高中生生涯与学科融合规划教育 基因检测片段课

PAGEPAGE1教师姓名陈敏燕学校浙江省仙居中学课程主题基因编辑和基因测序学科融合知识点学科生物年级高一教材版本浙科版课程类型片段课融合片段位置课尾融合片段教学时长7分钟所属章节：必修二第三章遗传的分子基础知识点：基因控制蛋白质的合成教材内容分析（分析教材与融合点的关系）：在本章该知识点中，阐述了基因的本质及其发挥的作用，人类也发现了如何编辑基因的方法，但是基因对性状的控制是非常复杂的，为了保证基因编辑是否准确，就需要进行DNA测序。生涯融合素材专业☑职业☑行业□人物□生活应用☑科学前沿☑时事热点□融合素材介绍1、DNA测序在生活中的应用，如：2、测序工程师的介绍和发展前景；3、测序工程师对应的大学专业及优势大学介绍。设计意图1、以2018年基因编辑婴儿这个科学界新闻为题材引发学生讨论这个实验被科学界谴责的原因，体会科技是一把双刃剑，认同科学研究的伦理道德，培养社会责任的生物核心素养。2、通过讨论DNA测序的应用场景，体会科学技术发展对人类生活的改善的重大作用。课程设计【教学过程设计】学科教学设计（38min粗写）引入2018年11月26日，中国科学家贺建奎在第二届国际人类基因组编辑峰会召开前一天宣布，一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿于11月在中国健康诞生，他声称这两个婴儿将不会被艾滋病病毒感染。此消息一出，立即引发轩然大波，而贺建奎本人更是受到了来自全世界范围内的谴责。问题讨论：什么是基因？贺建奎的做法为什么会受到全世界范围内的谴责，基因编辑婴儿会带来什么影响？二、授新知（3课时）1、阅读课本基因通常是DNA的功能片段，学生阐明什么是基因和基因的功能。2、结合动画学生构建基因如何指导蛋白质的合成的过程。3.讨论基因与性状的控制关系，并且讨论基因编辑婴儿的可能会带来的影响。播放科学家对基因编辑婴儿的看法，认识到科学是一把双刃剑。融合部分（7min详写）三、转折过渡【学生思考与讨论】通过提问“基因编辑技术可以有哪些有利于人类的应用？”引出基因编辑在生活中的应用。学生讨论得出：在作物的改良，一些疾病的治疗，药物的开发等方面有作用。【教师介绍】但是就像之前的视频中科学家提到，基因编辑有时候会有脱靶的现象，那么如何去发现这个脱靶现象呢？这就需要测序工程师对改造后的生物基因进行测序，去发现基因编辑是否准确无误的修改了目标基因。基因测序技术也称作DNA测序技术，即获得目的DNA片段碱基排列顺序的技术，获得目的DNA片段的序列是进一步进行分子生物学研究和基因改造的基础。【学生思考与讨论】根据基因测序的定义，大家认为基因测序有哪些应用场景呢？”【学生回答】1、可以通过测序知道自己可能出现的疾病，例如肿瘤诊断及个体化用药。37岁的她验出有BRCA1坏基因，有87%机会患乳癌及50%机会患上卵巢癌。为减低患癌的风险，她接受手术把两边乳房切除。2、通过产前筛查优选胚胎，减少遗传病婴儿的出生。3.在公安系统中的应用：被拐儿童与亲生父母的确认，法医对死者身份的鉴定，犯罪嫌疑人的确认。【教师介绍】虽然基因测序技术已经发展到了第三代，在准确率上有了较大的提高，但是价格还是比较昂贵的，所以还未能普及到普通群众。【学生思考与讨论】：你心目中完美的基因测序是怎么样的？【学生回答】：1、价格便宜。2、操作方便，仪器方便携带。3、测序准确度高4、测序速度快等【教师】：基因测序对于医疗与生殖健康领域，作物育种领域和刑侦领域都有广泛的应用，所以科学家们也在不断的改进技术，从而改善人类的生活。五、相关职业介绍职业链接：测序研发工程师六、职业对应大学专业及优势大学、选考要求本科大学专业：生物学相关专业，临床医学相关专业大学本科阶段主要的专业课程：普通生物学（或动物生物学、植物生物学）、微生物学、生物化学与分子生物学（或生物化学、分子生物学）、细胞生物学、遗传学、生态学等如果要报考生物科学方面的研究生，这些学校相关研究实力很强：清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、中南大学中国农学大学，华中农业大学，南开大学等；如果报考医学方面的研究生，可以报考这些院校：上海交通大学，浙江大学，北京协和医学院，复旦大学，首都医科大学，华中科技大学，中南大学等。【教师】:如果要读《生物科学》专业，高中需要选考什么科目呢？按照教育部规定，从2021级入学的高中新生开始，报考本科生物科学专业和临床医学专业物理和化学两门科目均需选考方可报考，为了后续大学学习的连续性，选择生物这个科目。生物学专业第四轮学科评估排名学校名称专业等级(教育部学科评估)1北京大学A+2清华大学A+3上海交通大学A+4中国农业大学A5南京大学A6中国科学技术大学A7武汉大学A8华中农业大学A9南开大学A-10东北师范大学A-11复旦大学A-12浙江大学A-13厦门大学A-临床医学排名学校名称专业等级(教育部学科评估)1上海交通大学A+2浙江大学A+3北京协和医学院A4北京大学A5首都医科大学A-6华中科技大学A-7中南大学A-8中山大学A-9四川大学A-10中国医科大学B+七、小结随着科学技术的发展，基因编辑和基因测序将会在临床治疗和药物上有更广阔的发展前景。对此感兴趣的同学既