河北省沧州运东七县联考2023-2024学年高一年级上册10月期中考试 语文

2023〜2024学年度第一学期高一年级期中考试

语文

考生注意：

1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对

应题目的答案标号潦黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答

题区域内作答.超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围:人哀履&崔上•册•第二金余士*■意

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题,19分）

阅读下面的文字，完成1〜5题。

李白，字太白，号青莲居士，是群星璀璨的盛唐诗坛里最具代表性的作家之一,素有“诗仙”

之誉，在我国各代浩若星辰的诗人中独树一帜,其篇篇旷世之作跨越千年而不衰,拥有广泛而深

远的影响。李白最具历史魅力的就是其自由精神的发散，其自由林神本质的美令后世叹为观

止。他所展现的那种自由精神的美只属于他一个人"吏他成为文学历史中神一般不可逾越的

存在。

李白的自由物神与其思想有着密切联系。他一生受各种思想的影响，其思想存在复杂性。

其人生的不同时期，受不同思想的影响，与他本身豪放不羁、自由不拘、高傲不屈、浪漫不已的性

格也有很大的关系，当然，也与他所生活的盛唐时代思想自由、兼容并蓄有所关联。他的性格与

他的思想相辅相成，二者与他的自由精神本质共生，互相建构，成就了一个千古无二的李白。

李白一生都受政治理想的牵引，一生都未曾放弃建功报国的政治目标，他对仕途的执着也

是他一生矛盾思想的关键，而这种思想受儒家思想影响极大。儒家思想中积极入世、施仁政、爱

民等主张都是李白一生所追求的，他有着强烈的济世救国之心，在腐败的政治面前坚守仁义正

道，同情在黑暗政治统治下受苦受难的普通民众,为他们愤慨，为他们不平，对他们寄寓深刻的

同情,等等。他这方面的思想在他的众多作品中也均有所体现，他道：“仲尼七十说，历聘莫见

收。鲁连逃千金,珪组岂可酬。时哉苟不会，草木为我偌。”他的政治追求，是以孔子、鲁仲连为

榜样的，游历各地,寻找实现政治理想的机会。他性格极具浪漫，当然这也与儒家思想的浪漫不

乏联系，天生不爱拘束，也不屑权财，这样的性格驱使他只能采取类似周游探访的方式去实现他

的政治抱负。而这种游历又造就了他对儒家入世思想的深入汲取，内化为他自己的济世粉神，

造就了他对政治理想的执着。他时社会现实的态度既失望又保持期望,意欲能有机会“济天

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下”，受儒家思想影响的这部分思想也是他自由精神联系现实最密切的思想部分。但另一方面，

李白也颇有些离经叛道的思想行径，这里也体现着李白思想的矛盾性，他敬慕扎子：“西过获麟

台，为我吊孔丘又道：“我本楚狂人，凤歌笑孔丘J蔑视先贤：“尧舜之事不足惊，自馀嚣嚣直可

轻。”对孔子嘲讽，对儒家所崇的圣贤不屑，倒是十分符合李白的性格特点，符合他跳跃的思想行

径，也是他自由精神的突出点：一方面深入世俗，另一方面又跳脱出世俗思想的条框，在现实思

想与升华后的个性思想之间穿梭自如。正是这种矛盾，成就了李白独特的自由精神特质，也给

予他自由精神生长的空间。

李白在很小的时候即受任侠思想影响，侠义思想也贯穿他的一生。青少年时期的李白就十

分仰慕那些著名侠客，并且因这种热爱而深谙剑术，他豪放潇洒的性格特点或与这种任侠思想

颇有联系，“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名”“感君恩重许君命，泰山一掷轻

鸿毛其任侠思想可见一斑。他的侠义风范也展现在他一生的方方面面，从遭流放时“高歌大

笑出关去”，对达官显贵不屑一顾,“戏万乘若僚友”，到张狂地等待天子玄宗“御手调羹以饭之

令当朝红人高力士为己脱靴，又有仗义疏财、助人为乐的侠气.“千金散尽还复来”“五花马、千金

裘，呼儿将出换美酒”“主人何为言少钱,径须沽取对君酌”等。他的侠义思想可以说是交错在他

复杂思想中又难以忽视的一部分。这种旷达与豪放的思想也是支持他从现实中脱离升华出来，

随意穿梭自由精神境界的关键。

道家思想是李白一生思想的主流，不似对儒家思想那样有所崇又有所贬，李白对道家思想

可以说是全盘接收，当然，这也是造就他出世与入世思想矛盾之源。他飘逸洒脱、不拘一格、狂

放不羁的性格也是道家思想的外化表现，唐朝李氏尊道家鼻祖老子为宗，对道教大加倡导与宣

传，也是李白受道家影响至深的社会因素。李白在漫游期纵情山水时，对自然表达无限的热爱

与尊崇，如“众鸟高飞尽.孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山”（《独坐敬亭山》），与自然融为

一体，达物我合一之境界，将自己的思想精神放任于完全自由的境地，超脱尘世而悠然自得,其

出世的倾向也有所寻觅。另一方面，与入世相联系，“吾观自古贤达人，功成不退皆殒身”,主张

功成身退的激流勇退的精神，也是道家思想的重要体现。此外，李白求经访道，乐此不疲，寻仙

觅天，津津有味，时常梦中访仙境，见仙人，也是他飘逸灵越的思想的表现，即受道家思想影响至

深。对道家思想的尊崇使他在出世与入世之间矛盾不已，如同他一生中的众多矛盾一样，铸就

了他独特的处世之道，不屑名利与财富，追求自由,驰骋在自然中，却又不随波逐流，心系天下苍

生，从而推动他成就其自由精神。

集众多矛盾于一身的李白,既对自由精神进行了最全面的阐释，又成就了属于他自己的自

由精神，他身上所体现出来的自由粉神的本质，正是他这一生传奇色彩的颜料，他的这种自由精

神无法复制，名至无法效仿，我们也不可能真正去穷极探索，只能作为局外人去欣赏这种超脱

的、独一无二的自由粉神。这种自由粉神像一件远古流传的极美工艺，看不见，摸不到，但其无

尽的魅力却使人回味无穷。

（摘编自纪聪聪等《浅论李白的自由精神》，有删改）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.李白受道家思想的影响,外化表现为他具有飘逸洒脱、不拘一格、狂放不羁的性格。

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B.李白是盛唐诗坛里最具代表性的诗人，其自由精神的发散是他最具历史魅力的地方。

C.李白的自由精神与他一生所受的各种思想有关,也与盛唐时代的社会风气有关。

D.李白追求儒家思想中积极入世、施仁政、爱民等主张，但有时也会嘲讽孔子、蔑视先贤。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.李白的豪放潇洒来源于任侠思想，由于热爱、仰慕那些著名侠客，他深谙剑术，所以具有了

侠义风范。

B.李白的性格、思想与他的自由精神本质共生，互相建构，展现出独属于他一个人的自由

精神。

C.李白的思想具有矛盾性，他不爱拘束，也不屑权财名利,但又执着于政治理想，心系天下苍

生，想要建功报国。

D.李白在纵情山水时，能与自然融为一体，达到物我合一的境界,超脱尘世，反映出他出世的

倾向。

3.下列选项,最适合作为论据来支撑材料第三段观点的一项是（3分）（）

A.相思相见知何日？此时此夜难为情！B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

C.举头望明月，低头思故乡。D.举杯邀明月，对影成三人。

4.简要分析材料的论证特点。（4分）

答:_______________________________________________________________________________

5.请结合材料，简要分析《梦游天姥吟留别》中展现出的李白的思想。（6分）

答:_______________________________________________________________________________

（二）现代文阅读11（本题共4小题,16分）

阅读下面的文字，完成下面6~9题。

白鹿原（节选）

陈忠实

白嘉轩刚刚平息了四合院里发生的一场小小的内乱。内乱是他的宝贝女儿灵灵制造的。

原上人吃腊八粥的那天傍晚，白灵出其不意地回到家里来。奶奶一把把孙女搂到怀里，张口咬

住脸蛋子久久不放。母亲仙草禁不住热泪涌流，疼爱地斥骂着:“没良心的东西把老老少少一家

人都给折磨死了！''白灵从奶奶怀里跳起来,掏出手帕亲昵地给母亲沾去泪水,又跳到屋子中间

挺身一站：“我不是好好的吗？我长得高了吃得胖了.你们尽操那些心做啥!''白嘉轩不失威严地

挺坐在太师椅上。白灵毫无察觉父亲的心思,环顾一圈屋里所有的人.得意忘形地宣布了一个

消息，立时把屋子里亲昵的气氛扫荡净尽了：“我们把县长轰下台喽！这回大闹滋水县好痛快

呀！国共两党的一条密传传下去，好几百人全都涌回县城来游行示威，开会演讲，唱歌演剧，把

一块滋水县人民自决委员会的大牌子挂到县府门口。大家正欢庆斗争胜利的时光，县府里有人

告密说县长正给省警署拟报抓人名单。众人炸了营，冲进县府搜出了那个名单。我们拿着他的

赃证去找省主席告状，于大胡子一看那个黑名单就火了,说‘谁阻挡国民革命就把他踏倒',接着

一声令下把梁县长撇了……”

白嘉轩磕了磕烟灰就站起身走出去了。仙草怯怯的目光送着丈夫的背影消失在门外，回过

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头禁止女儿说:“灵灵，你在城里要念书就好好念书，甭跟着旁人疯疯癫癫乱跑。记住,在屋里再

甭说刚才说的那号话了,你说话也该瞅瞅你爸的脸色。''白灵说："我啾见我爸的脸色，他不悦意

他不爱听.我偏说给他听，冲一冲他那封建脑瓜子。”她爽快地说着，忽然醒悟似的叫起来：“噢

呀！兆海上军校去了，临走托我给他家里捎话，我差点忘了

白灵去了鹿兆海家,鹿子霖叔叔不住地向她打问城里许多革命的事。她从鹿家门楼下走出

来，到白鹿镇小学校找鹿兆鹏去了。这是作为革命者的她和他的第一次会见。她又一次抑止不住

激动的情绪向他叙述了大闹滋水县的经过。她和他谈论三民主义和共产主义的共同点和不同点，

谈论轰轰烈烈的北伐和各地的人民革命热潮。她说:“革命马上就要胜利了。一想到胜利的那一

天，我就……”鹿兆鹏也以肯定的语气说:“没有什么人能阻挡北伐军的前进，胜利指日可待。”

白灵天黑定时回到家里。白嘉轩知道她的行踪仍然问：“你到谁家去了？''白灵说:“我先到子

霖叔家,后来又到学校找兆鹏哥去了。我明天要走,今晚不去再没时间了。''仙草惊讶地问：“明天

就走？你一年没回来，刚回来连一整天也呆不下？''白灵笑着向母亲赔情:“没办法呀！妈。革命形

势紧迫，同志们约定明晚开会。等胜利了我回来跟你住整整一个月」白嘉轩忍着冲到喉咙口的火

气冷静地发问：“你现时还念书不念书？”白灵说:“念呀，怎么不念?”白嘉轩问：“你念了书日后做啥

呀?”白灵说:“我喜欢教书。革命胜利了我就做个先生，教书。”白嘉轩说:“你现在甭念书咧，回家

来行不行?”“不行不行不行!”白灵不假思索一口回绝。白嘉轩说:“那好，你现在睡觉去。”

第二天早晨，白灵起来时发觉小房屋的门板从外头反锁上了。她还未来得及呼喊，父亲从

上房里屋背着双手走下台阶,走过庭院在厦屋门前站住,对着门缝说：“王村你婆家已经托媒人

来定下了日子，正月初三。“白灵嘴巴对着门缝吼:“王家要抬就来抬我的尸首！”白嘉轩已走到二

门口，转过身说:“就是尸首也要王家抬走。”

白灵很快复原了活泼的天性，在小厦屋里大声演讲大声唱歌:“北伐军节节胜利，天下无敌，

北洋军阀反动政府保不住驾啦！打倒列强打倒列强除军阀除军阀，国民革命成功国民革命成功

齐欢唱齐欢唱。妈快给我送俩馍来，我饿了！”

奶奶踞着小脚站在庭院里斥问：“灵灵你疲了？''仙草拿着俩馍馍走到厦屋门前，白嘉轩不失

时机地赶到了，夺下馍说:“让她喊让她唱0她还有劲儿。”白灵的腹腔里猫抓似的难受,接着口

腔里开始发粘，终于喊不出也唱不出了，躺在炕上看冬日惨淡的阳光从房檐上悄然消失，冷气和

黑暗一起笼罩了厦屋。

黑暗里窗户纸轻轻响了一下，什么东西滚落到肩头上，她一抓到手就毫不迟疑地吞嚼起来，

两个馍馍不经吃就完了。她觉得胳膊和双腿顿时充满了活力，一骨碌从炕上跳下来，继续她的

讲演。白嘉轩。光一声拉开上房西屋的门闩，站在庭院里吼:“你再喊再唱，我就一撅头砸死你！”

白灵对着门缝吼出于大胡子的话：“谁阻挡国民革命就把他踏倒！”

直到深夜，白灵时喊时唱的声音才停止。天明以后，白嘉轩吃了两个馍馍，雄赳赳地走进饲

养场的轧花机房。他一口气踩得小半捆皮棉，周身发热，正要脱去笨重的棉裤，仙草急急匆匆颠

着小脚走进来:“灵灵跑了！”白嘉轩回到家发现厦屋的门锁已经启开，厦屋的山墙上挖开一个窟

窿•白土粉刷的墙壁上用撅头尖刺刻下一行字：谁阻挡国民革命就把他踏倒！白嘉轩问仙草：

“这撅头怎么在这里？''仙草说:“我不知道。大概是啥时候忘在柜子下边了，那是个无用的废物

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嘛！''白嘉轩向全家老少庄严地宣布：“从今往后，谁也不准再提说她。全当她死了。”此后多年，

白嘉轩冷着脸对一切问及白灵的亲戚或友人都只有一句话：“死了。甭再问了。”直到公元一

九五零年共和国成立后，两位共产党的干部走进院子，把一块“革命烈士”的黄底红字的钢牌

钉到他家的门框上，他才哆嗦着花白胡须的嘴巴喃喃地说:“真个死了？！是我把娃咒死了哇！

”6.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是（3分）（）

A.白嘉轩把白灵锁在小厦屋，是为了逼迫女儿嫁给王家，但最终白灵逃跑了，是因为她反对

包办婚姻，追求婚姻自由。

B.在夜晚偷偷给白灵送去馍馍的是她母亲仙草，白灵逃跑时用来挖墙的撅头也是母亲提供

的，她支持女儿逃跑。

C.白灵离家出走以后，白嘉轩对外宣称女儿死了，是因为他认为女儿离经叛道，对她非常生

气，不想再见到她。

D.白灵回家讲述大闹滋水县的经过，说明她具有反抗精神和革命热情,也为后文她叛逆出逃

的情节作了铺垫。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（3分）（）

A.白嘉轩作为维持封建礼教的族长，他禁锢女儿的言行，体现了他残酷、冷漠、不讲情面

的性格特点。

B.小说节选部分以时间为线，交代了白灵腊八傍晚回家，十号就逃跑的短短两天情节，矛盾

冲突集中。

C.文中画横线处的自然环境描写，烘托了凄冷黯淡的氛围,体现了被父亲禁锢的白灵内心的

悲伤和迷惘。

D.文中白灵和鹿兆鹏见面的情节，表现出革命者的乐观精神和坚定信念,突显了历史变革的

宏大主题。

8.请结合文本分析白灵为何反复提到“谁阻挡国民革命就把他踏倒”。（4分）

答:_______________________________________________________________________________

9.“白灵”谐音“百灵”，有读者评价她为“冲出牢笼的百灵鸟”,请谈谈你对作家陈忠实如

此起名的理解。（6分）

答:_______________________________________________________________________________

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题,20分）

阅读下面的文言文，完成10-14题。

材料一：

严武，中书侍郎挺之子也。弱冠以口尊策名.迁侍御史。至德初，肃宗兴师靖难，大收才杰，

武杖节赴行在。宰相房瑁以武名臣之子,素重之，及是，首荐才略可称，累生给事中。既收长安，

以武为京兆少尹、兼御史中丞。以史思明阻兵不之官，优游京师，顺自矜大。出为绵州刺史，迁

剑南东川节度使。入为太子宾客、兼御史中丞。与宰臣元栽深相结托,冀其引在同列。拄登

求为方面复拜成都尹充剑南节度等使。广德二年，破吐蕃七万余众,拔当狗城。十月，取盐川

城，加检校吏部尚书，封郑国公。

【高一年级期中考试•语文第5页（共8页）】

前后在蜀累年,肆志逞欲,恣行猛政。梓州刺史章彝初为武判官，及是小不副意,赴成都校

杀之，由是威震一方。蜀土颇饶珍产，武穷极奢靡,赏赐无度，本由一言赏至百万。蜀方闾里以

征敛殆至匮竭，然蕃虏亦不敢犯境。而性本狂荡,视事多率胸臆.虽慈母言不之顾。初为剑南节

度使，旧相房瑁出为巡内刺史.瑁于武有荐导之恩，武骄倨.见瑁略无朝礼，甚为时议所贬。永泰

元年四月，以疾终，时年四十。

（节选自《旧唐书•严武传》，有删改）

材料二：

武幼豪爽。父奇之，曰：“真严挺之子！”然数禁敕。武读书不甚究其义，以荫调太原府参军

事，累迁殿中侍御史。从玄宗入蜀，擢谏议大夫。至德初,赴肃宗行在，房瑁以其名臣之子.荐为

给事中。与元载厚相结，求宰相不遂，复节度剑南。

武在蜀颇放肆，率一言之悦，赏至百万。蜀虽号富饶，而峻梏亟敛，闾里为空，然虏亦不敢近

境。梓州刺史章彝始为武判官.因小忿杀之。瑁以故宰相为巡内刺史，武慢倨不为礼。最厚杜

甫，然欲杀甫数矣。永泰初卒，母哭，且.曰：“而今而后，吾知免为官婢矣。”

（节选自《新唐书•严武传》，有删改）

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每

涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

事未回行回求C为方面回复拜E成都尹同充剑南回节度间等使。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.门荫，在唐朝亦称恩荫，由于祖辈、父辈的地位而使得所有子女在入学任官等方面享受特

殊待遇。

B.迁,指官职的变动。迁除,指官吏的升调委派;迁乔，指官吏由低职位升到高职位;迁封，

指加封爵位。

C.材料一“或由一言赏至百万”与材料二“或一言之悦”两句中“或”的含义相同。

D.“且日"与“且放白鹿青崖间”（《梦游天姥吟留别》）两句中“且”的含义不同。

12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是（3分）（）

A.至德初年，肃宗兴兵平难，广收人才,严武赶赴肃宗的驻蹿之所，后任给事中。

B.房瑁认为严武是名臣之子，并且有才能和谋略,一向器重他，还推荐严武做官。

C.严武读书不大推究深意,因门荫调任太原府参军事,多次迁任后,为殿中侍御史。

D.严武对待身为宰相兼任巡内刺史的房瑁态度傲慢.不以礼相待，受到当时舆论的贬斥。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（D以史思明阻兵不之官，优游京师，颇自矜大。（4分）

译文:_____________________________________________________________________________

（2）父奇之，曰：“真严挺之子!”然数禁敕。（4分）

译文:_____________________________________________________________________________

14.材料二的第二段相比材料一的第二段，增加了哪些内容？有何用意？请简要说明。（3分）

答：__________________________________________________________________________________

【高一年级期中考试•语文第6页（共8页）】

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题,9分）

阅读下面这首宋词，完成15〜16题。

江城子•梦中了了醉中醒》

苏轼

梦中了了。醉中醒。只渊明.是前生。走遍人间，依旧却躬耕。昨夜东坡春雨是，乌鹘喜，

报新晴。

雪堂西畔暗泉鸣。北山倾,小溪横。南望亭丘.孤秀耸曾城。都是斜川当日景，吾老矣,寄

余龄。

【注】①宋神宗元丰三年（1080）,苏轼因“乌台诗案''被谪黄州。次年，苏轼在东坡建造房屋，并认

为东坡雪堂之景宛如陶渊明在斜川游览所见之景,因有此作。②了了：明白，清楚。

15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是（3分）（）

A.词人即使在梦中也依然保持清醒，并认为只有陶渊明.是自己跨越时空的知音。

B.“依旧却躬耕”一句写出词人与陶渊明相似的经历：回归田园，躬身耕耘。

C.“春雨足.乌鹊喜.报新晴”运用视听结合的手法,描绘出东坡春日充满生机的景象。

D.词的下片详写鸣泉、小溪、山亭、远峰等东坡雪堂周围的景观,美丽而幽静。

16.本词与《念奴娇•赤壁怀古》均作于黄州，表达的情感有何不同？请简要分析。（6分）

答:__________________________________________________________________________________

（三）名篇名句默写（本题共1小题,6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分.（6分）

（1）曹操《短歌行》中,“,”两句比喻新颖，生动

形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。

⑵杜甫《登高》中“,”两句,从空间、时间两方

面着笔把久客易悲秋的复杂感情融入诗中。

（3）“月”是古典诗词中的常见意象.古人常借“月”表达不同的情感，《念奴娇•赤壁怀古》中

“"借酬“月”表达诗人寻求超脱的豁达;《梦游天姥吟留别》中

w"写月亮对诗人情深意长。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用1（本题共2小题.7分）

阅读下面的文字，完成18〜19题.

群山①，沟谷纵横交错.红旗渠如一条绿带垸蜒而行，或挂在山腰，随弯就弯；或悬在空

中，擦扃白云；或钻山入洞,又蟒蛇出穴。引水间、安全洞、空心坝、青年洞、放水闸，被绿带子串

联起来,成了游人参观的风景。渠岸上.各路游人②,各色服饰③.红旗渠又像一棵横

卧的大树,枝干上生出许多杈来,延伸到厂里、村里或田里。正值吐翠返青的时候，连片的小麦

绿油油的，已有半尺来高。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

答:①②③

19.文中画横线部分运用了哪些修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分）

答：__________________________________________________________________________________

【高一年级期中考试•语文第7页（共8页）】

（二）语言文字运用II（本题共3小题,13分）

阅读下面的文字，完成20〜22题。

当下，图书市集日益火热,，规模小巧精致的北京德胜街道书市就位于小区内，图书

展台依次排开。

其实以图书为主题的市集早已有之。二十多年前，布衣书局的创办人胡同初到北京，常去

潘家园，在这里，集中了大量不同年代、不同领域、不同种类的书籍，吸引了大批爱书人前来翻

找、捡漏儿。不过，时过境迁，②。其原因是数字阅读、网络购书业霍为起吊送一邂绻攫多

的书商选择到网上销售图书，线下出货的依赖度越来越--小。此外，③，由于摊位遇仄，质量

参差不齐的书籍被堆放在摊位，显得凌乱无序，影响了消费者的购物体验。业内人士表示，图书

市集火热的背后，既反映了市民对文化生活的需求，也反映了出版机构对提升图书品牌认知度、

扩大“书友圈”的迫切需要。

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超

过15个字。（6分）

答:①____________________________________________________________________________

②____________________________________________________________________________

③____________________________________________________________________________

21.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改

变原意。（4分）

答:______________________________________________________________________________

22.下列句子中的引号的用法，和文中引号的用法相同的一项是（3分）（）

A.在大学校园里，有各种“宝藏”等你来挖掘:看不完的各种图书、听不完的各类课程、前沿

的学术思想……

B.李女士欣赏着自己的作品，说:“从一张白纸到一幅画,感受铁路文化，这种自己动手创作

的形式挺新颖。”

C.今年以来,主题乐园作为“文旅+”重要业态再次备受关注，多地正加紧推动主题公园项

目的布局和落地。

D.A1可以学习任何“投喂”给它的内容，以便训练出一个完整、可用的模型。

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

春天深锄一寸土，秋天多打一担粮。（谚语）

挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。

——《喜看稻菽千重浪》

光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。----习近平

以上材料引发了你怎样的思考与认识？

请结合你的思考与认识,写一篇不少于800字的演讲稿。

要求：自选角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【高一年级期中考试•语文第8页（共8页）】

2023〜2024学年度第一学期高一年级期中考试.语文

参考答案、提示及评分细则

1.B（“李白是盛唐诗坛里最具代表性的诗人”以偏概全，原文表述是“李白……是群星璀璨的盛唐诗坛里最具代

表性的作家之一”。）

2.A（“李白的豪放潇洒来源于任侠思想”曲解文意，原文表述是“他豪放潇洒的性格特点或与这种任侠思想颇

有联系”。“所以具有了侠义风范”强加因果。）

3.B（A项，表达的是相思之情;B项,借姜太公钓鱼和伊尹做梦的典故来表达对建功立业的渴望,符合材料第三

段中“李白一生都受政治理想的牵弓|.一生都未曾放弃建功报国的政治目标”的观点;C项，表达的是思乡之

情;D项，表达的是月下独酌的孤独之感。）

4.①总体采用“总一分一总”的论证结构，先总写李白具有的独特自由精神之美，再分析李白的思想、性格和其

自由精神之间共生互建的关系，最后再次强调李白自由精神的独一无二和无法超越，收束全文。②采用多种

论证方法.如举例论证、比喻论证。文章举了大量李白创作的古诗词进行论证，最后一段将他的自由精神比

作极美工艺,生动形象地体现其自由精神之美。（每点2分，意对即可;有其他答案,言之有理酌情给分）

5.①“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”两句.体现材料中李白不受拘束、超脱世俗的自由精神。②“身登

青云梯”“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”等句，体现李白热爱、尊崇自然，悠然自得，与自然相融的思想。

③"霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”等句，写李白访仙境、见仙人,体现浓厚的道家思想。（每点2分,

意对即可;有其他答案，言之有理酌情给分）

6.D（A项.概括片面，白嘉轩锁女儿的原因不仅仅是为了逼她出嫁，白灵逃跑也不仅仅是为了逃婚,她和同志

们约好了开会，要参加革命活动，而白嘉轩也因此而担心女儿。B项，“白灵逃跑时用来挖墙的撅头也是母亲

提供的.她支持女儿逃跑”错误，原文为“仙草急急匆匆颠着小脚走进来：'灵灵跑了！'……仙草说：'我不知

道。大概是啥时候忘在柜子下边了,那是个无用的废物嘛！’”据此推断不出选项内容，选项于文无据。C项，

“白嘉轩对外宣称女儿死了，是因为他认为女儿离经叛道,对她非常生气,不想再见到她"错误，白嘉轩宣称女

儿死了的原因是非常生气而不想再见到她,其实这是他赌气说的话•内心并不是真的这么想.他是表里

不一。）

7.C（“烘托了凄冷黯淡的氛围.体现了被父亲禁锢的白灵内心的悲伤和迷惘”错误，选项分析的是自然环境描写

的作用，当时夜幕降临，环境凄冷光线黯淡，但是并没有体现白灵内心的悲伤与迷惘，第二天白灵就决绝地逃

跑了。）

8.①这句话第一次出现是白灵讲述大闹滋水县的经过时，引用的省主席于大胡子的原话,革命领导者的大无畏

精神深深地影响了白灵,她的内心充满崇敬。②这句话第二次出现是白灵与父亲对抗时说的,第三次是她逃

跑前刻在墙壁上的字。父亲的禁锢激发了她的反抗精神。她反复用这句话向父亲宣示国民革命一定会胜

利，任何人都无法阻挡，父亲也无法阻揩她投身革命的热情。（每点2分，意对即可）

9.①表现白灵像百灵鸟一样有活力、有生命力，有活泼的个性。②作家塑造的白灵这一形象具有叛逆的个性,

追求自由，革命新思潮在其心中生根发芽。她像勇敢的百灵鸟，敢于反抗.冲破枷锁。作家借这一典型人物

展现了时代变革的宏大主题。③百灵鸟是勇敢、美好、吉祥的化身，作家起名“白灵”，既赞美她的勇敢独立、

执着追求，又寄予了自己对这样的新时代女子美好的愿望。（每点2分.意对即可）

10.BDF（原文标点为:事未行，求为方面，复拜成都尹,充剑南节度等使。）

11.A（“所有子女”错误，唐代荫补数量有限。）

12.1）（“身为宰相兼任巡内刺史的房瑁”理解有误,根据原文,瑁以故宰相为巡内刺史''可知，房瑁是凭借前宰相

的职位担任巡内刺史,不是兼任«）

13.（1）由于史思明拥兵自重而没有赴任，于是悠闲地居住在京师，颇为自负骄傲。（“之”“优游”.‘矜大”各1分，

句意通顺1分）

（2）他的父亲感到他与众不同，说:“真是严挺之之子!”但却