张北县2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案

张北县2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案一、选择题1、（）是教育发展的物质基础。A、科学技术B、生产力发展C、政治经济D、文化【答案】B2、“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神实质占优势的基础上”，这一观点是（）教育目的论。A、神学的B、科学本位C、社会本位D、个人本位【答案】A3、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。A、主导作用B、主体作用C、辅助作用D、调控作用【答案】A4、受测验长度影响的测验质量指标是（）。A、信度B、效度C、难度D、区分度【答案】A5、学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。A、组织B、制度C、精神D、观念【答案】C6、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。A、连续性特点B、创造性特点C、长期性特点D、示范性特点【答案】B7、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知【答案】B8、（）在他所写的《演说术原理》中，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。A、西塞罗B、德谟克里特C、昆体良D、亚里士多德【答案】C9、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应当酌情减免（）。A、杂费B、学费C、饭费D、书费。【答案】A10、在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。A、原型操作B、原型内化C、操作定向D、原型定向【答案】B11、认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本能，教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是（）。A、个人本位论B、社会本位论C、个人全面发展学说D、个人社会本位论【答案】A12、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动【答案】C13、班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。A、接近性B、补偿性C、竞争性D、相似性【答案】D14、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）A、遗传B、环境C、教育D、社会活动【答案】B15、狭义的学校德育专指（）。A、道德教育B、传统美德教育C、时事政治教育D、思想教育【答案】A16、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A、教师的主导教学B、独立完成作业C、家庭作业D、个别课堂练习【答案】A17、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力【答案】D18、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法【答案】C19、隐性课程的提出者是（）。A、博比特B、泰勒C、杰克逊D、斯腾豪斯【答案】C20、成就动机理论的主要代表人物是（）。A、布鲁纳B、奥苏贝尔C、韦纳D、阿特金森【答案】B21、按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,例如,“这个学生的成绩处在中等水平”,“他考了第一名”,这种测验是（）。A、常摸参照性测验B、标准参照性测验C、成就测验D、学能测验【答案】A22、创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的（）。A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性【答案】D23、学生认识的主要任务是（）。A、学习直接经验B、社会实践C、学习间接经验D、智育【答案】C24、在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明（）。A、人的发展不受环境的影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定【答案】B25、经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为（）。A、手段—目的分析法B、逆向工作法C、爬山法D、算法【答案】A26、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。A、外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制【答案】A27、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）。A、均衡发展B、先慢后快C、先快后慢D、先慢后快又慢【答案】C28、通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（）。A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化【答案】C29、画线是阅读时常用的一种（）。A、精细加工策略B、复述策略C、组织策略D、资源管理策略【答案】B30、“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为【答案】B31、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（）。A、物质活动B、物质化活动C、外部言语活动D、内部言语活动【答案】B32、在我国，中小学教科书长期以来采用国定制，一直持续到（）。A、20世纪70年代末B、20世纪80年代C、20世纪90年代D、20世纪末21世纪初【答案】B33、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。A、发现学习教学法B、探究－研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法【答案】A34、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。A、直接强化B、正强化C、负强化D、间接强化【答案】D35、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）。A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价【答案】A36、一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（）。A、华生B、桑代克C、布鲁姆D、詹姆士【答案】B37、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特【答案】B38、强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑【答案】D39、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）。A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣【答案】B40、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫【答案】B41、在古代中国，学科设置主要是哲学、政治、伦理、（）以及语言、文字方面的课程。A、宗教B、数学C、自然D、物理【答案】A42、教学过程以教学（）经验为主。A、间接B、直接C、生活D、生产【答案】A43、俄国著名教育家乌申斯基于1867~1869年出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理学大纲》【答案】B44、活动和交往是学生品德形成的（）。A、关键B、基础C、内容D、途径【答案】B45、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、学习B、生殖C、创造D、思考【答案】B46、学校对学生教育管理的具体执行者是（）。A、任课教师B、班主任C、教导处D、校长【答案】B47、埃里克森认为，人格发展的（）的阶段即20~24岁时人们解决婚姻问题和过早期家庭生活的时期，表现为友爱亲密对孤僻疏离。A、学习信任B、发展主动性C、变得勤奋D、承担社会义务【答案】D48、学生集体是教育的（）。A、主体B、客体C、权威D、主人【答案】A49、根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。A、信任感B、自主感C、主动性D、勤奋感【答案】C50、关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是（）。A、学生认识的主要任务是学习间接经验B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D、防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向【答案】C51、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道【答案】C52、一个人的基本素养包括（）。A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意【答案】A53、教学与教育的关系是（）。A、途径与目的B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质【答案】B54、班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（）。A、自我期待B、自我判断C、自我评价D、自我效能感【答案】D55、科举制度创立于哪个历史时期？（）A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【答案】C56、危险期主要指（）。A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期【答案】C57、“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的？（）A、元代B、宋代C、唐代D、明代【答案】B58、前苏联谁主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广（）。A、叶希波夫．冈察洛夫B、斯米尔切诺夫C、凯洛夫D、申比寥夫【答案】C59、规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（）。A、《大教学论》B、《教育学》C、《政治学》D、《普通教育学》【答案】D60、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）。A、发现问题B、理解问题C、问题检验D、问题解决【答案】D61、（）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。A、榜样示范法B、说服教育法C、情感陶冶法D、锻炼法【答案】B62、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A、教学相长B、综合课程C、长善救失D、藏息相辅【答案】C63、检验和考试应把握（）。A、客观性原则、发展性原则、指导性原则、前展性原则B、客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则C、指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则D、主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则【答案】B64、对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚（）。A、也是不行的B、也是违法的C、也是不必要的D、是必要的【答案】D65、着眼于当今教育及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是（）。A、高等教育B、素质教育C、职业教育D、特殊教育【答案】B66、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（）A、社会文化B、精神文化C、人文文化D