幼儿园小班观察记录- 《源源不咬指甲了》_第1页
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文档简介

全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称观察笔记《源源不咬指甲了》观察分析编号时间地点发生背景幼儿行为教师处理8:50图源源吃完了源源安静地看教师提开始看书9:12数活老师正在讲源源认真老师边12:20小朋友都安趁老师不注老师把源源的下，看着她睡觉去孩子的行为进行分是有沮丧、自卑、敌对等情绪状态,都可能会引起咬指甲的行为。，由于咬指甲经常受到老师和家长的批评、受训斥，反过来又会继发性精神刺激因素。可以运用奖采取措施“我是小蜜蜂，我也采取措施一起看书吧！”游戏二：瞬间确信自己又在咬指甲了。一边看照兄弟理发”。剪好指甲后，给获取成效教育无小事，咬指甲的行为是生活中的行为问题,也折射出，不可小看。经过几个小游戏的练

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