第一学月作业清单-2023-2024学年语文五年级下册统编版

班级：姓名：班级：姓名：学号：（满分：120分；时间：120分钟）2024.3一、选择题。（每小题2分，共10分）1、下列加点字读音完全正确的一项是（）。A、徘徊（pái）旖旎（yī）B、樱桃（yīnɡ）蚌壳（bènɡ）C、倭瓜（wō）明晃晃（huǎnɡ）D、澄澈（chén）浩渺（miǎo）2、下列词语完全正确的一项是（）。A、相应成趣耕耘报晓蚌壳B、晃然大悟谷穗逛街徘徊C、乐此不疲无垠浩渺玷污D、晶银澄澈秉性眷念篝火3、汉字字体的演变过程中，字体依次变化的顺序是（）。A、甲骨文金文大篆楷书隶书B、甲骨文小篆金文隶书楷书C、甲骨文金文小篆隶书楷书D、金文甲骨文草书楷书4、下列说法不正确的一项是（）。A、《村晚》一诗中，“山衔落日浸寒漪”描写了太阳落山的情景。B、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。C、《四时田园杂兴》（其三十一）是作者看到一年四季不同的田园景色而产生的联想。D、“下雨啰！下雨啰！”这句话是说这种自创的游戏给“我”带来快乐。5、下面选项中不是比喻句的是（）。A、天上的风筝常是不计其数，龙睛鱼的尾巴如美髯公的胡须。B、再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。C、（大虫）把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。D、见那股水涧奔流，真个似滚瓜涌溅。二、语言积累与运用。（41分）1、看拼音写词语。（8分）chénɡrènbácǎoxiānàomínɡhuǎnɡhuǎnɡ()()()()dùjìwěituōxiōnɡtánɡshénjīmiàosuàn()()()()按要求完成句子练习。（6分）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）（2）武松从青石上翻将下来，便拿那条梢棒捧在手里，闪在青石边。（仿照句子连用动词写话）（3）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（根据提示仿写句子）山里一团漆黑，按原文填空并答题。（27分，（1）至（5）每空2分；（6）（7）每空1分。）（1）童孙未解供耕织，（2），忽作玻璃碎地声。（3）草满池塘水满陂，（4)外甥打灯笼——（5）谁言寸草心，（6）《三国演义》的作者是元末明初的。书中塑造、、等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“、、、”等广为流传。（7)《红楼梦》的作者是清代小说家。该小说主要描写了、、、四大家族的兴衰故事，主要人物有、、、等。三、阅读（39分）（一）《祖父的园子》节选（7分）①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了就像在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑩它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？⑪太阳也不知道。选段是围绕哪两句话写的？用“”画出来。（1分）作者的心中,园子里的一切动植物是怎样的？它们过着怎样的生活？（3分）（3)作者这样写，表达了自己怎样的心情？（3分）（二（二）《陈太丘与友期行》（15分） 陈太丘与友期行，期日中①。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方②时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在否？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委③而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【注释】①日中：正午时分。②元方：陈太丘的长子。③委：丢下、舍弃。1、解释下列加点字（4分）（1）陈太丘与友期行（2）去后乃至（3）门外戏（4）日中不至2、把下面的句子翻译成现代汉语（4分）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼3、根据文本内容，用自己的话回答下列问题（4分）（1）“太丘舍去”的原因是（2）“友人便怒”的原因是4、文中的元方是个怎样的孩子？请结合文章内容谈谈你的看法。（3分）（三）碗底的秘密（10分）我父亲年轻的时候，曾用手推车去100多里外的地方推过煤。和他同去的还有山鸡、锁柱等村里的5个青年。天蒙蒙亮，他们便来到了生产队队长家里。队长说过，要亲自给他们煮面条壮行。队长说来回一趟200多里路啥也不干也会把人累得够呛何况要推300多斤煤回来再说路也不平大伙肯定受累不少辛苦大伙了①队长的一席话说得大家心里热乎乎的。队长很快就把面条煮好了，他把面条盛了满满6大海碗，又亲自端给了每个人。在暗淡的天光下，香喷喷的面条味飘满了队长家的小院子。父亲接过碗，蹲在自己的手推车前“哧溜哧溜”地吃着。那时，面条可是稀罕物，他何时吃过专属于自己的一大碗面条啊？！所以父亲吃得酣畅而痛快，他要好好享受，好好品咂……就在面条要吃完的时候，父亲瞪大了眼睛：碗底竟然卧着两只荷包蛋！它们悄悄地隐藏在面条下面，那圆滚滚的蛋黄好像喷薄而出的朝阳。那一刻，父亲惊呆了，他举着筷子注视着碗底的荷包蛋，又小心地环顾了一下别人，暗暗惊叹：“队长竟对自己如此厚爱，多给了两个鸡蛋。哈，这是何等的待遇啊！”父亲想，队长这样高看自己，不用说推煤，就是拼命也值了！后来，他们的运煤小分队就推着车子向遥远的地方进发了。一路上，几个年轻人精力旺盛，说说笑笑，即使推着煤在深夜里磕磕绊绊地往回赶，也没有一个人喊累，没有一个人掉队。赶回生产队卸完煤后，队长给大伙放了半天假。父亲看着累得歪歪扭扭的山鸡说：“没想到你小子三根筋挑个大脑壳，瘦得像猴子，也照样力大如牛啊！”山鸡疲惫的脸上泛起一层得意的笑，他说：“叔，实话告诉你吧，队长待咱不薄，咱不拼命出力，能对得起那碗面条和他偷偷放在俺碗底的两个荷包蛋吗？”父亲又一次睁大了眼睛。又过了一天，父亲便知道了，队长对每个人都“不薄”，他在每个人的碗底都埋了两只荷包蛋。后来，父亲说：“其实，每个人都渴望得到别人更多的尊重和爱，都想被别人高看一眼……同样是荷包蛋，对大伙来说，放在碗底和碗上面是完全不一样的。”1、给第三自然段加上标点符号。（1分）2、联系上下文理解下列词语。（3分）①酣畅：②环顾：③磕磕绊绊：3、碗底的秘密是什么？父亲看着碗底的荷包蛋惊呆了，此刻，他心里想的是什么？（2分）4、荷包蛋放在碗底和碗上面究竟有什么不一样？队长这样做说明他是个怎样的人？（2分）5、短文告诉我们什么道理？你读后有什么感想？（2分）（三）我爱花生花（7分）人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的;中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了!一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的--

三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。“不要采!”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花、花生的花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生;你采掉一朵，就要少长一颗花生。”“是真的?”“妈妈还骗你?孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。”

妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思:多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。1、文中说花生花“蕴藏着另一种美”，这“另一种美”是指什么?（1分）2、文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，请你用简要的语言概括出这段经历。（3分）3、花生花体现了一种怎样的精神？对你有什么启发呢？（3分）