五升六语文阅读与写作讲义：第一讲 理清文章顺序-部编（教师版）

第一讲理清文章挨次一、入门测一、依据拼音写汉字，组成词。【zhèng】 发() 验() ()府【yù】荣() 监() 沐()【chéng】()诺 ()功 ()相【zhànɡ】打() 保() 拐()二、下列词语书写正确的打“√”，错误的请在括号里改正。遵重() 由哀() 拟定()欺侮() 仓白() 慈()包伏() 船梢() 铃()三、选择合适的字填空。罐灌1．一只小刺猬钻进了()木丛。2．她提着一瓶()头向我走来。扭纽钮3．小嘎子和小胖墩儿两人()成一团。4．妹妹才一岁就学会了解()扣。5．我不当心按了一下这个电()。四、给下列字加上不同的偏旁变成新字，组成词。【隹】：________主 ______开 为______【肖】：_______烟 ______售 ______微【登】：板______ ______澈 ______眼【反】：______手 ______变 往______五、选择括号中正确的字，打“√”。委(拖托) 千(仞纫) 措(施思)锻(炼练) (搞稿)笑 (篮签)字刷(桨浆) (斯撕)扯 (瞄描)准答案：一、怔证政誉狱浴承成丞仗障杖二、尊重由衷√√苍白慈祥包袱 船艄铃铛三、1.灌2.罐3.扭4.纽5.钮

四、雇推难硝销稍凳澄瞪扳叛返五、托√仞√施√炼√搞√签√浆√撕√瞄√学问点回顾学会理清文章的挨次【教学目标】1.积累一部分成语。2.学会按事情的进展挨次理解文章【教学过程】一、成语热身，故事导入。对下列成语的理解，因望文生义消灭了错误，请用修改符号改正过来。（1）不速之客——跑得不快的客人。改为：指没有邀请突然而来的客人。（2）后生可畏——后生下来的可怕。改为：年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈。（3）身体力行——身体力行就行。改为：身：亲身；体：体验。亲自去做，努力实行。（4）刚才我们积累了这么多成语，现在轻松一刻，一起观赏两个小故事吧。【阅读技巧】作者写一篇文章总是依据肯定的挨次进行叙述的，先写什么，后写什么，再写什么，都是经过精心安排的。我们阅读一篇文章，理清叙述挨次，可以更好地理解内容，体会作者表达的情感。阅读的挨次主要有：依据事情的进展挨次；依据时间的挨次；依据地点的挨次。1、要抓住文中的关键词语、句子。①文章中的关键的标志词语包括：连接上下文的，表示语法关系的关联词语；表指代性的词语，如“此”、“这”、“即”等；c、表态度的：如“我认为、我觉得、应当”②文中的关键句：如过渡句；前后照应句；文段的首、尾句；文中反复消灭的语句；抒情、谈论性的句子。2、留意语句间组合关系，看其是否围绕同一中心。

但它所表达的内容都是要围绕中心的，各个语句间都有肯定的语脉，我们在阅读时，要留意把握住这种关系，才能更好地理解文章的内容。3、常用的文章结构层次分析法①时间推移分段法：留意抓住时间词。②空间转换分段法：留意文中空间方位、地点的变换。③内容性质分段法：主要依据文中所写人、物、事等内容的不同划分。④情节过程分段法：按情节的展开过程分段。⑤结构特点分段法：留意文体的结构特点、方式。4、留意文中的过渡和照应过渡是段落层次连接的桥梁，对语气的连贯、布局的缜密、转承的自然等都起到重要的作用。它包括过渡词、过渡句和过渡段，主要作用是承上启下。主旨有强化作用。【练习】（）小花猫很焦急，立刻请来小猴帮忙。（）一会儿，小猴拿来一根鱼竿，上面还绑着一块吸铁石。（）一天，小花猫高快乐兴地在池塘边钓鱼。（）小猴把鱼竿放入水中，往上一提，吸铁石就把铁桶吸上来了。（）聪慧的小猴想出个办法，让小花猫在岸边等着。（）小花猫不当心把铁桶掉到河里了。正确的挨次是：3，5，1，6，4，2。小结：依据事情进展挨次阅读文章，可以帮忙我们理清文章叙述的挨次，弄清楚事情的来龙去脉，对提高我们的读写能力，是大有帮忙的。三、典例精析腊八粥①初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的fèiténg着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗的装着，大匙大匙朝口里塞灌呢！

②住方家大院的八儿，今日喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说是时候还早。③他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也象是益发浓稠了。④“妈，妈，要到什么时候才……” ⑤“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅子中，有声无力的叹气正还在连续。 ⑥“那我饿了！”八儿要哭的样子。 ⑦“饿了，也得到太阳落下时才准吃。” ⑧饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，莫非还能设什么法来抵制吗？并且八儿所说的饿，也不牢靠，不过因为一进灶房，就听到那锅子中叹气又象是正在呻唤的东西，因古怪   而急于想尝尝这惊异东西罢了。 ⑨“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗？”⑩“是呀！孥孥说得对。” ⑪“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”“卜……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。 ⑫“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。⑬比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，亦不过看到一股淡淡烟气往上一冲而已！ ⑭锅中的一切，这在八儿，只能猜想……栗子会已稀烂到认不清楚了罢，赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢，花生仁儿吃来总已是面东东的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若作多了，它会起锅巴……⑮“妈，妈，你抱我起来看看罢！”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。 ⑯“恶……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 ⑰这不能不说是惊异呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。赤饭豆害水臌肿，那也是平常熬粥时常见的事。 花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却不想到今日粥的颜色是深褐。 ⑱“怎么，黑的！”八儿还同时想起染缸里的脏水。 ⑲“枣子同赤豆搁多了。”妈的解释的结果，是捡了一枚特殊大得吓人的赤枣给了八儿。

⑳虽说是枣子同饭豆搁得多了一点，但大家都承认味道是比平凡的粥要好吃得多了。 ㉑夜饭桌边，靠到他妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。如在热天，总免不了又要为他妈的八儿的爹同妈也都奈何它不来了。1、理清文章行文思路:（2分）盼粥——粥——（    ）粥——（）看粥——吃粥。【答案】盼粥—煮粥—念粥—看粥—吃粥。四、课堂练习（一）笛声悠扬①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那是，她特殊爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外优美。②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑沉醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里布满了古怪   与崇拜。③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。④她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”

顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。慢慢的，家里就听不到笛声了。⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的公路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……”⑧父亲的静默和母亲的训斥并没有打动她，她还是静静地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发。然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会。儿子在家练唱《父亲》这首歌：“摩挲您的双手，我摸到了艰辛我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有格外，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……⑩第二天，她买了一支上好的长笛。给父亲送去，父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当时是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“

傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她惊讶地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲。转脸看她。，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。⑪久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外优美。（1）依据提示依次概括父女之间发生的另外两件事。①父亲爱吹长笛，常常吹给女儿听。②                                              。③父亲因女儿扔了他的长笛，从此不再提长笛的事儿。④                                              。【答案】（1）②女儿五年级时，我左腿残疾又没技术，当了环卫工。因为同学的称赞，女儿恨我没出息，开始讨厌我吹笛。④女儿的儿子初一时，练唱《父亲》，勾起了女儿的回忆，女儿买了一支上好的长笛回家送给我并赔礼。（二）零分①小旦从戴眼镜的汪老师手里接过试卷。鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响。小旦很可怕，不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他，挥挥手说，回去给家长签个字。②

小旦心里难过极了。汪老师平常最喜欢他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，亲自用指甲钳替他整理洁净了。上学期，小旦的语文考了全校第一，王老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的《草房子》奖给了小旦，上面还有作者曹文轩的亲笔签名，神气得不得了。③小旦看出来，易动感情的汪老师真生气了。从全校第一到零分，就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。小旦叹了口气，含着泪回家去。 ④路上的油菜花都开了，金灿灿的，黄色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面，门口有一棵高大的柳树，上面住了一窝灰鸟。正在家门口等小旦的老黑一看到小主人，摇着尾巴迎上来。小旦没心情理它，手里的试卷攥得更紧了。⑤爷爷坐在院子的槐树下，一树的槐花白得像雪，香气四溢。爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡，眼睛微闭，吱吱地拉着，喑哑的琴声，在静静的院子里显得很特殊，小旦找不出词形容。但他知道爷爷拉的是什么曲子，自从爷爷动手术以后，老是拉这首《病中吟》，有时候会把老泪拉出来，小旦也跟在后面流泪。过去的爷爷多么壮实，像谷场上的公牛，可一场病，爷爷就像泄了气的皮球，说话都抖个不停。小旦再不敢惹他生气了。 ⑥小旦啊，回来了，锅里有好东西，你去看看。知道今日你们发榜，犒劳你的。⑦小旦揭开锅，几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。小旦拿起一个，咬咬，真甜。小旦拣了一个大的给爷爷，站到旁边，等爷爷问他。爷爷心情很好，竟然没有问他成果，很难得地拉了一曲《良宵》，琴声俏皮得像枝头的小鸟。⑧小旦转身到屋里写作业。作业写完，天已经黑了。挂在天上的凉月很亮，院子里洒下一片银光。爷爷突然喊小旦出去，让他坐到自己身边。小旦，你要什么奖赏？这次考试又是第一吧。⑨小旦不敢说话，把试卷递给爷爷。爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧出粗气。小旦可怕了。爷爷你咋了？

⑩爷爷不答话，老泪下来了。人一老，眼泪就多。爷爷走回自己的屋子，一声巨大的叹息，差点把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爷爷进了屋。⑪老师说让爸爸签字，你打电话让他们回来吧。小旦说。爷爷不理他，没有开灯，脸朝墙躺到床上，月光从窗外照进，把爷爷的睡影沉重地映在墙上。 ⑫爷爷你让爸妈回来吧，上次王小锐考了个不及格，她爸妈就从沈阳回来监督她了。我好不简洁考了零分，你为什么不让他们从黑龙江回来？爷爷，我求你了，打电话给爸爸吧，我想他们了…… ⑬小旦的泪再也忍不住了。他抱住了老泪纵横的爷爷。（1）依据文章内容，完成下表。故事情节小旦表现小旦心理小旦考试零分不敢看老师的眼睛⑤①③难过爷爷看到小旦考的零分叹息、难过。小旦咬咬牙，跟爷爷进了屋。⑥②④思念父母，愧对爷爷【答案】（2）①老师让小旦回去给家长签字。②小旦让爷爷打电话给爸妈让他们回来。③小旦叹了口气，含着泪回家去。④小旦的泪再也忍不住了，他抱住了老泪纵横的爷爷。⑤可怕   ⑥心碎（每空格1分，共6分）（三）母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中糊涂了过来。②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了宝贵的珠宝一般当心地守护着我。③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有许多纵横交叉的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的期望。⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀颤抖，几近无望的时候，她终于发觉了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着许多只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上…③母亲思付了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，抓紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与熬煎。 ⑨

这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最终一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丢失了往家走的士气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有懊悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下全部母亲的心是一样的。⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我认真看着母亲不再光滑红润的面孔，心里突然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！ （1）文章以螃蟹为线索，叙述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①~⑨段的主要情节。“我”想吃—①  —②        —母亲捞起—③    （2）阅读文章①~④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的缘由有哪些？ 【答案】（1）①母亲找；②母亲翻找；③母亲放走。五、课后作业爸爸的鸽子①我回到老家的第一天，就在起居室里找到一个被尘封的箱子，里面有许多爸爸晚年领过的奖牌，其中数量最多的是赛鸽的锦旗、奖杯和奖牌。

②看着这些奖牌，使我想到从前和爸爸一起放鸽子的时间。③爸爸中年以后迷上赛鸽，与一大群朋友组成“鸽友会”，几乎每个星期都会举行鸽子的“飞行比赛。这种赛鸽在台湾乡间曾经风靡过一阵子，鸽友们每次赛鸽，交少许的钱给鸽会，并且把鸽子套上脚环，也交给