高考英语完形填空复习

完形填空专题复习（一）

一、教学内容：

完形填空专题复习（一）

（一）题型概说

1.考查目的

完形填空是对考生英语语言综合运用能力的考查，既考查考生对语篇的理解能力，包括

篇章阅读理解、获取和分析信息的能力，又在语篇层面上考查学生在一定的语境中准确、恰

当、得体运用词汇的能力。

2.题型特点

（1）体裁和题材：高考完形填空大多选择夹叙夹议的议论文或有一定故事情节和相对

完整的故事片断的记叙文。题材大都富有教育意义，能给考生以启迪，类似人生感悟的心灵

鸡汤的小短文，语言地道，文笔优美。

（2）考点设置：完形填空设题完全不同于单项填空，以篇章语义为主，所设4个选项

从语法角度考虑都正确。错误项只能通过语义、语境、常识、逻辑和搭配来排除。因而，高

考完形填空设点以实词为主，其中最多是动词（包括非谓语动词、短语动词、情态动词）和

名词，其次是形容词和副诃，再次是连词和介词。下表是2004-2007广东卷考点分面情况

（04-06为20个空，07为10个空）

试卷考点词性分布

动词名词形容词副词连词介词其他短语

2004年6731102

2005年8820200

2006年4433123

2007年2527000

因此在备考中要特别注意这几种词性中常见词的词义比较，同时注意在语篇中得体地运

用词汇.

（-）完形填空应试技巧指南

首先，仔细审题，明确大意。首先要以很快的速度浏览全文，掌握文章的主旨，不要急

于看选项。浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即who,when,

where,what。完形填空命题的原则一般是第一句话不挖空，目的是使读者进入语境，因此

一定要认真阅读这句话。例如：Whyisaspaceleftbetweentherailsofarailwaylinewhereone

piecejoinsthenext?这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题。根据常识，文中内容应与热胀冷

缩的物理现象有关。

第二，注意一些搭配和用法。现在的搭配有四个选项，这四个选项现在安排都非常的精

巧，跟上下文都非常的搭配，所以要仔细考虑，考虑它的语境和语意。现在的词语辨意也是

跟以前不一样，四个都可以插进去。但意思差别非常的微妙，所以需要了解词语辨意。

第三，“瞻前顾后，顾后瞻前”。要根据上下文的逻辑关系确定选项，切忌脚踩西瓜皮滑

到哪就是哪。

第四，考生要根据生活常识和相关知识确定选项。

第五，全文复读，融会贯通。在试填好答案之后，我们有必要从头至尾再把对话读一遍,

按照对话情境，中心内容，推理判断。凡有把握的，不再改动，如有不顺或举棋不定之处，

要重新定夺，确保万无一失。

进行核查同时注意以下三点：

1.上下文的一致性：即时态语态的一致；代词、名词、单复数的一致。

2.从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。

3.段与段、句与句之间的衔接是否连贯。

这次复核至关重要，常能纠正一两处甚至多处错误。同时对极难确定的答案，也要

凭语感任猜一个，决不可不选。

(三)具体操作中应注意的问题

1.看清上下文，找准定位词

充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是

同义词或反义词。例如：

1)Somepartsofthewaterareveryshallow.Butinsomeplacesitisvery□very.

A.deepB.highC.coldD.dangerous

根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反，因此答案为A。

2)MrsO'Neillaskedquestionsandshedidn'tscolduseither.

A.noB.certainC.manyD.more

and是一个并列连词；either为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此可以确定

所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。

2.理顺逻辑，寻求搭配

注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配

等，同时要根据内容选择正确的短语。例如：

Here'safellowwhojustwalkedintoabankandhelpedhimselfsomuchmoney.

A.forB.byC.toD.of

表示“自取，随便拿”这个意义的短语是helponeselfto…口故答案为C。

3.扎实基础，搞清辨异

SoonIheardalikethatofadoorburstin□andthenaclimboffeet.

A.soundB.cryC.voiceD.shout

选项中的四个词都表示不同的声音，但B,C,D项的三个词都是指从嗓子里发出的声

音，而sound则表示各种各样的声音。因此答案是A。

4.看清执行者，确定所选词

Andvideocamerascanbeusedtopeople'sactionsathome.

A.keepB.makeC.recordD.watch

句中动作的发出者是videocameras口因此答案是C,意思是“记录”。

5.寻求上下逻辑，从容确定关系

IthasbeenmanyyearssinceIwaslastinLondon□__________Istillremembersomething

thathappenedduringthatvisit.

A.andB.forC.butD.as

根据句前的manyyears和句后的stillremember答案应选表示转折的连词but.

6.了解生活常识，确定相关知识

(Immediatelyn)theofficersjumpedintotheircarsandrushedtothehospital.

A.animalB.biggestC.plantD.nearest

在这样的紧急情况下，人们的第一个反应是到最近的医院就医，因此答案为D

(四)实例分析高考题

JimShelley是一个有瘾的人。他打电话有瘾，且不能自拔。真是大千世界，无奇不有。

Myname'sJimShelleyandFmanaddict（有瘾的人）…”

WiththesewordsIbeganto_1_theproblem,theproblemofmytelephoneaddiction.I

usedtocallpeople_2—,fromthemomentIwokeuptothetimeIwenttosleep.I_3—tobe

phoned,Iwantedtophone.Justonemorecall.

Itstartedsocially—afewcallseachday.Itseemed_4_,justaquickchat.Gradually

though,the_5_gotworse.Soonitwas_6_use,until,finally,addiction.

Anditbegantoaffect（影响）my—7—.DuringthedayIwoulddisappearfor_8—call.IfI

couldn'tmakeacall,Ispentthewholetimewaitingforthephonetoring.Gettingmoreandmore

—9—,intheend,Iwouldringsomeone,thensomeoneelse,—10—myselfjustonemorecall.I

wasphoningpeopleand_11—messagestomakesure_12—callswouldseemethroughthe

day.Iusedtoarriveatfriends'homesandbeforethedoorwasclosed,gostraightforthephone

withthe_13_IsitOKifIjustusethephone...?”Atwork,Ibecame_14_whenmyfellow

workerstriedto_15—mefromusingthephone.AndonedayIhitmyboss（withthephone）.

Finally,thepolicecaughtme_16—aphoneboxthathadtakenmylastonepoundcoin,andI

was—17—toseeapsychiatrist（心理医生）.

Ihaven,t_18_aphoneinthehouseforthreeweeksnow,andit'sseveraldays_19_I

usedaphonebox.ItrynottowatchTVbecausethereare_20_peopleonitmakingphonecalls.

MynameisJimShelleyandIamanaddict.

1.A.faceB.findC.acceptD.notice

2.A.nowandthenB.allthetimeC.athomeD.atwork

3.A.triedB.askedC.waitedD.invited

4.A.politeB.importantC.fineD.special

5.A.conditionB.situationC.resultD.effect

6.A.frequentB.regularC.unusualD.particular

7.A.friendsB.studyC.familyD.work

8.A.aquickB.asecretC.anexpectedD.anextra

9.A.hopefulB.delightedC.frightenedD.anxious

10.A.forcingB.tellingC.giving0.limiting

11.A.leavingB.takingC.passingD.recording

12.A.longB.immediateC.enoughD.surprising

13.A.sayingB.demandsC.wishD.words

14.A.carefulB.madC.determinedD.helpless

15.A.saveB.reduceC.protectD.stop

16.A.destroyingB.usingC.stealingD.emptying

17.A.offeredB.guidedC.orderedD.reminded

18.A.missedB.hadC.receivedD.fixed

19.A.asB.whenC.ifD.since

20.A.alwaysB.justC.moreD.different

考查内容

题号答案解题分析

解题依据

说完这些话，作者就开始面对/承认(face)了问题。face面对，

词义比较

1A面临，承认；find找到，发现，感到；accept接受，认可，承认；

逻辑推理

notice注意到。

2B逻辑推理作者过去从醒来到睡觉总是不停(allthetime)地给人家打电话。

词义比较nowandthen偶尔，有时；athome在家；atwork在工作中;all

thetime始终。

逻辑推理我等候着(wait),而不是要(ask),试着(try),邀请(invite)人家打

3C

词义比较电话过来，又想打电话出去，又多打一个电话出去

开始是为了社交，每天几个电话，仅仅快速的聊聊天，似乎没

前后照应什么事(fine),而没有什么特别(special),客气(polite),重要

4C

逻辑推理(important)的地方。注意与后句的though和gotworse联系起来

理解。

可后来,慢慢地，情况(situation)却越来越糟。condition条件，

逻辑推理

5B环境；situation情形,境遇；result结果,成效；effect作用，影

词义辨析

响。

不久，就总是不停，频繁(frequent)地打电话来了，最后竟然上

瘾了.frequent时常发生的，频繁的，通常强调动作的多次反复

词义辨析

6A出现；B.regular有规则的，经常的，强调动作有规律的经常出

逻辑推理

现；unusual不平常的，不寻常的，强调非常的情况；particular

特别的，独特的，强调个性特征。

逻辑推理这不仅仅影响朋友(friends),家人(family),学习(study),还影

7D

前后照应响了我的工作(work)。后文谈论的是作者的工作情况。

大白天,不是为了一个秘密的(secret),预料到了的(expected),

逻辑推理

8A额外的(extra)电话，而是为了一个急迫的(quick)电话作者会突

常识运用

然出去。

没有电话打时，就等候人家打电话来，等得作者不是充满希望

逻辑推理

9D(hopeful),欣喜快乐(delighted),而是越来越迫切、焦虑不安

词义比较

(anxious)，但不至于担惊受怕(frightened)。

作者就会跟这个人打，跟那个人打，心里总是告诫(tell)就再打

词义比较

10B一个，而不是强迫(force),给予(give)和限制(limit)自己。这句

逻辑推理

话是对作者的当时的心情的描述。

作者总是给人家打电话，并留下(leave)讯息，而不是接受(take),

固定搭配

11A传递(pass),记录(record)讯息。take/pass/record/leavemessages

逻辑推理

接受/传递/记录/留下讯息。

作者不管这电话是长时间的(long),还是紧接着来的

逻辑推理

12C(immediate),还是令人吃惊的(surprising)电话，而是要确保明

词义比较

天我能有足够多(enough)的电话来度过这一天。

作者就会直接走到电话机前说“我可以用这电话吗？”这些话

词义辨析(words)来表达要求(demands)或希望(wish)。saying谚语，警句，

13D

逻辑推理指人们经常重复耳熟能详的语句;demands要求，需要；wish

希望，请求；words话语。

上班工作的时候，同伴阻止作者去打电话，作者就会感到无助

逻辑推理

14B(helpless)而情绪败坏狂怒发疯(mad),而不会小心从事(careful),

词义比较

意志坚定(determined)点而不去打电话。

同伴们会阻止(stop)作者去打电话。savesb.from救助/拯救某人

词义辨析

脱离；protectsb.from保护某人免遭；stopsb.from阻止某人，

15D固定搭配

使某人不做某事。reduce通常不与表示“避免”意义的from

逻辑推理

搭配。

词义作者花掉了最后一英镑，没有了钱，他没法再使用(use),

比较也偷(steal)不着钱，倒不空(empty)电话亭，便气急败坏地毁坏

逻辑(destroy)电话亭，结果给警察逮个正着。

16A

推理

常识

运用

逻辑作者被命令/安排(order)去看心理医生。offer(主动提供)，

推理guide(指导，引导)，remind(提醒)的用词都太客气委婉，order

17C

词义通常指上级对下属等强硬的“指使，命令，安排”，意义较为

辨析强烈，其语气更符合文意。

逻辑三天里作者包括接(receive)和打，没有(have)一个电话，也

推理就无从错过(miss)一个电话，更无法安装(fix)电话机了。

18B

词义

比较

语法自作者使用电话亭以来，已经好几天了=作者好几天没有

规则使用过电话亭了。since表示“自……以来”的意思。

19D

语句

连贯

逻辑作者努力不去看电视，不是因为电视上有各类不同

推理(different)或更多的(more)人，也不是有人正好在打电话，而是

20A

常识因为屏幕上总是、时常(always)出现人们打电话的镜头。

运用

(五)试做2007年广东高考题

Wouldn'titbegreatifwedidn'thavetorememberpasswords(密码)everagain?Ifwecould

justsitinfrontofourcomputersandbeIloggedin(登录)？CravementionshowNECSoft

BiodelogonsystemusesfacerecognitiontechnologytologyouontoWindows,ratherthanusing

a2.Allyouneedisawebcamandyourprettyfaceto3yourPC.Nomore4,

confusingpasswordstorememberorchangeeveryfewmonths.

Afterdoingalittleresearch,Ifoundthistypeof5alreadyavailabletoconsumersviaa

relatively6applicationcalledFaceCode.The7requirestheuseofawebcamtorecognize

andlogPCusersintotheirsystems.Youcanaddasmany8asyouwant,providedtheyeach

haveaWindowsaccount.Ifthesystem9torecognizeyour10,youcanrecallthe

Windowsusersnameandpasswordsbyusingahot-keycombination.

()1.A.automaticallyB.personallyC.correctlyD.occasionally

()2.A.faceB.passwordC.softwareD.system

()3.A.accessB.connectC.recognizeD.remember

()4.A.simpleB.complicatedC.specialD.useful

()5.A.computerB.technologyC.passwordD.application

()6.A.independentB.infrequentC.inexpensiveD.instant

()7.A.accountB.consumerC.designerD.software

()8.A.usersB.passwordsC.systemsD.computers

()9.A.beginsB.triesC.failsD.stops

()10.A.accountB.nameC.passwordD.face

【模拟试题】

阅读下面短文，掌握其大意，然后从1〜20各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，

选出最佳选项。

(一)

AStrangeGreeting,aTrueFeelingLastweekIwasinvitedtoadoctor'smeetingattheRuth

hospitalforincurables.Inoneofthewardsapatient,anoldman,gotupshakilyfromhisbedand

movedtowardsme.Icouldseethathehadn'tlongto1,buthecameuptomeandplacedhis

rightfootclosemineonthefloor.

“Frank1"Icriedinastonishment.Hecouldn't2、asIknew,butallthetime3his

footagainstmine.

My4racedbackmorethanthirtyyearstothe5daysof1941,whenIwasastudent

inLondon.The6wasanair-raidshelter,inwhichIandabouthundredotherpeopleslept

everynight.TwooftheregularswereMrs.WestandhersonFrank.

7wartimeproblems,weshelter-dwellersgotto8eachotherverywell.Frank

West9mebecausehewasn't1(),notevenatbirth.Hismothertoldmehewas37then,

buthehad11ofamindthanababyhas.His"12"consistedofroughsounds----sounds

ofpleasureorangerand13more.Mrs.West,thenabout75,wasastrong,capablewoman,as

shehadtobe,ofcourse,becauseFrank14onherentirely.Heneededallthe15ofa

baby.

OnenightapolicemancameandtoldMrs.Westthatherhousehadbeenflattenedbya

500-pounder.She16nearlyeverythingsheowned.

Whenthatsortofthinghappened,therestofushelpedthe17ones.Sobefore

we18thatmorning,IstoodbesideFrankand19myrightfootagainsthis.Theywere

aboutthesamesize.Thatnight,then,Itookapairofshoestotheshelterforfrank.Butassoonas

hesawmehecamerunningandplacedhisrightfootagainstmine.Afterthat,his20tome

wasalwaysthesame.

()1.A.workB.stayC.liveD.expect

()2.A.answerB.speakC.smileD.laugh

()3.A.coveringB.movingC.fightingD.pressing

()4.A.mindsB.memoriesC.thoughtsD.brains

()5.A.betterB.darkC.youngerD.old

()6.A.caveB.placeC.sightD.scene

()7.A.DiscussingB.SolvingC.SharingD.Suffering

()8.A.learnfromB.talktoC.helpD.know

()9.A.neededB.recognizedC.interestedD.encouraged

()10.A.normalB.commonC.unusualD.quick

()11.A.moreB.worseC.fewerD.less

()12.A.wordB.speechC.sentenceD.language

()13.A.notB.noC.somethingD.nothing

()14.A.fedB.keptC.livedD.depended

()15.A.attentionB.controlC.treatmentD.management

()16.A.lostB.neededC.destroyedD.left

()17.A.troublesomeB.unluckyC.angryD.unpopular

()18.A.separatedB.wentC.reunitedD.returned

()19.A.pushedB.triedC.showedD.measured

()20.A.noddingB.greetingC.meetingD.acting

（二）

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