黄冈市中考语文模拟考试试题及答案(三)

黄冈市中考语文模拟考试试题及答案（三）

一、古诗词名句默写。（共8分）

1.角声满天秋色里，o（李

贺《雁门太守行》）

2.挥手自兹去，0（李白《送友人》）

3.司马迁说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，宋代文天祥在

《过零丁洋》这首诗中有

“,。”两句，也道出

了类似的生死观。

4.同为送别诗，“海内存知已，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟

和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用

“,。”的诗句

表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

5.温庭筠用“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”（《望江南》）一句，

生动地传达出对远方亲人的思念之情，而唐代诗人李商隐在《夜雨寄北》中也写

过与此意境类似的句

子：,o

6.古人劝人少年惜时，以百川东去为

喻：，

7.同是“思乡”，孟浩然站在长江边上遥望云端，思念自己的家

乡：,-而崔景页则站在

黄鹤楼上发出浩叹：，。

8.写出与“高度决定视野，角度改变观念”的哲理意蕴基本吻合的两句古

诗：，。

二、语言基础和表达（共18分）

9.请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。（2分）

出淤泥而不染，濯清涟而不妖

10.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）（2分）

A.藩篱（pdn）箱箧（jid）销声匿迹（ni）讲信修睦（m

u）

B.钟磬（qing）归咎（jifi）惟妙惟肖（xiao）矜寡孤独（guan）

C.诘责（ji）程亮（zeng）颔首低眉（hdn）广袤无垠（mdo）

D.稽首(ji)哂笑（xi）龙吟凤啰（hui）觥筹交错（gong）

11.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2分）

A.据统计，中国互联网网民人数已超过3.3亿。互联网对大至国家政治,

经济，小至个人学习，生活的影响是无法估计的。

B.写文章应该重点突出，详细分明。哪些事例要详写？哪些事例要略写？

则要服从中心思想的需要。

C.两年后的春天，我们又到南山上种了六棵树，三棵松树，两棵云杉，围

着一棵桂花。

D.“牺牲”一词原是对做祭品的牲畜的通称，如“牺牲玉帛，弗敢加也,

必以信”（？左传•曹刿论战？），后来“牺牲”的意义转化了。

12.下列句子中，加点成语使用无误的一项是（）（2分）

A.设计者和匠师们因地制宜，目小心裁，修建成功的园林当然各个不同。

B.同学们经常向老师请教，这种不期下I回的精神值得提倡。

C.叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。去年到苏州游览了几

个园林，果然觉得名亚言飒。

D.富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。

13.下列各句中，没有语病的一句是：（2分）

A.读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所感染,

使读者感到余味无穷，不忍释手。

B.面对防不胜防的餐桌污染问题，众多人大代表呼吁有关部门拿出切实可

行的办法，提高食品的安全系数，让老百姓吃上放心的食品。

C.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物更有责任作出表率，杜绝用字不

规范现象，增强使用语言文字的规范意识。

D.近年来，我国加快了高等教育的发展速度和规模，高校将一步扩大招生,

并重点建设一批高水平的大学和学科。

14.下列各项对语法、修辞知识的判断与分析，正确的一项是（）

（2分）

A.“粉丝”、“草根”、“纠结”、“动词”都属于名词。

B.短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相

同。

C.“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主

干是“电子书改变了方式和速度。”

D.“雨说M我来了说我来探访四月的大地：我来了』我走得很轻「I「而且温

声细语地”削这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。

15.阅读下面新闻，用一句话写出新闻标题：（2分）

新华网北京3月2日电（记者任沁沁王敏）中国将在2015年底前后发射

天宫二号，突破和掌握推进剂补加等空间站关键技术，并开展一定规模的空间应

用。

全国政协委员、中国载人航天工程总设计师周建平3月2日在京接受新华社

专访时指出，按照中国载人航天计划，在2020年前后建成空间站之前，将发射

天宫二号空间实验室，目标是建成中国正式的空间实验室大系统。

他透露，天宫二号的规模与天宫一号基本一致，也是一个长期在轨自动运行、

短期载人的飞行器，是中国建造空间站之前进行技术验证的重栗阶段。

不同的是，天宫二号将在天宫一号基础上进行改装研制，以验证空间站的部

分新技术和开展新的空间科学研究和实验。

“天宫二号任务期间，中国将发射载人飞船和货运飞船。通过载人飞船把

航天员送到天宫二号，更长时间地生活和工作，以进一步验证航天员在轨驻留能

力；通过货运飞船运送推进剂，通过一套自动系统对天宫二号进行推进剂补加。

这些技术验证都将为空间站长期载人飞行做技术准备。”周建平说。

他透露，航天员作用将更全面地发挥，包括从事科学实验、飞行器的管理和

维修等。通过开展一系列新技术试验，中国将具备向在轨运行航天器补给大量物

资、补加推进剂的能力。

16.口语交际（4分）

随着科技的不断发展，手机已走进千家万户，也走进了校园。手机给学生的

生活带来了方便，可是也影响着学生的学习。

（1）学校禁止学生带手机进校园，可小琴妈妈为了与女儿联系方便，坚持

让女儿带手机上学。如果你是小琴，将如何拒绝妈妈？（2分）

（2）你的好友东东自从妈妈给她买了手机，就整天沉迷于用手机上网，成

绩一落千丈。作为朋友，你准备怎样劝阻他？（2分）

浅层阅读：（30分）

（一）阅读下面这首宋词，然后17—18问题。（4分）

野步【宋】周密

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

野步【清】赵翼

峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

17.这两首诗分别写了一个怎样的野步者形象？（4分）

18.两首诗的三、四句都运用了同一种手法写景抒情，请就这一手法作简要

赏析。（4分）

（二）阅读《红楼梦》片段，完成练习。（4分）

那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhD筷子）来，沉甸甸的不伏手——原来凤姐和鸳

鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道:

“这个叉爬子，比我们那里的铁锹还沉，那里拿得动他？”说得众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。

李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量

大如牛，吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。

众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶

都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“暧哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑

的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，

口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他

的奶母，叫‘‘揉揉肠子"。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍

着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

19.根据文段以及原著。判断下面说法错误的一项:

A.本文段选自长篇小说《红楼梦》，其作者是元末明初杰出的小说家曹雪

芹。

B.这段话写的是贾母请刘姥姥吃饭的场面。

C.本段是写凤姐和鸳鸯有意拿刘姥姥取乐，目的是为了讨好贾母，让大家

开心。

D.《香菱学诗》也是出自红楼梦，该文中作者运用了正面描写和侧面描写

相结合的手法塑造香菱的形象。

20.众人为什么“先是一怔”，后来又为什么“上上下下一齐哈哈大笑起来”？

（三）阅读下列选段，完成后面的题目。（6分）

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎

么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了

一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这

是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是

美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

21.这段文字抓住苏州园林建筑上的什么特点进行说明。（2分）

22.这段文字的说明顺序是（）（2分）

A.总一分B.分一总C.空

间D.一般到特殊

23.文中加点词语能否去掉，为什么？

（四）阅读下面选段，完成后面的题目。（4分）

不完满才是人生

季羡林

每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完

满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。

关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏

轼的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳（根据吴小如

先生考证）诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们时常引用

的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。

这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括里面。他们君临天下，“率

土之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩，按理说，他们不应该

有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们

威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己

也并不相信。他们方设法以求得长生不老，他们最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连

英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长

生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是“龙

御上宾”呜呼哀哉了。

至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一

直到今天仍然是''不如意事常有八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公

共汽车上被扒手割了包；踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说''对不起”

了，代之以对骂，或者甚至演出全武行。到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又

得生一肚子气，谁能说，我们的人生多是完满的呢？

再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子，在历史上一生中就难得过上几天

好日子。只一个“考”字，就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会

科举时代，“千军万马过独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓

的《儒林外史》，就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那

一批举人进士，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？

现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，

你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升

大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤,

烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，

无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满的呢？

灾难并不限于知识分子：“人人都有一本难念的经。”所以我说“不完满才是

人生。”这是一个“平凡的真理”，但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。

对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团

结。

24.本文表明作者中心观点的句子

是___________________________________________________________________________

。全文从整体上主要运用

T的论证方法。（2分）

25.本文论证过程十分严密。请摘录文中照应“这种说法适用于一切人”的四

个标志性语句。（2分）

（1）

(2)

(3)

(4)

（五）阅读下面文言文段，完成后面题目。（12分）

【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁

绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已

拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险

而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连

吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？

益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷

国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，

思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政

理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，

百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

（《隆中对》节选）

【乙】亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末

扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备，以亮有殊量，乃

三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征，

荆州刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使

孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之。即遣兵三万人以助备。

备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后亮助备又西取益州。益州

既定，以亮为军师，将军备称帝号，拜亮为丞相，录尚书事。

（《三国志蜀志》节选）

26.解释下列各句中加点词的意思。（2分）

A.民殷国富而不知存恤（）B.此殆天所以资将

军（）

C.时人异焉（）D.身使孙

权（）

27.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.信义著于四海躬耕于野

B.高祖因之以成帝业亮少有逸群之

才

C.此可以为援而不可图也国险而民附

D.则命一上将将荆州之军以向宛、洛以亮有殊量

28.把下面的文言语句翻译成现代汉语。（4分）

（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

（2）亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。

29.［甲］文中诸葛亮全面地分析了当时全国的形势，认为刘备在内政和外交方

面应遵循的方针是什么？他替刘备策划的最终目标是什么？（用原文回答）（2分）

30.从［乙］文看“跨有荆益”的方针是怎样实现的？（2分）

四、深层次阅读：（14分）

竹M®

左建明

⑴那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。

⑵我背了书包，在梭树的浓阴下轻捷地走着。由于南方雨水频繁，树阴下的

通道长满了青青的苔葬。在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，于是，我只好在

窄窄的通道中间走——但这不是我后来肇事的理由。

⑶接下来，我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的

地方蹒跚着前行。男孩儿的眼睛又黑又亮，可爱极了。他只穿了有个背带的开裆

小裤衩，小屁股一■撅一■撅，跟个小鸭子似的。

⑷我还发现，他手里握了根又细又长的竹籁，那竹籁的尾端就在我脚前两三

尺的地方游来摆去。这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。

⑸那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：我挪动着脚步，企图踩住那根美妙的竹

Mo尽管我只是想跟那孩子逗着玩玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。

⑹我是终于将那竹篥踩住了。于是，美妙活泼富有生命力的竹籁一下绷直成

一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子哇的一声哭叫起来，我看见那根

竹籁从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。

⑺“啊呀！”老婆婆扳过孩子的手，不禁失声叫起来。我赶紧跑上去，一看，

那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹箓划了深深的一道伤口，鲜红的血往外涌流。我

觉得心脏好像被竹箓一下子刺穿了，浑身打了一个永生难忘的激灵。

⑻那一刻，我惊慌失措，只盼着发生的事只是一个噩梦。

⑼老婆婆却说：“莫害怕，你又不是故意的。

(10)我长吁一口气，内心的恐惧一下子被安抚了。因为老婆婆不以为我是故意

的，我就可以免遭一场责难了。

(11)于是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心

而误踩了竹熊的神态。是啊，竹簌那么长，后边的人不小心儿误踩上的可能性是

挺大的呀！

(12)老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了。

(13)那条长长的竹蔑刚才还活蹦乱跳着，这会儿却僵直地卧在长满苔葬的小路

上。

(14)耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声o

(⑸午后，我被一种不安驱使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已经

缠上了厚厚的白纱布，他的爸爸妈妈正心疼地皱着眉头。老婆婆见我去了，对小

孩的爸妈说：“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篥子耍。”

(16)我低着头，对老婆婆充满感激，但我仍然没敢承认自己是故意的。

(17)那时候，我刚上初中，屈指算来，已有30年了。那条长竹箓为我培植了

一种生理条件反射：无论何时何地，只栗听到(更不用说见到)别人一不小心划

破了皮肉，我立即会浑身打一个激灵，一种麻酥酥的感觉透遍全身，仿佛自己也

挨了一刀。

(18)那仅仅是一种生理条件反射吗?

(⑼多少年来，我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画：一位白发老婆婆领着

她的胖嘟嘟的小外孙在前面走，那孩子拖着一条长长的竹熊，在他一撅一撅的屁

股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。

⑳我干吗要踩上一脚啊？

（选自《走过心灵的脚步没有声音》）

【注释】①竹篦：竹子劈成的薄片。

31.第⑹段中画线的句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）

32.“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿蔑子耍。”第⑮段中，老

婆婆当时为什么这样说？（3分）

33.从全文看，“我”具有哪些性格特点？作者主要是运用哪种描写人

物的方法来表现“我”的性格特点的？（3分）

34.将选文最后两段删去好不好？为什么？（3分）

35.本文采用第一人称的写法，这样写有什么好处？（2分）

五、从下面两题中任选一题作文。（50分）

⑴命题作文

生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇……都有可能触动我们的心灵,

在我们心中留下美好的记忆。

不期而遏，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们

创造美好未来的一次机遇……

请以“美在不期而遇”为题写一篇文章。

要求:

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）

②文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不要套作，不得抄袭

④不少于600字

⑤文中不得出现真实的人名、校名

⑵给材料作文

一个遭受挫折的年轻人，情绪低落地走到自家的一扇窗前，推开了窗子。窗

外是拆迁后留下的一片废墟，断壁残垣，杂草丛生……他猛地关上了窗子，低着

头，坐在房间的一隅，默默无语。他的父亲看到了，忙拉着他来到客厅的落地窗

前。窗外绿草如茵，花坛中一簇簇盛开的鲜花，迎风摆动……看着眼前美丽的景

色，他觉得自己的心情也渐渐好了起来。

这个材料至少给了我们这样一些启示：环境会对人的心情产生一定影响；正

确而及时的引领有助于走好人生之路。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求:

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写,

不要套作，不得抄袭

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名

参考答案：

1.塞上燕脂凝夜紫2.萧萧班马鸣3.人生自古谁无死，留取

丹心照汗青

4.山回路转不见君，雪上空留马行处

5.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池

6.百川东到海，何时复西归

7.我家襄水曲，遥隔楚云端日暮乡关何处是？烟波江上使人愁

8.示例：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。/问君何能尔，心远地自偏。

/会当凌绝顶，一览众山小。/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

9.略10.B11.D12.A

13.B（A主语不一致；C“报刊、杂志、电视和一切出版物”分类、并列不

当；D“加快”与“规模”搭配不当。）

14.C

15.天宫二号2015年底前后发射空间站2020年前后建成

16./略

17.第一首诗描写的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象;

第二首诗描写的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象

18.两首诗的三四句都运用了拟人手法。周诗赋予蝴蝶以人的情感，和煦的

春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现了蝴蝶沉醉花丛，留恋不去

的形态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出；赵诗将“秋风”拟人化，认

为它是个多管闲事的家伙，染红了枫叶，染白了人的头发，一年年秋风吹走了一

年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人手法将将自己老之将至之感形象地

表达出来。

19.A

20.来得突然，感到惊讶；那动作，那神态，那乡野粗俗又略带押韵的话,

实在让人忍俊不禁，于是上上下下哈哈大笑起来。（意思对即可）

21.苏州园林可绝不讲究对称

22.A

23.不能去掉。“绝”强调没有其他可能性，“好像”表明只是作者个人的

一种猜测，均体现了语言的准确性。

24.不完满才是人生。事实论证。

25.⑴这种说法适用于一切人，旧