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文档简介

第页共页幼儿园大班社会领域教案《总是迟到的嘟嘟》【教学目标】1.了解迟到的原因，并明白迟到对自己和他人的影响。2.培养良好的时间观念和自律能力。3.培养团体合作意识和集体观念。【教学内容】1.通过故事《总是迟到的嘟嘟》引导幼儿了解迟到的原因和影响。2.进行角色扮演，让幼儿感受迟到给人带来的麻烦。3.进行小组讨论，分享对迟到的看法和解决办法。4.进行迟到常识的学习，学习正确的时间观念和自律能力。【教学准备】1.故事《总是迟到的嘟嘟》2.角色扮演道具：闹钟、书包等3.美术制作：迟到小人卡片4.迟到常识资料【教学过程】一、导入（10分钟）1.利用闹铃的声音引起幼儿注意，谈论迟到的意思。2.引导幼儿反思自己有没有过迟到的经历，以及迟到给自己和他人带来的影响。二、故事《总是迟到的嘟嘟》（15分钟）1.展示故事书，向幼儿简单介绍故事情节，引起幼儿的兴趣。2.读故事时要带入角色，通过语音、语调、肢体等表现方式，让幼儿更加深入地理解故事内容。3.读完故事后，进行简单的问答，让幼儿回答问题，检查他们对故事的理解。三、角色扮演（15分钟）1.分发角色扮演道具：闹钟、书包等。2.邀请幼儿分别扮演嘟嘟和他的小伙伴，通过角色扮演的过程，让幼儿感受迟到给人带来的麻烦。3.引导幼儿就扮演角色的过程进行简单的讨论，让幼儿分享他们在扮演嘟嘟和小伙伴时的感受和体会。四、小组讨论（15分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组讨论迟到对自己和他人的影响，并分享自己对迟到的看法和解决办法。2.每个小组选出代表，向全班汇报小组讨论的结果。五、迟到常识学习（20分钟）1.制作迟到小人卡片，上面写上常见迟到原因。2.展示卡片，让幼儿辨认迟到原因，并进行解释和讨论。同时，教师补充迟到对学习和工作的影响。3.通过讨论引导幼儿总结出迟到的原因，并提出解决办法。六、总结与评价（10分钟）1.回顾本节课的内容，引导幼儿概括今天学到的知识。2.对幼儿的表现进行评价，并鼓励他们养成良好的时间观念和自律能力。【教学延伸】1.可以组织环形游戏，让幼儿在规定时间内完成任务，培养他们的集体观念和团队合作能力。2.可借助音乐和舞蹈，让幼儿感受时间的流逝，进一步加深对时间观念的理解。【课堂小结】通过故事、角色扮演、小组讨论和迟到常

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