七年级科学下册第3章第2节力的存在课件浙教版

复习(fùxí)巩固什么是力？力的作用(zuòyòng)效果有哪些？第一页，共24页。复习(fùxí)巩固什么是力？第一页，共24页。第2课时(kèshí)力的测量第二页，共24页。第2课时(kèshí)力的测量第二页，共24页。以下(yǐxià)两句话形容什么？力拔山兮气盖世(gàishì)。手无缚鸡之力(fùjīzhīlì)。形容项羽的力气很大。形容文弱书生的力气很小。▲可见，力是有大小的。●你怎么知道某一个力到底有多大呢？第三页，共24页。以下(yǐxià)两句话形容什么？力拔山兮气盖世(gàish力的大小不同(bùtónɡ)，产生的效果也不同(bùtónɡ)．利用力产生的效果的不同(bùtónɡ)，我们可以来测量力的大小．力大小(dàxiǎo)不同，效果会相同吗？第四页，共24页。力的大小不同(bùtónɡ)，产生的效果也不同(bùtó

国际(guójì)单位制中力的单位：牛顿(niúdùn)简称：牛，单位(dānwèi)符号：N一、力的大小这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位．你拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N．第五页，共24页。国际(guójì)单位制中力的单位：牛顿(niú弹簧秤构造弹簧挂钩吊环指针面板铁杆第六页，共24页。弹簧秤构造弹簧挂钩吊环指针面板铁杆第六页，共24页。实验(shíyàn)：1、标出弹簧下端(xiàduān)所对的位置。2、将弹簧下端(xiàduān)向下拉，弹簧的长度将，这时你的手的感觉如何？3、将弹簧拉的更长，手的感觉有什么变化？4、撤去拉力，弹簧将。恢复到原来(yuánlái)的形状得出结论：弹簧秤的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长。变长第七页，共24页。实验(shíyàn)：1、标出弹簧下端(xiàduān)所实验室常用(chánɡyònɡ)的测力计是________．弹簧秤弹簧秤的工作(gōngzuò)原理弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长(shēnchánɡ)就越长．在一定的限度内，弹簧的伸长和拉力成正比。第八页，共24页。实验室常用(chánɡyònɡ)的测力计是________实验(shíyàn)：1、观察(guānchá)弹簧秤的面板：辨认指针、零刻度线、量程、最小刻度。①弹簧秤上的单位是。②指针有没有对准零刻度(kèdù)？③量程是牛，最小刻度(kèdù)为牛。2、用手拉弹簧秤的秤钩，使指针对准1牛处，感受1牛力的大小，注意弹簧的长度。牛（手掌对两只鸡蛋的托力）第九页，共24页。实验(shíyàn)：1、观察(guānchá)弹簧秤的面板4、测量你和你同桌的头发(tóufa)能承受的最大拉力。3、增大手的拉力，使指针对准某一刻度线。此时,弹簧秤的长度(chángdù)，手对秤钩的拉力是牛。实验(shíyàn)：第十页，共24页。4、测量你和你同桌的头发(tóufa)能承受的最大拉力。3想想(xiǎnɡxiǎnɡ)议议3．在使用弹簧秤之前，最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样(zhèyàng)做有什么好处？1、你认为(rènwéi)使用弹簧秤要注意什么？2．如果你用的弹簧秤在使用前指针并不是指在零位置，你该怎么办？第十一页，共24页。想想(xiǎnɡxiǎnɡ)议议3．在使用弹簧秤之前，最好弹簧秤的使用(shǐyòng)方法②观察弹簧秤的刻度一大格，一小格分别表示多少牛顿？量程(liángchéng)是多少？称量时，不能超过它的量程(liángchéng)①使用前先要检查指针是否(shìfǒu)指在零刻度③使弹簧秤沿其轴线方向自由伸缩（弹簧秤沿力的方向放置）④读数时，视线需与指针相平第十二页，共24页。弹簧秤的使用(shǐyòng)方法②观察弹簧秤的刻度一大格，认清弹簧秤的单位、零刻度线的位置(wèizhi)、量程、最小刻度值.估计被测力(cèlì)的大小，根据测量需要选择合适量程和最小刻度值的弹簧秤。1.会认：正确(zhèngquè)识别弹簧秤2.会选：正确选择弹簧秤3.会放：正确放置弹簧秤使弹簧能沿着其轴线方向自由伸缩．使用前先将指针调零。4.会看：正确看准数值视线要与指针相平5.会读：正确读出数值待指针稳定时再读数。弹簧秤的正确使用第十三页，共24页。认清弹簧秤的单位、零刻度线的位置(wèizhi)、量程、最弹簧秤的读数(dúshù)红色指针(zhǐzhēn)所指的读数是：2.4N黄色(huángsè)指针所指的读数是：4.8N弹簧秤读数练习第十四页，共24页。弹簧秤的读数(dúshù)红色指针(zhǐzhēn)所指的读测量力的大小的工具(gōngjù)叫做测力计．GMS型锚索测力计SKN系列(xìliè)测力计测力(cèlì)环握力计测量力的工具第十五页，共24页。测量力的大小的工具(gōngjù)叫做测力计．GMS型锚索测探究：头发(tóufa)的强度可能跟哪些因素有关？建立假设：猜想(cāixiǎng)一：头发的强度可能与性别有关猜想(cāixiǎng)二：头发的强度可能与年龄有关猜想(cāixiǎng)三：头发的强度可能……检验假设：检验猜想一:取同年龄段的不同性别(xìngbié)的人的头发测量检验猜想二:取同性别(xìngbié)的不同年龄段的人的头发测量课外探究：第十六页，共24页。探究：头发(tóufa)的强度可能跟哪些因素有关？建立假设________N________N1、读出下面(xiàmian)各弹簧秤的示数0.411.4________N第十七页，共24页。________N________N1、读出下面(xiàm2、如下(rúxià)图所示，弹簧秤的最小刻度是________，量程是________，弹簧秤的读数为________牛顿。3、使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数(dúshù)比真实值将()A、偏大B、不变C、偏小D、无法确定0.2牛3牛2.6牛C第十八页，共24页。2、如下(rúxià)图所示，弹簧秤的最小刻度是______4、观察下左图所示的弹簧秤，该弹簧秤所示的力的单位是________，没挂重物时，指针________(填不或是)在零刻线，每小格表示________N，每大格表示________N，量程是________。加在弹簧秤上的力如果(rúguǒ)超过了_______N会损坏弹簧秤。牛是0.2155第十九页，共24页。4、观察下左图所示的弹簧秤，该弹簧秤所示的力的单位是____5、观察如下右图所示的弹簧秤，如果手的拉力(lālì)增大，使指针向下移动2小格，则这时手的向下拉力(lālì)增大了________N。0.4牛第二十页，共24页。5、观察如下右图所示的弹簧秤，如果手的拉力(lālì)增大，巩固练习：1、弹簧秤的刻度是（填“均匀”或“不均匀”）。2、有一只弹簧秤，秤钩上不施力时，指针不是指在零刻线处，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则弹簧秤的实际拉力(lālì)是（）A、4.2NB、4NC、3.8ND、无法确定3、用两只手同时用5N的力分别向两侧拉一个弹簧测力计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是（）A、0NB、2.5NC、5ND、10N均匀(jūnyún)CC第二十一页，共24页。巩固练习：均匀(jūnyún)CC第二十一页，共24页。4、在右图弹簧秤的面板(miànbǎn)上，标出用4.2牛的力拉弹簧秤秤钩时指针所对的位置。第二十二页，共24页。4、在右图弹簧秤的面板(miànbǎn)上，标出用一些(yīxiē)常见的力的大小一些常见的力力的大小（牛）蚂蚁的拉力约0.001托起两个鸡蛋所用力约1成年男子右手的拉力约700马的拉力约3×103大型拖拉机的牵引力约3×104～4×104内燃机车的牵引力约2×105～3×105