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文档简介
2024届历史高考二轮复习教案专题一古代中国的政治制度体系建设【课标要求】1.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化;(周秦之变)2.通过宰相制度和地方行政层级管理的变化,认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索;3.了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征,知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。【时空坐标】【历年考点回顾】【历史回顾•整体认知】知识•体系专题•线索主题:中国古代政治制度的基本特点是权力的高度集中,君主专制、中央集权、官僚政治是其基本内容。线索一:早期国家的政治制度夏、商、周时期,君主权力不是绝对的,分封制和宗法制相结合,形成一套以血缘关系为纽带的贵族等级制度。春秋时期,分封制开始瓦解。线索二:中央集权制度从秦汉到明清,中央集权制是中国基本的政治制度。在中央,皇权至上,相权不断受到削弱直至宰相被废除;在地方,通过分割地方权力,中央集权不断加强。中央集权制有效地巩固了多民族封建国家的统一。线索三:官员的选拔与管理从汉朝察举制到魏晋南北朝九品中正制再到隋唐及以后的科举制,中国选官制度日趋完善。与此同时,形成了一套对官员的考核、监察制度,这些措施加强了中央集权,提高了行政效率。【微点突破•重难深化】微点一家国同构——先秦时期国家治理体系的构建上课时间备课序号概念阐释素养落地1.分封制度:周灭商后,派遣王室子弟或其他贵族到各地去建立诸侯国,代表周天子行使对地方的统治权,即“封建亲戚,以蕃屏周”。分封制使西周构织起四通八达的统治网络,强化了中央控制能力。2.家国同构:指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性,均以血亲宗法关系来统领,存在着严格的父权家长制,体现了血缘关系与政治关系的融合。1.华夏认同:华夏本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实体,在春秋战国时被周边民族所认同。2.社会转型:春秋战国时期是中国古代重要的社会转型时期,从宗法分封制向中央集权制的变化是这一转型在政治上的重要表现,正确认识这一转型,有助于整体把握中国古代政治制度发展的趋势和规律。【理要点•示考向】原始社会禅让制:尧舜禹时期,部落联盟民主推选首领的制度夏、商、西周时期(1)禹建立了第一个奴隶制国家,其子启继位,王位世袭制代替禅让制。(2)内外服制度:商朝时期的主要政治制度,商王对外服(附属国)控制力有限。(3)分封制与宗法制:出现于商朝,鼎盛于西周,春秋战国时期逐渐瓦解。(4)礼乐制度:维护宗法制、分封制的工具。(5)世卿世禄制:先秦时期的选官制度,强调出身和门第高低。(6)早期政治制度的特点:神权与王权相结合;以血缘关系为纽带;最高执政集团尚未实现权力的高度集中春秋战国时期(1)列国纷争:先后形成“春秋五霸”和“战国七雄”,西周传统的政治秩序完全被破坏。(2)华夏认同:春秋时期,戎狄蛮夷等民族产生了华夏认同观念;战国时期,戎狄蛮夷逐渐融入华夏族,华夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳定,分布更为广泛【典型例题】(2023·湖南高考)战国时期,关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相,商鞅为卫人,楼缓为赵人,张仪、魏冉、范雎为魏人,蔡泽为燕人,吕不韦为韩人,李斯为楚人。据此可推知()A.秦国官僚制相对完善B.秦国用人政策不断改变C.六国严格遵行宗法制D.法家人物在六国遭排挤信息获取①时间信息:战国时期。②历史现象:“相”的任用归纳分析关东六国国君任相多用其宗族及国人,体现血缘部族色彩,秦王所用秦相多为其他诸侯国的人,体现唯才是用推理判断选择A项:与关东六国多用其宗族及国人不同,秦国的相主要来源于各诸侯国,并非采取世袭制。排除B项:材料未涉及秦国的用人政策改变。排除C项:战国时期宗法制遭到冲击。排除D项:材料未涉及六国国君对法家人物的态度知识延伸官僚制与贵族制是两种不同的政治体制。官僚制的建立是对贵族制的否定,但官僚制的建立并不意味着贵族制的灭亡【真题集训】考向1:早期文明的起源1.(必备知识/2023·新课标卷)中国新石器时代晚期,南方的良渚文化与北方的龙山文化都呈现出向更高社会阶段发展的迹象,这主要表现在()A.公共墓地出现 B.农业的产生C.贫富分化加剧 D.文字的使用解析:C由材料可知,良渚文化和龙山文化处于新石器时代晚期且都呈现出向更高社会阶段发展的迹象,结合所学知识可知,新石器时代晚期,社会贫富分化开始出现,阶级分化日益明显,中国即将进入阶级社会,故选C项;公共墓地出现与材料主旨不符,排除A项;材料中的“更高社会阶段”指的是阶级社会,B项不符合题意,排除;新石器时代晚期并没有大规模地使用文字,根据考古资料可知,此时刻画符号使用居多,排除D项。考向2:西周时期国家的治理2.(学术情境/2023·广东高考)有学者认为西周时期周王能干预诸侯国的内政,下列史料支持这一观点的是()A.《礼记》记载诸侯国君必须定期朝觐周王B.《诗经》记载周王派遣官员协助诸侯国君营建都城C.西周士山盘铭文记载周王命士山向诸侯国征收贡纳D.西周豆闭簋铭文记载周王命豆闭掌管某诸侯国军事解析:D分封制规定,诸侯王在封国内享有军政大权,周王命人掌管诸侯国的军事,反映对诸侯国内政的干预,D项正确;朝觐周王、向周王缴纳贡赋属于诸侯的义务,要求诸侯尽义务不属于对诸侯权力的侵夺和对诸侯国内政的干预,排除A、C两项;周王派遣官员协助诸侯国君营建都城,即承认诸侯国君有营建都城的权利,给予帮助算不上侵犯诸侯王的权力和干预诸侯国内政,排除B项。考向3:春秋战国时期的社会转型3.(唯物史观/2023·海南高考)据《史记·周本纪》载,周武王“率戎车三百乘,虎贲三千人,甲士四万五千人,以东伐纣”。而战国晚期,秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队,连七国中最小的韩国也有30万兵力。这一变化主要是因为()A.军事理论的形成 B.生产方式的变革C.政治制度的演进 D.地形地势的利用解析:B战国时期社会经济得到发展,在人口迅速增加的基础上,军队的数量也得到增加,B项正确;材料只强调了兵力数量的变化,与军事理论无关,排除A项;据所学可知,“政治制度的演进”是这一变化的结果,而不是原因,排除C项;地形地势的利用与军队数量增加无关,排除D项。【挖内涵•培素能】一、中华民族共同体视域下夏、商、周王制时代的“中国”认同1.拥有天下共主地位与权威的夏、商、周三代王朝的相继出现,均是纵向上传承和认同三皇五帝以来的历史文化传统,横向上获得天下各地邦国、诸部政治与文化认同的产物。2.夏代的九州、五服、四海,商代的内服、外服,周代的王畿内外人民对夏、商、周王朝的政治与文化认同,是三代王朝在近2000年的历史发展过程中得以维系天下共主政治地位的深层机制。3.天下各地邦国与诸部对于三代王朝政治上、文化上的普遍认同,则是古代“中国”最终走向统一多民族国家发展道路的根本内在原因。4.夏、商、周三代王朝对三皇五帝以来形成的历史文化传统的认同、赓续和发扬光大,是古代中华文明连续性发展的精神纽带和动力源泉。二、认识分封制对西周国家治理的作用1.分封制改变了商朝内外服制度下王畿内外松散的联盟关系,确立了严格的君臣关系,由之前的诸侯承认天子转变为天子分封诸侯,由不同家族对天下的统治变为同一家族对天下的统治。通过分封制,周王确立了“天下共主”的地位,加强了对地方的统治,开发了边远地区,形成了众星捧月般的政治格局,加强了统治。2.分封的过程使地方的权力来源于中央(周王室),分封的结果是形成了新的统治网络,商的方国被周的封国代替。中央对地方的控制实现了历史性飞跃,中国古代第一次实现了上层政治组织的统一。3.分封制促进了民族的交融与文化的交流。一方面,被分封子弟及其率领的技工等与封地的土著族群相互通婚,构成一个多元的社会,促进了民族交融。另一方面,周朝的很多思想文化在分封制的影响下被传播到各地,偏远的诸侯国逐步接受了中原文化,一些大诸侯国不断向周围的少数民族用兵,兼并其土地,进行了文化渗透。三、从贵族政治向官僚政治的转变1.原因:春秋战国时期,周天子权威下降,争霸和兼并战争推动分封制和宗法制逐渐崩溃;各国的变法改革及礼贤下士的“养士之风”又进一步促进了贵族政治向官僚政治的演变。2.特点(1)由血缘宗法社会向地缘政治社会的转型:血缘关系走向地缘关系、郡县制取代分封制、世卿世禄变成选贤任能等。(2)从权力分散的分封制向权力集中的中央集权制度的转型:新型的社会组织(编户、什伍、乡里、郡县)、中央集权等出现。【针对训练】1.通过对地区族群的控制考查西周的分封制(史料新颖/2023·江西鹰潭模拟)周初分封制下晋南区域的唐及戎狄族众、殷墟遗民及东方夷族,这三个地区族群与周总会发生激烈的冲突,许倬云在《西周史》中提到:“姬姓与姜姓的重要成员各有控制一个地区的任务。成周、卫、鲁、晋、燕、齐……各占战略性的地区。”这说明西周分封制()A.促进了民族的交融B.实现了对地方直接控制C.增加了诸侯的权力D.扩大了西周的统治范围解析:A据材料及所学知识可知,西周分封制下加强了对少数民族地区的管理,有利于促进民族交融,A项正确;分封制下对地方是间接管理,排除B项;材料不涉及增加诸侯权力,排除C项;D项与材料主旨不符,排除。2.通过“出奔”现象考查春秋时期的社会转型(学习情境/2023·山东日照二模)春秋时期,因贵族之间政治斗争导致的逃离本国远走异乡的“出奔”成为普遍现象。春秋前期,出奔者多为王室和公室成员,基本是因为“庶孽之乱”;中期,因卿大夫间的斗争和倾轧导致的出奔骤然剧增;后期,士阶层开始出现在出奔队伍中。这表明()A.兼并战争日趋激烈B.等级界限日益模糊C.社会矛盾不断激化 D.权力中心逐渐下移解析:D材料“中期,因卿大夫间的斗争和倾轧导致的出奔骤然剧增;后期,士阶层开始出现在出奔队伍中”反映的是春秋时期出现礼崩乐坏,王室衰微,权力下移的现象,D项正确;战国时期主要是兼并战争,春秋时期是争霸战争,排除A项;材料强调的是权力中心的变化,与等级界限的变化无关,排除B项;材料与社会矛盾激化无关,排除C项。【作业】《专题跟踪检测》【课后记】第二课时微点二集权于上——中国古代中枢机构的演变上课时间备课序号概念阐释素养落地1.宰相制度:宰相一职是由商、周的家臣宰职演变而来。最初称担任君主朝聘宴享者或代表君主出使外国者为傧相,后来则称辅助君主总理政务的最高执政官为相。2.明清内阁:明清两代设于内廷的一个重要中枢辅政机构,在内阁的孕育与形成过程中,无论是明代还是清代,统治者皆施行向上集权和向下分权的手段,以达到君主的绝对专制与宰辅集团的分权制衡目的。1.传承创新:汉唐以来中枢权力体系的演变注意从制度创新与传承方面深化认识,注意各个时期中枢机构的设置特点、评价,认识中华文明政治制度的历史价值和创新传统。2.制度异化:中国古代君主专制制度下权力的异化特别关注汉朝、明清时期,以树立正确的历史观,认识制度建设的重要性,培养理性思维。【理要点•示考向】时期历程秦朝皇帝制度:皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。三公九卿制:设置丞相、太尉、御史大夫,为主要辅佐大臣;九卿泛指分掌具体事务的诸卿西汉汉武帝加强皇权,削弱丞相的权力,设立直接为皇帝所掌控的中朝,尚书令的作用开始提升魏晋南北朝尚书台改称尚书省,与中书省和门下省形成三省,共同辅助决策,行使权力时期历程隋唐隋唐时期三省六部制确立。三省的职权分工明确,又彼此制约。三省长官共议国事,执宰相之职。唐太宗扩大任用宰相的范围,宰相议事的地方叫政事堂,后改称中书门下,三省出现了一体化的趋势宋朝枢密院专掌军政,三司专掌财政,与宰相分权,并增设参知政事为副相。枢密院与禁军管理机构“三衙”分权,前者有调兵权但并不统兵,后者统兵但无权调兵时期历程元朝当时的宰相机构是中书省明朝明太祖废除宰相;明成祖时,设立内阁,内阁大学士逐渐拥有票拟权清朝奏折制度:提高了决策效率,强化了对官僚机构的控制。设置军机处:军机处官员在皇帝直接监督下工作,日夜轮流值班,商议军情,起草或处理机要文书【典型例证】(2023·北京高考)清乾隆帝曾诏谕山东巡抚,称其奏折所述事宜为日常公事,不合体制。此后,乾隆帝多次晓谕各省督抚,此类公事应当使用题本文书,经内阁等部门呈送;只有“案关重大,决不待时者”才可用奏折。由此判断()奏折最早出现在乾隆年间B.奏折制度有利于制衡皇权C.奏折具有机密高效的特点D.奏折需要经内阁中转呈送信息获取①时间信息:清乾隆时期。②历史现象:乾隆帝多次晓谕日常公事使用题本文书,经内阁等部门呈送;只有“案关重大,决不待时者”才可用奏折概括提炼只有特别重要、特别紧急的事务,才可通过奏折进行上奏推理判断选择C项:奏折是部分官员向皇帝单独呈送的密封报告,皇帝亲手批阅后返回,不经过其他中转、收发环节,具有机密高效的特点。排除A项:材料只涉及奏折的使用,无法判断其出现的时间。排除B项:奏折制度强化了皇帝对官僚机构的控制。排除D项:常规文书经内阁中转呈送,而奏折单独呈送皇帝,不经过其他中转、收发环节知识延伸奏折制度是清朝高级官员向皇帝奏事进言的文书制度。奏折是重要官文书之一,也称折子、奏帖或折奏。它始用于康熙年间,雍正以后普遍采用,乾隆年间形成固定制度。由于奏折是清代雍正以后最重要的官文书,其涉及的内容几乎概括了当时的政治、经济、军事、文化等各方面,成为研究清代历史重要的原始资料【真题集训】考向1:东汉后期的政治1.(历史理解/2023·山东高考)先秦贵族尚马车,贱牛车,此风秦汉犹存。及至东汉晚期,天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密,可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐,出行乘牛车遂成为一种风尚。这种“风尚”反映了()A.政治衰颓的时代景象B.戒奢尚俭的社会风气C.重农崇耕的思想观念 D.豪强势重的政治现实解析:A东汉后期,天子至士乘坐牛车之所以成为一种风尚,是因为牛车稳而宽敞,是沉迷于享受的表现,由此体现了当时政治的衰颓,A项正确;根据材料信息无法判定在东汉后期是否戒奢尚俭,排除B项;天子至士喜乘牛车是为了享受,而不是重视农耕和农业,排除C项;材料描述的是天子至士乘坐车辆的变化,没有体现豪强势重的信息,排除D项。考向2:东汉时期的中枢机构2.(读图识史/2023·海南高考)据东汉《乙瑛碑》载,鲁相乙瑛向朝廷陈请,为孔庙增设一名百石卒史来守庙并掌管礼器(流程如图)。这一史实最适合用来说明,当时()(注:①—⑦表示处理此事的先后步骤)A.国家行政中枢权力的逐渐扩大B.专制主义中央集权的日益巩固C.传统社会道德秩序的渐趋规范D.封建国家不同职能的有效履行解析:D据材料可知,在鲁相乙瑛向朝廷陈请为孔庙增设石卒史这一事件上,朝廷各部门各司其职,说明封建国家不同职能的有效履行,D项正确;材料只涉及中枢机构的运行,未涉及权力的大小,排除A项;专制主义中央集权涉及中央集权与地方分权和皇权与相权两对关系,材料未涉及中央与地方关系,排除B项;材料未涉及传统社会道德秩序,排除C项。考向3:宋朝地方管理制度的创新3.(历史解释/2022·全国乙卷)宋朝在州府设通判,重要州府设两名,民户少的州可以不置,但若武官任知州,则必置。通判有自己专属的衙门通判厅,与知州(府)共议政务、同署文书,“有军旅之事,则专任钱粮之责”。据此可知,设置通判的主要目的是()A.规范地方行政 B.防止武人干政C.提升军事能力 D.削弱州府权力解析:A根据材料可知,宋代在地方设通判并对其职责权限等作出明确的规定,这有利于规范地方行政,从而加强中央集权,故选A项;根据所学知识可知,宋代通过“杯酒释兵权”等方式解除将领兵权,同时重用文官牵制武官,从而达到防止武人干政的效果,材料中通判主要职能是监督知州,规范地方官员的行为,排除B项;根据“有军旅之事,则专任钱粮之责”可知通判在战争时期也只是负责钱粮转运的事宜,并不负责军事训练和领兵打仗,排除C项;根据“通判……与知州(府)共议政务、同署文书”可知,通判的主要功能是代表中央监督地方官员,规范地方官员的行为,并不是为了削弱州府权力,排除D项。【挖内涵•培素能】一、中国古代皇权加强的多样性与统一性1.伦理政治:把氏族血缘原理上升为国家社会原理,形成血缘—伦理—政治三位一体的社会秩序原理。这种人伦的原理,便是所谓的“伦理政治”——政治伦理化与伦理政治化。2.外戚干政:两汉时期,“太后临朝,外戚辅政”成为一种常见的政权操纵模式,皇室女性及其她们身后的外戚集团逐渐从权力的边缘走到中心。3.宦官专权:明朝是中国古代宦官制度发展的最后一个鼎盛期,它拥有极端受制于皇权、与外朝大臣关系复杂、贤良宦官积极有为、机构庞大、职能设置完备等特点。4.文献整理(1)通过“以经为首”的思想秩序来构建文献秩序,再通过这种文献秩序和思想秩序来为建构统治秩序服务,这就是中国古代文献整理活动中蕴含的秩序建构逻辑。(2)古代文献整理活动,不仅产生了文献秩序,而且还“参与”推动了中国社会的思想秩序和统治秩序的建构。这就是中国古代官修史书、官修类书、官修目录传统长盛不衰的根本原因。二、明清政治生态的理性化1.明朝内阁:内阁大学士通过“票拟”等形式参与中枢决策,权力不断扩大。诸司在上疏之前,对重大问题的处理一般得与内阁商议,以达成谅解;随着权力的扩大,内阁有了驳斥皇权的能力;内阁与拥有执行权的六部相互配合、制衡,提高了行政质量与效率,这反映了明朝内阁拥有一定的议政权。2.清朝军机处:军机处对于君主权力分化的一个显著体现,就是在奏折的议覆权上。大多数外省所上的奏折的议覆,是在军机处的领导下起草进行的。尽管皇帝在名义上对军机处的议覆有否决权和修改权,但大都采取了直接同意的处理方式。从这个角度来说,对国家大政做出决定的,并不是皇帝本人,而是军机处的那些军机大臣和军机章京。【针对训练】1.通过“制诰”出处的对比考查唐朝政治制度的发展变化《文苑英华》专列唐朝中后期“中书制诰(诰:上告下曰诰,古代的一种告诫性的文章)”与“翰林制诏(诰)”两大品类,其中“中书制诰”占四十卷,而“翰林制诏(诰)”却占到了五十三卷。由此可见,唐朝中后期()A.扩大了宰相选拔的范围B.科举制提高了文官地位C.中枢决策过程发生异变D.翰林侵夺了三省的权力解析:C唐朝中后期,在传统的三省六部制的决策运行体系之外,“翰林”参与机要,承旨办事的比重更大,这对法定中央机构三省六部产生了一定冲击,C项正确;材料未涉及宰相选拔范围的变化,排除A项;材料未涉及科举制对文官地位的影响,排除B项;中书省负责草拟,翰林制诏多于中书制诰,侵夺了中书省的权力,排除D项。2.通过统辖权力范围考查清朝的军机处(关键能力/2023·河南郑州模拟)清朝军机处在由内廷机构走向中枢机构的过程中,其起点是对雍乾之际藩部地区驻防大臣的统辖,这种统辖主要体现为:一是对藩部地区驻防将军大臣及各级官员的选任,二是负责藩部地区与行省地区之间官员的调任。这反映出军机处()A.成为非正式的中央一级行政机构B.提升了君主权威和中央行政效率C.将边疆管理与机构变革有机结合D.对边区实行因俗而治的灵活政策解析:C军机处由内廷机构走向中枢机构,其变革与藩部地区驻防大臣和行省地区官员的选任和调任相关,说明军机处将边疆管理与机构变革进行了有机结合,C项正确;材料中没有体现军机处成为非正式的中央一级行政机构,排除A项;提升了君主权威和中央行政效率与材料主旨不符,排除B项;材料没有体现因俗而治的政策,排除D项。【作业】《专题跟踪检测》【课后记】第三课时微点三轻重相维——中国古代地方行政体制的沿革上课时间备课序号概念阐释素养落地1.中央集权:中央集权是相对于地方分权而言,处理的是中央和地方的关系,是一种管理方式。地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性,必须服从中央。2.行省制度:古代多民族统一国家发展壮大过程中中央与地方权力结构不断调整、完善的产物。行省具有两重性又长期代表中央分驭各地,主要为中央收权兼替地方分留部分权力,所握权力大而不专。1.集权效应:中央集权制度有利于统一多民族国家的建立、巩固和发展,有利于维护祖国统一与领土完整;有利于社会经济的发展;有利于各地区的文化交流。2.制度自信:中央与地方关系的演变中注意秦朝、汉朝、唐朝、宋元明清等中央处理地方关系的特点及影响;认识中央集权制度和地方治理理念的变化,树立制度自信,形成正确的国家观。【理要点•示考向】时期地方行政体制秦朝废除分封制,推行郡县制,加强了中央对地方的控制,奠定了中国古代统一王朝的基础,促使贵族政治转变为官僚政治汉朝(1)汉初实行郡国并行制,后导致七国叛乱。(2)汉武帝时颁布“推恩令”,加强了中央集权;东汉晚期,“州”变为一级行政机构,形成州、郡、县三级制时期地方行政体制隋唐(1)隋朝实行州、县二级制。(2)唐朝把全国划分为10道(后增至15道),作为中央派出的监察机构;唐中期后,朝廷在地方设节度使,后形成藩镇割据势力,严重削弱了中央集权宋朝(1)中央派文官担任地方长官,并设通判负责监督。(2)将兵权收归中央;地方赋税除小部分留作地方开支外,其余全部由中央掌控。(3)改道为路,从而形成路、州(府)、县三级制时期地方行政体制元朝实行行省制度,是中国古代地方行政制度的重大变革;行省下设路、府、州、县,形成多级行政制度明清明初,废行省,设三司;明清时期,形成省、府、县三级行政制度【典型例证】(2023·新课标卷)汉武帝时设置十三州部,州部可以推举秀才。东汉,“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用,意为同乡,州刺史被尊称为“使君”。东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成,这在当时()A.推动了察举制度的形成B.不利于统一国家的巩固C.有利于抑制豪强的势力D.强化了监察制度的效力信息获取①时间信息:西汉汉武帝时期至东汉后期。②历史现象:“州”的演变归纳分析东汉后期,在黄巾军起义的打击下,中央集权被削弱;汉武帝时州部可以推举秀才,到东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成,“州”在地方的地位上升推理判断选择B项:材料反映了“州”的权力和地域影响力越来越大,结合东汉后期的政治背景可知不利于统一国家的巩固。排除A项:察举制的形成时间是汉武帝时期。排除C项:以州为中心的地域观念逐渐形成,反映了豪强势力的壮大。排除D项:地方州长官的权力增强,弱化了监察制度的效力知识延伸汉武帝时期的州只是一个监察区,并非行政区,地方最高行政长官还是郡的太守。可是到了汉末和王莽时期,为了镇压地方的叛乱,于是将刺史改为州牧,使之成为地方军事、行政长官,州开始演变为行政区。到了东汉,刘秀将刺史的名称恢复,剥夺其军事职能,但是刺史已经成为了地方长官。到了东汉末期,为了镇压黄巾军,又赋予刺史以军权,刺史演变为了州牧。州牧坐大,成为了割据势力【真题集训】考向1:唐朝藩镇割据1.(历史解释/2023·广东高考)唐中后期,朝廷鼓励士人到地方任职,藩镇有辟召幕僚之风。一度出现“游宦之士,至以朝廷为闲地,谓幕府为要津”的现象,这()A.强化了外重内轻的局面B.缓和了朋党之争C.破坏了科举考试的公平D.加剧了阶级矛盾解析:A根据材料可知,唐朝中后期,文人士子争相到藩镇做幕僚,增强了地方藩镇的实力,不利于中央集权,强化了外重内轻的局面,A项正确;朋党之争指唐末时,两派士大夫结党互相争斗排挤的事件,与材料主旨无关,排除B项;士人去地方藩镇做幕僚,与科举考试无关,排除C项;士人去地方藩镇做幕僚,不会加剧阶级矛盾,排除D项。考向2:北宋中央集权的加强2.(逆向思维/2023·山东高考)北宋理学家张载认为:“封建者,天下之事,分得简则治之精,不简则不精,故圣人必以天下分之于人,则事无不治者。……为天下者,奚为纷纷必亲天下之事?”这表明张载主张()A.扩大地方权力 B.恢复郡国并行制度C.健全中央机构 D.简化官员选任程序解析:A张载认为,若一切都由中央来管,必有许多事情管理不好,所以地方要有一定的自主权,A项正确;材料体现的是中央权力过大,而非主张恢复郡国并行制度,排除B项;材料描述的是中央与地方权力的分配,没有体现中央机构的健全以及官员选任程序,排除C、D两项。考向3:元朝的监察体系3.(学习情境/2022·江苏高考)元朝创建行御史台“主察行省”。至元二十年,江淮行省“有欲专肆而忌廉察官者”,建议行御史台隶属行省。经重臣董文用据理力争,该图谋未能得逞。至元二十八年,行御史台不受行省节制在法令上被确认。这说明元代()A.行省长官的特权受到否定B.地方权力的监督机制得到改善C.地方的吏治问题得以解决D.行省事务最终由朝廷大臣决定解析:B元朝创建行御史台监察行省,江淮行省“欲专肆”建议行御史台隶属行省,未能得逞,之后行御史台不受行省节制在法令上被确认,说明行御史台能够独立于行省之外行使监察权力,B项正确;“行省长官的特权受到否定”在材料中没有体现,排除A项;通过材料信息无法判断地方吏治问题解决程度,排除C项;“行省事务最终由朝廷大臣决定”不符合史实,排除D项。【挖内涵•培素养】一、中国古代的特色地方管理体系1.郡国并行制(1)积极性:扩大了地方王国的自治权力;在调动地方政府恢复发展当地生产的主动性和积极性方面发挥了重要作用。(2)消极性:不利于加强中央集权,后来引发王国叛乱(汉初分封的王国权力过大,容易形成割据势力)。2.唐朝藩镇(1)概况:唐朝设立节度使,初置时,作为军事统帅主要掌管军事、防御外敌。(2)影响:不同地域的藩镇构成了一个既密切联系又互相制约的整体结构,对维系唐王朝稳定统治发挥了作用;唐中后期发展演变成藩镇割据(“安史之乱”后的藩镇类型:河朔型、中原型、边疆型、东南型)。3.明清督抚制(1)概况:明清时期颇具特色的政治制度,是监察制度与地方军政管理制度的结合。(2)主要职权:安抚地方、监察官吏、提督军务。二、中国古代地方行政机构演变的规律性认识1.中央集权是推动地方行政层级变化的主因:王朝建立初期,一般都要强化对地方的控制,对地方机构进行改革;王朝的后期,中央集权制度受到破坏,对地方的控制也随之减弱。2.分权是地方行政机构改革的基本方法:比如宋代设置通判监督知州,设置转运使削弱地方财政权;明代设置三司分掌地方民政与财政、司法、军事等,但分权易导致行政效率降低。3.沿袭变革是历代地方行政层级变迁的主线:中国历代地方行政层级变迁的一条主要线路是对前代地方行政制度的基本沿袭和变革,沿袭为主,变革为辅。4.下稳上动是地方行政层级结构变化的特征:纵观中国2000多年的封建史,县作为地方行政层级的基层政区,是相对稳定的,而县之上的州、府、省则变化很大。【针对训练】1.通过“三互法”考查中国古代政治制度的建设(以史为鉴/2023·河北张家口模拟)东汉有“三互法”:甲州人在乙州为官,同时乙州人在丙州为官,则丙州人不但不能到乙州为官,也不能到甲州为官。三州婚姻之家也是如此,例如,史弼是陈留考城人,其妻是山阳巨野人,朝廷任命他为山阳太守,他以三互法为由,转拜为平原相。该制度设计旨在()A.提升国家治理效能B.弥补政府监察体系的不足C.完善官僚选拔制度D.推动区域间经济文化交流解析:A根据材料可知,三互法的目的是防止地方官与地方势力相互勾结庇护、结党营私,以加强朝廷对地方的控制,提升国家治理效能,A项正确;材料内容是地方行政官员行政任命的有关规定,不属于政府监察体系,排除B项;完善官僚选拔制度只是表象,排除C项;材料强调的是三互法的政治目的,排除D项。2.以清代道的设立为切入点考查中国古代的地方行政制度(制度创新/2023·安徽安庆二模)清代大吏带兵备衔的道是行政与军事相兼的职官,具有无所不统的地方事权并负有巡查地方的重要责任。各道辖有数量不等的府和直隶州,但又都不是严格意义上的一级正式政区,最多只能算作是一级准政区。清代道的设立()A.强化了中央对地方的管控B.造成了地方行政效率低下C.标志着皇权专制达到顶峰D.严重制约了地方社会发展解析:A清代在省、府、县三级行政制度外又增设负有巡查职权的非正式的政区“道”,意在加强对地方的监察和控制,A项正确;机构重叠的“冗官”或者不作为的官场风气等往往造成行政效率低下,材料没有提及这些因素,排除B项;军机处的设立标志着皇权专制达到顶峰,排除C项;无法判定材料所述内容是否会制约地方社会发展,排除D项。【作业】《专题跟踪检测》【课后记】微点四选贤任能——中国古代官员的选拔与管理上课时间备课序号概念阐释素养落地1.科举制度:封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫作科举。科举制从隋朝开始实行,唐朝完善并为后代沿用,到1905年,清政府废除科举制度。2.台谏合一:宋代开始实行的监察制度中的一项重要措施,将御史台和谏院的职权合二为一,使得谏官和御史两支监察队伍共同监督包括宰相在内的百官,进一步强化了皇权。1.天下为公:古代选官制度力求把品德高尚的人、有才能的人选出来,体现了一种正确的社会政治理想。当今教育改革既要坚持考试制度不动摇,也要及时更新人才选拔内容、标准,为当代中华民族的伟大复兴提供更加深厚的文化资本。2.吏治清明:中国古代强调清明吏治、思想为先的廉政建设;定期考绩、陟优黜劣的考绩办法,强化监察、纠举贪吏的监督机制等,加强了国家治理,也为当今我国廉政建设提供了借鉴。【理要点•示考向】1.中国古代官员的选拔西周至春秋世官制战国至秦及汉初军功爵制两汉察举制魏晋南北朝九品中正制隋唐至明清科举制2.中国古代官员的管理考核监察秦汉上计制(1)建立了以御史大夫为首的中央监察体系。(2)汉武帝时设刺史隋唐以品德和才能为标准御史台为最高监察机构宋制定了严格的标准考核官员台谏合一明有考满和考察都察院监察御史、六科给事中清考课制度包括京察和大计将六科并入都察院【真题集训】考向1:两晋的门阀政治1.(读表识史/2023·广东高考)两晋时期参预中央决策的官员出身统计表朝代高门士族占比宗室、外戚占比寒人占比西晋48%19.1%32.9%东晋78.4%7.4%14.2%上表的变化反映了()A.江南士族擅权日甚 B.豪强势力的膨胀C.九品中正制的衰微 D.专制皇权的弱化解析:B材料反映了东晋与西晋相比,参与中央决策的官员出身高门士族占比提升,豪强势力膨胀,B项正确;材料无法体现士族擅权,排除A项;材料恰恰反映了九品中正制盛行,排除C项;材料不涉及皇权强弱问题,只涉及两晋时期参与中央决策的官员出身,排除D项。考向2:选官制度的演变2.(透析本质/2023·浙江6月选考)魏晋南北朝时期,士族与寒门等级森严,“官之选举,必由于簿状,家之婚姻,必由于谱系”。唐初,三品以上高官“欲共衰代旧门为亲,纵多输钱帛,犹被偃仰(随俗应付)”,唐太宗特地下诏“禁卖婚”,以打击旧士族。南宋史家郑樵云:“自五季(五代)以来,取士不问家世,婚姻不问阀阅。”上述材料表明,魏晋之后()A.科举取士制度趋于完善B.妇女社会地位日益上升C.门阀士族势力逐渐衰落D.社会成员实现身份平等解析:C魏晋南北朝时期,士族与寒门等级森严,选官的依据是门第,唐朝出台政策打击旧士族的权益,五代以来,取士不问家世,说明魏晋之后,门阀士族势力逐渐衰落,C项正确;材料强调选官、婚姻中门第因素逐渐淡化,排除A项;仅从材料无法得出妇女社会地位的变化,排除B项;“实现”表述绝对,排除D项。考向3:汉代官员的选拔与管理3.(执行能力/2022·江苏高考)汉初,朝廷让功臣和他们的子弟们占据要津,但具体政务依然委之文吏,把“能书会计”和“颇知律令”规定为文吏的基本技能。由此可知,汉初()A.选官重视品德才能 B.将儒学作为主导思想C.注重任用专业吏员 D.皇权与士族相互依赖解析:C据材料可知,汉初重用文吏,强调文吏解决问题的实际能力和专业性,C项正确;材料未体现官员的选拔重视品德,排除A项;材料未体现儒家思想对官员选拔的影响,排除B项;材料未体现皇权与士族的关系,排除D项。【挖内涵•培素养】一、九品中正制的历史地位1.上承两汉察举制,沿袭了两汉乡里评议的传统,下启隋唐之科举,在中国古代政治制度史上占有十分重要的地位,实际是两汉察举制度的一种延续和发展。2.九品中正制是在战乱时期士人流移的条件下发展而来的,也是适应曹魏初期政治特点而产生的。九品中正制的推行剥夺了州郡长官自辟僚属的权力,将官吏的任免权收归中央,有利于加强中央集权。但到后期注重门第,成为维护和巩固门阀统治的重要工具,而且本身就是构成门阀制度的重要组成部分。二、对科举制影响的全面认识1.积极影响(1)社会整合功能:否定特权制度,具有公开、平等、竞争、择优的合理内核和价值观念,促进了社会阶层的流动和转化。(2)推动文化发展:把读书、考试和做官联系起来,促进了传统儒学文化的传承与普及,带动了民间崇尚人文、教育的社会风气。(3)巩固国家统一:把选拔人才和任命官员的权力集中到中央,适应了“大一统”意识形态的需要,加强了中央集权,巩固了国家统一和社会稳定。(4)推动世界文明:选才方式在唐朝时就被东亚文化圈国家所采用,并成为其政治制度的重要组成部分;近代被西方国家吸收并改造成为近现代文官考试制度。2.消极影响(1)重才轻品:选拔人才有时过于重视才学标准,忽视品德,造成一些官员道德素质低下。(2)官本位思想:直接促进了中国古代官本位社会的发育;科举文化所孕育而成的官场文化,至今仍有消极影响。(3)禁锢思想:强化儒学的正统地位,培养封建奴仆,禁锢了人们的思想发展;抑制了科技进步以及新知识、新学科的产生和发展。【针对训练】1.以孝廉与贤良的区别为切入点考查汉代察举制(德才兼备/2023·山西太原二模)汉武帝推行以察举制为主体的荐举取士制度,包括孝廉贤良以及异科。所谓孝廉,“孝谓善事父母者,廉谓清洁有廉隅者”。与孝廉相比,贤良更强调被举荐者在才能、智力等方面的突出性或稀缺性。据此可推知,察举制在当时()A.推动了豪强地主的崛起B.体现了公平公正的原则C.加快了社会阶层的流动D.适应了国家治理的需要解析:D汉代察举制主要选拔孝廉、贤良之人,使统治者得到了品行优良、才智突出的各类人才,适应了国家统治的需要,D项正确;察举制与豪强地主的崛起关系不大,排除A项;据材料看不出选拔人才的方式和程序,未体现公平公正的原则,排除B项;科举制加快了社会阶层的流动,排除C项。2.通过唐朝监察官的选拔考查古代的监察体制(以史为鉴/2023·安徽合肥模拟)唐朝重视监察官选拔,唐玄宗时规定:“凡官,不历州县不拟台省。”唐肃宗敕文重申:“其御史须曾任州县理人官者方得荐用。”唐朝这一举措()A.扩大了监察官员的权力B.否定了科举取士的制度C.提高了政府的行政效率D.体现了务实的用人原则解析:D唐朝监察官的选拔主要从一线基层官员选拔,体现了务实的用人原则,D项正确;材料与扩大监察官员的权力、提高政府的行政效率无关,排除A、C两项;唐朝并未否定科举制,排除B项。【素能进阶•增分策略】价值•引领在守正创新中坚定制度自信材料7世纪初的唐朝,是中国封建时代历史上最为光辉灿烂的一页,当唐朝对外威信蒸蒸日上之际,其内部组织按照当时的标准看来,也近于至善,是以其自信心也日积月深,这也是一段创造系统的时期。唐朝这种近于至善的内部组织,表现在中央政府的一大特色为“三省分工”①……而这种体系与后世西洋所谓“互相制衡”截然不同。不论唐太宗如何的开明,他的政府无可避免为一种专制体制②。——摘编自黄仁宇《中国大历史·第二帝国:已有突破,但未竟事功》【史料解读】①三省六部制进一步完善了专制主义中央集权制度,为大唐盛世打下了坚实的政治基础,三省六部制当中所蕴含的思想,对于现代国家权力机构和行政机构依然具有很强的启发性②无论是以三公九卿和三省六部为基本体制的中央官僚制度,还是以皇权为中枢的郡县官僚制度,都是皇权的派生物,其职能都在于保障皇权控制社会的绝对性【思维升华】隋唐制度创新的历史启示1.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。隋唐时期的一系列制度创新为隋唐社会发展注入了活力,铸就了隋唐的繁荣时代。三省六部制和科举制与“贞观之治”和“开元盛世”是紧密相连的。2.制度创新要适应本国国情,顺应生产力发展,符合时代潮流。符合国情的创新会推动生产力发展,反之就会阻碍社会发展。实践证明唐朝设节度使,不利于中央集权,最终导致了安史之乱和藩镇割据,使唐朝走向衰败。3.创新是在历史继承中的创新,也是政治制度历史变革中一个不断发展的过程。隋唐科举制强化了两汉察举制的考试因素;而三省六部制的源头可以追溯到西汉汉武帝以尚书为主的中朝决策机构的形成时期。4.每一个封建王朝走到盛世的时候,都会出现各种弊端,进行制度改革和创新能缓解社会矛盾,延续王朝的寿命,但是不能解决根源问题。如隋朝“开皇之治”后仍不能避免隋末农民起义;唐朝“开元盛世”后,仍有安史之乱和藩镇割据等。因为封建王朝弊端的根源还在于封建专制制度本身。【小题预测】预测一西周的国家治理阐释西周王朝司法建构以授权方式为根本特征,是树立王朝权威、贯彻王朝权力的重要工具,在协调矛盾、稳定社会秩序方面具有明显的作用,并具有不可替代性。1.(以史为鉴)西周时期,宗族之间的纠纷一般由王朝审理解决,而宗族内部的纠纷则由宗族首领自行解决,王朝不会予以干涉。但当贵族无力控制其属役,甚至由此致使其氏族内部秩序遭到破坏,引发族内的纠纷时,王朝司法会及时介入其中。这表明当时()A.原始民主传统仍具较大影响力B.国家的公共权力色彩有所加强C.宗法关系对政治的影响力减弱D.中央实现了对地方的垂直管理解析:B在西周政治活动中,王朝司法在处理争端、消除纠纷、维护秩序方面发挥了作用,对增强王室权威产生了积极影响,使西周的国家公共权力色彩有所加强,B项正确;材料中没有原始民主传统的信息,排除A项;西周时期宗法制与分封制互为表里,宗法关系对政治的影响力很大,排除C项;中央实现了对地方的垂直管理是在秦朝,排除D项。预测二隋唐时期中枢机构的变革阐释汉代九卿制度历经魏晋南北朝时期到隋唐做了一个总结,原来的“三公九卿”体制变成了“三省六部”体制。唐代九卿不再参与政务的制定,退出了行政中枢的行列,变成了一个隶属六部,负责具体执行的事务机关。2.(唯物史观)魏晋南北朝时期,在秦汉的传统九卿与新出现的六部关系上,长期纷争,无法统合。隋唐时期,统治者最终确定了六部统辖九卿的体制。这一变化反映出()A.国家统一是制度创新的前提B.制度创新是巩固统一的重要途径C.南北文化交融促进制度创新D.传承与创新是制度演变基本规律解析:D魏晋南北朝时期的政治制度是在秦汉政治制度基础上发展而来,隋唐时期的政治制度是在魏晋南北朝时期政治制度基础上发展而来,体现了政治制度的传承与创新,D项正确;魏晋南北朝时期国家并不统一,排除A、B两项;材料没有体现南北文化交融对制度创新的作用,排除C项。预测三元代的行省制阐释行省具有二元化的特点,既是中书省分支机构,又是地方最高官府。行省虽然“军国重事,无不领之”,但受到中央政府各方面的牵制与制约,故“有诸侯之镇,而无诸侯之权”。3.(历史理解)张帆教授认为:“在元朝,行省实质上是中书省的下属,但从统领路府州县的角度以及官名、品秩等侧面来看,行省与中书省又具有某种‘平等’关系,行省的设置并未覆盖全部路府州县,‘腹里’仍由中书省直辖。”这折射出行省制度具有()A.因俗而治的鲜明特点B.中央政府派出机构的属性C.大而不专的制度优势D.代表中央分驭各地的使命解析:D据材料可知,行省实则是代表中央管理地方,强化了中央集权,D项正确;因俗而治是指尊重各地特殊情况,与材料主旨不符,排除A项;元代的行省具有地方行政机构和中央派出机构两种属性,排除B项;材料中未涉及大而不专的制度优势,排除C项。预测四汉代监察制度的发展阐释汉代监察体系从内部制度设计到外部机构运行,展现其复杂又系统的特征,开创政治体系中权力执行机关和权力监督机关权限逐渐分化、分工逐渐明确的制度先河,使监察制度日益成为专制国家立法和体系建设的重要内容。4.(思维误区)汉武帝元封五年(公元前106年)前的刺史,源于丞相史,不仅监察地方,还监察地方监御史。其后随着汉代中枢权力的变化,逐渐由御史大夫节制。这反映出()A.刺史权力逐渐减弱B.中央与地方矛盾逐步缓和C.对地方监督的强化D.国家治理能力进一步提升解析:D随着汉代中枢权力的变化,刺史逐渐归御史大夫节制,受中央管控,脱离与丞相的关系,加强君主专制中央集权,国家治理能力得到提升,D项正确;汉代刺史最大的变化在于归御史大夫节制,没有涉及权力的变化,排除A项;材料未涉及中央与地方的矛盾,排除B项;材料未体现对地方监督的强化,排除C项。【大题增分】(2023·湖北高考)[军事人才的培养与选任]材料一中国古代军事人才的培养与选任随时代变化而不断调整。西周“六艺”重视射、御。唐代设立武举,测试骑射、负重等。两宋至明代都延续武举,并设置武学。就武举而言,两宋“以策(论)为去留,弓马为高下”“凡武举,始试义、策于秘阁,武艺则试于殿前司。及殿试,则又试骑射及策于庭”。由于统治者重文轻武,宋代士人有能力应进士举者,不屑于应武举。明弘治六年(1493年)规定,武举“六岁一行,先策略,后弓马,策不中者不许骑射”。然而明代武职多荫袭,武举只是补充形式。就武学而论,宋代武学“设教授以文武臣熟知兵事者充任……视看人材、试验弓马,合格者始许入学”。其教学内容除弓马武艺外,尤其重视“习诸家兵法,教授纂次历代用兵成败、前世忠义之节”。明代武学则增加了《论语》《孟子》等作为主要教材。——据《宋史》《明史》等材料二“以弧矢定天下”的清王朝,武举渐以骑射、技勇为重。嘉庆年间改策论为默写武经百余字即合格。而武官选任则以行伍出身为正途,武举出身次之。就军事教育而言,清廷不再专设武学,而是在官学设立武学教习教授生员。鸦片战争之后,清政府先后创办福州船政学堂、天津水师学堂、湖北武备学堂等新式学堂。其课程主要教授数、理、化等自然科学知识,以及新式炮台和营垒的构筑方法等工程技术。编练的新军按才学品行优劣、训练勤惰、考核成绩高低决定赏罚,排以上的军官须由军事学堂出身者担任。——摘编自《中国大通史》等(1)根据材料一,概括宋明武举的共同特点。(2)根据材料并结合所学,阐述从宋明到清代军事人才培养与选任的变化及原因。【关键能力】隐含前提从宋明到清代军事人才培养、选任与时代背景;突出国防意识时间信息宋明、鸦片战争前后的清朝中心概念武举、武学、新式学堂有效信息材料一:两宋至明代都延续武举,并设置武学;两宋武举“以策(论)为去留,弓马为高下”,明代武举“先策略,后弓马”;宋代武学教学内容除弓马武艺外,尤其重视“习诸家兵法,教授纂次历代用兵成败、前世忠义之节”,明代武学则增加了《论语》《孟子》等作为主要教材。材料二:清王朝,武举渐以骑射、技勇为重。武官选任则以行伍出身为正途,在官学设立武学教习教授生员;鸦片战争之后,清政府创办新式学堂,编练新军信息整理(1)注意回答的是宋明武举的“共同”特点,结合材料信息提炼整合即可,可从文武双全、不为人们重视两个角度总结。(2)“变化”直接依据材料信息整合即可,注意总结要全面;“原因”可从清朝的游牧习俗、近代列强侵华、“西学东渐”等方面综合归纳回答【规范答题】(1)要求文武双全,重视忠义气节;不为时人所重视,人们不屑于武举或只是补充形式。(2)变化:更注重骑射、技勇,对文化水平要求不高;注重行伍出身,轻视武举;武学依附官学;创办新式学堂,教授近代自然科学知识、军事技能;注重品学兼优,军官须要军事学堂出身。原因:清朝原本属于游牧民族,擅长骑射;八旗、绿营兵成为清军主力;近代列强侵华,“西学东渐”,洋务派创办近代军事工业和近代海军,追求船坚炮利;新式装备的使用,需要官兵具有较高的文化素质。【题型特征】特点、特征类特点就是指某一个历史事物的特殊之处,既反映了历史事物的具体性,又显现了其所具有的特殊性。其设问一般含有以下词语:共同特点、主要特点、新特点、时代特点、基本特点、不同特点(各自特点)等。此类型试题主要通过对个别或群体的历史事物进行理性化分析,归纳其个性形态,或找出它们在本质上互相区别之处。特点、特征型设问的角度较多,有针对某一历史现象的设问,也有依托某段材料的设问,还有对历史知识进行比较的设问。【作业】《专题跟踪检测》【课后记】跟踪检测•课时过关一、选择题1.(读图识史/2023·湖北名校联盟三模)如图为商王武丁时期的甲骨卜辞,长方框中的“王占曰”三字,在甲骨卜辞中出现频率很高。从国家大事到日常生活,商王都通过占卜以示得到上天的指引。它表明商朝时()A.统治者宣扬“敬天保民”的观念B.占卜是商王的主要职责C.神灵崇拜影响政府的决策效率D.王权与神权紧密地结合解析:D根据材料可知,商朝的事务都通过占卜决定,商王借此宣传王权神授的观念,体现出王权与神权紧密地结合,D项正确;材料未体现“敬天保民”的观念,排除A项;治理国家是商王的主要职责,排除B项;材料未体现神灵崇拜与政府决策效率的关系,排除C项。2.(2023·云南昆明二模)殷商时期,占统治地位的宗族不仅是一个血缘群体,而且是一个政治群体、军事群体、阶级群体,但地域辐射有限。到西周时,则严格划分大宗、小宗,并在此基础上于广阔的疆域内推行了分封制。这种变化()A.促进了西周华夏认同的形成B.使部族国家向地域国家转变C.弱化了宗族血缘的政治功能D.有利于早期国家疆域的扩展解析:D根据材料可知,西周建立了以宗法制与分封制为核心的一整套系统而完整的行政管理制度和庞大的国家行政机构,于广阔的疆域内推行,这有利于早期国家疆域的扩展,D项正确;春秋战国时期少数民族逐渐产生了华夏认同观念,排除A项;西周通过宗法分封制建立了部族国家,并未向地域国家转变,排除B项;材料中的变化强化了宗族血缘的政治功能,排除C项。3.(历史理解/2023·河北张家口三模)西周时期诸侯或王官第一次受命为王臣,包括诸侯及王官的后嗣如继续担任诸侯或王官,周王必须进行再一次的任命。只有经过周王册命的诸侯或王官的继承人,其身份和地位才是合法的。据此可知,这一制度()A.保障了贵族阶层的政治特权B.彰显了周天子的共主地位C.维系了家国一体的统治格局D.强化了君臣间的契约关系解析:B西周时期继任的诸侯或王官必须经过周王的再次册封,其身份和地位才是合法的,这一制度形式上彰显了周天子作为天下共主的政治地位,B项正确;材料未体现贵族阶层的政治特权,排除A项;家国一体的统治格局是通过宗法分封制来维系的,排除C项;材料未体现君臣间的契约关系,排除D项。4.(2023·江西九江二模)春秋末期,鲁昭公在与卿大夫的斗争中失利,逃至国外。掌权的正卿季平子虽然外有齐楚的援助,内有国君般的权力,但是“弗敢宣也,事君如在国”。这反映了此时鲁国()A.分封制度已然瓦解B.礼乐制度仍有影响C.政局受到大国支配 D.集权趋势得到强化解析:B鲁昭公已经逃至国外,季平子虽然很有权势,但对待国君的态度依然像国君在国内时一样,这说明礼乐制度对季平子依然有约束力,B项正确;此时鲁国分封制受到冲击,但尚未瓦解,排除A项;C项材料未体现,排除;据材料无法得出集权趋势得到强化的结论,排除D项。5.(德才兼备/2023·江西重点中学协作体联考)《云梦秦简·为吏之道》记载,“吏有五善:一曰中(忠)信敬上,二曰精(清)廉毋谤,三曰举事审当,四曰喜为善行,五曰龚(恭)敬多让。五者毕至,必有大赏”“吏有五失:一曰夸以迆,二曰贵以大(泰),三曰擅裚割,四曰犯上弗智(知)害,五曰贱士而贵货贝”。这主要说明秦代()A.对官员行为赏罚分明 B.官员的素质得到提升C.儒家思想并未被抛弃 D.重视官员的考核问题解析:D根据材料可知,秦朝对官员的品德、行为等方面的好坏制定了衡量标准,表明其对官员考核的重视,D项正确;材料并未说明官吏犯“五失”后有何惩罚,不能说明赏罚分明,排除A项;据材料不能得出官员素质得到提升这一结论,排除B项;秦简中对官吏的要求确实有符合儒家思想的内容,但这并不是材料主要说明的内容,排除C项。6.(唯物史观/2023·山东滨州二模)下表为汉代御史大夫的设立与演进概况。这一概况的形成是源于()西汉初年“银印青绶”“内承本朝之风化,外佐丞相统理天下,任重职大”西汉末年“更名大司空,金印,紫绶,禄比丞相”东汉初年“掌……营城起邑,浚沟洫、修坟防之事”及“四方水土功课”A.中央行政体制的调整B.建立社会保障体系的需要C.君主专制能力的保证D.御史大夫和丞相之间的矛盾解析:C西汉末年到东汉,御史大夫不断远离决策中心,皇权集中,君主专制不断强化,C项正确;材料未体现中央行政体制的调整,排除A项;材料所述与社会保障体系无关,排除B项;材料所述现象是加强皇权的需要,并非御史大夫和丞相之间的矛盾,排除D项。7.(2023·湖南岳阳四模)史书记载,魏晋时期,晋朝将领魏浚在洛阳失陷后,屯于洛北石梁坞,归附者甚众;江州刺史郭默在永嘉之乱后,率遗众自任坞主,流民依附者甚众;平阳县侯李矩在刘渊进攻平阳时,被乡人推为坞主,东屯荥阳,远近多附之。这可以说明当时()A.庄园经济兴起恰逢其时B.豪强势力趁乱拥兵自立C.北方战乱明显多于南方D.流民增多危及社会稳定解析:B根据材料可知,魏晋时期,地方官员利用其便利条件,成为坞主,并吸收社会闲散力量,说明当时地方豪强趁乱拥兵自立,B项正确;庄园经济兴起恰逢其时在材料中没有体现,排除A项;“北方战乱明显多于南方”在材料中没有明确体现,排除C项;“流民增多危及社会稳定”与材料主旨不符,排除D项。8.(2023·天津河东区二模)东晋南朝时,朝廷专门设立“图谱局,置郎、令史以掌之,仍用博鼓通今之儒知撰谱事”,而且还出现了专门研究和编写家谱的世家,家谱进而也成为一种特殊的学问,人称谱学。这种现象出现主要是由于()A.政治局势的动荡 B.儒家思想的发展C.选官制度的变化 D.户籍制度的演变解析:C东晋南朝时,通过九品中正制选拔官员,选官的依据是门第高低,编制家谱是为了识别门第身份,是为了选官的需要,C项正确;政治局势动荡、儒家思想发展不是重视研究和编写家谱的原因,排除A、B两项;户籍制度与重视研究和编写家谱无关,排除D项。9.(2023·山东普通高中二模)《资治通鉴·唐纪》载:“每议政之际,是非蜂起,上不能决也。”同时,当时也有“事不出中书,是为乱政”的说法。这反映了三省体制()A.一定程度上制约了皇权B.推动了政治决策民主化C.削弱了皇帝的专制权力D.三省相互牵制降低效率解析:A材料体现了三省各部门之间相互牵制,影响皇帝决策,认为皇帝越过中书省直接向六部官员下达诏令是乱政,由此可知三省体制一定程度上制约了皇权,A项正确;政治决策民主化出现于近代,排除B项;三省的牵制,削弱相权,有利于皇权的加强,排除C项;“事不出中书,是为乱政”不能体现降低效率,排除D项。10.(2023·河北邯郸三模)唐代科举主试官可依据举子平日成就与声望决定是否录取。进士科的去取以文词优劣为标准,应试举子重视新鲜题材,尽可能将个人创作在考试以前送呈当时有地位的人,请求他们向主司(主持考试的礼部侍郎)推荐,此之谓行卷。由此可见,唐代的科举()A.推动了考试的公正公平B.进士科选才对象范围扩大C.促进了社会流动性加强D.行卷之风有利于文学发展解析:D行卷可以参考应试之人的文学水平,选拔真正有文采的人,另外行卷也会使唐代形成争相赋诗写文的文学风气,因此行卷对于唐代文学的发展起到了一定的积极作用,D项正确;行卷实行之初一定程度上有利于公平和社会阶层流动,但后来出现了朋党之风,不利于公平和社会阶层流动,排除A、C两项;行卷不会使进士科选才对象范围扩大,排除B项。11.(以史为鉴/2023·河北石家庄三模)宋太祖即位后,下诏编写前代史书。宰相王溥主持编纂的《唐会要》《周世宗实录》两书于建隆二年(961年)完成,王溥主持的《五代会要》成书于乾德元年(963年)。此外,臣僚还撰写了不少关于五代的史籍。宋初的上述做法()A.凸显了崇文抑武的治国方针B.顺应了加强中央集权的诉求C.助长了因循保守的政治风气D.践行了程朱理学的政治主张解析:B据材料可以看出通过对前代史书的编纂,以史为鉴,吸取唐末五代以来藩镇割据的教训,顺应了加强中央集权的诉求,B项正确;材料未涉及治国方针的相关信息,排除A项;通过对前代教训的吸取,可以很好地服务现实需要,并不会助长因循保守的政治风气,排除C项;材料并未提及程朱理学的相关主张,排除D项。12.(2023·江苏南通三模)宋熙宁年间,经常出现枢密院奏事退、王安石留身独对的局面。凡外交方针、将帅任用、军需供应,大多由神宗与宰相王安石商定。保甲法、将兵法等军政改革均在中书发动,尽管遭到枢密院的抵制,但并未因此停止推行。这表明宋朝()A.实施重文抑武基本国策B.枢密院失去了军队调遣权C.实行军政与民政分治的政策D.王安石变法的强兵效果明显解析:A根据材料并结合所学知识可知,皇帝多与王安石商定军政要事,枢密院被排除在外,体现了宋朝推行重文抑武的基本国策,A项正确;枢密院的权力受到一定限制,但不等于枢密院失去了军队调遣权,排除B项;材料不涉及军政与民政分治,排除C项;材料没有涉及变法的强兵效果,排除D项。13.(传承创新/2023·天津红桥区二模)元朝统一全国前后设立了十一个行省,其原型为金行尚书省和蒙古断事官,其机构名称是汉制,实乃金元军事征服所派生。这成为我国省制的开端,影响深远。材料主要表明()A.制度文化传承自有渊源B.行省制源于金行尚书省C.民族地区得到有效治理D.军政因素影响治国方略解析:A元朝行省制可以从金朝和蒙古政治制度中找到原型,表明制度文化传承自有渊源,A项正确;元朝行省制受到了金朝和蒙古政治制度的影响,“行省制源于金行尚书省”的说法只提到金行尚书省,表述不完整,排除B项;材料未能呈现制度实施的效果,排除C项;材料描述的是制度继承的问题,与军政因素无关,排除D项。14.(2023·安徽淮南二模)明初地方官的考核内容为“六事”,即学校、田野、户口、赋役、讼狱、盗贼,地方官也围绕“六事”施政。宣德开始,赋税征收未完,不能进入考满程序,地方官的行政重心转移到“钱粮”一事上。材料表明()A.考核制度深刻影响地方管理B.明朝后期财政压力与日俱增C.明朝官吏考核制度逐渐完善D.中央集权加强制约地方发展解析:A据材料可以看出通过对地方官进行考核,强化了中央对地方的管理,规范了地方官的行为,巩固了统治,A项正确;从明初对地方官的考核内容无法得出明朝后期财政压力与日俱增,排除B项;材料体现的是考核内容,不能说明官吏考核制度的完善,排除C项;对地方官考核,加强地方管理,不能说明中央集权制约地方的发展,排除D项。15.(2023·河北邯郸三模)明朝虽无门下省,但是仿唐宋谏官之制,设立了正七品的监察官给事中,凡“朝政阙失,军民利病,皆得言之”,甚至皇帝批复了各衙门的本章之后,给事中也可以驳正其违误。据此可知,明代的给事中()A.有利于减少决策失误 B.完全为君主专制服务C.杜绝了贪污腐败现象 D.对官吏考核影响重大解析:A由材料“朝政阙失,军民利病,皆得言之”“皇帝批复了各衙门的本章之后,给事中也可以驳正其违误”可知,明代的给事中起到减少决策失误的作用,A项正确;由材料可知明代的给事中的监察职权广泛,并非完全为君主专制服务,排除B项;给事中具有监察职责,但无法杜绝贪污腐败,排除C项;材料没有反映明代给事中对官吏的考核权,排除D项。16.(2023·鄂东南联盟模拟)清代府制基本沿袭明制,但是清朝有意识地划小府域,将边疆与民族地区的军民府、土府向内地府制靠拢,并将诸多治理繁重、区位重要的直隶州升府,使清末府数较明末清初增加了36%。同时,118个属州降为散州,不再领县。清朝这些举措意在()A.加强地方管理维护集权B.开创边疆治理的新模式C.发展完善基层治理体系D.提升中央机构行政效率解析:A清朝在继承明朝府制的基础上,将府域划小,将边疆地区的府向内地府制靠拢,这些都有利于加强对地方的控制,加强中央集权,A项正确,排除B项;清朝的基层治理体系并不完善,排除C项;材料反映的是地方管理制度,与中央机构行政效率无关,排除D项。二、非选择题17.(2023·云南昆明三模)阅读材料,完成下列要求。材料有学者认为国家形成的路径概括起来有四条:分别是管理型国家、压迫型国家、征服型国家和军事型国家。——据何增科《早期国家与政治文明的多样性》结合早期国家形成的相关知识,紧扣图中所示国家形成的一个或多个路径,自拟一个论题,并予以阐释。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰。)答案:示例论题:早期中国成长为典型的管理型国家。阐释:管理型国家是整合与管理功能造就专职领导和管理者,追求统治权的垄断与世袭的国家形成路径。约公元前2070年,禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。禹死后,其子启继位,世袭制代替了禅让制。中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官,夏王是最高统治者。约公元前1600年,汤灭夏后建立了商朝,商王之下设有尹及各类事务官,商王直接控制王畿地区,间接控制方国和部族,商朝国家机构更加完善。公元前1046年,周武王建立周朝。西周实行分封制与宗法制,形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构,宗法制与分封制相互补充,加强了周天子的政治统治。综上,夏、商、西周是中华文明和早期国家形成与发展的重要时期,其典型的管理型国家形成路径,对中国国家制度和社会治理产生深远影响。解析:根据材料中所列的国家形成的四条路径释义以及设问中“结合早期国家形成的相关知识”等信息,可以提出论题:早期中国成长为典型的管理型国家。阐释:根据所学知识,结合管理型国家的释义“整合与管理功能造就专职领导和管理者,追求统治权的垄断与世袭”和所学的早期国家王权的出现与传承、早期国家的地方行政制度等基本史实展开论证。最后对论证进行总结,得出夏、商、西周是中华文明和早期国家形成与发展的重要时期,其典型的管理型国家形成路径,对中国国家制度和社会治理产生深远影响。18.(史料价值/2023·广东揭阳二模)阅读材料,完成下列要求。前辈学者受史料限制,未能具体考察秦汉时期“卿”的动态演变。1983年新发现的张家山汉简丰富了研究秦及汉初制度的史料,其中即有“卿”。材料一维秦王兼有天下,立名为皇帝,乃抚东土,至于琅邪。列侯武城侯王离、列侯通武侯王贲、伦侯建成侯赵亥、伦侯昌武侯成、伦侯武信侯冯毋择、丞相隗林、丞相王绾、卿李斯、卿王戊、五大夫赵婴、五大夫杨樛从,与议於海上。——《史记·秦始皇本纪》材料二出土的秦及汉初律令、官文书中,作等级制度的“卿”是爵称,指左庶长至大庶长九级爵位。汉初的《二年律令·赐律》记载:“赐不为吏及宦皇帝者,关内侯以上比二千石,卿比千石,五大夫比八百石,公乘比六百石。”《二年律令·置后律》记载:“疾死置后者,彻侯后子为彻侯,其毋适(嫡)子,以孺子子。关内侯后子为关内侯,卿侯(后)子为公乘,五大夫后子为公大夫,公乘后子为官大夫。”——摘自《张家山汉墓竹简:247号墓》释文修订本材料三西汉后期卿爵与官称“卿”的格局随着爵、官制度的发展而变化。由于侯卿大夫士爵位分层逐渐被打破,爵称卿愈发稀见,以至消失于史籍。同时,伴随着等级秩序向“官重爵轻”方向发展以及儒家复古改制观念兴起,“卿”指称职官更加常见,并逐步制度化。官称“卿”的制度化进程从其相关称谓的变化里可以窥见一二。——摘编自杜晓《秦及汉初“卿”的性质及其演变》(1)分别阐述材料一、二对研究秦及汉初政治制度的价值。(2)分析材料三中汉代后期“卿”性质的演变趋势及原因。(3)综合上述材料,概括张家山汉简发现的意义。答案:(1)材料一是秦始皇亲临东土安抚百姓,诸列侯、卿、大夫共同议论皇帝功德的描述,有助于研究秦朝爵制等问题。
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