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文档简介
黑龙江省哈尔滨市顺迈学校2023-2024学年八年级上学期
期中数学试题
学校:姓名:班级:考号:
一、单选题
1.下列图形是轴对称图形的是()
2.下列运算正确的是()
A.a3+a}=2a6B.(—2a)=—4a~
3.下列二次根式中,是最简二次根式的为
A.75B.V18
4.下列从左到右的变形是分解因式的是(
A.3x+3y-5=3(x+y)-5
C.尤?-9=(x+3)(x-3)
D.(x+1)=+2x+1
5.如图,在ABC中,ZC=90°,48=30。,AD平分/BAC,若8。=4,则CO的
长为()
A.1B.2C.3D.4
6.如图①,边长为。的大正方形中有一个边长为6的小正方形,小明将图①的阴影部
分拼成了一个长方形,如图②,又分别计算了两个图形的阴影面积,这一过程可以验证
()
试卷第1页,共5页
图①图②
22
A.a1+b2-lab=(tz-6)B.a2+b2+lab=(«+/?)
C.26+/-3〃6=(2aD.■62=(Q+6)(Q_b)
7.如图,在Rt^ABC中,ZACB=90°,若4ACD的周长为50,DE为AB的垂直平
分线,贝UAC+BC
A.25cmB.45cmC.50cmD.55cm
2
r_i
8.若分式一的值为0,则x的值为().
x+1
A.0B.1C.-1D.±1
9.下列说法错误的是()
A.有一个内角是60。的等腰三角形是等边三角形
B.等腰三角形的角平分线、中线、高线三线合一
C.在直角三角形中,如果一个锐角等于30。,那么它所对的直角边等于斜边的一半
D.线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等
10.如图,在中,N45C=45。,AD_LBC于点、D,BELAC于点E,则下列结
论:®AD=BD;®BF=AC;③/DCF=/BAD;④BE平分正确的个数为
()
B.2个C.3个D.4个
二、填空题
试卷第2页,共5页
11.将数字0.00000104用科学记数法表示为
V
12.当x_______________时,分式----有意义.
x+2
13.计算:V12+V27=
14.若点/(a+1,1)与点8(2/)关于x轴对称,则々+6=.
15.分式方程3上=4?的解是____.
x-1x
16.因式分解:2/-4/+2°=.
17.如图,在A/8C中,AB=AD=DC,NBAD=28°,则/C=
18.若a+b=2,ab—\,则&2+/=.
19.等腰三角形的两边长为2和3,则等腰三角形的周长为.
20.在中,NABC=2/ACB,为一Be的平分线,过B点作工。的垂线交NC
o
于点F,垂足为E,过点工作NG,5c于点G,若C尸=1,^G=~,则的面积
为.
三、计算题
21.计算:
⑵2丘厄・乃
r1
22.先化简,再求值:—-----7彳(1-------7),其中l=近-1.
x+2x+1x+1
四、作图题
23.已知在平面直角坐标系中,它们的顶点坐标分别为/(T3),8(-2,1),
试卷第3页,共5页
C(T2).
(1)将AABC向下平移4个单位长度,得到△481G,请在图中画出△/4G.
⑵画出△48©关于y轴对称的,并直接写出当的坐标.
五、证明题
24.如图,点。、E在△/BC的边8c上,AD=AE,BD=CE.
(1)求证:AB=AC;
(2)若/A4c=108。,ZDAE=36°,直接写出图中除△/BC与△4DE外所有的等腰三角
形.
六、应用题
25.某服装店老板到厂家选购/、B两种品牌的儿童服装,每套/品牌服装进价比3品
牌服装每套进价多25元,用1000元购进/种服装的数量与用750元购进3种服装的数
量相同.
(1)求/、8两种品牌服装每套进价分别是多少元?
(2)若/品牌服装每套售价为130元,B品牌服装每套售价为95元,服装店老板决定,
购进8品牌服装的数量比购进N品牌服装的数量的2倍还多4套,两种服装全部售出后,
要使总获利不少于1200元,则最少购进/品牌服装多少套?
七、证明题
试卷第4页,共5页
26.如图,在“3C中,AB=AC,点。在4C上,点£在BC的延长线上,连接DB、
DE,DB=DE.
图1图2图3
⑴求证:ZABD=ZCDE;
(2)如图2,若NB/C=60。,求证:AD=CE;
(3)如图3,在(2)的条件下,点尸是外一点,连接FC,AF,B尸,且FC平分//用,
若CF=6,AF=-BF,求B尸的长.
2
八、问答题
27.已知:如图,在平面直角坐标系中,点。为坐标原点,点/在y轴正半轴上,点8、
点C分别在x轴的负半轴与正半轴上,连接AB,AC,若/A4c=90。,ZABC=30°,
且点C的坐标为(2,0).
⑴求点B的坐标;
(2)动点尸以每秒1个单位长度的速度从点C出发,沿线段。向终点/运动,过点P作
PM//x^,交直线居于点设线段尸M的长为力点P的运动时间为f秒,求d与/
的关系式(不要求写出:的取值范围);
(3)在
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