老板的女儿可以整晚安睡了，甚至会喊“爸爸”了。⑭学期结束后的第一天，叽叽喳喳的鸟鸣声将我们唤醒。我们刷牙更衣后，列维打开门，点头示意我跟上。我们下楼，开始静静地向学校走去。⑮“暑假到了，真好啊。”我漫不经心地说着，想知道他是否意识到了现在新的状况。⑯“是啊，”他点点头，弯腰抚摸一只小猫，“我可以不用背书包了。”（选自《突然，响起一阵敲门声》。有删改。）6．小说中父亲让孩子步行上学的决定，引发同学们的讨论，大家各抒已见。请你参与下面讨论，结合全文内容概括四条步行上学的好处来支持列维父亲。

散步去学校得起多早啊！影响睡眠时间，我不同列维父亲的决定，

散步去学校，路途太远了，真累啊！我也不同列维父亲的决定。

但散步途中会有很多收获，你看文中列维和他的父亲在散步去学校的途中有多少趣味啊，比如：______________________________

7．小说朴实的语言中蕴含着深情。结合画线句中的加点词语，说说你的体会。

第二天，他又破了纪录，比前一天快了整整两分钟。

8．小说第⑧段和第⑬段前后呼应，请你结合下面的内容梳理图，探究设计这样的场景变化有何用意。

杂货铺：聊体育赛事杂货铺：以色列的体育水平要提升

果汁吧：老板女儿不睡觉果汁吧：女儿安睡

广场鸽子：独占，抗议广场鸽子：变胖了

第⑧段第⑬段

9．这篇小说在家庭教育方面很有现实意义，请你结合对小说中父亲形象与主旨的理解，写一则推荐语，把本文推荐给你的父亲，120字左右。

阅读下面两个语段，完成下面小题。

［文本一]①读诗就是读人，古诗是古人心声的真实记录，正如清人沈德潜所说：“有第一等胸襟抱负，第一等学识，才有第一等真诗。”从《诗经》《楚辞》到明清诗词，都具有很高的阅读价值，如果兼顾作品的经典意义、阅读难度等因素，唐诗宋词应是我们的首选阅读对象。我们可以从中感受真实的心跳和脉搏，从而深刻领会传统文化精神。②唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值？为何能成为读者的首选阅读对象？我们先来看唐诗宋词到底写的是什么内容。中国古典诗歌有一个最古老的纲领，就是“诗言志”。到了西晋，陆机在《文赋》中又提出“诗缘情”。情志就是指一个人的内心世界，包括对生活的感受和思考，也包括对万事万物的价值判断。唐诗宋词的内容跟现代人没有距离，因为诗词中表达的那些内容都是普通人的基本情感，基本人生观和基本价值观。比如喜怒哀乐，比如对真善美的追求，比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美。唐宋人如此，现代人也如此。所以唐诗宋词中典范作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天，启发我们更细致地品味人生意义和美感。③当然，唐诗宋词对于现代人的最大意义，其中的典范作品不仅具有极高的审美价值，还有深远教育作用。如李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物，其诗中蕴含强大精神力量。杜甫诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神，是儒家思想积极因素的艺术表现，也是中华民族文化性格的形象凸现。苏轼使词从音乐歌词向抒情诗转变，在以柔声曼调为主的传统词乐中增添高昂雄壮的因素。到了南宋，以辛弃疾为首的爱国词人把爱国主义主题变成当时词坛的主旋律，并以慷慨激昂和沉郁悲凉两种倾向充实了豪放风格。（选自莫砺锋《在读诗读人中感受万千气象》）

［文本二]①近日，一组可视化数据作品《宋词缱绻，何处画人间》和《唐女诗人群像》在朋友圈刷屏。该作品由浙江大学国家重点实验室和新华网数据新闻部合作，历时半年完成。团队分析了5.5万首唐诗、2.1万首宋词，用大数据技术解读古典唐诗宋词，意外发现不少隐藏的信息。②从大数据解读的信息来看，诸如苏东坡去得最多的地方是杭州；“东风”在宋词中共出现1264次；诗人作品中提到“酒”一半是在追思，三成是开心等，还有高频词牌的排行榜、唐代女诗人的社交图等。这些都是前所未见的信息，此前依靠个人解读分析很难做到，也只有在大数据的帮助下，才能将这些隐藏在数万首诗词里面的信息，逐一挖掘分析出来，用大众容易理解的图文方式，呈现一个丰富多彩的文化视角。③之前最常见的解读方式，就是一些诗词赏析文章，主要是站在个人的理解，受制于每个人的文化素养、审美情趣、爱好等差异，解读出来的意义不同，相对个性化，缺乏一定的科学性、客观性。而使用大数据技术，则就去除了人为因素，遵循科学分析理论，挖掘诗词语句背后的信息，避免信息失真，更客观地反映真相。同时，通过这些新颖的解读方法，晦涩的古诗词变得通俗易懂，摆脱说教或者沉闷的刻板印象，从而起到点亮文化魅力、推广传统文化的作用。10．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）11．两个文本都提到“唐诗宋词阅读”，但论述的角度不同，请结合内容简要分析。

12．有同学认为唐诗宋词固然经典，但阅读、鉴赏的难度很大，建议国家缩减选入教材的比例，你赞同这种观点吗？请结合从两个文本中获得的阅读收获谈谈你的看法。

A．文本一强调“唐诗宋词应是我们的首选阅读对象”，可见，唐诗宋词的阅读价值明显高于《诗经》《楚辞》和明清诗词。

B．文本一指出：唐诗宋词表达的内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观，比如对真善美的追求，对祖国大好河山的热爱等。

C．文本一首段引用沈德潜的话是为了突出“读诗就是读人，古诗是古人心声的真实记录”。

D．文本一第③段主要采用举例论证的方法，文本二第③段主要采用对比论证的方法。

E．文本一和文本二都论述了唐诗宋词的审美价值和教育意义。

七、对比阅读

阅读下面两个文段，完成下面小题。小石潭记①从小丘西行）百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，目光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙）差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去）。⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕已，曰奉壹。石涧记①（节选）石渠之事既穷②，上由桥，西北下土山之阴，民又桥③焉。其水之大，倍石渠三之一④。亘石⑤为底，达于两涯。若床，若堂，若陈筵席，若限阃奥⑥。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣⑦而往，折竹箭扫陈叶排腐木可罗胡床⑧十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑨耶？

【解释】①石涧记：柳宗元《永州八记》的第七篇。②石渠之事既穷：游览石渠结束之后。③桥：架桥。④倍：增加。三之一：三分之一。⑤亘石：乱石相连。⑥限阃（kūn）奥：用门槛把正屋与内室隔开。⑦揭跣：拎起衣服，光着脚。⑧胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑨践履：足迹。

13．词类活用是文言文常见的现象。请用知识迁移法推测《石涧记》中加点词的意思。《小石潭记》《石涧记》从小丘西行百二十步（1）上由桥，西北下土山之阴西北：______其岸势犬牙差互，不可知其源（