幼儿园大班说课稿《小树叶去旅行》

幼儿园大班说课稿《小树叶去旅行》汇报人：2024-01-28contents目录课程背景与目标教学过程与方法教学重点与难点教具与多媒体资源评价与反馈作业布置与拓展延伸01课程背景与目标

课程背景季节变化与树叶的关系在秋季，树叶会变色并逐渐飘落，这是季节变化的明显标志，也是孩子们感知自然的重要途径。孩子们对树叶的兴趣孩子们对树叶有着天然的好奇心，喜欢观察、捡拾和玩耍树叶，因此以树叶为主题设计课程活动容易引起孩子们的兴趣。幼儿园教育要求根据幼儿园教育指导纲要，大班幼儿应该能够感知并了解季节变化的特点，同时能够运用自己的感官进行观察、比较和分类等活动。通过观察和比较不同树叶的形状、颜色、大小等特点，让幼儿了解树叶的基本特征和多样性。认知目标情感目标技能目标激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿的环保意识和审美情感。提高幼儿的观察能力和分类能力，培养幼儿的语言表达能力和合作能力。030201教学目标树叶的基本特征树叶的多样性树叶的变化树叶的利用教学内容引导幼儿观察树叶的形状、颜色、大小、叶脉等特点，让幼儿了解树叶的基本构造和特征。结合季节变化，让幼儿观察树叶从绿变黄、变红再到飘落的过程，了解树叶的生长和变化规律。通过展示不同种类、不同形状的树叶，让幼儿了解树叶的多样性和差异性。引导幼儿思考树叶的用途，如制作树叶画、树叶拓印等，培养幼儿的想象力和创造力。02教学过程与方法通过播放树叶飘落的视频或展示树叶图片，激发幼儿兴趣。提问幼儿树叶为什么会飘落，引导幼儿思考并表达自己的想法。简要介绍课程内容，告诉幼儿今天要了解小树叶的旅行故事。导入环节讲述《小树叶去旅行》的故事，通过生动有趣的语言和表情吸引幼儿的注意力。在讲述过程中，适时展示相关图片或道具，帮助幼儿更好地理解故事情节。引导幼儿思考小树叶在旅行中遇到了哪些有趣的事情，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。新课呈现组织幼儿进行树叶拼贴画活动，让幼儿用自己的想象力创作出属于自己的树叶作品。带领幼儿到户外捡拾不同形状、颜色的树叶，感受大自然的美丽和神奇。引导幼儿用树叶进行简单的分类游戏，了解树叶的不同特征和用途。实践活动让幼儿用自己的语言复述故事，锻炼幼儿的语言表达能力和记忆力。鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的关于树叶的知识和故事，促进家园共育。通过提问、讨论等方式回顾《小树叶去旅行》的故事情节，加深幼儿对故事的理解和记忆。巩固练习03教学重点与难点

教学重点让学生了解秋天的季节特征和树叶的变化。培养学生的想象力和创造力，鼓励学生通过语言表达和动作表现小树叶的旅行经历。引导学生感受小树叶在旅行中的心情和体验，培养学生的情感共鸣和同理心。如何让学生在短时间内了解秋天的季节特征和树叶的变化。如何引导学生通过语言表达和动作表现小树叶的旅行经历，培养学生的想象力和创造力。如何让学生在活动中保持兴趣和参与度，确保教学效果。教学难点利用多媒体教学资源，如图片、视频等，让学生直观地了解秋天的季节特征和树叶的变化。通过情境创设和角色扮演的方式，引导学生积极参与活动，表现小树叶的旅行经历。采用游戏化的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣和参与度。突破方法04教具与多媒体资源为了增强幼儿对树叶的直观感受，我准备了各种形状、颜色和大小的树叶供幼儿观察和比较。实物教具为了展示树叶的生长过程和不同种类，我准备了树叶生长过程的图片和多种树叶的图片。图片教具为了模拟树叶在风中飘落的情景，我准备了树叶模型，可以让幼儿更加形象地理解。模型教具教具准备通过PPT课件，我可以向幼儿展示丰富的图片和视频资源，帮助他们更好地理解树叶的旅行过程。PPT课件为了营造轻松愉快的课堂氛围，我准备了与主题相关的背景音乐，可以在课堂上播放。背景音乐为了让幼儿更加直观地了解树叶的生长和变化过程，我准备了相关的动画视频资源。动画视频多媒体资源角色扮演通过让幼儿扮演小树叶的角色，可以让他们更加深入地理解树叶的旅行过程，并培养他们的想象力和创造力。互动游戏通过设计树叶旅行的互动游戏，可以让幼儿在游戏中学习和体验，增强他们的参与感和兴趣。讨论分享在课堂上鼓励幼儿分享自己的旅行经历和感受，可以锻炼他们的口语表达能力和倾听能力。互动平台05评价与反馈03口头反馈鼓励学生分享自己在活动中的感受和收获，评价他们的理解能力和口语表达能力。01观察记录通过日常观察记录学生在活动中的表现，包括参与度、兴趣点、语言表达等。02作品展示收集学生的绘画、手工等作品，评价他们的创造力、审美能力和动手能力。设计评价策略及时肯定对学生的积极表现和进步给予及时的肯定和表扬，增强他们的自信心。具体指导针对学生在活动中遇到的问题和困难，提供具体的指导和帮助，促进他们的学习和发展。鼓励自评引导学生对自己的表现进行自我评价，培养他们的自我认知和自我反思能力。为学生提供反馈根据学生的表现和反馈，灵活调整教学内容和方法，以满足他们的学习需求。根据学生反馈调整积极借鉴其他优秀教师的教学经验，不断优化自己的教学方法和手段。借鉴优秀经验对自己的教学过程进行深入反思，发现问题并及时改进，提高教学质量。反思与改进调整教学方法06作业布置与拓展延伸要求孩子们口述或书写一段关于小树叶旅行的故事，培养他们的语言表达能力。请孩子们在家中收集不同形状、颜色和大小的树叶，带到幼儿园进行分享和观察。让孩子们用画笔和颜料绘制出他们心中的“小树叶去旅行”的场景，鼓励发挥想象力。作业布置组织孩子们进行树叶拼贴画活动，让他们运用树叶创作出各种有趣的图案和形象。开展与树叶相关的手工制作活动，如制作树叶书签、树叶风铃等，提高孩子们的动手能力。带领孩子们到户外进行自然观察，引导他们发现树叶的不同之处，培养他们的观察力。拓展延伸邀请家长一同参与孩子们的树叶收集活动，促进亲