2021年人教版四年级语文下册短文阅读专项训练(15篇)

2021年人教版四年级语文下册短文阅读专项训练（15篇）

一、回顾课文，完成练习。

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条

后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后,它的后代繁衍成一个形态

各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行

走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公

斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植

物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼

中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；

它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能

为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳

跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

1.文中画的句子运用了的说明方法，作用是

2.选文第一句话中的加点词“大约”能去掉吗？为什么？

3.判断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。

（1）庞大的恐龙家族都变成了飞鸟。（）

（2）地球上的第一种恐龙出现后，迅速繁衍成一个形态各异的庞大家族。

（）

（3）能在树木之间跳跃、降落，具有滑翔能力的恐龙有可能演化为鸟类。

（）

4.体会下面句子的特点，再照样子写一段话。

有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为

售。

我们班里的同学性格各异，_________________________________________

二、课外阅读。

1/15

跨越海峡的希望之翼

张平宜曾是台湾《中国时报》的资深记者。在2011年之前的十多年里，这

个台湾女记者放弃了原本衣食无忧的优越生活，投身四川凉山一个麻风康复村

的教育事业。为了让这些与世隔绝的孩子能尽快地融入现代社会，她付出了常

人难以想象的艰苦努力。

在那些麻风村的孩子看来，“张阿姨就像妈妈一样”。她熟悉每一个孩子

的家庭状况与脾气秉性。

200年之前，这所已经成立了十几年的小学，还没有出现过一个毕业生。因

此，与家长“抢孩子”，就成了张平宜最重要的工作之一。只要发现一个孩子

消失，她就会跑到对方家里，“胁迫恐吓那孩子回来读书”。

在这样艰苦的环境下，很少有孩子能够坚持读完中学，“走路又远，功课

会跟不上，还常常被同学歧视和欺负。”最让张平宜难过的是，愿意继续留在

学校读书的孩子正在逐年减少。为了给孩子们找出路，她又让在青岛开办工厂

的弟弟，为想要外出打工的学生们提供职业技术培训。

“我的十几年青春，就这样献给了这里。”张平宜感叹道。她有时候，遇

到一些烦心事儿，她只有请朋友抽烟斗，“借助烟草气息，放松濒临失控的情

绪”。她有一定程度的神经衰弱，常会失眠，她的手袋里总塞着几包松弛神经

的药物。

许多台湾人都不能理解，“为什么这个疯子要跑到一个山坳坳里的麻风

村，去吃这样的苦。”但对张平宜来说，在这片大山里，她似乎背负着某种使

命，“我是一个母亲，看到麻风村的那些孩子，我无法掉头离去。”张平宜这

样说道。

1.根据意思在文中找四字词语。

（1）衣物食物应有尽有，不用担心。（）

（2）与社会上的人们隔离，断绝来往。（）

2.根据短文内容填空。

张平宜原来的身份是,可她为了,来到了

3.从“张阿姨就像妈妈一样”你感受到了什么？

2/15

4.对“胁迫恐吓那孩子回来读书”的理解正确的一项是（）

A.张平宜并不是真正恐吓威胁那些孩子，而是哄着他们来上学。

B.张平宜为了挣钱，采取打骂等手段。

C.张平宜经常吓那些孩子，使他们不得不来上学。

5.许多台湾人都不能理解，认为张平宜是疯子，跑到那里去吃苦，很不值得。

你也这样认为吗？为什么？

三、阅读短文，回答问题。

屋顶上的月光（节选）

夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋

子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头，被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。

屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，

是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。

屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦

娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她

讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的

耳语……妈妈的故事真多啊！

月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉

了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈

妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑音，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是

怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里

面了。

多年以后，我离开故乡，读到席慕容的诗《乡愁》：”故乡的歌，是一支

清远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂

的。月光下的母亲，依然年轻。

1.从短文中找出两个ABAC式的词语，再仿写两个。

3/15

2.短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是、。

3.文中省略号的作用是（）

A.表示话未说完B.表示列举事物的省略C.表示语言中断

4.阅读短文，判断对错。对的打“，错的打“X”。

（1）因为故乡屋顶的月光莹白、安详，所以作者一直怀念至今。

（）

（2）姐妹俩在屋顶不知不觉第睡着了，是因为妈妈讲的故事很无聊。

（）

（3）“她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。”这是一个比喻句。

（）

（4）短文表面上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲的怀念。

（）

5.读了这篇短文，你有什么感想？写一写吧。

四、阅读短文，回答问题。

攀在树梢上的童年

①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳。当细长的树枝快要

承受不住一个

儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在

树梢头上的鸟窝。

②“这份子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后,给童年的

我下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵

或高大、或粗壮、或繁茂、或遒（qili）劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！

③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白

花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。四月的芬芳被

一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。

④我的童年时代，没有快餐，没有超市里的各色零食。馋了，自己朝大自

然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在

4/15

树下流口水吧。

⑤一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕

片来到一群份子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向

铁蛋求讨：”给一点点，一点点可以吗？"谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树

梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天呀，半块

啊！小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。

于是，就出现了本文开头的一幕。

⑥也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰

了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头量出一个大包……但

仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

⑦想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏

天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年是随着那只蝴蝶

越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是

否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？

1.第①段说树枝很细，可能承受不住“我”的重量，可“我”为什么还要去冒

险呢？

2.第②段，画“—”的句子中“皮”的意思是()

A.表面的，肤浅的B.顽皮，调皮C.由于受责罚次数过多而

感觉“无听谓”的

3.“我”童年攀树时也“吃过不少苦头”，请用波浪线画出这些苦头。

4.文章既写了“我”童年攀树的快乐，也写了攀树时吃的苦头，是为了

()

A.表现攀树留给“我”的痛苦回忆

B.既对比突出攀树带给“我”的乐趣，又侧面烘托“我”对攀树的喜爱之情

C.反映“我”童年生活的艰难

5.文章最后一段中画“”的句子蕴含了作者怎样的情感？

5/15

五、课外阅读。

换伞

早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我撑着伞，排在买早

点的行列中。

好不容易轮到我买了。我收下雨伞，放在柜台边，买了点心，匆忙间顺手

拿起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，一头扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹着喊声，是喊

我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。“大哥哥，伞拿

错了，这把才是你的。"我这才发觉自己的伞在她的手里一一那是前不久才买

的。

“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给！”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜津津的，像蜜

一样，一直甜到我心里。

1.这篇短文主要讲的是。本文是按照的顺序写的。

先写,再写，最后写O

2.短文的第4、5自然段主要抓住了小姑娘的（）进行描写。

A.外貌B.动作C.语言D.神态

3.短文中作者重点对这个人物进行了描写，表现了其

_____________的品质。

4.文中破折号的作用是（）

A.表示声音的延长

B.表示补充说明

C.表示意思的转折

5.结合文章内容说说你对最后一个自然段的理解。

六、课外阅读，完成练习。

鸟趣

6/15

几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯

生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃

杯里装满水。

几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。

每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄

了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮套拉

着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容

易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的

踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，

天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，

停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康

复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来

To还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经

磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……

我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也

会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。

1.面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一

情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。

()一()f()f()

2.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“”的样子，觉得“甚是有

趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“地活着”视

为另一种“鸟趣”。

3.仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。

7/15

4.你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？写在下面短横线上。

（1）含有鸟名的成语：、

（2）含有鸟名的诗句

七、阅读课内片段，完成练习。

走月亮（节选）

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，

收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打

着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……

从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在

坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响

着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？

春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊

飞......收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像

一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田填上去吧，你不是说学校放假了，

阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，

只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的

果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美

丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1.在文中找出下列词语的反义词。

平平整整——（）轻飘飘——（）

2.怎样理解下面的句子。

⑴每个小水塘，都抱着一个月亮！

8/15

⑵细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

3.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。

4.作者在选文中描写了月光下的哪些景物？

5.明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着

那些闪闪烁烁的小星星，好像也在填上走着，走着……”

八、阅读训练。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，

有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有

什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条

白线，人群又沸腾起来

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见

白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐

头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动

起来。

1.联系上下文，解释下列词语

（1）人声鼎沸:___________________________

（2）山崩地裂:___________________________

2.按照时间顺序把第1自然段分为两层（用“/”在文中标出），点明这一顺

序的词语是。

3.一条白线”指的是,“出现了一条白线”意味着

4.第2自然段从和两方面描写了大潮到来时的景象，使

9/15

人如闻其声，如见其景。

5.画线句子运用了的修辞手法，把比作一句中“一

堵两丈多高的水墙”说明了。

6.唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道：“百里闻雷震，鸣弦

暂辍弹。”文中哪句话描写的是这句诗的情景？请抄写在下面。

九、课外阅读。

抬起头来做人

那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家,认真地对

妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的

“人”，就是自己的家长。

小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看

着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着

头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是10块,50块。”

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放

学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较

多，就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。

那一天，小男孩说,不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师

交代的功课，这一次,也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比

赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头,要知道，你同学的家庭背景非富则

贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是

学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最大的贡献了。”

第二天，小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师，当老师在班上

宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵

人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。

妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金

钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次，他学习到“捐”

10/15

的意义以对别人所不能''捐"至U的、自己独一无二的价值。

1.联系上下文，理解词语。

⑴量力而为:_______________________________________________________

⑵自卑:___________________________________________________________

2.小男孩把捐款当作“功课”，他希望把这一门“功课”做好，你认为他这样想

对吗?为什么？

3.妈妈说：“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?

你赞同妈妈的话吗?为什么?_________________________________________

4.第二天，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小

男孩为什么能做到不自卑呢？

5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少，只要尽力就

行呢?谈谈你的看法。____________________________________________

十、阅读短文，完成练习。

科学锻炼身体

①同学们，你们知道应该如何科学锻炼身体吗？

②锻炼要选择合适的地点、天气。马路旁、工厂附近、人群密集处污染严

重。阴雨天没有阳光照射，空气的含氧量少，会使人吸入更多的二氧化碳。雾

天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散，吸入人体会有害。风力大的

天气，风会带走人体大量热量，这时锻炼会导致血管收缩，引发疾病。

③锻炼还要注意适度、适量。要根据个人的身体条件，安排适宜的运动项

目：儿童可以做操、游泳、溜冰等；中青年可以跑步、打球、登山等；老年人

可以选择慢走、打太极拳等。一天中，可以早晚各安排一次锻炼，每次运动30

分钟左右。判断运动是否适度，可以根据下面的公式进行计算：（220一年龄）

X80%o例如，年龄20岁的人运动后如果每分钟心跳次数为：（220—20）X

80%=160,证明他的运动量比较适宜。如果运动后心跳次数超过了160,就说

明运动过量了，此时有可能出现面色苍白、全身大汗淋漓、呼吸急促等现象。

11/15

④同学们，现在你们知道怎样科学地锻炼身体了吧？

1.关于如何科学锻炼身体，短文是从和两方面介绍的。

2.雾天不适宜锻炼身体的原因是（）

A.雾天没有阳光，对身体不好。

B.雾会带走人体的热量，锻炼身体会导致血管收缩，引发疾病。

C.雾天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散，吸入人体会有害。

D.雾天能见度低，锻炼身体太危险。

3.下列运动项目中不适合老年人的是（）

A.慢走B.蹦极C.打太极拳D.跳广场舞

4.第③段中画“”的句子所运用的说明方法是（）

A.分类别B.举例子C.作比较D.下定义

5.下面关于锻炼身体的做法最科学的一项是（）

A.只要天气好，爷爷每天早晚都到公园打半小时太极拳。

B.张奶奶特别喜欢在水泥厂附近的马路边慢走锻炼。

C.李叔叔无论刮风还是下雨，每天都坚持户外锻炼。

D.虽然今天有大雾，但是妈妈仍然坚持早饭后外出锻炼。

答案

1.作比较用熟悉的事物作比较，形象地说明了第一种恐龙的大小，突

出了这种恐龙的特征

2.不能。“大约”说明了第一种恐龙出现的大概时间，并不是准确的时间，体

现了语言的准确性，若删去，则与事实不符。

3.XXV

4.示例：有些同学活泼开朗，是能说会道的交际能手；有些同学则文静乖巧，

大多数时默默不语。

-、

12/15

1.衣食无忧与世隔绝

2.台湾《中国时报》的资深记者麻风康复村孩子的教育事业四川

凉山一个麻风康复村

3.张平宜把她的爱全部洒在了这些孩子的身上，她是个无私奉献的人。

4.A

5.我不这样认为。因为这个世界太需要像张平宜阿姨这样具有爱心的人，麻风

村的孩子太需要教育了，如果大家都不去关注他们，他们就会被遗忘。正因为

有了张阿姨的无私奉献，才让他们感到了温暖，才能迎来希望的明天。

~二、

203.无声无息不知不觉不伦不类不好不坏

204.嫦娥奔月牛郎织女

205.B

206.XXXV

207.读了短文，我感受到了作者对童年的怀念，以及妈妈对孩子深沉的爱。

四、

1.因为谁可以将树上的鸟窝掏了给铁蛋，谁就可以拿到半块焦酥透黄的糕片。

2.