5.3凸透镜成像的规律人教版八年级物理上学期_第1页
5.3凸透镜成像的规律人教版八年级物理上学期_第2页
5.3凸透镜成像的规律人教版八年级物理上学期_第3页
5.3凸透镜成像的规律人教版八年级物理上学期_第4页
5.3凸透镜成像的规律人教版八年级物理上学期_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级物理第五章透镜及其应用第3节凸透镜成像的规律第1课时知识点1探究凸透镜成像的规律【知识链接】①物体到透镜光心的距离叫做物距,像到透镜光心的距离叫做像距;②凸透镜成像的规律:物距大于二倍焦距时,成倒立、缩小的实像;物距等于二倍焦距时,成倒立、等大的实像;物距在一倍焦距和二倍焦距之间时,成倒立、放大的实像;物距小于一倍焦距时,成正立、放大的虚像。1.小刚做探究凸透镜成像规律的实验。(1)现有凸透镜、蜡烛、光屏、光具座四种器材,还需要补充的器材是_______。(2)将平行光_____凸透镜,移动光屏,直至光屏上形成一个最小、最亮的光斑,如图甲所示,该凸透镜的焦距为_____cm。(3)实验中应将_______放在其他两个元件之间并保持凸透镜的位置不变,如图乙火柴正对10.0凸透镜所示。调整器材,使烛焰、透镜、光屏三者的中心在_________上,确保像成在光屏_______。(4)使蜡烛位于20cm刻度线处,再移动光屏,烛焰在光屏上成清晰的______、______的实像,像成在____cm刻度线和____cm刻度线之间。(5)使蜡烛位于30cm刻度线处,再移动光屏,烛焰在光屏上成清晰的______、______的实像,像成在____cm刻度线处。(6)使蜡烛位于35cm刻度线处,再移动光屏,烛焰在光屏上成清晰的______、______的实像,像成在____cm刻度线之外。(7)实验进行一段时间后,蜡烛变短,像会出现在光屏的_____方,为使像回到光屏中央,合理的操作是

_________________________________________。同一高度中央倒立缩小6070倒立等大70倒立放大70上将凸透镜向下移动或将光屏向上移动(8)使蜡烛位于40cm刻度线处,再移动光屏,发现光屏上________。(9)使蜡烛位于42cm刻度线处,小刚从凸透镜的右侧通过透镜可以看到烛焰_____、______的___像。不成像正立放大虚知识点2凸透镜成像的规律

【知识链接】一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小;虚像同侧正,实像异侧倒;物近像远实像大,物近像近虚像小。2.如图所示,凸透镜的焦距为10cm,探究凸透镜成像的规律,下列四个实验情景中,能够在光屏上得到清晰像的是(

)A3.一物体置于距凸透镜的焦点10cm处时,通过凸透镜成缩小的像,对于该透镜的焦距以下说法正确的是()

①可能为3cm,②可能为5cm,③可能为10cm,④可能为8cm

A.只有①正确B.只有①②④正确

C.只有②④正确D.①②③④均正确B4.如图所示,在探究“凸透镜成像”实验中,当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时,眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的(

)B5.(雅安中考)在探究凸透镜成像规律的实验中,将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置,在凸透镜后20cm的光屏上出现一个清晰的倒立、等大的像,如果将蜡烛移动到距凸透镜25cm处,则(

)A.将光屏靠近凸透镜一段距离,光屏上会出现倒立、缩小的实像B.将光屏靠近凸透镜一段距离,光屏上会出现倒立、放大的实像C.将光屏远离凸透镜一段距离,光屏上会出现倒立、放大的实像D.无论怎样移动光屏,光屏上均找不到像A6.黄健同学对凸透镜成像的特点进行了总结,其中正确的是(

)①缩小的都是实像,放大的都是虚像;②实像都是倒立的,虚像都是正立的;③缩小的像都是倒立的,放大的像都是正立的;④实像和物体在凸透镜的两侧,虚像和物体在凸透镜的同侧A.①②B.③④C.①③D.②④D7.摄影爱好者马老师去公园采风。他先站在高处对准中心花坛来了个全景,又准备调整镜头抓拍一只落在花蕊中的蜜蜂,马老师应该做的是______(填“增大”或“减小”)镜头和蜜蜂的距离,同时______(填“增大”或“减小”)镜头到底片的距离。减小增大8.如图所示,在“探究凸透镜成像的规律”的实验中,光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像。如果去掉光屏,眼睛在A处

____(填“能”或“不能”)看到这个像,原因是

_______________________________________________。9.如图所示,MN为凸透镜的主光轴,A为蜡烛,A′为蜡烛在光屏上所成的像,根据凸透镜成像原理确定凸透镜的位置及其焦点,并将它们画出来。能光会聚成像后继续向前传播进入人的眼睛解10.如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置。(1)实验前老师为同学们准备了焦距分别为10cm和30cm的两个凸透镜,为了顺利完成实验,你应该选择焦距为____cm的凸透镜。10放大能烛焰的像变暗了些人教版八年级物理第五章透镜及其应用第3节凸透镜成像的规律第2课时知识点1照相机成像原理1.一简易照相机的镜头焦距为6cm,则该相机中胶片离镜头的距离应为()A.小于6cmB.大于6cm,小于12cmC.大于12cm,小于24cmD.大于24cm2.(2021·广西)毕业照给同学们留下了美好的青春记忆。拍照时()A.照相机镜头相当于凹透镜B.同学们应站在镜头一倍焦距以内C.照相机成缩小的实像D.想让成的像变大,镜头应远离同学们BC知识点2投影仪成像原理3.(多选)如图所示为投影式电子白板,它利用投影机将画面投影到屏幕上,投影机的镜头相当于一个凸透镜,下列说法正确的是(

)A.投影机的镜头与放大镜为同一种透镜B.光经投影机的镜头成像利用的是光的折射C.画面经投影机镜头成的是正立、放大的虚像D.屏幕上的丰富色彩由红、白、蓝三种色光混合而成AB4.电影放映机的镜头相当于一个凸透镜。某放映机的镜头焦距为f,用它放映电影时,电影胶片应放在距离透镜多远的地方()A.大于2fB.大于f,小于2fC.等于fD.小于f知识点3放大镜成像原理5.(2021·枣庄)关于放大镜,下列说法不正确的是()A.放大镜的镜片就是一个凸透镜B.放大镜所成的像都可以用光屏承接C.用放大镜可以得到物体正立的虚像D.用放大镜可以得到物体倒立的实像BB6.如图所示,b是人观察到的蜡烛a经凸透镜所成的像,以下说法错误的有(

)A.此像是正立、放大的虚像B.此情境下的凸透镜对光有发散作用C.蜡烛a到凸透镜距离小于焦距D.若将蜡烛a向凸透镜靠拢,人所观察到的像会变小B7.通过一个透镜观察一个印有字母F的纸的情形如图所示,则下列说法正确的是()A.该透镜是凹透镜B.此时纸上的字母F在透镜一倍焦距之内C.该成像原理可应用于照相机D.此时成的是虚像C8.(杭州中考)照相机和放大镜都是凸透镜成像原理的具体应用。对应图,下列关于照相机、放大镜使用和成像的说法正确的是()A.

照相机:被拍物体应在甲区域内,成倒立、缩小的实像B.照相机:被拍物体应在乙区域内,成倒立、缩小的实像C.放大镜:被观察物体应在乙区域内,成正立、放大的虚像D.放大镜:被观察物体应在丙区域内,成正立、放大的实像A9.昆虫观察盒的盒盖上是一个凸透镜(如图所示),盒盖到盒底的距离为10cm,利用盒盖上的凸透镜能成正立、放大像的原理可以方便地观察到盒底的小昆虫。应该选择下列哪种透镜()A.焦距为4cm的凸透镜B.焦距为8cm的凸透镜C.焦距为10cm的凸透镜D.焦距为12cm的凸透镜D10.(2021·威海)桌面上放有一只离墙很近的盛满水的玻璃杯,小明无意中发现玻璃杯后方白墙上出现窗外景物清晰的像。下列光学仪器中应用了该现象成像原理的是()A.放大镜B.照相机C.投影仪D.潜望镜B11.小红用同一凸透镜先后两次观察同一书本上的字,看到如图所示两种情景。以下说法中错误的是()A.甲、乙两图成像都是因为光的折射B.甲图中成的是虚像,乙图中成的是实像C.甲图中书本到凸透镜的距离比乙图中书本到凸透镜的距离大D.甲图中的成像规律可应用于放大镜,乙图中的成像规律可应用于投影仪C12.照集体相时发现有些人没有进入镜头,为了使全体人员都进入镜头应采取()A.照相机和镜头都不动,人站近一些B.人不动,照相机离人近一些,镜头往里缩一些C.人不动,照相机离人近一些,镜头往外伸一些D.人不动,照相机离人远一些,镜头往里缩一些D13.(2021·张家界)把带双箭头的图片放在圆柱形透明玻璃杯后适当位置并在玻璃杯中加入适量的水,看到的情景如图所示,图甲与________成像的原理相同,图乙与_______成像的原理相同。(两空均填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)放大镜照相机14.(2021

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论