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随机事件福建省厦门市逸夫中学2023-2024学年初中化学毕业考试模拟冲刺卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.下列关于能源、资源的叙述不正确的是()A.在生活生产中,人们经常利用的能源有化石能源、水能等B.可燃冰将成为未来新能源,但目前在开采技术上还存在困难C.地球表面约有71%被海水覆盖D.世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%2.下列物质的用途和性质对应正确的是()A.氧气用于炼钢:氧气具有可燃性B.硫酸用于除铁锈:硫酸能与活泼金属反应C.洗洁精用于清洗油污:洗洁精能溶解油污D.二氧化碳用于灭火:二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,且密度大于空气3.水电解过程中一定发生改变的是A.元素种类 B.原子个数 C.分子种类 D.原子的质量4.20℃时,NaCl溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是()实验序号水的质量(g)加入氯化钠的质量(g)溶液的质量(g)①10212②10313③10413.6④10513.6A.②中所得溶液是饱和溶液B.20℃时10g水最多能溶解4gNaClC.③④中所得溶液都是饱和溶液D.20℃时NaCl的溶解度是3.6g5.下列化学家与对应的贡献不一致的是A.门捷列夫~元素周期律B.道尔顿~近代原子学说C.张青莲~发现电子D.拉瓦锡~测定空气中氧气含量6.甲、乙、丙、丁是四种化合物,其中乙是一种常见的气体(“→”表示物质经一步反应可实现转化,“—”表示两端物质可发生反应),则甲为A.NaCl B.NaOH C.CaCO3 D.Ca(OH)27.下列做法有利于环境保护的是A.农村就地焚烧秸秆B.民间私自开采矿产资源C.积极开发新能源D.废弃电池与厨余垃圾一起丢弃8.下列图示实验操作或实验方案不正确的是A.浓硫酸的稀释B.比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量C.证明某化肥是铵态氮肥D.称量NaOH固体9.恒温条件下,向两份一定体积、一定浓度的稀Ba(OH)2溶液中分别滴加2﹣3滴无色酚酞溶液,插入电导率传感器,然后再分别滴加稀硫酸、Na2SO4溶液,分别测得溶液的电导率变化如图中甲、乙曲线所示。通过分析该图推埋出的下列结论正确的是()A.甲曲线M点时混合液体呈无色B.乙曲线N点时混合液体呈无色C.甲曲线M点后电导率增强的原因是生成大量水D.乙曲线N点时,溶液中含有的离子是Na+、SO42﹣10.下列与人体的生理活动有关的叙述中,正确的是()A.脂肪摄入过多容易发胖,所以饮食中全吃素食有利于身体健康B.煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白结合,使血红蛋白失去输氧能力C.作为健康饮食的一部分,每人每天都应当通过服用保健品补充各种营养素D.低血糖发作时,吃馒头比喝葡萄糖水见效快二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.现有CO2、N2、O2三种无色气体,进行鉴别。(1)可用澄清石灰水先鉴别出其中一种气体,其反应的化学方程成为______;(2)剩余两种气体可用________区分。(3)三种气体化学性质不同的原因是________。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.在农业生产上,常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。现要配制该氯化钠溶液100kg,需要氯化钠固体_______kg和水__________kg。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式______.I、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是(写一条)______.从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系______.14.化学与生活密切相关,请你用化学知识解释下列现象:今天是豆豆爸爸的生日:妈妈为爸爸斟了一杯白酒,豆豆远远就闻到了酒的特殊香味,请从微观的角度解释能闻到香味的原因___。豆豆帮忙点燃了生日蜡烛,蜡烛在燃烧过程中发生了____。(填字母)a物理变化b化学变化c既有物理变化,又有化学变化爸爸许愿后大家一起将蜡烛吹灭,这种熄灭蜡烛火焰的原理是___。面粉是制作蛋糕的主要原料,面粉中富含的营养素为____。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.在一次化学实验中,同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中,观察到以下异常实验现象:实验序号
滴加CuSO4溶液的量
实验现象
①
第1~6滴
产生蓝色沉淀,但震荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液
②
第7~9滴
产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多,振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色
在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜,请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式。实验①中蓝色沉淀为什么消失?同学们继续进行如下探究。I.氢氧化铜在室温下温度,70℃—80℃时可脱水分解生成氧化铜II.铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮蓝色。小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测,理由是。同学们交流讨论后,提出以下两种猜想。猜想一:少许氢氧化铜可溶于足量水中。猜想二:氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色。为验证猜想,同学们用氢氧化铜粉末(其它试剂可任选)设计如下实验。请你填写表中的空格。实验序号
实验方法与操作
实验现象
结论
③
将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中,充分振荡
猜想一错误
④
猜想二正确
(结论与反思)根据实验,并进一步查阅资料知道,氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,反应的化学方程式是。根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应,依据的实验现象是。16.去年,江西省出台了禁止在城区燃放烟花爆竹的规定。针对烟花爆竹燃放产生的气体成分,某校化学小组的同学展开了如下探究烟花爆竹燃烧后生成哪些气体?①烟花爆竹的主要成分是黑火药,含有硫黄、木炭粉、硝酸钾。②SO2易溶于水其化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO1.将SO2通入紫色的酸性高锰酸钾溶液中,溶液会褪色。猜想I:CO2;猜想Ⅱ:______;猜想Ⅲ:CO2和SO2。化学小组同学合作设计了如图实验装置,验证猜想的气体。现象结论①装置A中溶液不褪色,装置B中______猜想I成立②装置A中溶液会褪色,装置B中澄清石灰水变浑浊______③装置A中______,装置B中______猜想Ⅱ成立(反思评价)小组经过讨论后认为A、B装置的顺序不能颠倒。
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、C【解析】
A、在生活中化石能源和水资源是人类经常利用的能源,正确;B、可燃冰是甲烷的结晶水合物,将成为未来新能源,但目前在开采技术上还存在困难,正确;C、地球表面约有71%被水覆盖,不全是海水,故错误;D、世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%,正确;故选C。2、D【解析】
A、氧气能够支持燃烧,可用于炼钢,氧气是助燃剂,没有可燃性,选项A不正确;B、铁锈的主要成分是氧化铁,所以稀硫酸除铁锈利用的是金属氧化物与硫酸的反应,选项B不正确;C、洗洁精对油污具有乳化作用,可以用于除油污,选项C不正确;D、二氧化碳用于灭火:二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,且密度大于空气,选项D正确。故选D。【点睛】本题考查了物质的性质及用途等知识点,明确物质的性质是解本题关键,根据性质分析解答即可,题目难度不大。3、C【解析】
水电解生成氢气和氧气的反应前后,元素种类不变,原子种类不变,原子总个数不变,原子的质量不变,分子种类一定改变,即水分子消失,生成了新的氢分子和氧分子。故选C。【点睛】凡是化学反应遵循质量守恒定律,即反应前后元素的种类不变,原子的种类、个数、质量不变。4、C【解析】
A、由③中数据可知,还可以继续溶解,②中所得溶液是不饱和溶液,叙述错误;故不符合题意;B、20℃时10g水最多能溶解3.6gNaCl,不是4g,叙述错误;故不符合题意;C、由表中数据可知,③④溶液都是饱和溶液,在相同温度下,同种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等,叙述正确;故符合题意;D、20℃时10g水最多能溶解3.6gNaCl,则其溶解度是36g,叙述错误;故不符合题意;故选C5、C【解析】A.门捷列夫在化学学科中的主要成就,是发现了元素周期律,并首次编制了元素周期表,不符合题意;B.道尔顿在化学学科中的主要成就,是首先发现了电子,提出了原子论,不符合题意;C.张青莲在化学上的主要贡献是在相对原子质量的测定方面,符合题意;D.拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论,不符合题意。故选C。6、C【解析】
乙是一种常见的气体化合物,能转化生成甲,根据题中提供的选项,则乙可能是二氧化碳,二氧化碳能转化生成碳酸钙,其他几种物质一般不能由气态化合物转化而成,丁可能为水,丙可能为氢氧化钙,代入关系图,合理。故选C。7、C【解析】
A、农村就地焚烧秸秆,会产生大量的有害气体和粉尘,故A错误;B、民间私自开采矿产资源,会浪费矿产资源,故B错误;C、积极开发新能源,能缓解化石资源枯竭,故C正确;D、废弃电池与厨余垃圾一起丢弃,会污染地下水和土壤,故D错误;故选C。8、D【解析】
A、浓硫酸的稀释,需要将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓倒入,并且用玻璃棒不断搅拌。A正确;B、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量,可加入等量的澄清石灰水。石灰水越浑浊,二氧化碳的含量越高。B正确;C、熟石灰与铵态氮肥混合,会产生有刺激性气味的气体。可以通过该现象证明该化肥是铵态氮肥。C正确;D、氢氧化钠固体易潮解而且具有一定的腐蚀性,称量时应该使用烧杯或者表面皿称量。D错误。故选C。9、A【解析】
A.在M点液体的电导率为0,说明氢氧化钡和稀硫酸恰好完全反应,只有水没有其他溶质,液体呈中性为无色,选项A正确;B.氢氧化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡和氢氧化钠,溶液一定呈碱性,液体为红色,选项B错误;C.甲曲线M点后电导率增强的原因是继续加稀硫酸,溶液中的自由移动的离子增多,选项C错误;D.N点时,溶液中含有氢氧化钠和过量的硫酸钠,故含有的离子是钠离子、氢氧根离子和硫酸根离子,选项D错误。故选A。【点睛】本题中混合液体呈什么颜色,要根据混合液体中的成分确定,甲曲线M点电导率为0,说明氢氧化钡和稀硫酸恰好完全反应,只有水没有其他溶质,酚酞在中性时呈无色;而乙曲线N点液体,因为氢氧化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡和氢氧化钠,无论反应程度如何,溶液一定呈碱性,酚酞呈红色。10、B【解析】
A、脂肪属于油脂,是人体必需的营养素,摄入不足容易生病,故选项错误;B、煤气中毒主要是CO与血红蛋白结合,且一旦结合便很难再分离,使血红蛋白失去输氧的能力,造成中毒,故选项正确;C、大部分的营养元素需要从外界摄入,所以我们每天都需要补充各种营养,但不是每天都服用保健品;故选项错误;D、馒头需要经过消化后,才能转化成人体直接吸收的葡萄糖,所以低血糖发作时,吃馒头比喝葡萄糖水见效慢,故选项错误。故选B。【点睛】煤气中毒主要是CO与血红蛋白结合,且一旦结合便很难再分离,使血红蛋白失去输氧的能力,造成中毒。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、带火星的木条三种气体的构成分子不同【解析】
(1)二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,所以会使澄清石灰水变浑浊,而氮气与氧气不与澄清石灰水反应,所以可以先鉴别出二氧化碳,反应方程式为;(2)氧气具有助燃性,可以使带火星的木条复燃,而氮气不具有助燃性,不会使带火星的木条复燃,因此用带火星的木条即可验证两种气体;(3)物质化学性质是由构成的分子决定,分子是保持物质化学性质的最小微粒,三种化学性质不同,是由于构成分子不同。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、1684【解析】
氯化钠质量=氯化钠溶液质量×氯化钠的质量分数=100kg×16%=16kg,所需水的质量=氯化钠溶液质量-氯化钠质量=100kg-16kg=84kg,所以配置100kg该氯化钠溶液需要氯化钠质量为16kg,水质量为84kg。【点睛】溶液中溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数;溶剂质量=溶液质量-溶质质量。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑都是氧化反应(都放热)甲烷燃烧供暖,铁生锈浪费金属资源【解析】
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)物质与氧气的反应是氧化反应,物质的燃烧和缓慢氧化的共同点:都是氧化反应(或都放出热量);
(3)任何事物都有两面性,如正:CH4燃烧,提供能量;反:铁生锈,浪费金属资源(合理即可)。14、分子是在不断运动的c使温度降到可燃物着火点以下糖类【解析】
(1)妈妈为爸爸斟了一杯白酒,豆豆远远就闻到了酒的特殊香味,从微观的角度解释能闻到香味的原因:分子是在不断运动的;(2)蜡烛熔化属于物理变化,蜡烛燃烧生成二氧化碳和水属于化学变化,故填:c;(3)爸爸许愿后大家一起将蜡烛吹灭,这种熄灭蜡烛火焰的原理是使温度降到可燃物着火点以下。(4)面粉是制作蛋糕的主要原料,面粉中富含的营养素为糖类。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4【猜想与讨论】氧化铜是黑色固体【实验探究】③溶液颜色为无色④将少许Cu(OH)2粉末加入到足量氢氧化钠浓溶液中,充分振荡溶液呈亮蓝色【结论与反思】(1)2NaOH+Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4(2)蓝色沉淀消失,且逐渐变为黑色【解析】试题分析:将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀的化学方程式为:CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4【猜想与讨论】实验①中蓝色沉淀消失,形成亮蓝色溶液,故小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解,这一判断是错误的,理由:氢氧化铜可脱水分解生成氧化铜,氧化铜是黑色固体【实验探究】为证明猜想一:少许氢氧化铜可溶于足量水中是错误的,故对应的实验现象是:溶液颜色为无色,从而证明氢氧化铜不会溶于水,故猜想一错误④
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