幼儿园大班安全课教案《不和陌生人走》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班安全课教案《不和陌生人走》教学目标：1.能够理解不与陌生人走的重要性，知道如何保护自己的安全。2.能够正确识别陌生人的特征和行为表现。3.能够掌握一些应对陌生人的基本方法和技巧。教学准备：1.幻灯片或图片展示相关的陌生人特征和行为表现。2.角色扮演的道具。教学过程：一、导入（5分钟）1.与幼儿们打招呼，关注他们的情绪状态。2.提问：你们是否知道什么是陌生人？我们为什么要小心陌生人？3.介绍本节课的主题：《不与陌生人走》，为什么我们要学习这个主题呢？二、讲解不与陌生人走的原因（10分钟）1.给幼儿们讲述一个小故事：有一天，小明去公园玩耍，突然有一个陌生人走过来，对他微笑并说：“小伙子，我家离这里很远，你想不想一起走？”小明应该怎么办？2.引导幼儿们思考：为什么小明不应该与陌生人走？让幼儿们发表自己的观点。3.通过讨论，总结出不与陌生人走的原因：陌生人并不是我们的亲戚或朋友，我们不了解他们，他们可能是坏人或有坏意图的人。三、陌生人的特征和行为表现（15分钟）1.展示幻灯片或图片，介绍陌生人的特征：年纪大或年纪小、穿得与大家不同、样子奇怪或有独特的标记。2.展示幻灯片或图片，介绍陌生人的行为表现：冒充认识我们、夸奖我们或给我们礼物、说一些奇怪的话或提出奇怪的要求。3.引导幼儿们观察和辨认陌生人的特征和行为表现。四、应对陌生人的方法和技巧（20分钟）1.角色扮演：选择一些幼儿作为演员，扮演陌生人，其他幼儿则扮演自己，演练如何正确应对陌生人的情景。2.借助幻灯片或图片，介绍应对陌生人的方法和技巧：(1)不与陌生人搭话，保持距离。(2)如果陌生人接近我们，我们要马上离开或告诉身边的大人。(3)如果遇到困难或需要帮助，我们要向信任的大人寻求帮助，不要轻易相信陌生人的承诺。(4)不要轻易告诉陌生人家庭地址、联系方式等个人信息。(5)如果陌生人企图带我们离开，我们要大声喊叫并治安警察叔叔等人寻求帮助。3.让幼儿们分组讨论：你遇到陌生人会怎么做？如果你的朋友遇到陌生人，你会怎么帮助他们？4.通过角色扮演和讨论，巩固幼儿们对应对陌生人的方法和技巧的学习。五、归纳与总结（5分钟）1.回顾本节课的内容：我们学习了不与陌生人走的重要性，以及应对陌生人的方法和技巧。2.提醒幼儿们要牢记课堂上学到的知识，保护好自己的安全。六、课堂延伸活动（10分钟）1.组织幼儿们进行绘画活动：画一幅关于不与陌生人走的场景，幼儿们可以根据自己的理解创作自己的作品。2.分享活动成果，并引导幼儿们互相欣赏和评价对方的作品。七、课堂小结（5分钟）1.通过本节课的学习，幼儿们知道了不与陌生人走的重要性，并掌握了一些应对陌生人的基本方法和技巧。2.引导幼儿们回顾本节课的重要内容。教学反思：本节课通过生动的故事、实际的角色扮演和讨论，让幼儿们深刻理解了不与陌生人走的原因，并掌握了一些应对陌生人的方法和技巧。同时，通过绘画活动的引导，让幼儿们对所学知识进行巩固和运用。整个教学过程既注重理论知识的讲解，又注重实

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