2023重庆市教师招聘考试《中学教综》预测试卷及答案

2023重庆市教师招聘考试《中学教综》预测

试卷及答案

学校:班级:姓名:考号:

一、单选题（25题）

1.人们偶然看到天上的白云，会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等。

这属于（）。

A.无意想象B.有意想象C.幻想D.幻觉

2.2017年7月8日，在第41届世界遗产大会上，中国福建省的（）获准

列入世界文化遗产名录。至此，中国拥有世界遗产地52处。

A.土楼B.鼓浪屿C.武夷山D.三坊七巷

3.2017年9月29日，世界首条量子保密通信干线——“京沪干线”正式

开通。承担这一保密通信的量子卫星是（）。

A.“墨子号”B.“悟空号”C.“天宫号”D.“蛟龙号”

4.乌申斯基说：“如果你厌恶学生，那么，教育工作刚刚开始时就已经结

束了。”这强调教师应具备（）。

A.高尚的师德B.广博的文化素养C.专门的教育素养D.扎实的学科素

养

5.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼、欲罢不能。”这

说明德育工作要遵循（）。

A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则

6.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，警告期限为（）。

A.3个月B.6个月C.12个月D.18个月

7.法国教育家卢梭的代表作是（）。

A.《理想国》B.《爱弥儿》C.《教育漫话》D.《教育与文化》

8.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的德育方法是（）。

A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D.榜样法

9.李老师通过修订和执行班规去管理班级的活动，使班级各项工作有章

可循、有条不紊。李老师的做法属于班级管理中的（）。

A.平行管理B.民主管理C.常规管理D.目标管理

10.中国的学校教育形态最早出现在（）。

A.夏代B.西周C.汉代D.春秋时期

11.在较长时间内，通过系统搜集特定个体的有关资料，研究其发展变化

的过程的研究方法是（）。

A.观察法B.调查法C.行动研究法D.个案研究法

12.充分利用了“让学校每一面墙都开口说话”的教育方法是0。

A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德教育法

13.最能体现教育生活化、情感化、多样化特点的是（）

A.社会教育B.社区教育C.家庭教育D.学校教育

14.前苏联教育家赞可夫的教学理论是（）。

A.课程结构理论化B.范例教学C.发展性教学理论D.教学过程最优化

15.教师在布置课堂练习和家庭作业时.正确的做法是（）。

A.布置超出教学内容的练习题以锻炼解题能力

B.练习题的设计富于变化.并有适合的难度

C.学生遇到难解答的问题.应该立即将正确答案告知

D.全部布置知识记忆性的练习

16.生物老师为了能够让学生亲身观察到植物细胞的特征，并让他们熟悉

显微镜的使用流程，掌握显微镜的使用方法，最好采用（）的教学方法

进行此次教学。

A.演示法B.练习法C实验法D.启发法

17.荀子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这强

调影响人的身心发展的因素是（）。

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

18.热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于（）。

A.性格特征B.气质特征C.意志特征D.能力特征

19.个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态，称为（）。

A.学习期待B.学习需要C.学习态度D.学习动机

20.吉尔福特提出的能力结构理论是（）。

A.二因素论B.群因素论C.三维智力理论D.多元智力理论

21.有“大器晚成”者也有“少年早慧”者，这体现了个体能力发展的（）。

A.顺序性B.个别差异性C.互补性D.阶段性

22.说粤语的人很难说好普通话，主要受（）的影响。

A.正迁移B.原型C.负迁移D.心向

23.小明发现班上的同学都各有所长.比如小刚的身体素质非常好。是校

篮球队的主力中锋：小军的数学分析能力非常好.在省级数学竞赛中获

得第一名等。小明发现的这种现象体现了个体身心发展的（）规律。

A.不平衡性B.顺序性C.差异性D.阶段性

24.小学生小雪因为迟到被班主任惩罚跑操场20圈并连续罚站一周，该

班主任的做法违反了《中小学教师职业道德规范》中的（）。

A.爱国守法B.严谨治学C.关爱学生D.终身学习

25.华生提出，给他一打健康的婴儿，不管祖先状况如何，他可以任意把

他们培养成各种类型的人，这种观点反映的身心发展的动力理论是（）。

A.原发论B.内发论C.外银论D.多因素相互作用论

二、多选题（3题）

26.选择与运用教学方法的依据包括（）。

A.学生特点B.教学目的和任务的要求C.教学内容的性质与特点D.教

师自身素养及其具备的条件

27.近几年，随着“毒跑道”事件不断被媒体曝光.大量学生遭受不同程度

伤害的问题引起教育界的讨论和关注。关于这一问题，下列观点正确的

有（）。

A.学校只要持有检测合格证.就可以免责

B.“毒跑道”侵害了学生的人身权利.学校需要承担侵权责任

C.学校安全问题务必引起各方重视

D.部分学校并未尽到安全管理的职责

28.教师的暴力言语.不仅造成了教学秩序失控，而且严重挫伤了学生的

自尊。15,破坏了师生关系。下列关于教师言语暴力的说法，正确的有

（）o

A.教师言语暴力是师生权力不对称和角色规定差异的极端反映

B.教师言语暴力主要通过教师使用职业“忌语”体现

C教师教学话语的不对称状态本身潜伏着师生冲突

D.教师言语暴力仅表现为威胁恐吓式

三、判断题（3题）

29.面对耀眼的玻璃墙反光，小黄产生了不适的反应，此时他的视觉感受

性提高了。（）

A.正确B.错误

30.加涅是认知主义取向教学理论的代表人物之一.他提出的发展教学法

对教育改革实践产生了深远影响。()

A.正确B.错误

31.晓宁具有先天性心脏病，一直未告知老师.，在一次课间活动中，晓

宁突发心脏病，造成休克，送往医院救治。在该案例中，学校依法对晓

宁负全部责任。()

A.正确B.错误

四、填空题(5题)

32.在影响个体身心发展的诸因素中,具有加速个体发展的特

殊功能。

33.我国现行的学制是()。

34.与新教师相比，专家型教师的计划简洁、灵活，以学生为中心并具有

35.根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和o

36.学与教的过程包括五个要素，即学生、教师、、教学媒体

和教学环境。

五、简答题（1题）

37.罗杰.罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声

名狼藉的大沙头贫民窟。这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉

的聚集地。在这儿出生的孩子耳濡目染，他们从小逃学、打架、偷窃甚

至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业。然而，罗杰罗尔斯是个例

外，他不仅考入了大学，而且成了州长。在就职的记者招待会上，一位

记者对他提问：“是什么把你推向州长宝座的”面对三百多名记者，罗

尔斯对自己的奋斗史只字不提，只谈到了他上小学时的校长——皮尔

保罗。1961年，皮尔・保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当罗尔斯

从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔・保罗说：“我一看你修长的

小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。“当时，罗尔斯大吃一惊，因

为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船

的船长。这一次，皮尔保罗先生竟说他可以成为组约州的州长，着实

出乎他的预料。他记下了这句话，并且相信了他。从那天起，“纽约州

州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂

污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的四十多年间，他没有一天不

按州长的身份要求自己。五十一岁那年，他终于成了州长。请联系教

学实际以及自身感悟：以“赞美式教育”主题，写一篇文章。要求：紧

扣主题，题目自拟，立意自定，结合学科特点、岗位实际，字数不少于

800字。

参考答案

1.A看到天上的白云，会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，属于没

有预先目的的想象，是无意想象

2.B福建省鼓浪屿于2017年7月8日在波兰克拉科夫举行的第41届联

合国教科文组织世界遗产委员会会议（世界遗产大会）上获准列入世界文

化遗产名录，成为中国第52项世界遗产项目。

3.A2017年9月29日下午，世界首条量子保密通信干线——“京沪干线”

正式开通。结合“京沪干线''与“墨子号”量子卫星的天地链路，我国科学

家成功实现了首次洲际量子保密通信。这标志着我国已构建出天地一体

化广域量子通信网络雏形，为未来实现覆盖全球的量子保密通信网络迈

出了坚实的一步。

4.A教师要具备高尚的师德，这要求教师：①热爱教育事业，富有献身

精神和人文精神；②热爱学生，诲人不倦；③热爱集体，团结协作；④

严于律己，为人师表。乌申斯基的这句话指出教师要热爱学生，强调教

师应该具备高尚的师德。

5.C句意为：孔老夫子善于有步骤地、耐心地教导别人。体现的是疏导

原则。疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认

识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

6.B《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，"本办法所

称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或

者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为6个月，记过

期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政

职务期限为24个月”。

7.B《爱弥儿》是卢梭的著作，《理想国》是柏拉图的著作，《教育漫话》

是洛克的著作，《教育与文化》是斯普朗格的著作。

8.A锻炼法是教育者组织学生按照一定的要求，参与各种实际活动，在

活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。本题中“苦其心智，劳

其筋骨，饿其体肤，空乏其身”强调的是在实践活动中锻炼品德的方法，

属于锻炼法。

9.C班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。

李老师通过修订和执行班规去管理班级.属于常规管理。

10.A中国最早的学校教育形态出现在夏代。“庠”“序”“校”都是当时学校

的名称。

11.D个案研究法是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连

续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法也称为

案例研究法。

12.A陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默

化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法包括：

人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。

13.C题干描述的是家庭教育的特点。

14.C

15.BA选项布置超出教学内容的练习题失去了练习题帮助学生巩固和

应用新知识的功能。C选项中学生遇到疑难问题就立即给出正确答案剥

夺了学生独立思考的机会.不利于培养学生独立思考和分析问题、解决

问题的能力。D选项全部布置记忆性的练习只能帮助学生巩固新知

识.但不能训练学生应用知识的能力，不可取。B选项设计富于变化的

练习题并有适合的难度有利于学生巩固新知识、应用新知识的动机。

16.C实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定

条件下引起某些事物和现象产生变化。进行观察和分析，以获得知识和

技能的方法。要让学生亲身观察到植物细胞的特征并掌握显微镜的使用

流程和方法.最好让学生自己用显微镜观察植物细胞.因此最好采用实

验法进行此次教学。

17.C“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也”的意思是干、

越、夷、貉这四个地方的人，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后

风俗习性却不相同，这是教育使之如此。这反映了教育在人的发展中的

作用。

18.A性格是一个人在对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行

为方式方面的个性心理特征。题干描述为性格的态度特征。

19.B学习动机有两个基本成分：学习需要和学习期待。学习需要是指个

体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。学习期待

是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

20.C美国心理学家吉尔福特在因素分析研究的基础上于1967年创立了

智力三维结构理论。他认为智力结构应从操作、内容、产品三个维度去

考虑。

21.B

22.C负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。说粤语

的人很难说好普通话，主要受负迁移的影响。正迁移是指已获得的知识

经验对解决新问题有促进作用。原型启发是指在其他事物或现象中获得

的信息对解决当前问题的启发。定势是指使用原有已证明有效的方法解

决新问题的心理倾向。

23.C小明发现的这种现象说明不同的人具有不一样的特点，这体现了个

体身心发展的差异性规律。

24.C《中小学教师职业道德规范》要求教师要关爱学生。做到关心爱护

全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学

生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、

挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

25.C华生这句话强调了外部的教育在个体发展中的重要作用，属于外银

论的观点，它认为人的发展主要依靠外部力量，并注重教育的价值。

26.ABCD选择与运用教学方法的依据：①教学目的和任务的要求；②

课程的性质和特点；③学生年龄特征；④教学时问、设备、条件；⑤教

师业务水平、实际经验及个性特点；⑥教学手段、教学环境等因素。

27.BCD《学生伤害事故处理办法》第九条规定，因下列情形之一造成

的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（一）学校的校舍、场

地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活

设施、设备不符合国家规定的标准.或者有明显不安全因素的。

28.ABC

29.B由暗处到亮处，特别是强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩,

几乎看不清外界事物，几秒钟之后逐渐看清，称为明适应。明适应过程

中，视觉感受性会降低。

30.B加涅结合了行为主义与认知主义的思想，依据学习的信息加工理论

和有关知识分类、学习结果分类等思想，提出了学习的条件论和九段教

学理论。发展性教学是赞可夫提出来的。

31.B《学生伤害事故处理办法》第九条第七款规定，学生有特异体质或

者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但

未予以必要的注意的，造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的

责任。第十条第三款规定，学生或者其监护人知道学生有特异体质，或

者患有特定疾病，但未告知学校，造成学生伤害事故，应当依法承担相

应的责任。因此，学校不应承担全部责任。

32.学校教育

33.分支型学制

34.预见性

35.间接兴趣

36.教学内容

37.让“赞美之花”绽放赞美，如同被乌云笼罩的天空中透出的一缕阳光;

赞美，如同寂寞萧条的冬天里的一声鸟鸣；赞美，如同美妙动人的乐谱

里的一个音符。赞美是一股强大的推动力，而这股推动力的发生，是因

为教师简单的几个字、几句话。赞美使学生在寒冬感受到春的温暖。因

此，教师要学会多说些赞美学生的话，赞美学生的闪