湖北省部分地区 高二下学期3月语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读湖北省云学名校联盟2023-2024学年高二下学期3月联考语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。秋霁[宋]陆游驱除云雾极知难，敢意天公不作悭。汛扫中庭待明月，攀跻危榭望青山。取琴理曲茶烟畔，看鹤梳翎竹影间。不为新晴宜著句，拟将幽事破除闲。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗题简炼无华，交代了本诗写作的时间和环境，隐隐透露出诗人的心绪。B.诗人知道驱除云雾的难度很大，用反问语气写出内心不敢怪罪天公悭吝。C.“明月”“青山”运用借代手法，表达了诗人希望得到朝廷重用的期盼之情D.全诗事中有情，景中含情，叙事、写景转换自然，读起来并无生硬之感。16.“取琴理曲茶烟畔”和《临安春雨初霁》中“晴窗细乳戏分茶”均写到了“茶”，请分析所表达的情感有何不同。【答案】15.C16.①“取琴理曲茶烟畔”意为诗人在茶香缭绕的地方弹琴，表现了作者对幽静、雅致的追求，抒发了诗人内心的闲适之情。②“晴窗细乳戏分茶”意为在晴日窗前细细品茶，看似闲适恬静，实则传达出诗人内心无所事事的落寞、惆怅之情。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“明月”“青山”是实写自然景观，并非借代；且情感错误，“明月”“青山”是自然意象，展现作者对自然景色的热爱和对宁静的追求。故选C。【16题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。①“取琴理曲茶烟畔”，理曲：弄曲,演奏乐曲。拿来琴，点上茶烟，在茶香缭绕的地方弹琴。琴和茶烟都是高洁之物，表现了诗人对高雅生活的追求，诗人能有这样的闲情逸致，表现了作者对幽静、雅致的追求，抒发了诗人内心的闲适之情。②“晴窗细乳戏分茶”，因为是小雨初霁，所以说“晴窗”，“细乳戏分茶”这里就是品茶、玩茶道。无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚，传达出诗人内心无所事事的落寞、惆怅之情。湖北省鄂西南三校2023-2024学年高二下学期3月联考语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面诗歌，完成下面小题。望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。春江花月夜（节选）张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。15.下列对《春江花月夜》这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（

）A.《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的一首诗歌，被称为“孤篇盖全唐”的杰作，闻一多称之为：“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。”B.诗人仰望明月，不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行追问。这种追问是人类永恒的哲学命题，使得诗的意境浑厚博大，深沉旷远。C.“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”赋予月光以人的灵性，描绘出了月光笼罩着思家的游子，更以悲悯的柔光追随着游子徘徊的步伐久久不忍离去的迷离之景。D.在张若虚的《春江花月夜》中，“明月”是统摄全诗的灵魂，该诗表现了诗人对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇天各一方的惋惜。16.张九龄《望月怀远》“海上生明月”之“生”字与张若虚《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字有什么相似的妙处？（6分）15.C16.=1\*GB3①两个“生”字有异曲同工之妙，运用了拟人的手法，赋予月亮以灵性和动感。=2\*GB3②《望月怀远》中的“生”字形象生动地写出了月亮从无到有的动态变化过程。=3\*GB3③《春江花月夜》中的“生”赋予了明月与潮水活泼的生命，使整个画面呈现出动态的景象。湖北省武汉市问津教育联合体2023-2024学年下学期高二3月联考语文试卷(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15~16题。渔家傲(其九)欧阳修九月霜秋秋已尽，烘林败叶红相映。惟有东篱黄菊盛。遗①金粉，人家帘幕重阳近。晓日阴阴晴未定，授衣时节②轻寒嫩。新雁一声风又劲。云欲凝，雁来应有吾乡信。【注】①遗(wèi):赠送。②授衣时节:农历九月。授衣,备制冬衣。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上阕前二句写时令已至九月，霜浓寒重，山野间到处都是凋败的红色树叶。B.“惟有”句化用了陶诗，“金粉”运用了借代的手法，代指菊花或菊花美酒。C.下阕前二句写气候特点，天色阴沉，阴晴难料，“嫩”字形容温度比较宜人。D.“新雁”二句从听、触等角度描写深秋景物，将读者带入到萧瑟、凄凉之境。16.有人认为，本词上、下阕结尾“若断若续”。请简要分析“人家帘幕重阳近”和“雁来应有吾乡信”主要有哪些关联。(6分)15.C【解析】“形容温度比较宜人”错误。“嫩”字是形容天气刚刚变冷。16.①在时间上，“重阳”将近已是深秋时节，而深秋时节正是大雁南飞之时；②在情感上，“重阳”为佳节，佳节临近，鸿雁南归，词人目睹此景倍加思亲，因此盼望家人的来信。（每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）湖北省武汉市武昌实验中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15-16题。催租行范成大输租得钞①官更催，踉跄里正敲门来。手持文书②杂嗔喜，我亦来营醉归耳。床头悭囊③大如拳，扑破正有三百钱。不堪与君成一醉，聊复偿君草鞋费④。【注】①钞，官府收到租后发给的凭据。②文书，官府催租的文件；也有观点认为应与“钞”同义。③悭囊，钱罐。④草鞋费，从前公差敲榨勒索时巧立的一种名目。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．前两句写农人缴了租税后得到完税的凭据，照理本应该暂时安生，但是里正受官府指派又来催租。B．第四句写里正催收理由是为让军营将士有酒喝，妙在使用直接引语且带有语气，生动形象。C．第五、六句中“大如拳”言钱罐小，“三百钱”言存钱少。农人忍痛“扑破”，其间透着无奈。D．第七、八句表面上是农人对里正的客套之语，实际上声声含泪，蕴含着农人的辛酸和苦楚。16．关于第三句的主语，有人理解为里正，有人理解为农人。你作何理解？请表明观点并分析。（6分）15.B【解析】“为让军营将士有酒喝”错。“营”，意为“谋求”。16.示例一：主语应该是农夫。①这样“文书”就可理解成“钞”，与首句内容呼应；又紧承第二句，刻画出农夫面对里正的态度。②农夫面对官府再次催租，心中有怒却只能笑脸相迎，形象地刻画出农夫的处境和心态。示例二：主语应该是里正。①这样“文书”就可理解成“收租文件”，与前后句主语均一致,从不同角度刻画了里正嘴脸。②本句是写里正既狐假虎威，凶相横生；又因醉酒，嬉皮笑脸，丑态毕现，非常形象。（6分。表明个人观点1分；第一条2分，只要注意到前后语意衔接或呼应之处即可，不求全面；第二条3分，必须对“嗔”和“喜”作出合理解释，只解释其一给2分）湖北省荆州市沙市中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15～16题。鹊桥仙陆

游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。酒徒①一半取封侯，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖②元自属闲人，又何必官家赐与。【注】①酒徒：犹言市井平民，普通人。②镜湖：唐开元间，诗人贺知章告老还乡，唐玄宗诏赐镜湖剡溪一曲。15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A．开头两句运用倒叙手法，再现词人从前与同僚纵情欢赌、策马射猎的军旅生活。B．“独去作江边渔父”表明词人不愿与“酒徒”为伍，无意于封侯，追求渔翁生活。C．下阕前三句，写词人乘一叶扁舟，尽享烟雨空灵的风光，情景交融，意境旷远。D．“镜湖元自属闲人”一句，引用贺知章的典故，表明镜湖风月本来就属于闲人。16．明代杨慎《词品》评价此词“英气可掬”,有人认为词中除英气外还有不平之气。请结合诗句简要分析其“不平之气”。(6分)15．B【解析】“表明词人不愿与‘酒徒’为伍，无意于封侯，追求渔翁生活”错误。词人将成为“渔父”的自己置于“封侯”的“酒徒”之中，对比鲜明，写出仕途的坎坷失意，表达了对朝廷提拔重用那些“酒徒”，却将他这样的志士放逐到江湖去当渔父的不满和无奈。）①开篇追忆戎马生涯的图景，可华年消逝、世事变迁之后，还有谁记得当年的豪情壮志？这表达了词人对于现实的无奈之情。②“酒徒”一个个封侯，自己却被迫闲置，独作江边渔父，表现出词人壮志未酬的孤愤不平之情。③最后两句说这镜湖山水本就是属于闲人的，谁又需要“官家赐与”？这表达了词人对统治者的不满。（每点2分，意思对即可）湖北省黄冈市黄梅县育才高级中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）阅读下面一首宋词，完成15~16题，夜游宫·记梦寄师伯浑[注]陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。【注】师伯浑，陆游的友人。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．“雪晓清笳乱起”运用视听结合的手法，突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。B．“铁骑无声望似水”句写出了披着铁甲的骑兵，衔枚无声疾走，望去像一片流水的整肃军容。C．“漏声断”中“断”字，是断断续续的意思，和后文“月斜窗纸”一起表示天色将明。D．本词上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想。虚实对比，凸显了词人的失落情怀。16．词中“鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》诗中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”都写到了自己的鬓发，试分析“鬓发”这一意象在两首诗中作用的异同。（6分）