2022年中考语文考点复习仿写含解析

专题07仿写

【知识贮备】仿写

定义考点分类典型举

例

仿写就1.仿修辞。运用例句（2020・四川南充中考第四次模拟）仿

是按照中所含的修辞手法进写。

题干的行仿写训练。以“爱心”为陈述对象，仿照下面

要求或的句式，续写两个恰当的比喻句，使

例句隐之构成一组排比句。

含的若爱心是一片照射在冬日的阳光，使

干条贫病交迫的人感到人间的温暖；爰心

件，写是_________使_____________________

一个或——；爰心是__________使__________

几个句

子。对【参考答案】爰心是一股撞开冰闸的

试题的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是

解答，一座亮在黑夜的灯塔使迷途航船找到

涵盖了港湾。

对修【解析】本题考查仿写能力。例句运

辞、句用了比喻的方法，仿写就要把爱心再

式、话比喻成与"阳光”一样美好的事物，

题、结注意后半句内容要与比喻义相衔接。

构等方2.仿句式。（2020•广东）阅读下面的文字，完成题

面的考即根据题目要求，依目。

查，同照特定例句的句式写盛唐是中国古典诗歌的全盛时期。

时也涉一句话或几句话。多山水诗清新闲雅，空灵淡泊。孟浩然

及对句以主观表述题的形式的《春晓》借雨后的落花抒写淡淡的

于内部出现，并与修辞结合怜惜，王维的《竹里馆》借竹林的幽

之间关起来考查。其中排比静表现内心的澄明。边塞诗雄浑开

系的梳句、比喻句、对偶句阔，悲壮高亢。高适的《别董大》写

理。是考查热点。还可能挚友离别，洋溢着前程万里的信心；

针对疑问句、祈使岑参的《白雪歌送武判官归京》描绘

句、感叹句、主动塞外奇观，表现雪中送客的不舍和为

句、被动句、单句、国成边的豪情。山水诗派的牧歌情调

复句、长句、短句、与边塞诗派的英雄气魄，构成了盛唐

散句等特殊句式进行诗坛的别样风貌。

考查。根据材料内容，完成下面的对偶

句。

田园骚客寄情山水，____________

_______________________I______________________。

边塞诗人放歌风雪，《别董大》诉

说离情，抒发戍边人豪迈雄心。

【答案】示例：《竹里馆》书写幽，

美描绘士大夫诗意生活。

【解析】本题考查仿写能力。本题考

查仿写句式的能力。题干已经给出仿

写的句式要求，即应从对偶句角度仿

写。答案可结合所给材料中对其他任

意一位诗人的表述，分别从诗人所写

诗歌的内容和主题思想两个方面仿

写，注意上下文应构成对偶句形式即

可。

3.既仿句式又仿修（2020•福建漳州中考模拟测试）按照

辞。是对句式和修辞要求续写句子。要求：①运用比喻修辞

的考查兼而有之的综手法；②"回忆"与"希望"的内容

合考查。形成对比。

回忆和希望的关系，我们或许可以

这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮

霭，希望才是近了、了的晨光；回忆一

_______________希望_______________

_____；回忆________________,希望.

____________________________________________O

【参考答案】（回忆）毕竟是秋日

的缤纷落叶，（希望）才是枝头的盎

然春意；（回忆）毕竟是扬尘远去的

背影，（希望）才是迎面而来的微

笑。

【解析】本题考查仿写能力。要求从

修辞和句式两个角度进行仿写。经分

析，例句使用了比喻个对比的修辞。

句式上采用"（回忆）毕竟是……，

（希望）才是……”这一句式。因此仿

写时也应采用比喻及对比的修辞及上

述句式即可。

4.仿话题（或内（2020•江苏省南京漂水区中考检测）

容）。也叫命题式仿请与小明一样写一个比喻句来思考

写，即给出一个语言"青春"的意义。

材料（即内容或话小明：青春是一弯新月，避不开

题）作为例句，要求缺憾，却总能以坚持不懈的努力，向

以同一（内容或话着自我圆满的方向生长。

题）或另外提出新的你：____________________________

命题内容（或话题），

按例句格式进行仿【答案】示例：青春是一面旗子，上

写。仿写时应做到紧面写满理想的誓言，在风中猎猎作

扣材料，话题（内响，指引着我们奔跑的方向。

容）典型合理。【解析】本题考查仿写能力。例句中

"青春是……"是一个比喻句子。因此

在仿句的时候也应使用比喻的修辞。

同时要以“青春”为陈述的对象，不

可偏离这一主题。一定要符合神形兼

备的要求。

5.仿结构。仿句的句（2020•广东省佛山顺德区中考教研联

子成分组合方式、修盟测试）仿照画横线的句子，在空白

饰限制的构成方式均横线处仿写两句话，使之构成排比。

应与例句相同。"中国梦"催生"广东梦"，激发

“我的梦"。梦想给予拥有者强大的

力量，中华民族会因为梦想而在世界

之林中跃马扬鞭，日新月同；广东会

因为梦想（1）_____________________

一；我会因为梦想（2）_______

_____I____________________________________________O

【答案】（1）而在珠江环绕中扬帆起

航，傲视群雄；（2）而在人生旅途中

披荆斩棘，执着前进。

【解析】本题考查仿写能力。本题的

仿写要抓住例句的句式特点，句意关

联合理即可。根据对例句的分析可

知，第一个横线处句式是一个"而

在……中……”这一介词结构，第二个

横线处填写了一个四字短语，作为结

果。因此我们也应在第一个横线处前

一个空应填写一个介词短语，第二个

空应填写一个四字的动词短语。同

样，第二个横线处第一个空也应填写

一个介词短语，第二个空应填写一个

四字的动词短语。据此解答即可。

6.仿关键词语（包括（2020•成都武侯区中考适应性考试）

关联词语）。即依照仿照例句中加点的词语写一句话。

例句中给出的关键性例句：无论是高深莫测的星空，还

词语（包括关联词）是不值一提的灰尘，都是大自然精巧

进行比照性仿写。绝伦的艺术品。

【参考答案】示例一：无论是烟波浩

渺的太湖，还是清澈见底的漓江，都

是大自然慷慨大方的馈赠品。示例

二：无论是济世兴邦的梦想，还是瑰

丽无比的幻想，都是青年人勇往直前

的助推剂。示例三：无论是振奋人心

的成功，还是灰心丧气的失败，都是

人生不可或缺的必修课。

【解析】本题考查仿写能力。仿写句

应运用”无论....还是.....

都……”这样的句式。

【课标要求】课标和教材对这一考点的基本要求是：能根据要求仿写句子。

仿写题主要考查学生在语意连贯、语法结构、修辞运用、表达方式等方面的

能力。

【考点透视】（1）仿修辞；（2）仿句式；（3）既仿句式又仿修辞；（4）

仿话题（或内容）；（5）仿结构；（6）仿关键词语（包括关联词语）。在

实际考查中，往往多个考点综合在一起考查。

【题型概述】考查中以主观题为主，按照题干限定的条件仿写。

【分类精讲】

1.仿修辞

例1.（2020・重庆A卷）将情思融入景物之中，景物就成了意象。请参照示

例，从备选景物中任选一个，写一句用意象表达情思的话，修辞和句式不

限。

示例：月一一月，一条银色的扁担。这端挑着天涯，那端挑着故乡。

备选景物：落叶大海夕阳

【答案】示例一：海是静的，仿佛明镜一般，倒映着蓝天白玉，绿树红花，

犹如一块碧玉。例二：夕阳射出一束束金光，照在大地上，照在家乡的一草

一木上。一阵微风吹过，许多的树，许多的草轻轻舞动，那样子，就像是一个

个美丽的姑娘脸上闪着灿烂的光芒。示例三：一片落叶渲染了秋色，一季落

花沧桑了流年。时光总是浓淡相宜，人心远近相安。（答案不唯一）

【解析】本题考查仿写能力。分析例句的结构"月，一条银色的扁担，这

端……，那端……"可知，例句运用比喻的修辞手法，写出月和故乡的关系，

表达思乡之情。因此我们在仿写过程中也应使用比喻的修辞，比如，我们可

以选择落叶，是你点缀了秋天的丛林，那丛林就像一幅山水画卷，使秋天更加

绚烂，是你像舞蹈家一样快乐的舞蹈，像蝴蝶一样飘飞，才给我们带来了美

的感受。

例2.（2020•辽宁鞍山）仿句。

人世间有万紫千红，我独爱那抹绿色。一抹绿，是一行抒情的诗句；一

抹绿，是一首浪漫的短章；一抹绿_______________

【答案】示例：一抹绿，是一幅生动的画卷

【解析】本题考查仿写能力。从"一抹绿，是一行抒情的诗句""一抹绿，

是一首浪漫的短章"分析，两句话中均使用了比喻的修辞，因此仿句也应使

用比喻的修辞。其中比喻的本体应是"绿色"，喻体也应是具体、形象的事

物。答案不唯一。

例3.（2019・重庆A卷）参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句

话。要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。

示例：讲台

讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘

着智慧和希望。

备选词语：窗台操场林荫小道

【答案】示例：操场——操场是一方广阔的天地，如同一个讲台，供同学在

其中尽情的挥洒青春。

【解析】注意题干中要求从"窗台、操场、林荫小道"任选选择一个词语，

同时在仿句时要使用修辞手法。从示例分析，使用了比喻的修辞，因此仿句

的修辞也应使用比喻的修辞。题干中强调了句式不限，因此只要表意清晰即

可。

2.仿句式

例1.（2019•陕西）请你参加以"我与青春有个约定”为主题的综合性学习

活动。

［活动三：宣誓言］请补全下面的青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排

比句。

我与青春有个约定一一

我要用阳光的心态拥抱火热的青春；

我要用［示例］_____________________;

我要用昂扬的斗志创造美好的明天。

刻苦学习，勇于担当，不负青春！

【答案】示例：不懈的努力谱写奋进的乐章（答案不唯一）

【解析】本题考查仿写能力。一定要用"我要用……"这样的句式进行仿

写，且内容要体现出为实现美好的未来而采取的做法或拥有的积极向上的精

神状态，以此表现出对未来青春的畅想。

例2.（2020湖南•岳阳）学校开展以“向英雄学习"为主题的学习活动，请

你参与活动并完成下面问题。

柳柳主持"英雄人物"故事会，她想让开场白句式整齐，请帮她仿照前

一一个分句，在横线处写一个与之对称的句子。

在一个民族的精神谱系里，英雄是最醒目的坐标；在一个国家的历史天

空中，_____________________________。

【答案】示例：英雄是最璀璨的群星。（符合语境即可）

【解析】本题考查仿写能力。题干已经给出仿写的内容和句式。即围绕"英

雄”这一主题，在内容上应表达出对英雄这一群体的颂扬之情即可。答案不

唯一，符合上下文的语境即可。

3.仿句式和修辞

例1.（2020・陕西）请你参加以"找寻语文课本里的中国”为主题的综合性

学习活动。

【活动四：寻品格】请仿照画线部分补写一个语句，完成邓稼先赞

词。

赞邓稼先

带着一颗拳拳赤子心，

怀着一腔殷殷爰国情，

他品行纯正无愧中国男儿，

踏遍戈壁共草原，

无需马革裹英灵。

这就是邓稼先！

这就是"两弹"魂！

【答案】示例一：他功勋卓著堪称核弹英雄；示例二：他目标坚定献身国防

事业。

【解析】本题考查仿写能力。要求仿写"他品行纯正无愧中国男儿"这一

句。属于仿写句子结构。即主语（应是主语短语充当）+谓语（由动词充当）

+宾语或补语（身份、贡献、荣誉、地位等词语均可）。

例2.（2020•内蒙古赤峰）班级以"诚实守信”为主题开展一次语文综合实

践活动，请你完成下面任务。

一位同学在活动中写下了感言，请你再仿写一句。

诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它

就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂；

【答案】示例：诚信是水，失去它就无法滋润心灵的家园

【解析】本题考查仿写能力。本题考查修辞和句式的仿写。从"诚信是石"

"诚信是火"这两个句子判断，使用了比喻的修辞。句式则是"诚信

是....失去了它就无法……"。据此仿句即可，答案不唯一。

例3.（2020•内蒙古赤峰）请仿照例句，根据语境，在横线上补写句子。

青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；_____________

____________________；_____________,________________；青春是一首诗，她

浸润了我们干涸的心灵。

【答案】示例：青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一支笔，

她勾画着我们人生的蓝图。

【解析】本题考查仿写能力。本题考查修辞和句式的仿写。从"青春是一首

歌""青春是一支笔"这两个句子判断，使用了比喻的修辞。句式则是"青

春是她+动词了（着）我们+形容词+的+名词"。据此仿句即可，答案

不唯一。

例4.（2020・四川眉山）仿照下面诗中画线的语句，补写两个句子。要求符

合诗意,语意连贯。

从我生出第一颗稚牙，回忆像春天解冻的冰河,，

到我揪下第一根白发，①____________________+

这中间度过了、经历了回忆像秋天的潇潇雨丝,，

多少纷乱的苦乐年华……②…

（劳选自顾工《回忆像潇潇雨丝〉•）羽”涵施

【答案】示例：①回忆像夏天舒展的枝丫；②回忆像冬天的片片雪花

【解析】本题考查仿写能力。从"回忆像春天解冻的冰河""回忆像秋天的

潇潇雨丝"分析，两句话中均使用了比喻的修辞，因此仿句也应使用比喻的

修辞。其中两个句子中比喻的本体均是“回忆"，因此仿句本题也应是"回

忆"，喻词是"像"，喻体也应是具体、形象的事物。答案不唯一。

4.仿话题（或内容）

例1.（2020黑龙江•绥化）网络改变着我们的生活。"云购物""云课

堂""云祭祀""云传承""云诊断”……我们每天都生活在"云端"。为

此，学校开展了以“我身边的‘云生活’"为主题的综合性学习活动。请你

参与，完成以下任务。

语文老师正在通过“云课堂"讲授"和"文化的知识。请你运用积累的

有关"和"文化的故事、俗语、名言等，仿照示例写出对"和"的理解。

示例：从"六尺巷"的故事中，我懂得了"和”是忍让与宽容。

【答案】示例一：从"将相和"的故事中，我懂得了"和"是顾全大局与不

计得失。示例二：从"昭君出塞"的故事中，我懂得了"和"是和谐共处与

民族团结。示例三：从"礼之用，和为贵”的名言中，我懂得了"和"是中

华民族的传统美德。示例四：从"庶政惟和，万国咸宁”的名言中，我懂得

了"和"是为政治国的法宝。

【解析】本题考查仿写能力。本题主要是围绕"和"这一话题进行仿写。选

取内容可以从你熟悉的故事、名言、俗语等选取。比如"将相和"的故事表

达的是顾全大局的意识，"昭君出塞"的故事表达的是民族团结的美德，

"家和万事兴”的俗语表达的是家庭和睦的重要性。另外，注意仿写的结构

是"从……的故事（名言、俗语）中，我懂得了和是……"。答案不唯一。

例2.（2020•重庆A卷）仿照画线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯

的排比句。

握手，是心灵的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微

风与湖水握手，漾出轻柔的涟漪；_________________________________；

-------------/-------------O

【答案】示例一：云层与夕阳握手，渲染出缤纷的晚霞；茶叶与沸水握手，

弥散出怡人的清香。示例二：高山与薄雾握手，幻化出缥缈的云海；笔与纸

张握手，描绘出动人的画卷。示例三：细雨与小草握手，渲染出碧绿的草

地；示例四：月儿与层云握手，勾勒出朦胧的夜空；示例五：蜜蜂与鲜花握

手，酿造出香甜的蜂蜜。

【解析】本题考查仿写能力。本题主要是围绕"握手”这一话题进行仿写。

分析例句"微风与湖水握手，漾出轻柔的涟漪"，"握手"一词运用的是拟

人修辞，而且"微风"与"湖水"构成因果关系的，风吹湖水，于是“漾出

轻柔的涟漪"。据此仿写句子，也应使用拟人的修辞。另外，每处填写的语

句之间还应各自构成因果关系。再根据题干要求，创作的两处语句和前面的

例句必须构成排比句式。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即

结构、修辞相同，内容相近，风格一致。

例3.（2020・山东淄博）以"阅读"为话题，仿写句子。

阅读改变人生_________________________

【答案】示例：阅读化育气质

【解析】本题考查仿写能力。题干中提示了以"阅读”为话题，因此所写句

子的内容也应是与“阅读"这一话题有关。根据"阅读改变人生"看出，这

是表明了阅读的积极影响和重要意义，因此仿写的句子也应表达出这一主

旨。答案不唯一。

例4.（2020・湖南岳阳）请你从下面给出的两部名著中，任选一位英雄人

物，参照示例，写出其名字和一个体现其可亲而有趣的细节。

《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》

示例：彭德怀。他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人

的降落伞做的，他常常为拥有这样一件背心，孩子气地骄傲着。

【答案】示例一：毛泽东。凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一

一只僵萎的飞蛾，将飞蛾彩色的翅叶夹进一本书中；示例二：彭德怀。在一

次军事演习中，必须要爬一座很高的山。"跑上山顶去！"他向战士们喊着，

然后像一只兔子一样跳着跑开了；示例三：保尔。他初到骑兵连，在一次战

时休息时，将手放在手风琴的风箱上，中断另--位战士不流畅的琴声，奏

出了欢快动听的舞曲。示例四：保尔。他当了红军后，有一次看书入了迷,

把自己的一咎头发烧焦了都不知道。

【解析】本题考查仿写能力。本题要求仿照例句，从这两部名著中选取你最

熟悉的一位人物，用简洁的语言回忆其细节事件。答案不唯一。

例5.（2020•吉林）阅读下面某同学的读书笔记，并完成任务。

［摘记一］李兰媚，中国工程院院士，我国唯一一位传染病学科的女院

士。

［摘记二］李兰娟出生在浙江省绍兴县夏履桥村。父亲因眼疾无法劳作，

全家靠母亲卖山货维持生活。初二那年，正逢困难时期，母亲决定让她辍

学。正当李兰娟准备离开学校的时候，班主任突然叫住了她，问："你自己

要不要读书？"13岁的李兰娟哽咽了："我很想读书。"班主任没让她把行

李拿回家，只是给她批了一个月的假回家帮忙。

母亲拿倔强的李兰娟没有办法。一个月后，性格坚毅的李兰娟又回到学校，

读完了初中。

［摘记三］2003年,"非典"（SARS）爆发，李兰娟迅速行动，有效控制

浙江的疫情：2020年1月18日，她向国家相关部门提出武汉必须严格"封

城”的重要建议；2020年的春节，73岁的李兰娟再次临虎受命，参与了新

型冠状病毒肺炎的疫情防控工作；2020年1月28日，李兰娟的实脸室分离

出新型冠状病毒的毒株。

学校团委欲向广大师生发出"向李兰娟院士学习”的倡议。请你结合摘

记内容，选取任一角度，按示例形式，代表团委发起倡议。

示例：从“2020年春节，73岁的李兰娟再次临危爱命，参与了新型冠

状病毒肺炎的疫情防控工作”角度，发起"爰国敬业，勇于担责"的倡议。

【答案】示例：①从"李兰娟少年求学经历"角度，发起"面对困难，要有

永不放弃的精神”的倡议；②从"李兰娟少年时‘很想读书’，后来事业有

成"角度，发起"立志苦读，早日成才”的倡议；③从"性格坚毅的李兰娟

又国到了学校，读完了初中"角度，发起“完善自我，超越自我，提高抗挫

折能力”的倡议。

【解析】本题考查仿写能力。例如，［摘记二］材料中重点叙述李兰娟少年时

期求学读书的艰难经历，据此可以从“立志苦读”角度发出倡议；也可以依

据“我很想读书""一个月后，性格坚毅的李兰娟又回到学校，读完了初

中"这些叙述内容中看出她具有面对困难，有永不言弃的精神。据此向学生

提出倡议。

5.仿结构

例1.(2020江苏•连云港)阅读下面一段文字，完成后面的题目。

行走，是与自己相遇的途径。亲近自然，读书，历练，都是夯实人生基

础的课程，让我们走向丰rao()和充盈。行走，让人生更精采。孔

子周游列国，只言片语汇成儒家经典；王维使至塞上，大漠长河绘出壮美画

卷；___________,_____________；陶渊明采菊东篱，南山飞鸟寄托隐逸之

心。人生无涯，行者无缰。愿你行走的人生xuan()丽多姿。

(1)根据拼音写出汉字。

【答案】饶绚

（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出来并加以改正。

【答案】采一彩缰一疆

（3）仿照前后句，在横线处续写句子，要求意义连贯，结构一致（两横线处

都是主谓宾结构）。

【答案】参考示例：李白江边送友，孤帆远影牵出依依别情；东坡夜游古

寺，月色柏影驱散贬谪之闷；龚自珍黯然离京，片片落红化作多情春泥；杨

利伟遨游太空，小小一步开辟航天新篇

【解析】本题考查句子的仿写能力。要注意仿写的句式必须和例句相同。即

结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所

用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。观察例句可知，仿写时应该

按照人物+事件+主旨（内容或成就）的格式，表达出“通过阅读获得人生的

启迪和向美而生的力量”这样的主旨来拟写作答即可。如：杜牧游览赤壁，

千年古物寄托抑郁不平；王绩隐居东皋，秋色余晖传达苦闷彷徨。

例2.（2020重庆B卷）请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同

角度揭示"关怀”的内涵，表达具体形象。

什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲

伤,；________________________；它有手，拥抱凄冷与孤独；

【答案】它有眼睛，看到失意和彷徨；它有嘴，述说温暖和力量。

【解析】本题考查仿写能力。从划线语句分析，应是仿写结构，即按照动词+

形容词+形容词”的格式仿写即可。仿写的主题应是从不同角度揭示"关怀"

的内涵，表达要具体形象。

6.仿关键词语（包括关联词语）

例1.（2020•北京）2020年“中国水周"的主题是"坚持节水优先，建设幸

福河湖"。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办"京华水

韵"展览。请你完成下列任务。

通过筹办"京华水韵”展览，同学们对2020年"中国水周"的主题"坚

持节水优先，建设幸福河湖”有了真切的感受。请用"虽然……但是……”的

句式，写出你的感受。

【答案】示例1：坚持节水优先虽然可能会带来暂时的不便，但是从长远来

看，建设幸福河湖更有利于可持续发展。

示例2:虽然治理水环境仍然任重而道远，但是我相信通过大家的努力，碧

水清韵的北京，一定会重现。示例：虽然河水、湖水治理已经初见成效，碧

水蓝天已经随处可见，但是任重而道远，水的治理仍然需要我们坚持不懈地

继续努力。

【解析】本题考查仿写能力。本题考查例句仿写。一定用"虽然……但

是……”的句式，写出对节约用水的真实的感受，倡导人们树立节约用水的

观念。

【名师支招】

1.仿写的原则

(1)内容契合。包含两层意思：一是仿句和被仿句(或例句)的内容要有内

在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实

质要一致(包括感情色彩、正反对立关系、哲理性和启迪性等方面)。

(2)修辞一致。如果涉及到从修辞角度仿写，仿句所运用的修辞手法应与例

句一致。切记仿写前应分析明确给定例句所运用的修辞手法。

(3)句式统一。表现在：①考虑句子的类型，看它是单句还是复句，是陈述

句还是疑问句，是整句还是散句等；②考虑句子的基本结构，是单句要注意

句子内部短语的结构，是复句要注意分句间的关系，特别是关联词的使用。

(4)结构对称。一般来说，仿句与例句相对应的成分应做到词性相同，词义

相对，字数相同或相近。

(5)讲究文采。仿写句子时也应尽可能地讲究文采，尤其是在上下文已经铺

设了一个富有文学韵味的语境的情况下，否则仿句既与语境不协调，又平淡

乏味，影响表达效果。例句若是平实的叙述，仿句就要采用平实的陈述方

式。另外，仿句还应注意在语体色彩上与例句保持一致。

(6)情感一致。在情感的表露方面，仿句也应与例句的方式相吻合。例句采

用了赞美的口吻，仿句也要用赞美的语气；如果例句中包含了讽刺的情调，

那么仿句也应该来点讽刺；如果例句的情感表达很含蓄，仿句也就不能太直

白。

(7)格调高昂。仿写出的句子，必须格调高昂，展示积极向上的思想，反映

昂扬奋进的时代精神，切忌流露出消沉、颓废的情绪。

2.仿写步骤

(1)审句式，定结构。对所给例子进行分析，把要模仿的句子的结构搞清

楚。这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式，是复句还是单

句。如果例句是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句

关系也应一致；如果例句是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、

状、补的位置及成分与例句相一致。

(2)审语境，定内容。审读时应该"瞻前顾后"，确定文段的主旨和情感基

调，分析各句的逻辑关系，然后确定(各句)仿写内容。

(3)用联想，定对象。仿句题形式为仿，关键在于善于联想，重点是要学会

运用相关或相似联想，有时也可运用类比联想、相似联想或相反联想，使内

容更具丰富性。

(4)审修辞，定手法。仔细研读例句有没有使用修辞，如果有，仿句应使用

与例句同样的修辞手法，常见的修辞有比喻、排比、比拟、反复、设问、引

用、顶真等。这就要求考生对常用的九种修辞能正确理解，并能熟练运用。

如果修辞使用不当，就会"失之毫厘，谬以千里"。

【实战演练】

1.(2019•内蒙古包头)仿照例句中加点部分，在模线处仿写，使语意承

接紧密，和谐一致。

祖国啊，你的荣光，照亮历史的隧洞，迎来新世界的黎明；

你的富饶___________________________________________________；

你的自由，__________________________________________________；

你的腾飞____________________________________________________

【答案】示例：滋育古莲的胚芽，吐出跨世纪的新绿；成就飞天的壮举，再

创新时代的辉煌；了却祖辈的夙愿，向中国梦的未来。

【解析】本题考查仿写的能力。仿写，首看主题，都是歌咏祖国。例句写

"荣光"，其他句子分别写"富饶""自由""腾飞"，主题不一致。次看

结构，弄清例句的结构为"动词+定语+的+名词，动词定语+的+名词"，理

结构时要弄清楚"变"与"不变"的部分。然后围绕主题，仿照结构，写出

子即可，注意仿写的句子都是歌咏祖国的内容要符合主题。

2.（2019•湖南长沙）综合运用

建国七十周年来临之际，学校准备举办以"天下家国"为主题的系列活

动，请完成下列任务：

“爱国人物"故事会

请你从下面给出的三个爰国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。

杜甫闻一多邓稼先

例句："土地的歌者"艾青，在他深爰着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。

仿

句：___________________________________________________________________

【答案】示例："现实主义诗人"杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼；

"大勇的革命者"闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊；"两弹元勋"

邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。

【解析】本题考查仿写的能力。分析例句，"土地的歌者”是爱国者的象

征，”在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱"表现了艾青爱国的具体行动

（行为）。因此仿句可以从三者中任选其一，按照"人物身份+概括事件"这

种构思仿写即可。

3.（2019•山东临沂）学校某班级同学为组织红色研学活动，起草了一份实

施方案。请你阅读所选材料，按照要求完成下面文题。

下面是一位同学参加研学后的心得体会，请仿照画波浪线的句子在横线

上补写一个句子。

本次研学，让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧，如沐

和煦春风，净化了我的审美情趣；__________,___________,___________；

我写红色心得，如经炉火淬炼，坚定了我的红色信仰。巍巍沂蒙山，铭记了

一段可歌可泣的历史，我要不断地留下自己的红色足迹，努力成为新时代的

红色沂蒙人。

【答案】示例：我观红色场馆，如逢久旱甘霖，滋养了我的家国情怀；

【解析】本题考查仿写的能力。仿写时注意两点：一是形似，即仿句的句式

结构要与例句保持一致，"我+动词+形容词+名词，如……了我的……"；二

是神似，即写作内容和表达主题要与例句与文段保持一致，本文段是关于红

色研学心得体会的，仿写时不要脱离这个范围。

4.（2019•陕西）请你参加以"我与青春有个约定”为主题的综合性学习活

动。

【活动三：宣誓言】请补全下面的青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排

比句。

我与青春有个约定一一

我要用阳光的心态拥抱火热的青春；

我要用［示

例］;

我要用昂扬的斗志创造美好的明天。

刻苦学习，勇于担当，不负青春！

【答案】示例：不懈的努力谱写奋进的乐章

【解析】本题考查仿写的能力。观察所给小诗的内容，可知要以"青春"为

主要写作内容，用"我要用……的……

+动词+形容词+的+名词"这种句式表述出自己奋斗过程的设想即可。比如：

我要用辛勤的汗水浇灌理想的花朵。

5.（2019・湖北随州）阅读"材料三"，仿照划线句子，在横线上把歌词内

容补充完整。

中国心，中国梦

盘旋在泰山之巅

激荡在东海浪尖

唤醒了北归大雁

穿越了南国云烟

梦想就在我的心间

谁也无法阻挡我们向前

怀着一个强大的信念

美好的憧憬全都实现

（节选自《中国心，中国梦》歌词，有删改）

【答案】示例1:翱翔在九霄云天，绽放在绿色家园，赢得了世界点赞，收

获了金色华年；示例2:飘扬在丰收农田，舞动在丝路沿线，灿烂了人民笑

脸，搭建了互惠空间。

【解析】本题考查仿写的能力。本题考查仿写结构。观察所给小诗的内容，

诗歌划线前两句"盘旋在泰山之巅""激荡在东海浪尖"，其基本结构式

是：动词+"在"字介词结构短语；后两句"唤醒了北归大雁""穿越了南国

云烟"，其基本结构式是：动词+了+定语+名词。据此仿写即可。

6.（2019・云南昆明模拟）请在横线处补写恰当的语句，使它与前面的句子语

意连贯，句式相同。

这个世界上，有多少种爰的表达，就有多少种礼物。出门时，递过的外

套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物___________

_________________________这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程中散发

出迷人的馨香。

【答案】示例：校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物；失落时，朋友伸

出的双臂是最踏实的礼物；大雨中，父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。

【解析】本题考查仿写的能力。本题考查仿写结构。此题考查仿写句子的能

力。仿写句子时，需要做到四个"统一"，即中心统一、句式统一、修辞统

一、数字统一。分析语境可知，表达的应是"爱"这一主题。在内容是得到

关爰的具体事件。再抓住前例句"学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼

物"，其句式结构为"……中，……是……的礼物"。同时应运用了比喻的修

辞手法。此题的仿写重点在仿句内容的选定，可以是某个场景，表达友情、

亲情等，然后直接套用例句的形式。一定要符合神形兼备的要求。

7.（2019•海南模拟）仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句

构成一组排比句。

阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵，沐浴思想的光

置；可以跨越历史时空，接受文明

的洗礼；可以__________________________________________

【答案】示例一：学习先辈事迹，汲取精神的力量；示例二：反思历史事

件，明确前进的方向。

【解析】本题考查仿写的能力。本题考查仿写结构。要把握好例句的句式特

点，即"动词（走进、跨越等）+偏正短语（先贤心灵、历史时空等），动词

（沐浴、接受等）+修饰语（思想、文明等）+名词（光辉、洗礼等）"。虽然

说