期末复习综合素养卷（试题）统编版语文四年级上册

统编版四上期末复习综合素养卷（一）姓名：______________得分：______________（70分）一、读拼音，写词语。（每空1分，共10分）jiāngyìngàomìhénjìjìngpèidàgài（）（）（）（）（）wéikàngguàngàipíláobódòuqīngxī（）（）（）（）（）二、选择正确答案，将序号写在括号里。（每题2分，共20分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.笨拙（zhuō）衣襟（jīng）气氛（fēn）B.窗框（kuāng）惩处（chéng）锁链（liàn）C.撇嘴（piě）隐蔽（yīn）宁可（níng）D.绰号（chuò）系鞋带（jì）潜海（qián）2.下列词语中字形完全正确的一项是（）A.辫子严历呼风唤雨B.分量尤如无可奈何C.尖利排练腾云驾雾D.等侍暮色通情答理3.下列加点字词解释不正确的一项是（）A.可怜九月初三夜。（可爱）B.诸儿竞走取之，唯戎不动。（只有）C.溺而不返，故为精卫。（故事）D.不教胡马度阴山。（使）4.下列词语的感情色彩与其他三组不同的是（）A.抱负坚强赞叹B.大义凛然英勇无畏视死如归C.卑鄙蛮横奸诈D.铁面无私秉公执法刚正不阿5.下列对动物的家表述有误的一项是（）A.鸟窝鸟巢B.马厩马棚C.鼠洞鼠穴D.猪圈猪塘6.有人说:“南通之美在于优美的风景，在于深厚的底蕴，在于敢为人先的精神。”下列哪句话的意思和这句话不同？（）A.南通之美在于什么？在于优美的风景，在于深厚的底蕴，在于敢为人先的精神。B.南通之美在于优美的风景、深厚的底蕴、敢为人先的精神。C.南通之美难道在于优美的风景、深厚的底蕴、敢为人先的精神吗？D.南通之美在于优美的风景，南通之美在于深厚的底蕴，南通之美在于敢为人先的精神。7.下列词语和人物、故事搭配不恰当的一项是（）A.上天入地--孙悟空--三打白骨精B.三头六臂--哪吒--哪吒闹海C.神机妙算--诸葛亮--桃园三结义D.各显神通--八仙--八仙过海8.下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.在比赛中，胆子大、准备充分的同学，比较容易占上风。B.每逢迎新联欢会，总是四年级（1）班的同学们打头阵，他们的表演特别有气势。C.李明视死如归地对老师说:“讲历史人物故事比赛没人报名，就让我参加吧!”D.通过此次讲故事比赛，我们明白了:读书，使人思维活跃;读书，使人胸襟开阔;读书，也会使人志存高远。9.本学期的学习即将结束，同学们纷纷谈起自己的收获，下列同学们所引用的成语或名言不恰当的是A.“尺有所短，寸有所长”，我们要学会取人之长，补己之短。B.我们遇事要多问几个为什么，因为“智能之士，不学不成，不问不知”。C.我们不要小看任何一个人，“人不可貌相，海水不可斗量”啊!D.“机不可失，时不再来”，我们要珍惜时间刻苦学习，奋发努力。10.下列说法中，正确的一项是（）A.读文章时，遇到写得好的地方、没有疑问的地方、有启发的地方…随时都可以作批注。B.安慰别人的时候，可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。C.小组讨论时，可以重复别人说过的话。D.复述课文时，要抓住课文的主要内容，对于其他内容也不可以适当省略。三、按要求写句子。（3分）选择一个词语，仿照例子用动作描写来具体表现它。例:“生气”--我怒气冲冲地走到他的身旁，抓起他的书狠狠地扔到地上，又踩了两脚，这才解了我的心头之恨。自豪害怕伤心__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、根据课本内容填空。（每空0.5分，共14分）1.品小学：书籍让我们不出家门，就能欣赏美丽风光。那条白线很快地向我们移来，______________，变粗，横贯江面。再近些，只见__________，形成_____________的水墙。浪潮越来越近，犹如_______________战马齐头并进，浩浩荡荡地____________;那声音如同____________，好像大地都被_____________________。（《观潮》）品小妹：我也想到了！细细的溪水，流着____________________________，流着___________。___________________________________________布满河床。（《走月亮》）2.品小学:诗中的美景也让人沉醉。我们从“_________________，复照青苔上”感受到深林返照的幽静之美;从“可怜九月初三夜，____________________”领略到大自然浑然天成的艺术之美;从“云母屏风烛影深，____________________”感受到空寂清冷的气氛。品小妹:书中还蕴含着丰富的道理。它告诉我们人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处:___________________，__________________。《题西林壁》中更是告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理，正如诗中所言:________________________，____________________________________。《尚书》中“_______________，自用则小”。《礼记》中“博学之，________________，慎思之，_________________，笃行之”都告诉了我们勤学善问的重要性。3.品小学：书中的情感更让我动容！我们从“醉卧沙场君莫笑，_________________”中体会到古代将士为国家甘洒热血的豪情;从“但使龙城飞将在，___________________”“至今思项羽，__________________”中感受到诗人期盼祖国统一安定的心情;从“莫愁前路无知己，_________________________”中体会到了诗人_______与朋友董大之间的深厚友情;从“哦，阿妈，白天你在_____________，而我，用树叶__________，运载__________________”中感受到“我”和阿妈之间的温情。五、阅读理解。（23分）曾国藩设计巧劝弟①曾国藩有个弟弟叫曾国荃，他是湘军的主要将领之一，因善于挖壕围城，有“曾铁桶”之称。比哥哥小了整整13岁的曾国荃，曾经在为人处世方面表现得十分傲慢，不知得罪了多少人。为此，曾国藩也曾劝过弟弟多次，他却不以为然，依旧我行我素。②有一天，兄弟两人出去散步，看到有一男一女在空地上骑着马练习射箭。男的射出一支箭，女的立刻就能接住，来来回回多次，两人没有一次失手，围观的人就开始为他们喝彩。曾国荃见状，不以为然地说:“不过是些雕虫小技罢了!有什么可炫耀的!”曾国藩却摇摇头说:“不要小觑（qù，泛指看）别人!也许他们还有更过人的本领吧!”③这时，只见这对男女把箭收了起来，转身取来两双竹筷，还有一升左右的黄豆，他们隔出几丈远的距离，面对面站好，男的用竹筷夹豆扔给女的，女的用竹筷把豆子接回来，两人轻松地扔着，黄豆全扔光了，没有一粒掉在地上。这下，曾国荃不由得对他们刮目相看，他忍不住走上前去，问他们是做什么的，如何练就了这一身特殊的本领。④男的笑着说:“我们家几代人都是做豆腐的，经常玩扔豆子的游戏，这算不上什么本领，我们家从七十岁的老人到六岁的小孩子，都会玩啊。”说完，兄妹两人转身走了。曾国荃目瞪口呆，默默地在原地站了好久才离开。⑤其实，这次散步时的偶遇，是曾国藩精心安排的，目的就是让曾国荃懂得人不可貌相，民间自有高手，为人一定要保持谦逊。他果然没有辜负哥哥的良苦用心，从此以后，待人接物都谦虚了很多。后来，曾国茎不仅在战场上英勇无比，还先后担任山西、陕西巡抚，这个曾经因为一粒黄豆对别人甘拜下风的大将，终于也成就了自己人生的辉煌。1.通读短文，请按照事情发展的顺序，照样子简要概括故事的起因、经过、结果。（2分）2.给短文第②自然段加个小标题，正确的是（2分）()A.不以为然B.良苦用心C.钦佩至极D.刮目相看3.曾国藩安排散步“偶遇”的目的是（2分）()A.让曾国荃保持谦逊B.让曾国荃认识高手C.让曾国荃学会射箭D.让曾国荃见识奇人4.曾国藩巧劝弟弟，你觉得巧在（2分）()A.多次劝说，孜孜不倦B.贵备教训，不时提醒C.利用事实，间接警醒D.分析利弊，时时告诫5.联系上下文，写出“不以为然”的意思:____________________________________________________________________________________。文中哪里体现出曾国荃的“不以为然”，请用“——”画出相关句子。（2分）6.“曾国荃目瞪口呆，默默地在原地站了好久才离开。”此时，他在想什么呢？请你联系上下文，写一写此时曾国荃的心理活动。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.用好批注可以更好地帮助我们理解文章内容，我们可以从哪些角度作批注呢？_________________________________________________________________________________8.用好批注可以更好地帮助我们理解文章内容，我们可以从哪些角度作批注呢？请写出来（至少两点）:_________________________________________________。（2分）9.认真阅读短文第③自然段，在本段右边的批注框里作批注。（2分）10.“人非生而知之者，孰能无惑？”请你认真阅读短文，提出一个有价值的问题，并作出解答。（2分）提出问题:________________________________________________________________________作出解答:________________________________________________________________________11.读了这篇短文，你明白了什么道理？请从文中找出相关句子，用“”画出来。这句话在文中起到________________________的作用。除了文中所说的道理外，你还有什么感想或者受到的启发？请联