七年级上册文言文重点字词

七年级上册文言文重点字词目录CONTENCT文言文基础知识重点实词重点虚词词类活用01文言文基础知识通假字是指古汉语中音同音近的异体字，通常用音同音近的字代替本字。例如，《论语》中的“说”通“悦”，表示高兴、喜悦。通假字的存在是因为古代书写工具的限制和语言的发展变化，使得一些字在书写时被同音或近音的字代替。通假字的读音和本字的读音相同或相近，但在具体语境中，通假字的含义和本字的意义可能不同。通假字古今异义字是指同一个字在古代汉语和现代汉语中的意义不同。例如，《孟子》中的“走”在古代汉语中表示“跑”，而在现代汉语中则表示“行走”。古今异义字的存在是因为语言的发展变化，使得一些字的含义发生了改变。了解古今异义字对于理解文言文非常重要，因为如果按照现代汉语的意义去理解，很可能会产生误解。古今异义字一词多义是指同一个词在不同的语境中具有不同的意义。例如，“绝”在“绝粮”中表示“断绝”，而在“绝技”中则表示“独特的技能”。一词多义的存在是因为语言的复杂性和语境的变化，使得同一个词在不同的语境中具有不同的意义。对于一词多义的理解需要结合具体的语境和上下文，通过比较和分析来推断出正确的意义。一词多义02重点实词0102030405人民兵士城人类，人们。如“人为刀俎，我为鱼肉”。人民。如“以民有土，不可以逸”。士兵，军队。如“兵者，国之大事”。士兵，武士。如“壮士十年归”。城墙，城市。如“城非不高也”。名词动词伐攻打，讨伐。如“齐师伐我”。战战斗，作战。如“齐魏之战”。胜胜利，战胜。如“故能胜之”。守防守，守卫。如“守土有责”。败失败，战败。如“败于敌手”。0102030405强强大，强壮。如“强者胜之”。弱弱小，软弱。如“弱者道之用”。大大，伟大。如“大哉问”。小小，微小。如“小不忍则乱大谋”。高高，高大。如“高者抑之”。形容词03重点虚词作代词人事表示人、事、物。如"择其善者而从之"中的"之"代指"人"。如"愿闻子之志"中的"之"代指"事"。之物如"故时有物外之趣"中的"之"代指"物"。作助词用于主谓之间，取消句子独立性。之作动词：往，到。如"吾欲之南海"中的"之"。之其人物如"问其姓氏"中的"其"代指"人"。如"及其家穿井"中的"其"代指"物"。作代词事作副词表示人、事、物。如"其真无马邪"中的"其"代指"事"。表示推测、反问等语气。010203作介词工具方式以表示工具、方式、时间等。如"以刀劈狼首"中的"以"。如"祭以尉首"中的"以"。以时间：如"会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。吾算必死此，不得脱颖而出矣。今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？"中的"以"。03因果如"得鱼腹中书，固以怪之矣。"中的"以"。01作连词表示目的、因果等关系。02目的如"以激怒其众"中的"以"。以04词类活用父异焉，借旁近与之。（“异”为形容词活用为动词，译为“感到惊异”）父利其然也。（“利”为名词活用为动词，译为“认为……有利可图”）名词活用为动词0102动词活用为名词故为之文以志。（“志”为动词活用为名词，译为“记”）观其所以微见其意者，皆圣贤相切磋。（“见”为动词活用为名词，译为“所见到的”）形容词活用为名词温故而知新。（“故”、“新”为形容词活用为名词，分别译为“学过的知识”、“新的理解与体会”）择其善者而从之。（“善者”为形容词活用为名词，译为“好的方面”）欲穷其林。（“穷”为形容词活