2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三11-2联想思维的含义与方法 第2课时 同步练习

11.2联想思维的含义与方法同步练习一、单选题1．从全国发展大局来看，长江经济带覆盖沿江11省市，人口规模和经济总量占据全国“半壁江山”，具有横贯东西、承接南北、通江达海的独特优势，理应在推动高质量发展、塑造发展新动能新优势、加快构建新发展格局中发挥更大作用。上述论述表明（

）①要用局部的量变推动实现整体的质变②认识要从感性具体到思维抽象③必须用分析与综合的方法认识事物④整体性是辩证思维的重要特征A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．漫画《发觉人生走错了方向，停止也是一种进步》体现了（

）①矛盾双方在一定条件下可以相互转化②正确的价值判断要以价值选择为基础③人的思维具有间接性和能动性的特征④认识是从思维具体到思维抽象的过程A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．一根“智慧灯杆”，就是一个信息触点；一个个触点汇聚起来，就是一个信息系统。截至2023年7月，雄安新区容东片区已有7000多根“智慧灯杆”，藏着雄安新区智慧交通的“密码”。由此可见（

）①分析是综合基础，在分析的基础上揭示事物整体②综合是分析先导，在综合得到的整体中指导分析③认识经历从感性具体、思维抽象到思维具体的过程④要坚持在整体性与动态性的对立统一中把握事物A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．近期，巴勒斯坦伊斯兰抵抗组织（哈马斯）突然对以色列发动袭击，以色列随即进行了猛烈还击。有分析认为，此次冲突似乎来得“突然”，然而“冰冻三尺，非一日之寒”，该分析（

）A．处在“感性具体——思维抽象”的阶段B．坚持了渐进性与连续性、飞跃性与间断性的统一C．说明人的认识过程是一个从思维具体到思维抽象的过程D．所运用的思维注重运行方式的想象性和思维表达的情感性5．牡丹被人们誉为花仙，描写牡丹的诗词非常多，有些是赞美它国色天香，“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”；有些是歌颂它绿静红深的美好，“绿艳闲且静,红衣浅复深”；还有的是借牡丹花来赞美美好的东西……人们可从诗词中领略音韵、意境之美，品味生活中的酸甜苦辣。这些描写牡丹的诗词（

）①以抽象思维替代形象思维创新诗词的意境②运用感性具体在思维中再现活生生的牡丹③借助形象化想象创造对牡丹新的认知形象④以感性形象为基本单元,注重表达情感性A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．一个年度的发展目标是由多个具体目标集合而成的一个有机整体。2023年政府工作报告提出今年经济增长5%左右的预期目标，既综合考虑了各方面的因素，又符合当前经济发展的实际和需要，更好统筹经济质的有效提升和量的合理增长。以上论断体现的辩证思维道理是（

）①经济社会发展需要突出辩证思维的整体性，排斥局部的独立性②既要坚持适度原则，又要重视量的积累以实现质变，推动经济高质量发展③不做简单的肯定和否定，坚持从思维具体到思维抽象，合理制定预期目标④分析是综合的基础，综合是分析的先导，制定发展目标要既见“树木”又见“森林”A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．“朝霞不出门，晚霞行千里”“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”……天气谚语是古代劳动人民通过大量观察得出的结论，对人们生产生活有重要的指导作用。现代科学证实许多天气谚语有其合理性。天气谚语（

）①其产生体现了思维的概括性和能动性②来源于人们的生产生活并指导实践活动③属于理性认识，正确揭示了事物的本质和规律④其形成经历了从思维抽象到思维具体的认识过程A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．下图展现的是数学中通过思维抽象形成“交换”概念的过程。第一级抽象第二级抽象第三级抽象1+2=2+18×6=6×8A+B=B+A

A×B=B×AARB=BRA下列认识正确的是（

）A．思维抽象是事物外部联系在人脑中的反映 B．思维抽象仅是从共性到个性的过程C．思维抽象是人类认识发展的终点 D．思维抽象能够推动人类认识的发展1956年，科学家首次提出“用机器模拟人工智能”经过几年的发展，人工智能局部智能水平上超越人类，但人脑是一个集知情于一体的通用智能系统。根据材料，完成下面小题。9．关于人工智能说法正确的是(

)①“人工智能”是人脑系统的延伸和拓展②“人工智能”是否实现取决于是否符合社会发展的客观规律③意识具有目的性，能根据因果规律准确预测人工智能未来发展④用机器模拟人工智能发挥了意识创造人为事物联系的功能A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．人工智能局部智能水平上超越人类，对此说法正确的是(

)A．说明意识的反复性决定了实践的曲折性B．体现了认识与实践之间的矛盾关系的彻底消失C．说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一D．体现了从感性具体到思维具体，思维具体再到思维抽象11．近期，巴勒斯坦伊斯兰抵抗组织（哈马斯）突然对以色列发动袭击，以色列随即进行了猛烈还击。有分析认为，此次冲突似乎来得“突然”，然而“冰冻三尺，非一日之寒”，该分析（

）①处在“感性具体——思维抽象”的阶段②处在“思维抽象——思维具体”的阶段③坚持了渐进性与连续性、飞跃性与间断性的统一④所运用的思维注重运行方式的推导性和思维表达的严谨性A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．《挑战》是中国雕塑家俞畅的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》（作者：米隆古希腊）的动作和势态，表现了一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间，呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交响曲。这一认识过程体现出（

）①作者通过分离、提纯等环节，揭示了体育运动的本质和规律②“扬弃”是辩证否定的实质，要求既要肯定一切又要否定一切③坚持求同存异的原则，不同民族文化相互借鉴推动人类文化发展④吸收外来，面向世界、博采众长是实现中华文化发展的根本保证A．①③ B．①④ C．②③ D．③④13．法国著名昆虫学家法布尔耗费了一生的时间，去观察、记录和研究昆虫的家族、特征与习性，日复一日耐心地做着实验。他根据观察得来的大量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来，写出了《昆虫记》这部巨著。我们从中可以感悟到（

）①理性认识依赖于感性认识，细致的观察奠定了法布尔的成功②获得大量的感性材料是实现由感性认识到理性认识的前提③感性认识是对事物内部联系的认识，需要深化为理性认识④感性认识和理性认识相互渗透、相互包含、相互影响A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．在古代，人们一直将雷电神化，误认为是天神发怒。直至近代，随着富兰克林、法拉第等人的积极探索，做了大量的实验，才揭示了电的本质，人们才认识到积云所带的电达到一定程度时，就会穿过空气放电，使两种电荷发生中和并产生火花，这便是雷电现象。人们对雷电的认识（

）①实现了事物外在现象和内在本质的统一②体现了事物发展渐进性和连续性的辩证统一③启示我们必须在全盘否定旧事物的基础上实现创新④经历了从感性具体到思维抽象，再到思维具体两个阶段A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．“梅妻鹤子”林逋是宋代咏梅诗的代表人物。他长期观察梅花的形貌特征与生长环境，创作出《山园小梅》的千古名篇，赋予“梅意象”清而高的鲜明格调，透过诗作，可以看到林逋高雅的审美情趣和洁身自好的品德。林逋的咏梅诗（

）A．生动体现抽象思维和形象思维的辩证统一B．是在思维具体中复制梅花直观的整体表象C．通过定量分析展现梅花清而高的鲜明格调D．以辩证的否定消除了梅花与诗之间的差别16．有人称18岁的人如清酒、素雅。30岁的人如红酒，华贵。40岁的人则如一杯味道醇厚的白兰地，浓烈。人如酒，各酒有各味，需细细品尝。作者把人比喻成酒，这一思维抽象的环节是（

）A．分离 B．提纯 C．简略化 D．理想化二、解答题17．阅读材料，完成下列要求。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。1992年9月，中央决策实施载人航天工程，并确立了我国载人航天“三步走”发展战略。2022年圆满完成“三步走”战略任务，全面建成中国空间站。2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第29次发射任务，也是长征系列运载火箭的第475次飞行。此次神舟十六号载人飞船乘组首次出现“一老带两新”的情形，由第一批航天员带第三批航天员出征，第三批预备航天员在航天驾驶员基础上，增加了航天飞行工程师和载荷专家两个类别。其中，航天驾驶员和航天飞行工程师主要负责直接操纵、管理航天器，以及开展相关技术试验。结合材料，分析辩证思维在中国航天事业发展中所起的作用。18．阅读材料，完成下列要求。九曲黄河，奔腾万里，贯穿古今，滋养生灵万物，是中华民族的母亲之河。同时，黄河也曾是一条以善淤善决善徙、洪水灾害频发闻名于世的忧患之河。黄河复杂难治，症结在于水少沙多。新中国成立后，党和国家根据黄河出现的新情况新变化，黄河治理体制也由初期的分区治理走向联合治理，逐步形成了“上拦下排、两岸分滞”处理洪水，“拦、调、排、放、挖”处理泥沙的综合治理方略。党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，黄河保护治理实现更高层次、更优目标的统筹，对黄河保护治理进行宏伟战略布局。在防汛抗旱方面，形成了“统一指挥、部门协同、社会动员、军地联防、全民参与”的工作机制。在水资源管理方面，形成并强化了统一规划、统一分配、统一调度、统一管理的工作模式，建立了联合治污工作机制。水土保持方面，坚持统一规划、因地制宜、分区施策，形成了流域机构与地方协调联动的监督管理体系。体制机制的力量与黄河实际相结合，走出了一条独特的河流保护治理之路，从根本上改变了黄河的面貌。结合材料，运用《逻辑与思维》的相关知识，分析黄河治理战略思想是如何体现认识发展的历程的。19．习近平立足浙江当地实际擘画的“八八战略”,为浙江转型发展和长远发展奠定了坚实基础。他在该战略中分析到浙江具有体制、区位、产业、城乡、生态、资源、环境、人文等八大优势,并针对浙江发展优势提出八大举措，同时也实事求是地找出了浙江的劣势。作出了强化现有优势,发掘潜在优势,努力把劣势转化为优势的重要指示。运用《逻辑与思维》“运用辩证思维方法”的知识,阐释“八八战略”的提出蕴含着怎样的智慧。20．在几何学中,“点”没有大小,“线”没有宽度,“面”没有厚度在流体力学中,“理想液体”既不可压缩又没有黏滞性。在分子物理学中,“理想气体”对分子本身的体积与分子之间的作用力是忽略不计的。结合上述材料，请你谈谈思维抽象有哪些特征？参考答案：1．D【详解】①②：材料没有体现要用局部的量变推动实现整体的质变，而是强调长江经济带要立足自身的区位优势，认识要从感性具体上升到思维抽象，再从思维抽象，到思维具体，①②不选。③④：从全国发展大局来看，长江经济带具有横贯东西、承接南北、通江达海的独特优势,理应在推动高质量发展、加快构建新发展格局中发挥更大作用，这表明整体性是辩证思维的重要特征，必须用分析与综合的方法认识事物，③④符合题意。故本题选D。2．A【详解】①③：“发觉人生走错了方向，停止也是一种进步”，这说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化；思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。发觉人生走错了方向，立即停止，说明思维具有间接性和能动性的特征，①③符合题意。②：人的价值选择要以价值判断为基础，②说法错误。④：人的认识是从感性具体到思维抽象，再由思维抽象到思维具体的过程，④说法错误。故本题选A。3．A【详解】①：分析是考察认识对象的要素、部分，综合是对事物整体的认识，材料强调从一根“智慧灯杆”看雄安新区智慧交通的“密码”，即从部分到整体，①符合题意。②：材料强调的是分析对综合的作用，未体现综合是分析先导，②排除。③：从“智慧灯杆”到信息系统再到雄安新区智慧交通的“密码”体现了认识从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程，③正确。④：辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，④错误。故本题选A。4．A【详解】A：有分析认为，此次冲突似乎来得“突然”，然而“冰冻三尺，非一日之寒”，该分析从个性中抽取共性的思维活动，表明处在“感性具体——思维抽象”的阶段，A符合题意。B：应该是坚持渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，B说法错误。C：认识发展的历程是从感性具体到思维抽象，再到思维具体的过程，C错误。D：有分析认为，此次冲突似乎来得“突然”，然而“冰冻三尺，非一日之寒”，该分析属于抽象思维，注重运行方式的推导性和思维表达的严谨性，D错误。故本题选A。5．D【详解】①：抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程，材料强调形象思维而没有涉及抽象思维，且抽象思维不能替代形象思维，①错误。②：该诗词以感性形象为基本单元，借助形象化的想象创造对“牡丹”新的认知形象，不是运用感性形象再现活生生的牡丹，②错误。③④：形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，咏菊诗词属于形象思维，借助形象化想象创造对牡丹新的认知形象，以感性形象为基本单元，注重表达情感性，③④正确。故本题选D。6．D【详解】①：辩证思维强调整体性但不排斥局部的独立性，①说法错误。②④：预期目标由多个具体目标集合而成，更好统筹经济质的有效提升和量的合理增长，说明分析是综合的基础，综合是分析的先导，体现坚持适度原则，以量的积累实现质变，②④符合题意。③：认识的发展历程，是坚持从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程，③说法错误。故本题选D。7．A【详解】①②：材料反映出天气谚语是古代劳动人民将多次感知过的天气与生产生活的关系加以概括而得出的结论，体现了思维的概括性和能动性，同时也表明天气谚语来源于劳动人民的生产生活，并由于其大多具有合理性而对劳动人民的实践活动产生了指导作用，①②正确。③：理性认识反映了事物的本质和规律，但不一定是正确反映，且天气谚语也有一些是不合理的，③错误。④：天气谚语的形成主要经历了从感性具体到思维抽象，而不是从思维抽象到思维具体，④错误。故本题选A。8．D【详解】D：数学中通过思维抽象可以形成对“交换”的本质认识，形成概念，表明思维抽象能够推动人类认识的发展，D正确。A：思维抽象是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的、概括的反映。不是事物外部联系在人脑中的反映，A错误。B：人类的认识总是先从认识个性开始，经过抽象思维，把握该类事物的共性；然后在共性的指导下，再去研究新的个性。思维抽象的过程是从个性到共性、再到个性的思维过程，B错误。C：人的认识具有无限性、上升性，人类认识发展没有终点，C错误。故本题选D。9．A10．C【解析】9．①：“用机器模拟人工智能”说明“人工智能”是人类实践的产物，是人脑系统的延伸和拓展，①正确。②：人工智能的发展受社会发展规律的制约，人工智能是否实现取决于是否符合社会发展的客观规律，②正确。③：意识虽具有目的性，但并不能准确预测人工智能未来发展，③错误。④：意识不能直接创造人为事物联系。人在意识的指导下，通过实践活动，能够创造人为事物联系，④错误。故本题选A。10．A：实践的曲折性决定了认识的反复性，A错误。B：认识与实践之间的矛盾关系是客观的，不会消失，B错误。C：科学家首次提出“用机器模拟人工智能”经过几年的发展，人工智能局部智能水平上超越人类，说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一，C正确。D：从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体，D错误。故本题选C。【点睛】11．B【详解】①④：有分析认为，此次冲突似乎来得“突然”，然而“冰冻三尺，非一日之寒”，该分析从个性中抽取共性的思维活动，看到了不是“突然”的现象，运用了抽象思维，抽象思维注重运行方式的推导性和思维表达的严谨性，①④符合题意。②：“思维抽象——思维具体”过程是对认识对象整体本质和规律的认识，此次冲突似乎来得“突然”，然而“冰冻三尺，非一日之寒”，还没有实现本质和规律的认识，②不符合题意。③：坚持渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，③说法错误。故本题选B。12．A【详解】①：分离思思维抽象的起始环节，是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系，而将其与其他对象分割开来、从与其他对象的联系中抽离出来。提纯是思维抽象的关键环节，是要思想中排除寻些干扰人们认识的因素，以便在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律。《挑战》的作者通过分离、提纯等环节，选择了用掷铁饼者形象，借鉴了《掷铁饼者》的动作和势态，通过简洁有力的手法，表达了表现了一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间，揭示了体育运动的规律，揭示了体育运动是增强体质、振奋精神的一种运动，①符合题意。②：“扬弃”是辩证否定的实质，是既肯定又否定，不是肯定一切、否定一切，②错误。③：文化是民族的，又是世界的。《挑战》的中国作者借鉴《掷铁饼者》（作者：米隆古希腊）的动作和势态，成为成名作，体现了坚持求同存异的原则，不同民族文化相互借鉴推动人类文化发展，③符合题意。④：吸收外来，面向世界、博采众长是实现中华文化发展的途径之一，不是根本保证，④错误。故本题选A。13．A【详解】①：法布尔根据观察得来的大量的第一手资料，揭示了昆虫鲜为人知的生活习性，说明理性认识依赖于感性认识，细致的观察奠定了法布尔的成功，①正确。②：法布尔根据观察得来的大量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来，写出了《昆虫记》这部巨著。我们从中可以感悟到获得大量的感性材料是实现由感性认识到理性认识的前提，②正确。③：感性认识是对事物外部联系的认识，③错误。④：材料没有涉及感性认识和理性认识相互渗透、相互包含、相互影响，④不符合题意。故本题选A。14．B【详解】①④：从人们将雷电神化到揭示了电的本质，实现了认识由感性具体到思维抽象的飞跃；运用雷电本质的认识，解释雷电的产生，又加深了对电的认识，由思维抽象发展到思维具体，这一过程实现了事物现象和本质的统一，①④符合题意。②：人们对雷电的认识体现了渐进性与飞跃性辩证统一、连续性与间断性的辩证统一，②不选。③：“全盘否定旧事物”的说法违背了辩证的否定观，③不选。故本题选B。15．A【详解】A：林逋长期观察梅花的形貌特征与生长环境，创作出千古名篇，赋予“梅意象”清而高的鲜明格调，透过诗作，可以看到林逋高雅的审美情趣和洁身自好的品德。林逋的咏梅诗体现了抽象思维和形象思维的辩证统一，A正确。B：咏梅诗的创作是在思维具体中再现了梅花直观的整体表象，而不是复制，B错误。C：定量分析指分析一个被研究对象所包含成分的数量关系或所具备性质间的数量关系；也可以对几个对象的某些性质、特征、相互关系从数量上进行分析比较，研究的结果也用“数量”加以描述。材料没有体现定量分析，C不符合题意。D：梅花与诗之间的差别是客观存在的，不能消除，D错误。故本题选A。16．B【详解】B：提纯是思维抽象的关键环节，是在思想中排除那些干扰人们认识的因素，以便在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律。材料把18岁、30岁和40岁的人用各种酒来比喻，符合思维抽象中提纯的特点，B项符合题意。A：分离是思维抽象的起始环节，是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系,而将其与其他对象分割开来、从与其他对象的联系中抽离出来，A不合题意。C：简略化是表述思维抽象结果的环节，是对单一状态下的认识事物的结果进行简要化处理，或对认识结果的一种简略表达，C不合题意。D；理想化是思维抽象的一种特殊形式，是在思维中对认识对象存在状态的纯然构想。D与题意不符，排除。故本题选B。17．①坚持量变与质变的统一。一步一个脚印前行，不断丈量着一个又一个的航天梦想，实现了连续性与间断性、渐进性与飞跃性的统一。②坚持辩证否定观。每一次新的航天发展都是建立在前者基础上的，并加以完善、突破，既肯定又否定，在中国航天事业的探索实践中实现对太空认识的新突破。③从感性具体到思维抽象，发展到思维具体，形成对航天事业本质和规律的认知，实现我们对太空认识的深化。④坚持分析与综合相结合。航天工程是一个复杂的系统工程，需要各个部门、各个单位、各个环节完成各自所属任务；同时增强大局意识，相互配合、有机联结，共同完成该项工程。【分析】背景素材：中国航天考点考查：辩证思维的相关知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是分析辩证思维在中国航天事业发展中所起的作用，需要调用逻辑与思维的知识，从认识质量互变规律、坚持辩证否定观、坚持分析与综合相结合、体会认识的发展历程的角度来分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：中央决策实施载人航天工程，并确立了我国载人航天“三步走”发展战略→可联系教材知识：坚持量变与质变的统一，实现了连续性与间断性、渐进性与飞跃性的统一。关键词②：此次神舟十六号载人飞船乘组首次出现“一老带两新”的情形，由第一批航天员带第三批航天员出征，第三批预备航天员在航天驾驶员基础上，增加了航天飞行工程师和载荷专家两个类别，在中国航天事业的探索实践中实现对太空认识的新突破→可联系教材知识：坚持辩证否定观，既肯定又否定。关键词③：航天驾驶员和航天飞行工程师主要负责直接操纵、管理航天器，以及开展相关技术试验，形成对航天事业本质和规律的认知，实现我们对太空认识的深化→可联系教材知识：认识发展的历程从感性具体到思维抽象，发展到思维具体。关键词④：航天工程是一个复杂的系统工程，需要各个部门、各个单位、各个环节完成各自所属任务；同时增强大局意识，相互配合、有机联结，共同完成该项工程→可联系教材知识：坚持分析与综合相结合。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。18．对事物的认识是一个从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程。黄河复杂难治，症结在于水少沙多，这是对事物直观具体的认识，属于感性具体。新中国成立后，党和国家根据黄河出现的新情况新变化，黄河治理体制也由初期的分区治理走向联合治理，逐步形成了“上拦下排、两岸分滞”处理洪水，“拦、调、排、放、挖”处理泥沙的综合治理方略，则是从感性具体到思维抽象的过程。党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，黄河保护治理实现更高层次、更优目标的统筹，对黄河保护治理进行宏伟战略布局，则是从思维抽象到思维具体的过程。【分析】背景素材：黄河治理战略思想考点考查：体会认识发展的历程能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类主观题，需调用体会认识发展的历程的相关知识结合材料有效信息分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：黄河复杂难治，症结在于水少沙多。→可联系教材感性具体。关键词②：新中国成立后，党和国家根据黄河出现的新情况新变化，黄河治理体制也由初期的分区治理走向联合治理，逐步形成了“上拦下排、两岸分滞”处理洪水，“拦、调、排、放、挖”处理泥沙的综合治理方略。→可联系教材从感性具体到思维抽象。关键词③：党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，黄河保护治理实现更高层次、更优目标的统筹，对黄河保护治理进行宏伟战略布局。→可联系教材从思维抽象到思维具体。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。19．①辩证思维具有整体性和动态性特征,“八八战略”的提出全面系统阐释了浙江发展的八个优势,提出了指向未来的八项举措。②分析与综合的方法是矛盾分析法的体现。分析是综合的基础,综合是分析的先导,(替代句:在分析的基础上揭示事物的整体,在综合得到的整体中指导分析)“八八战略”的提出是总结浙江经济社会多年发展情况,在分析浙江各方面优势的基础上绘制了整体发展蓝图。③认识发展要经历从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体的历程。“八八战略”的提出是从浙江经济社会多年发展情况这一感性具体,上升到了打造“绿色浙江”等具体规的思维抽象,再以“科学发